在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的成長的那些事作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，我很榮幸代表學校去東海灣實驗國小參加豐澤區電子拼圖比賽。到了賽區，我們先進休息室休息。
過了一會兒，比賽馬上就要開始，我心裡像熱鍋上的螞蟻，一進賽場，我坐立不安，怎麼樣才能得第一呢?淮備完之後，心裡好像有一隻小兔子在蹦蹦跳跳，好緊張呀!比賽開始，只聽教練一聲令下，我緊張得要命，都站起來拼了，全身都冒出冷汗，導線二在哪裡，咦!43號100UF電容哪去了，我“翻箱倒櫃”，終於找到了，太爽了!只見時間一分一秒地過去了，我心急如焚，千萬別最後，我一定不能最後，只見有幾個同學已經拼好了，我還在趕著往大底板裝元件，我還僅剩最後一個元件，看來還有一點希望，我眼疾手快，馬上裝上元件，大功告成，喊了一聲“好了”，老師來到我面前計分數成績，總共拼了五輪次，可偏偏在第三輪我只差一步沒裝完，我絕望了，也許不能得名次了。我好傷心呀!
我又自己安慰自己，反正還有機會，重在參與。
成長的那些事作文2在成長的過程中，我相信大家有著許多快樂的時光。我也曾有這樣的一段時光，就讓我把你牽進我五歲的童年吧!
故事發生在一個明朗的夜晚，天上的月亮如一個潔白的大玉盤，天上的星星猶如一張張笑臉。我們一家在房裡有說有笑，那時的我非常的調皮，一下就爬到了爸爸的背上，把爸爸當馬騎。想不到這頭“馬”還真是聽話，揹著我在床上爬來爬去。那“馬”已經大汗淋淋了，而我卻還在那捧腹大笑。這時，我便要媽媽背，可媽媽卻說：“你太重了，媽媽背不動”。但可以站在床邊保護你呀!好了，到爸爸騎你嘍，“喔”我依依不捨地說。爸爸並沒有騎到我背上，而是覆蓋在我身上，跟我一起爬，就像大杯裡套小杯，螞蟻在一起拉著走。我好奇的問爸爸為什麼不騎在我的身上？爸爸說：“我太重了，你根本背不動，如果我真騎上去，早把你壓傷了”。過了一會兒，我撒嬌著說：“我不要爸爸騎我，我要騎爸爸。”爸爸拿我沒辦法，只好讓我又騎，這次我沒坐穩，掉到了床上，“這是什麼馬啊？連主人都給甩下來，真是不想活了”。我大聲的嚷嚷著。全屋人都笑了，月亮也彷彿被我逗笑了……
在這“快樂”中，我感受到了父愛和母愛，我敢說那時我的是最幸福的孩子!
成長的那些事作文3人這一生總是有那麼幾件兒最難忘的事兒，當一個對社會對教育充滿無限憧憬和希望的我拿著錄取通知書到了北京某某大學，那是多麼的天真，多麼的單純，對未來充滿無限的遐想。---題記
出發的前一夜，夢想著學校樂不思所 哎…一個農村的孩子 那些只能在電視機前看到的場景 那些只能在夢境中 可望而不可及的意識形態終於 一天後 能看到它們的廬山真面目了 那是多麼的興奮 多麼的自得其樂 想象中的中學生活 是那麼的自由 那麼的飛揚 無拘無束
可是到了國中，一切在預料之外，作業一大堆，鞋業寫不完，寢室熄燈又很早，睡不夠，漸漸的，厭倦了國中生活還是嚮往國小生活。
夢依舊是夢 夢與現實 差之千里 終於來到的現實 久久期盼的`這一切是那樣的嗎 是一個社會閱歷是零 生活經驗是零 實踐能力是零的一個 初生牛犢所想的那樣的嗎？不是的？反之這一切都相反出發的前一夜，夢想著學校樂不思所 哎…一個農村的孩子 那些只能在電視機前看到的場景 那些只能在夢境中 可望而不可及的意識形態終於 一天後 能看到它們的廬山真面目了 那是多麼的興奮 多麼的自得其樂 想象中的中學生活 是那麼的自由 那麼的飛揚 無拘無束
成長的那些事作文4成長中的故事建蘭路國小三年級二班婁大龍在我的成長過程中，有一個我和三姐跳繩的故事，你們想聽嗎？想聽就聽我講一講吧。那時我才八歲。有一天，吃好中午飯，我和三姐開始比賽跳繩。我先把跳繩的兩頭抓住，然後用力把繩子從後往前甩，等繩子甩到前面就立刻把雙腳並起來往上一跳，繩子“嗖”的一聲就過去了。我開始一下一下地跳著，後來，我把繩子甩得像車輪一樣轉得飛快，連續不斷地跳著，剛跳到九十九下的時候，繩子打在了我的腿上，很疼，人也摔倒了，這一摔倒，當然也就算壞了。該我三姐跳了，她一口氣就跳了整整一百下。比我多一個，就因為這一個，還是我輸了，我心裡難過極了。三姐讓我好好練，下個星期再比賽。我足足練習了一個星期，憋足了勁要比個高低。好不容易到了第二個星期六的中午，院子裡的跳繩比賽又開始了。還是我先跳，剛跳到一百就壞了，我很失望，無可奈何地把繩子給了三姐。可太有戲劇性了，三姐剛跳到九十八下，繩子掛到了頭上……啊！我贏了。“哈哈！太棒了。”我高興得咧著嘴巴笑了。知道吧，這就叫“功夫不負有心人啊！”我先講到這裡吧，“叮鈴鈴”，哎，上課鈴響了，我要上課了，下課接著講。
成長的那些事作文5窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，我透過窗子看著劃過天際的雨簾，不禁感到了些許涼意。時光飛逝，又一個秋天來臨了。驀然回首，人生的道路上，已留下我深深淺淺的十三個腳印；成長的歷程中，也銘記了屬於我的歡樂時光……回憶童稚時，留下的總是純真美好的時光，有著永遠被人疼愛的溫馨感覺和甜蜜的糖果。即使有悲傷的、不高興的時候，也總是一晃而過，沉澱下來的總是幸福，甜美的痕跡絲絲縷縷，現在回想起來，也帶給我們燦爛的微笑。忘不了，我奶聲奶氣的咿呀學語；忘不了，我跌跌爬爬地蹣跚學步；忘不了……這些都是我珍貴的成長的足跡。
五、六歲時的我是個頑皮的孩子，沒有一點兒小女孩的文靜和靦腆，總是像個小跟屁蟲似的跟在表哥表姐後面，和他們一起在鄉間的田野裡奔跑，在河水裡嬉戲，在樹上捉知了，自由自在地玩啊，瘋啊，不知道有多快活！假如把這一段絢麗的回憶在陽光下抖落出來，映入眼簾的必定是一條五彩繽紛的毯子。
成長的那些事作文6沒有風浪不是大海，沒有坎坷不是人生。在人的一生中，會遇到許多挫折，會有許多失敗。但失敗是成功之母，，只要找到失敗的原因，就一定會嚐到成功的甜頭。
記得那是在上三年級的時候，我看到許多同學每天都帶著自己製作的手工作品興高采烈的在教室玩，心裡的羨慕得不得了，便下決心要學會做手工。
剛一開始，我信心十足。可是手工這一門藝術看上去容易，做起來倒是挺難得。【成長的那些事作文6篇】成長的那些事作文6篇。我先拿出一張紙，準備從剪紙開始學起，可是我的手就是不聽使喚，東剪西剪的，剪出來的圖形“四不像”，保準你看了會捧腹大笑。但是我並沒有放棄，有時也請同學教我，同學也十分熱情。當我想放棄時，同學便來激勵我，說：“林旖旎，別放棄。你的手是巧的，你一定會成功的！”。
就這樣，我天天一心一意的練習著，有一次手被剪破了我都沒叫苦。功夫不負有心人，我終於挖掘出了一個小竅門，從此，我天天與同學們帶著自己製作的手工作品玩，我嚐到了成功的甜頭，同時，也懂得了“不經歷風雨，哪能見彩虹。”的深刻含義。
