語言以聲音表達出來的，而語音的表現形式是多變的，主要表現在音量的輕重、音調的高低、語速的快慢、節奏的強弱等方面。下面是小編為大家整理的播音朗誦語音語調的三大訓練方法，歡迎參考~
播音朗誦語音語調的三大訓練方法
句調訓練
句調又稱語調，是指語句的高低升降。句調根據表示的語氣和感情態度的不同，可分為四種類型：平直調、高升調、降抑調、曲折調。
口語表達中，句調貫穿於整個句子，只是在句末音節上表現得特別明顯。
重音訓練
重音是指說話時對某些詞語刻意念得比較重，給予特別的強調，一般用增加聲音的強度來體現。說話的輕重不同，給人的印象也就不同。口語交際中，無論是說話者還是聽話者，學會重音的運用和聽話聽音都是非常重要的。
一般而言，重音有語法重音和強調重音兩種。語法重音是指在不表示什麼特殊的思想和感情的情況下，根據語法結構的特點，把句子的某些部分重讀的方法。語法重音的位置比較固定，在日常交談中我們通常不會十分注意它，運用較多的是強調重音。強調重音是指為了表示某種特殊的'感情或強調某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在於告知聽者注意自己所要強調的某個部分。同一句話，強調重音不同，表達的意思也往往不同。
語速訓練
語速是指說話或演講時，每個音節的長短及音節之間連線的鬆緊度。一般而言，語速包括兩個方面，即說話速度的快與慢以及詞句間的停頓與連線。
我們在說話時，要注意語速的快慢變化，語速不能一成不變，否則容易使人感到單調、枯燥、精神疲乏，影響溝通和交流的效果；語速過快，聽眾不容易聽清你的吐字；語速過慢，又會使聽眾昏昏欲睡。
所以，講話過程中一定要把握好語速的快慢，講話中要有快有慢，快慢結合，這樣的講話才有吸引力。
注意事項
1、在進行語調訓練時，中國古代的詩辭歌賦都是非常好的材料。
2、單純的語音、氣息訓練效果並不好，需要在實際朗讀過程中不斷體會、運用。
3、起音的音高一定把握好，要適中，起音不要太高或太低。一旦不小心出現了起音偏高或偏低則應及時進行調整。
