導語：3-5歲是孩子英語啟蒙的黃金時期，部分家長選擇把孩子送進國際幼兒園，進行浸泡式學習，只用半年，孩子就能聽說和交流了。但為什麼大部分沒有這樣環境的孩子，進入國小再開始學習英語就特別吃力呢?下面YJBYS小編分享不得不知的孩子英語啟蒙技巧，歡迎參考!
在大多數中國家長的觀念中，外語就是要學的。所以對兒童的英語啟蒙，一來就開始學習教材，聽說讀寫齊頭並進。但這樣是違反了孩子學習語言的規律的。
但怎樣的學習方法更適合孩子呢?其實孩子都是“習得”語言的高手，放在特定環境下，並沒有被誰教、或者有意識地學，就能輕而易舉地習得那個環境裡的語言。這是因為孩子接受的資訊、進行的交流往往是伴隨情景的，他們使用語言的能力來自大量的、無意識的交流，他們通過“自然的吸收”掌握了語言。
如果要孩子在啟蒙階段輕鬆習得英語，我們也應該為他建立英語的自然習得環境，如何做呢?
在孩子英語啟蒙階段(3-5歲)，四大方法在家幫孩子建立良好的英語習得環境。
(1)啟蒙階段第一招——說：對自己英語自信的家長，可以在日常生活中就跟孩子用英文對話，讓孩子在情景中去學習單詞、片語、句子。培養孩子的英語思維，讓孩子說英文跟母語一樣脫口而出，而不是先想好中文再去翻譯。
其實3歲階段的對話都是非常簡單的，家長不要太擔心自己水平不夠會影響孩子，我們大部分的年輕家長都是學過英語的，找一些日常會話書，陪孩子看一些動畫，自己先學一學，再和孩子說。3歲左右孩子接觸得最多的還是爸爸媽媽，如果家長不開口，孩子也很少會有說英語的動力。
家長自己學好了，在特定的場合跟孩子說英語，說的次數多了，孩子就自然習得了一些表達。比如，每天晚上說“晚安”，可以接上一句“good night!”，早上吃飯前說上一句“Breakfastis ready.”在情景中說英語，孩子的聽力理解是最強的，“影象或情景”馬上能跟單詞音聯絡起來，並儲存在大腦的語言區，將來說話的時候直接提取，不需要再通過漢語進行翻譯。
具體做法：動詞：用動作演示;名詞：指著實物說;句子：邊說邊做，用演示的方法讓孩子理解意思。
除了家長與孩子的日常對話，還有一些手機APP可以幫助孩子，比如少兒趣配音，嘰裡呱啦。
(2)啟蒙階段第二招——看：看原版動畫、flash故事，每天控制在20分鐘左右。
動畫片對於孩子來說是很好的輸入，因為動畫片有情景，且用詞簡單，語速相對較慢，孩子可以藉助畫面理解語言。找一些適齡的原版動畫給孩子看，一集也就幾分鐘，按20分鐘來看，每天可以看好幾集了。
爸爸媽媽可以陪著孩子一起觀看，幫助孩子理解故事內容，同時記住裡面的一些對話用語，在生活中跟孩子對話，加深孩子的印象。
推薦一些原版動畫：
Olivia
Olivia是隻小豬，故事圍繞Olivia的日常生活展開，孩子可以學到很多常見的生活用語，還能學到許多西方的日常生活。劇情溫馨有趣，語速適中，很適合啟蒙階段的孩子。
Penelope
《藍色小考拉》，英音，語速慢，內容淺顯易懂，卡通形象可愛，適合3-6歲兒童。三歲小考拉佩佩迷糊可愛，她在嘗試一切不懂不知的事物的過程中自行發現錯誤，獨立糾正。大人在陪孩子看的時候，也可以學學動畫中老師和家長對孩子學習知識、複習課程、習慣養成的引導方式。
Word world
《單詞世界》裡，單詞們都活了過來!採用寓教於樂的方式，讓孩子接觸自然拼讀。每個字母都是動畫裡的人物，這些字母通過不同的'組合給孩子們展示了一個個非常有趣的單詞故事。是幫助孩子認識26個字母的不二選擇!
Daniel Tiger
小老虎Daniel和家人愉快地生活在一起，慢慢他開始有了自己的好朋友，小夥伴們一起上學玩耍，遇到困難會互相幫助。當孩子面臨新環境是，總是因為未知而覺得恐慌，通過小老虎和朋友們的故事，孩子會更容易去融入周圍的環境，掌握必須的社交技能。
(3)啟蒙階段第三招——讀：英語口語好的家長，可以自己給孩子讀分級讀物;對自己口語不夠自信的家長，可以放錄音給孩子聽故事，聽的同時看圖理解。這時候讀分級讀物，目的在於規範用語，對口語進行補充。
家長說的口語可能並不標準，而英美作家編輯的讀物，語言更加地道和書面化。在3-5歲的啟蒙階段，分級讀物需要家長讀，或者聽音訊帶著孩子理解，不要讓孩子自己讀，也不要刻意讓孩子記單詞操練句型。這些書可以留著等孩子到6、7歲的時候再自主閱讀。
推薦一些故事性強，趣味性強的分級讀物作為親子閱讀的資料。
I Can Read系列
I Can Read是一套比較經典的英語分級讀物。這套書分很多個系列，有很多著名的主人公，比如小狗Biscuit，女傭AmeliaBedelia，分為五個級別，啟蒙階段適合讀預備級(MyFirst)和一級(Level One)。
Ready to Read系列
由美國著名的Simon & Schuster出版，書中內容針對兒童的發展特點，精心打造，引領國際兒童英語學習的潮流，是一套全新理念的幼兒英語學習教程。該系列分為四個等級。PRE-LEVEL 1將學習一些簡單的句子，LEVEL1加大詞彙量和句子長度，LEVEL 2重在培養孩子的獨立閱讀能力，LEVEL 3針對有一定獨立閱讀能力的孩子。
Step into Reading系列
這個系列有五級，話題豐富。一級(Ready to read)針對剛剛開始接觸閱讀的孩子們，採用了大字型印刷，以及感染力很強的節奏和韻律，幫助孩子們提高英語語音語義感知能力。
(4)啟蒙階段第四招——聽：聽歌謠，聽故事。可以把平時聽過的分級讀物音訊、看過的動畫片的音訊當背景音樂放給孩子聽，磨耳朵。
裸聽沒有情景，一開始孩子可能沒有反應，所以需要拿孩子聽過看過的材料出來，反覆聽孩子感興趣的一些故事、韻律感節奏感比較強的歌謠。兒歌聽得多了，家長就可以鼓勵孩子，和孩子一起唱出來。一來可以幫孩子進行英語啟蒙，二來可以幫助孩子對英語韻律、節奏、語調等學習。
推薦兒歌：
Walt Disney Records: Children’s Favorite Songs 《迪士尼最受歡迎的兒歌》
Mother Goose 《鵝媽媽童謠》
Ralph’s World《英文兒歌歌王》
總結一下：四個方法可以同時進行，最大的目的就是幫孩子建立全方位的英語習得環境。
1. 教孩子英語，能在自然的語境中學習是最好的，有語境的“說”最好;
2. 其次是“看”，看是輸入的過程，畢竟少了面對面的交流，還是比較被動;
3. “讀”分級讀物是對口語的補充，圖畫也能建立情景幫助孩子理解故事，增加聽力詞彙;
4. “聽”對孩子要求比較高，所以要聽已經看過聽過的材料;歌曲韻律感強，易模仿，能夠在音律、節奏方面對孩子進行啟蒙，有助於自然拼讀的學習。
