隨著社會歷史的發展和演變，對形體語言的研究也將逐步深入與完善。作為一門新興的學科，勢必會有更大的發展以及研修上的突破，對主持人進行專業、系統的形體訓練也將更加顯示出它的重要性和必要性。我們應該為這門學科做出更多努力。下面由小編為大家分享播音主持藝術形體訓練法，歡迎大家閱讀瀏覽。
1、形體訓練可以完成從自我形象向公眾形象的轉換
自然狀態中的“我”是自在自為的。他(她)不受專業藝術法規的約束和限制。節目主持人是被社會群體關注的“公眾人物”。當他和受眾面對面交流時，就不再是那個“自然狀態中”的他了。節目主持人有他的角色定位，在節目流程中，他的有聲語言，體態姿勢，行為舉止，甚至神態表情都應和節目性質、內容、風格相一致，這樣，才能被這個節目的受眾群落所接受。
在努力塑造大方、得體、佳美的主持人形象的過程中，主持人在受眾前的“第一印象”是至關重要的。
所謂“第一印象”就是主持人的形體自我感覺給予受眾的視覺和心理上的印象。受眾通過對主持人外形的.觀察瞭解，才逐漸對主持人的內在素質有所認識。所以，作為電視傳媒最前沿的節目主持人，不僅要具備高乘的專業技能，而且也要有較強的形體素質上的修養，只有這樣才能贏得“觀眾緣”。要注意的是主持人的風度氣質不是偽裝出來的，完全是自然的流露。有什麼樣的氣質就有什麼樣的表現，這在螢幕上或任何一種傳播環境中都是一望即知。
當然，要想使節目更富有感染力，更重要的是情感上的溝通與交流。而不同節目，不同內容所需的情感的表達是不同的，主持人應具備應變能力，靈活可塑，善於在不同需求中展現不一樣的自我，使語言、形體動作和姿態與節目的形式與內容相一致，才能真正吸引和感染觀眾。
2、形體訓練可以培養主持人的舞臺感，鏡頭感
舞臺感是主持人心理素質的重要體現之一。要想較好的把握舞臺感就要有較強的心理素質為基礎。有些主持人因緊張而懼怕舞臺燈光，面對鏡頭主持節目時四肢僵硬、體態萎縮造成發聲器官如喉部緊縮，脣齒運動不靈活，更有甚者，忘記了串聯詞、話語打顫哆嗦。這些情況的發生都是因為沒有較強的舞臺心理素質和鏡頭感所導致的。故而，作為一名主持人要想在舞臺上，鏡頭前更好的駕馭有聲語言，就首先要建立舞臺信念感，體現出積極熱情的舞臺精神風貌。只有在形體上自我感覺和肢體語言運動中輕鬆自如、和諧得體，才能輔助有聲語言的表達，塑造較完美的主持人形象。
3、形體訓練有助於節目主持人的個性化展示
節目主持人的個性就是指在主持節目的流程中，從多方面顯示出來的相對穩定的獨特性。所謂獨特性，就是這一事物獨有的，與其他事物相區別的特性。節目主持人的獨特性是他(她)的外貌、形象、氣質和內在文化修養方面體現出來的。除了個性化的語言外還表現為個性化的形體動作。比如《幸運52》主持人李詠，其誇張調侃的話語形態加上他率性、奔放且略帶俏皮搞笑的動作，使他的節目有了自己的風格和特點。在綜藝類節目中，獨樹一幟。
4、形體訓練是節目主持人提高審美意趣的重要手段和途徑
審美意趣是指人(即審美主體)對審美客體(藝術品、人物事物、景物等)的欣賞過程中的特殊的心理狀態。也是人對審美物件進行審美后獲得的一種愉快的體驗一一美感體驗。
形體訓練可以對主持人自身不符和審美要求的形體加以改造，使之適合節目和受眾的審美要求。
通過對主持人的形體專業訓練，使主持人在對形體自我感覺以及形體動作的美、醜、精、粗、高雅和低俗有了自覺的審美能力。對於受眾來說，他們通過主持人訓練有素的美好的形體語言，可以產生創造性的聯想，得到美的享受，受到美的陶冶。正如美學家蘇·格拉寧所說：“美，才是靈魂豐富的標誌”。通過形體訓練更可以培養主持人發現美、創造美、歌頌美的能力。
