聽是吸收和理解口頭資訊的重要手段，是學習和運用英語的重要能力之一。為了幫助大家提高英語聽力，小編分享了一些提高英語聽力的方法，希望能對大家有所幫助!
第一步：要想聽懂老外講話，首先要Maintain your composure and your confidence , 就是說要保持冷靜，千萬不要因為一處沒有反應過來，就慌了手腳。
第二步：聽的過程中要學會根據語言傳達的資訊Make pictures,也就是說把抽象的語言變成形象的圖畫反映於腦海之中，國為相對於漢語而言，英語表達更加形象化，這樣有了圖象的幫助，就有利於抓住主幹而不是旁支末節，從而聽懂重點;聽過之後的鞏固工作更加重要。
第三步:在聽懂的基礎上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc)，也就是說要認真模仿聽力中的各種語言點(包括語音、語調、語氣、習語、俚語、句式等)，不能放過任何細節。
第四步：在模仿的基礎上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力擴充套件常用詞彙和句式的其它口語用法，因為聽力聽的是口語，而英語口語的最大特點就是一詞多意，這也就是大多數中國人之所以聽出來老外用的是哪個詞，卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴充套件的基礎之上，實施第五步。
第五步：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘語言背後的`英語思維模式和外國文化背景，畢竟語言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在聽力過程中變被動為主動，處於聽力的至高點。
第六步;Memorize them, 即解析這部分聽力將他們加以背誦和記憶，以求真正擁有他們，因為任何人都不可能聽懂自己沒有聽過的東西，聽過了，背過了，再出現也就會聽懂了，而且不費吹灰之力。只有作到以上六大步驟，你就會不經意的發現第七步。
第七步：聽力果然提高了，Just like magic!
影響會考英語聽力的10大因素1.聽音材料語速快，學生在聽的過程中反應不過來。在平時上課時，教師講課的語速都不快，特別是外教，為了使學生充分理解所講內容，有意放慢語速，把音發得很標準、清晰。而聽力材料內容一般是按英語國家正常語速錄製的，語音流暢，語速快。這使很多學生一下適應不了，對聽的內容反應不過來。
2. 生詞多，學生聽不懂。有些學生詞彙量達不到，如果聽的內容生詞達到8個以上，就會對學生的聽力產生很大影響。
3. 對英語的語調和連讀不熟悉。聽力材料一般由英美本土人士朗讀，他們會根據材料內容加上自己的感情色彩，表現在語調中，這就使語調有了很大的改變。特別是語言中的連讀學生最難聽明白。有時是很簡單的詞，學生也會錯誤地理解成其他的詞。
4. 聽力課上容易犯困。有的學生為了更好地聽音，閉上眼睛哪也不看，時間一長造成犯困。
5. 思想過於緊張，造成頭腦不清，反而捕捉不到資訊。
6. 聽音方法不正確，沒有以句子、意群為單位，而是把注意力放在每個單詞上，造成詞與詞之間不連貫。
7. 中西方語言的思維不一樣，語言表達的語序也不一樣。
8. 有的學生在聽的過程中邊聽邊翻譯，如果前邊的內容沒理解，後邊的內容又來了，速度自然也難以跟上。
9. 對英語國家的社會文化、風土人情瞭解不夠，沒有親身體驗，似懂非懂難以確定。
10. 基礎知識不紮實，對時態、語態及短語反應不靈敏。
