>>>點選檢視原試題
案例一：
2.D
3.D
4.B
6.A
8.A
10.B
案例二：
14.C
15.B
17.B
18.D
19.D
案例三：
22.C
23.D
26.A
27.D
28.D
案例四：
32.C
33.C
34.A
36.C
37.A
38.D
39.D
40.D
案例五：
41.D
45.B
46.D
47.B
案例六：
50.D
52.B
案例七：
58.D
59.B
62.C
案例八：
68.D
70.B
71.A
72.D
76.B
案例九:
78.B
79.C
80.D
81.C
82.B
83.B
84.B
案例十：
89.A
案例十一：
案例十二：
案例十三：
98.C
案例問答題：
一、對該求助者的攝入性談話，確定談話內容與方向的參照點有哪些?(10分)
1.求助者提出的求助內容;
2.諮詢師初診接待觀察到的疑點;
3.諮詢師可以根據心理測評結果的初步分析發現問題;
4.上級諮詢師為進一步診斷而下達的會談目標。
二、對該求助可以考慮的診斷有哪些?(20分)
1.躁狂發作
2.焦慮性神經症
3.偏執型人格障礙
4.衝動型人格障礙
三、本案例中已經收集到的資料有哪些?(10分)
婚姻狀況、成長史、生活事件、心理狀況、軀體狀況、個性特徵、社會交往等。
四、請對該求助者產生心理問題的原因進行分析。(15分)
1.生物學因素：患有乙肝;年齡性別影響不大。
2.社會性因素：
負性生活事件--兩次投資失敗、欠債，父母還清後不再投資，父母和親戚發生矛盾、自己和妻子因瑣事動手。
家庭教養方式—父親管教嚴格簡單粗暴。
缺乏有效的社會支援。
人際關係一般。
四、請對該求助者產生心理問題的原因進行分析。(15分)
3.心理因素：
不良認知-投資失敗是環境時機不好，父母偏心兩個姐姐，擔心身體。
個性特徵-敏感多疑、衝動，
負性情緒記憶。
五、諮詢師如何在心理諮詢的過程中表達尊重?(15分)
尊重就是心理諮詢師在價值、尊嚴、人格等方面與求助者平等，把求助者作為有思想感情、內心體驗、生活追求和獨立性與自主性的活生生的人去看待。(尊重既是建立良好諮詢關係的基礎，也是建立良好諮詢關係的重要內容。
①尊重意味著諮詢師對求助者無條件的`接納;
②尊重意味著平等;
③尊重意味著禮貌;
④尊重意味著信任;
⑤尊重意味著保護隱私;
⑥尊重意味著真誠。
六、請簡述認知行為療法的原理及特點。(10分)
1.認知行為療法的基本原理：通過改變思維和行為的方法來改變不良認知，達到清除不良情緒和行為的目的。
2.其特點：
(1)求助者和諮詢師是合作關係。
(2)假設心理痛苦是認知過程發生機能障礙的結果。
(3)強調改變認知，從而產生情感與行為方面的改變。
(4)通常是一種針對具體的和結構性的目標問題的短期和教育性的治療。
七、求助者中心療法對人性的看法是什麼?(10分)
(1)、人有自我實現的傾向
(2)、人擁有有機體的評價過程
(3)、人是可以信任的
八、按照艾根(Egan)的觀點，應該如何做好坦誠交流?(10分)
1.不固定角色
2.自發性
3.無防禦反應
4.一致性
5.自我交流
