閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，主要考察考生閱讀能力、主觀判斷力和邏輯思維能力。在濟南市的會考英語中，閱讀理解有4篇文章，共20分，考生能否得高分，本題是一個關鍵。
在做英語閱讀時，首先通讀全文，不要被某個或某些自己不熟悉的單詞所困擾，瞭解大概意思。然後看問題，帶著問題精讀全文，同時選擇答案，必要時用排除法，注意，文章中一般都會有答案，有的可以直接找到，英美人並不願意把問題弄得太深奧，不必想得太複雜，很多都是直接了當的，千萬別自己發揮想象。但不得不說，平時多積累詞彙量的話，答題可能就會主動一些，有把握一些。
一、閱讀理解考查的主要內容
首先，國中英語試題中的閱讀文章題材多樣(涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術等各個方面)，體裁形式豐富(包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等)，這就需要考生在平時對各方面的知識都有所積累。
其次，閱讀理解主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。在閱讀技巧上，考生要注意文章的個別詞或句子、文章的某細節或情節、文章的主題或背景知識、文章的結論或結局、文章內涵的寓意等。
最後，從問題設定上可以將問題總結為四種類型：
(一)直接題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，瞭解文中所敘述的重要事實或細節，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。此類考查事實和細節的題目大多數是針對文章的細節設計的。
(二)理解性問題：要求對文中個別難詞、關鍵詞、片語或句子做出解釋。解答這類題目時需要對有關的上下文，甚至整篇文章的內容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。此類猜測詞義的題目，要求考生根據上下文確定某一特定的詞或短語的準確含義。
(三)推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據上下文及其相互間的關係或對整篇文章進行深層理解後，才能找到答案。有時甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。此類題目主要考查的是句與句之間，段與段之間的邏輯關係。
(四)概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎上對文章做出歸納、概括或評價。此類考查主旨和大意的.題大多數針對段落(或短文)的主題思想，標題或目的。解這種題目時，不能只憑文中的隻言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題、主題、結論、結局等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業知識進行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內含的資訊。
二、閱讀理解題的解題技巧
明確了閱讀理解題的考查要點以後，我們現在來研究破解閱讀理解題的方法和技巧。
1.獲取段落的主旨和大意。最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一箇中心意思展開的。而這個中心意思往往由一個句子來概括。這個能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個段落或一篇文章的中心意思首先要學會尋找主題句。主題句一般具有三個特點：1)表述的意思比較概括，相對其主句來看，這種概括性更為明顯。2)句子結構較簡單，多數都不採用長、難句的形式。3)段落中其它的句子必定是用來解釋、支撐或發展主題句所表述的主題思想的。
在一個段落中，大部分主題句的位置有兩種：1)主題句在段首。這種情況相當普遍。一般新聞報道、說明文，議論文大都採用先總述，後分述的敘事方法。2)主題句在段末。用歸納法寫文章時，往往表述細節的句子在前，概述性的句子在後，並以此結尾。這種位於句末的主題句往往是對前面細節的總結，歸納或結論。
2.根據上下文猜測詞義。猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個實詞，只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據此，我們可以儘可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。
猜測詞義時，我們可以從三個方面來考慮：1)根據上下文已知部分進行邏輯上的推理。根據上下文猜測詞義的方法有下列幾種：1)根據定義或解釋猜測詞義;根據並列、同位關係猜測詞義;根據同義、反義、因果關係猜測詞義。2)運用語法知識進行語法分析。3)依靠常識和經驗做出判斷。
3、確定細節和事實。在閱讀理解題目中，有相當一部分是考查細節和事實的題目。這類題目相對容易一些。這些題目有兩個共同特點：
(1)凡屬針對特定細節的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應的文字部分作為驗證。這一部分可能是一個詞或短語，也可能是一個句子或相關的若干句子，但句式、用詞和表達方式不同。
(2)干擾項往往是主體思想與細節混雜，正確答案細節和非正確答案的細節混雜，甚至真假混雜。因此，要做好閱讀理解中的確定細節和事實的題目，一要在文章中找出相應的資訊點，二要排除干擾項。
4.進行合理推斷。所謂推斷，就是根據閱讀材料中所提供的資訊，推斷出未知的資訊。即把有關的文字作為已知部分，從中推斷出未知部分。需要推斷的有關文字可能是詞或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。
總之，只要平時善於積累，並熟練運用上述解題技巧，國中閱讀理解題就將不再是難題。
