0-6歲這一階段是孩子處於探索自身和周遭關係的重要階段，他們通過聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺來發現自己身體各部分能力，並用相對簡單的行為和表達與他人互動，尋找自己與他人之間的界限(boundry)。
同時，這一階段還是孩子的語言學習敏感期，他們對於各種語音訊號，比如鈴鐺、動物、電視、環境聲音都特別敏感，是培養純正語音語調的好機會。
建議
建議家長可以充分利用孩子在這個階段的學習特點，培養他們的英語(精品課)學習興趣。通過原版英語童謠、原版繪本故事(尤其是立體或者有聲讀物)，以及原版動畫片讓孩子通過潛移默化的薰陶，培養英語語感，並通過唱字母歌、大小寫配對等遊戲訓練，提高孩童對字母的認知度，打好英語學習 “摩天大樓” 的堅實地基。
此外，家長也可以孩子進行一些趣味英語互動，比如“尋寶遊戲”：將各種顏色的小球藏在家裡的各個角落，然後問孩子“Where is the……”，讓孩子尋找後，用英語說出小球的方位“The yellow ball is under the white bed.”。家長可以和孩子互換角色，甚至可以比拼誰在規定的時間內找到更多的玩具。
當孩子有了兩百到三百的英語詞彙量時，家長就可以開始讓孩子接觸自然拼讀了。表面上來看，自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發音。但是，想要熟練運用，則需要大量不同型別的練習。粑粑麻麻可以參考下面的'方法。
首先通過動作、發音和韻律兒歌的結合，讓幼兒熟悉字母和字母組合的發音，然後通過動畫強化小朋友對這些發音的記憶。
熟悉了字母發音後，就要把學到的拼讀本領在各種情景中練習起來了。在拼讀練習中，家長可以製作word family練習小冊子幫助小朋友更有效地掌握自然拼讀。
word family是指相同詞根的單詞，比如長母音ay的word family, 包括ray, lay, may, play。
在進行大量練習後，就可以進行復雜一些的自然拼讀故事練習了。
