有一種方法叫做漢堡原理，下屬做得不好時可以試一下，就是：表揚+批評+表揚。
總裁辦來了一個新助理露露，名校中文系畢業，能力強，悟性高，文筆好，長的又漂亮，難免有點傲氣和自負。一天，露露送來了她起草的一個重要專案工作總結，老總看過後將她叫進辦公室說：“這份總結整體上很好，語言流暢，思路清晰，結構也很合理，有幾個點寫得準確也很有見地。看樣子你是下了功夫的，可以看出你的文筆功底不錯!”露露聽了很高興，有點洋洋得意。
接著，老總話鋒一轉說：“這份專案總結是要上董事會的，要經過全體董事會成員開會通過的，所以很重要。為了慎重起見，我覺得這份總結在深度上還應該下下功夫，有的地方分析得不太透徹，而且也缺乏定量分析，有點淺，還有的地方有點兒言過其實，這些我已經做了標記。可能是你來的時間不長，沒有充分調查分析造成的。所以你再深入一下基層，瞭解一下專案實施的有關部門，再完善一下。”聽了老總這番剛柔相濟的話，露露深深地點頭，乖乖地回去修改了。
老總如果直言責備，雖然可以讓助理改正錯誤，但她心中會產生沮喪的消極情緒，難免有一些牴觸，於是老總繞了一個圈，先點出總結中的亮點，肯定工作成績和他的文筆功底，讓她高興，再指出她的不足，這樣對方就能比較愉快地接受並改正了。
當員工的工作表現並不如期望的那樣好時，管理者們往往覺得很難對其做出反饋。負面反饋帶有批評的味道但又不同於批評，帶有不滿意的表示但又不是責備。負面反饋是向員工指出工作中的問題，並一起討論問題的原因，找到解決問題的途徑和方法。
對下屬進行比較負面的績效反饋，是每一個管理者面臨的比較棘手的問題，特別是對於一些性格比較平和的管理者更是如此，他們常常因此而輾轉反側，嚴重者甚至造成失眠，有的已經患上了負面反饋恐懼症。
事實上，負面的反饋即使是再委婉的表達也改變不了負面的事實，總是讓人天生牴觸、反感、抗拒，碰上性格暴躁的下屬，加上管理者語言能力的欠缺，有可能產生收拾不了的尷尬結局。但是，如果對下屬的過失、問題睜一隻眼閉一隻眼，姑息遷就，遲遲不予反饋，總想著讓下屬今後自動改正，有的用暗示的方法企圖讓下屬有所改變，但令人遺憾的結果是下屬還是一如既往。原因很簡單，一個不合格的員工並不知道自己的不足之處，他們又如何能改進呢?
為了讓員工在心甘情願的心態下，自覺改正工作中存在的問題，管理者在負面反饋過程中只要把握好一個原則即可：注重對工作的改善，而不是盯住員工的缺點。管理者如果用詢問而不是責問，傾聽而不是打斷，探討而不是命令，反饋的過程集中在如何解決問題，而不是算舊賬，發洩情緒，這樣的效果可能會更好。
比如，用下面的一些語氣進行反饋：
(1)這個工作中存在的'根本問題是什麼?請具體談一下。
(2)這個問題給你本人的工作、部門工作、公司的工作造成了哪些影響?
(3)造成這個問題的深層次原因是什麼?當下屬回答一個原因的時候，追問一個為什麼，一般五個為什麼就可以找到根本性原因。
(4)你打算採取什麼措施來改進這個工作，請談一下具體的工作思路、方法、步驟，什麼時間完成?
(5)針對這些問題，你需要我提供哪些支援和幫助?
有一種方法叫做漢堡原理，管理者可以試一下。就是：表揚+批評+表揚。
管理者在進行負面反饋時，以表揚下屬的優點與成績開始，先創造一個良好的心理環境，接著指出對方存在的問題或錯誤，與下屬一起找到解決問題、糾正錯誤的方法，最後再以表揚結束。
由於這種反饋方式並不是一味地採取批評的手段，而是在二層厚厚的表揚之間夾雜著負面的資訊，這樣將批評夾在好評之中，巧妙而不失委婉，讓員工心中有數又不至於大跌面子，因此這種負面反饋的方法又被稱為“三明治”式的批評。其操作方法是：
第一步：表揚特定的成績，給予真心的鼓勵;
第二步：提出需要改進的“特定”行為表現;
第三步：以肯定和支援的話語結束。
例如，《西遊記》中佛祖與孫悟空有過這樣的對話：
“你這潑猴，一路以來不辭艱辛保護師傅西天取經。”(表揚、肯定、認可)
“這次何故棄師獨回花果山，背棄自己的承諾?”(指出問題，批評)
“去吧，我相信你定能發揚光大，保護師傅取得真經。”(表示信任，提出要求，鼓勵做好)
這三句話褒中有貶，既肯定了孫悟空以前保護唐僧的辛苦和貢獻，又批評了他這次的拋下師傅的不良行為，最後給予了鼓勵和期望，恰到好處地讓孫悟空認識到自己的錯誤，並一如既往地護送唐僧西天取經。如果佛祖一味的指責孫悟空不服從領導、違背諾言、自我主義，肯定會引起孫悟空的反彈，達不到預期的目的。特別是像孫悟空這樣的有能力又有脾氣的下屬，管理者在指出錯誤、提出問題的過程中需要注意技巧與方法。
