在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的那些人，那些事作文，希望能夠幫助到大家。
又一個學期快要過去了，回首往事，那些人，那些事給了我許多人生的啟迪。
和藹可親的她
她是和藹可親的班主任張老師。從一年級開始，她就承擔了班主任的角色，從此，承擔了所有的責任，當做錯了事時。她意味深長的教我做人的道理。當學習落後時，她天使般的給我勇氣與鼓勵。當面對難題時，她耐心細緻的給我講解思路，當考試滿分時，她善意的提醒我要謙虛。正是這一次次的諄諄教導，讓我懂得了什麼是“師生情”。
親如姐妹的她們
她們是親如姐妹的女生。剛入學的第一天，陌生的人，陌生的環境，使我手足無措。“你好，你叫什麼名字？我們以後就是同班同學了，讓我們做朋友好嗎？”一句禮貌的問候，我們拉起了手，一個接一個，24雙手拉在了一起，從此，一起學習，一起唱歌，一起奔跑，跌倒了，她們扶起來，傷心了，她們來安慰，失敗了，她們來鼓勵，正是這一次次的幫助，讓我明白了什麼叫“友誼”。
調皮可愛的他們
他們是調皮可愛的男生。也許他們平時總是鬧來鬧去，也總會不認真完成作業，但有時候也有認真的一面，摖玻璃時也一樣會明窗淨几，也許他們的成績並不好，但在運動會上，他們會盡自己最大的努力為班爭光，也許他們不像其他班的男生那樣優秀，但他們有一顆善良的心，在同學受傷後，會忙前忙後的幫他，他們經常把笑容掛在臉上，把不開心埋藏在心底，從他們身上我看到了什麼是“自信”。
我們是56個人的集體，四年來，在張老師的帶領下，我們一起成長，一起進步。去年，我們班的一位同學腿骨折了，張老師帶領我們去醫院看望他，一起陪他度過了最疼痛的時刻。今年的六一運動會上。她在旁邊給我們鼓勁加油，當得知是第一時，高興地和我們一起歡呼……太多的太多，是我們一起度過的。
那些人，那些事伴我一起成長！
那些人，那些事作文2所謂青春，再遠一些，便成了背影，更遠一些，似夢非夢，有如昨天的茶靡，牽衣薔薇，憂如畫，不成畫，寫不就的詩，我回過頭去看，看見你在記憶裡對我微笑，看見我們一起走過的青蔥歲月，猶如鮮花一路綻放。又一次聽《認真的雪》，薛之謙的嗓音略帶滄桑，像是漿後的紙，蒼白得讓人心疼。
難忘那個盛夏的你，那個笑紅了雙眼的你，那以及氾濫的青春，那泉水般單純的日子，猶如枝椏間細碎的陽光，猶如夏天湛藍的天空，總是浮現在我的腦海。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路已成為過去，我依然能夠感受到你就站在我的記憶裡，仰著臉，笑顏如花。時間，以它不可抗拒的姿態碾過腦海的記憶，有些東西太過細碎，在不知不覺中隨風飄遠，不留痕跡，就像再也記不起的那些人，那些事……
彷彿，昨日的暖陽，將我們的記憶定格在那一瞬間，有股衝動好想緊緊地抱著你，任憑額前的劉海吹打著我的臉頰，那種被烙上心的溫暖，是深刻的，是幸福的。
一個人從一些甜美的回憶中得到某種難以言傳的慰藉和快樂，用力地吮吸著你的香甜氣息，踮起腳尖，一步步向你靠近，你那殷紅而泛有魅力的紅脣，吸引了我，無法抗拒的誘惑，禁不住你的挑逗，好無奈，好無奈，自己已深深地陷入你的愛。甘願放棄，一切去追隨你的腳步，只希望在那氤氳的空氣中聞到那熟悉的氣息。
上帝的愛總是那麼纏綿悱惻，夢碎了！一切都結束了，望著你那遠去的背影，揮手吧，朋友，再多的眼淚也填補不了心中的那份傷痛，等待，終究，還是寂寞……
那些人，那些事作文3偶爾傷感，偶爾寂寞，偶爾孤單。這些時候，都不禁令我想到小時候的那些人，那些事。
很懷念，那些曾經刻骨銘心的友情，那些幼稚而認真的諾言。很懷念，幼兒園的那些同學們。
還記得，畢業的那天。校園裡面放著那首動聽的歌謠：《同桌的你》。我和同學們手牽手走在小花園裡，聞著那熟悉的橘子花香，和那陪了我們3年的小榕樹作最後告別。今朝想起，記憶仍新。課室裡面，同學們淚流滿面，哭聲一片，老師也欣慰地露出笑容。當時，大家都明白過了今天，就會成為一位國小生，一位哥哥姐姐。明天，我們將會繫上紅領巾。可是，同學之間總是有許多地牽掛，因為，將要各奔東西的我們不知何時才可以見面了。大家都好像有說不盡的話語，卻不知道如何說清。我們承諾，等到國小畢業的時候，就一起去一個很遙遠的地方，去看那從海平面升起的太陽，去看那一望無際的草原，去看那……
我們要去很多很多的地方，可大家都明白，那些承諾不過時彼此給彼此的安慰而已。最後，我們在那長長的林蔭道上準備作告別，我們靠在了一起，露出了勉強的笑容，但臉上依然有著清晰的淚痕，就這樣，我們在夕陽底下互相傾訴著不捨與那些抑制不住的情感。然而，照片就定格在那時候。現在，看去那張放在抽屜裡那張橘黃色的照片依舊溫暖，因為夕陽的光芒，因為彼此的關心。那些可愛的同學們，你們還記得曾經的千言萬語嗎？
是你們曾經的鼓勵，使我從很多很多的逆境中堅持了下來。真的，很想念你們，很懷念那些人、那些事。你們都不是我生命裡的過客，而是朋友，永遠在心中的朋友。
那些人，那些事作文4日月如梭，轉眼間，我們已到了六年級，不過多久，我們就要踏出母校的大門。那昔日的點點滴滴如夢幻般在我的腦海裡回放。啊！母校！
記得剛來學校，我還是一個默默無聞又懵懵懂懂的小男孩，坐在教室的角落，我只會望著學校的那片天，也常常會引來陳老師那嚴厲的教誨。
有一天，一切都是那樣的和諧，陳老師把我叫到辦公室談話。去往辦公室的路上，我顯得有些遲疑和不安。陳老師會批評我嗎？難道……我頓時緊張起來，周圍的空氣彷彿也凝結了，我的心裡惶恐不安，但是我還是鼓起勇氣走向辦公室的大門。
辦公室是那樣的安靜，彷彿連一根針掉落在地上的聲音都能聽到。陳老師在努力地準備課件。她的白髮又多了幾根，她那專注的眼神就能說明她是一位兢兢業業的好老師。陳老師，我的第二任母親，把她的青春都奉獻給了金海，這位偉大的老師，在餘暉的照耀下顯得格外耀眼。
“範影，你到底是怎麼了？你以前可不是這樣的啊！”“對不起，陳老師。”“我送你一句話，有付出就一定會有回報。去吧，要上課了！”陳老師一番簡單的話語，滋潤了我受傷的心，彷彿是冬天的一束陽光照在堅冰上面，是啊！有付出就有回報，那一刻，我醒來了。
後來，我覺得我變了，變得越來越勤奮，上課越來越專注，舉手的次數也越來越多。這個月的月考我就取得了第三名的好成績。有了飛躍的進步，當老師和同學投來讚許的目光時，我感到好幸福。因為我永遠記住了那句話，有付出就一定會有回報。
事別三年，我讀六年級了，但那句話永遠銘記在心裡。陳老師，我要由衷的感謝您，是您這位偉大的“母親”告訴了我：有付出就一定會有回報！
那些人，那些事作文5我一直都告訴自己，即使有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
——題記
我聽說，長大以後就不記得什麼叫做快樂，長大後就會忘記過去的美好，長大後就不再把真實的自己展現給朋友。所以我厭惡長大，排斥長大，但我們終會長大，按時長大。
有些人終究要離我而去，不著一絲痕跡的離去，只剩下殘缺的記憶飄蕩在空氣中。記憶的碎片編織成夢境，融入我的腦海裡，於是我常常夢見一些人，一些事，一些讓我從未忘記過的美好。
那些人，我從未忘記過。其實，我總是很霸道的想：要是能擁有你們一輩子該多好，做一輩子的朋友，都不離開。但我明白，這幾乎是不可能的事。我的曾今因為你們的陪伴而美麗，也因你們的陪伴而多彩。
紅蓮即將綻放，雙星總會匯聚，我堅信有一天你們還會回到我的身邊，我們還會在一起，一起沒心沒肺的哭，一起肆無忌憚的笑，一起一一遍遍的數落過去的事。
有些人，出現在我的生命中，帶給我無盡的美好，他們是我生命中的天使，他們點燃的燈火照亮了我前行的路，給足了我繼續活下去的勇氣。楠，璇兒，梓蘊，小肖。。。感謝你們給予我的愛，感謝你們給過我一段如歌聲般的美好時光。
那些事，我從未忘記過。我從未忘記過我們追星時的各種囧事，從未忘記過打鬧成一片的歡樂，當然也不會忘記在各種情況下你們對我所說過的話。這些話語會激勵我一直堅強的走下去。
在某個盛夏，所有的美好都化成水，蒸發在了空氣中。坐在教室的我們互相凝望著，不語卻各有所思，有太多話想說，卻不知從何說起。揮手告別，別不了的，是你們對我丟擲的友誼的纜繩，牢牢記著我的心。你們見證過我的喜悅失落，曾經與我一起嬉笑打鬧，我們的汗水、淚水一同灑在過某個街頭小巷。記得分別時，你們拍著我的肩說快走，轉身卻淚流。
那段朝夕相伴的歲月，難以忘懷。
就像是鐘錶裡的指標，在時光中行走，面對歲月的流逝，卻又無能為力。也許多年以後再次相遇時，你們還會認得我吧。
那些人，那些事作文6【痛能持續多久？】
我經常會寫到：黑夜是放縱孤獨的最好的幫手，夜越黑，這種孤獨感就越膽大。
樓道里面，有一盞徹夜不滅的燈。冷色調的投影，想出去走走，順著樓道，順著記憶往前
走，方向似乎不用大腦的指引，每一腳，都是踩在固定的腳印上。
樓道兩面都是緊鎖著的門，曾經燈光明亮的門內，現在？
這個樓道從這頭到那頭，不足100米，而我卻始終不想走到頭。
曾經，滿懷信心的走入這個校園，走入這個班級。以為幾年後會帶著歡喜離開，回到那個一
直盼著我回家的父親。而今天何時能夠隨人願？父親過世，在多少個日夜，多少個夢裡
都出現他的身影。可是這種夢卻無法道出，它就像隱藏在我身體裡的一種不知名的蟲，慢慢
啃噬著我。我想禱告：上帝，你給我一名狙擊手，鏡裡是所謂的悲傷；悲傷，你給我一名
儈子手，刀下是我自己。
您就這樣出現在我的夢裡，是好還是不好？
如果明天就是盡頭，會不會就意味著我們父女能夠再也沒有傷痛和悲哀。
只是請您原諒，您知道我在上學，您不知道是：這個學我上的很壓抑。我不夠關心您。現
在，您不在了，我也成了到處漂泊的船，再也找不到可以停靠的岸。
閉著眼睛可以回想您的存在，也可以阻止眼淚流出來。
僅此而已。
【塵世浮華，奈何憶在冬日】
回憶綁住了我們的時間。時間卻折斷了我們的回憶。
那些蓬鬆的回憶，漸行漸遠隨著水的波紋，慢慢盪漾，飄散，飄散
回首來時的路，有失落，有感動，有彷徨。
再次經過圖書館，再次經過半湖邊。有種感覺說不出，道不明。當這些交織在一起時，是不
是意味著，碾過的青春又歷經一場輪迴？
認識了，熟悉了，相處了，走過了，聚過了，散過了，接下來會是什麼？
真的沒有太多文字來敘述09影視31，因為我很低調，低調的我沒有任何作為。可是我總是
回憶和你們走過的痕跡。
就讓我用這些林亂的文字書寫。
僅此而已。
那些人，那些事作文7從她進來那刻大家的反應就註定了她往後的日子必不好過。她是一瘸一拐地挪進來的，當時有人“哇”了一聲，然後滿堂起鬨，有嘲笑的，有驚詫的，有居 心不良地看著的———像我。她的反應也註定我們的惡作劇將層出不窮：她只是淡淡地笑著，用手理了理頭髮。個子不高的她慢慢地從容不迫從一群瘋子面前過去。
課間休息時，幾個男生圍在一起議論她。某君裝模作樣地一瘸一拐惹得一陣歡呼。我也在一旁看著，也報以喝彩聲。忽然我發現她也在笑著。靜靜地看著我們。我有點不知所措。
出乎意料地，我們的語文老師也如斯出現在我們眼前。我們也只是笑著鼓掌，她見了也是淡淡地笑。鬼才曉得鼓掌究竟是什麼意味。又是課間休息時，我們又議論開了。忽而傳出爆笑聲引得大家歡呼雀躍，我坐著偷樂。
也 許是出自同“病”相憐罷，她們有時很親密，而在她們背後，常有幾個指手畫腳的人。有幾次我很想上去勸勸他們不要嘲笑別人，但此念頭只像是滴落在熱鋼板上的 一滴水珠短命地夭折了。我會附和著取笑，笑完後感到隱隱的難受。人在江湖，身不由己———每次我都如此這般找藉口。
看見她們臉上洋溢的燦爛的笑容，我覺得世界原來真可以一片光明。而當我和別人取笑她們作樂時，我感到這世界真的完蛋了，一片黑暗。
我們都追求美麗而鄙夷醜陋無可厚非，可當我們在嘲笑別人時我們的靈魂卻顯得如此蒼白無力。有時我們在笑著他人，實際卻是在笑自己的懦弱和造物弄人。
嗚乎，我已無法言語只想說一句以自勉：輪到你出牌時不要趁機出“醜”。
那些人，那些事作文8自習課—大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時候！“鈴——”自習課的鈴聲響了，同學們一個個“神采飛揚”。因為，終於可以擺脫老師那嚴厲的目光了。
一出“大雜耍”很快拉開了“幕”。“啊—我親愛的朋友……”“歌唱家”放開了喉嚨，盡情歌唱。看小說的看小說，打牌的打牌，猜謎語的猜謎語。“調皮大王”張兵抱著一本《爆笑校園》看得津津有味，口裡不自覺地流出一首打油詩“自習課，好快樂，沒人管，任我說，看漫畫，真爽……”“安靜！霎時，全班都被鎮住了。班長張琳實在看不下去了，那雙眼睛裡迸射出氣憤、焦慮的光芒。“有什麼了不起，別以為你這麼一吼，地球就能抖三抖。”張兵怪聲怪氣的開了頭，有幾個“活躍”分子也開始小聲議論。“同學們，我們是來學習的。”張琳沉住氣說，“如果你們真想搞小自由，真想玩，那好——”說著，他舒了一口氣，“想玩的同學請舉手。”他一邊說一邊走向講臺，準備清點人數。好厲害！這一招真把大家給鎮住了，沒有一個敢舉手。突然，張兵舉起手來，可當他看見沒有一個人舉手時，便假裝摸摸後腦勺，慢慢地把手縮了回去。這時，他看見張琳正盯著他，連忙嬉笑說：“嘿嘿，我的頭老愛癢，嘿嘿……”
教室裡一片安靜，張琳開口了：“那好，你們不舉，我舉！”，他舉起手來。全班同學都面面相覷，連張兵他們幾個調皮大王都目瞪口呆了。“現在只有我一個人舉手，我是少數，你們是多數，少數應服從多數，我一個不能搞小自由！”“譁——”講臺下立刻爆發出熱烈的掌聲，幾個調皮大王使勁地拍著巴掌，甚至有人叫好。張琳似乎有些激動地說，“同學們，有人說中國人是醜陋的，那是因為有的中國人自己制定的紀律，而不去遵守，難道我們能忍受這種誣陷嗎？……“沒等他話說完，已經有人喊起來：不，我們不是！”“我們才不是醜陋的人呢！”
“那好，同學們，讓我們開始上自習課！”頓時，教室裡只剩下寫字聲、讀書聲……
那些人，那些事作文9寂靜的夜晚，我躺在床上，聽著羅大佑《光陰的故事》這首歌，優美而傷感的旋律勾起我無限的回憶……正如歌詞所說：“流水它帶走光陰的故事，改變了一個人。”我也從懵懂的兒童走入了青春萌動的少年，從國小步入國中。但是，曾經兒時的那些人，那些事，仍然深深地刻在我的腦海裡。
還記得第一次系紅領巾時的興奮嗎？還記得第一次穿校服時的激動嗎？還記得第一次拿獎狀的得意嗎？還記得第一次考到100分時的驕傲嗎？這些事都像放電影一樣，在我的腦海中回放。
章子輝，愛調皮掏蛋的.你還記得我嗎？你還記得我們一起去平天湖野營嗎？那時我們多高興呀，還捉到了一隻小倉鼠，那時的興奮勁可真足啊！
數學老師您還記得我嗎？我那時很調皮，常常拖欠作業，在學習上您操碎了心，不知說了我多少回，也不知找我談了幾回心，現在，我要以成績來回報您的教誨。
語文老師您還記得我嗎？也許我不是您最好學生，也許我不是最值得你驕傲的學生，但我永遠不會忘記您鼓勵我寫作，忘不了您在讀我發表在報紙上文章時那種讚賞、欣慰的神情的。
校友們，你們還記得我嗎？還記得那一年的聯歡會，那是我第一次上臺表演，我捧著吉他，心裡忐忑不安。一上臺，燈光一閃，“刷”的我就慌了神，迷迷糊糊地彈了一首歌，暈暈乎乎就下臺了。雖然這次表現很囧，但這是我第一次挑戰自我，戰勝自我的經歷，我永遠都不會忘記的。
還有很多很多……那些人，那些事，這一刻都在我的腦海中不斷縈繞。“遙遠的路程昨日的夢，以及運去的我們……”晚安了，再次見面的我們，又將經歷了怎樣的路程！
那些人，那些事作文10一個陌生的城市裡遊蕩了一年，久而久之，我們都慢慢的適應那快節奏的生活，那偽裝的面容。回首一年留下的足跡，才恍惚發現，那一年的那些人，那些事。似乎只發生在昨天，回眸一笑，原來，在我們遇到的那些人，那些事的同事，我們都在被悲哀的投入其中，而正如一顆流星，留下美好的瞬間之後，給到我們仍然是黑藍黑藍的天空。一片寂靜。
在我們的生活裡，每天都在上演著不同劇本的故事，那些故事，有的是意外，有的是偶然！我們都慶幸自己曾經擁有過那麼多唯美的故事，而故事背後我們都不斷的在埋怨結局的殘忍，上帝的不公。時間久了，看到的故事版本太多了，內心似乎麻木的重蹈覆轍的接受著，每段故事的開頭，你是扮演一個怎樣的覺得，就這樣，類似於自己自編自演的演繹不同版本的故事。而故事結束後，卻要毫不心動的緊追下個角色。這樣的人生其實是可悲的，深入其中的自己像是把自己的愛全部奉上，而劇情結束的那一剎那，整個人的思想像被抽空了一下，沒有任何的留戀，沒有任何的遺憾，又或許，潛意識早已認定了最後是悲劇，自我保護的讓自己享受著沒有結果的過程。
有人曾經和我說起過：其實，沒有愛的人生是可悲的；因為每天都被虛擬夢幻的愛情圍繞著，看似全身心的投入，但其實真正的投入的情感卻是那麼的微妙。不是沒有愛，是看過太多的劇情，結局都相似，想要悲劇不在你的生活中上演，那隻能享受這自欺的過程，過眼雲煙般的看待每一段無論是有意還是刻意安排的故事，你只要在這個過程裡，感受愛。感受到幸福，足矣。當一切夢幻回到現實的時候，你要做到全身退出，不留下什麼，也不帶走什麼。童話故事是美好的！就如我們眼前看到以及感受到的愛情，是幸福的。可是美好的幸福背後，你認為會有多久的永遠，而我們的永遠能走到永遠。
在那一年遇到的那些人，那些事的時候。讓我們明白愛還在；人在變；只是在往年的青澀的臉頰上，多了幾分淡定，多了幾分從容。
那些人，那些事作文11許多人許多事就在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了。彷彿，遺忘是我們理所當然的事，只是，我們獨自一人時，那些初次走過的場景在時光裡已模稜兩可。
只是在轉角的後來，發生了一些預知不到的故事，那些雲淡風清的相伴，那些特立獨行的叛逆，那些傾國傾城的容顏，還有那銘心的暗戀。一天一天執拗地加長，只是一場持久的寒流，帶來了那段難以忘懷的記憶：只是有些人和有些故事於漸行漸遠的時光蹉跎成殤。但是，總有一部份，踏著我一半的腳印，如我同行。
那時，我總會想起他們。夢、歡、洲、河、陽、樂、開，想起他們的聲音，他們的故事，這些總徘徊在我歌聲裡。
我懷念那時的時光，懷念那時的我們。
曾經的某段時間，我睡得很早，我閉上雙眼時，他們面部的輪廓，就好像時空裡的一個缺口。那裡面只有我們的世界，青山、綠水、白雪，小船和他們。這時，鬧鐘的響聲如同一隻長滿青苔的手，將我拉回了夢境，我從床上爬了起來，望的窗外的月光，在那黑色裡，我總感覺他們仍舊陪在我身邊聽我滔滔不絕的話語。有時，我習慣拿一支筆，寫一些感傷的文字，來悼念那些不堪的回憶。我從幾種色彩裡挑出灰色來渲染我為之黯然神傷的情緒。
有些人，走了終是走遠。
有些劇幕，散了終還是散場。
就如同易逝的時光，如隔了半個盛夏甚至一個光年的距離，再劃上了末尾的句號！寫這些文字，我從不逃避，比如懷念，比如情感，但都是一張無法拼湊得完整的照片，好些銘記得深刻的傷痕，怎可輕描淡寫的一笑而過呢！
這些曾經那麼想銘記的故事，卻被我們輕易的忘去。時光湮沒掉了承諾的等待，而我卻仍然相信時光是逆時光的一些背影真的可以永垂不朽；就像他們，在我心中飄過的容顏，我可以念念不忘的，僅有他們而己。
那些人，那些事作文12我想上天還是眷顧我的，所以我沒有任何理由抱怨，也沒有必要，上帝對萬物眾生總會給予一些，再索取一些，想來一切總該是公平的，作文 那些人 那些事。
時光荏苒，蹉跎的歲月牽不住時代的年輪還記得昨天那迷人的畫面今天卻已然成為泛黃的舊頁我以為我會一直像原來一樣可慢慢的我發現我變了
會抱怨上蒼愚昧的認為它待我是多麼的不公我常會感恩大地固執的認為它是如此博大我並不相信在這人世
之外還會有一個我們並不瞭解的時空我並不相信在這個天地之間還會有多麼純潔的人性如此我還是在不斷祈禱著冥神閉眼雙手合十祈禱上蒼禱告救苦救難的觀世音總會天真的相信在冥冥之中我敬愛的神靈會聽到我的禱告那無聲的聆聽便是我心靈最好的寄託總有那麼一些事在我心靈的最深處埋藏我並不想把生活變得多麼沉重我並不想將那麼多的事情藏於心底我又何嘗不想將生活過的輕鬆，舒坦些呢眼淚會墜落那絕不是因為懦弱是我真的不能如此的有勇氣面對很多人，很多事&&我知道我不夠好我知道&&我想我會努力把自己變得更好我想合乎所有人的期冀突然我發現我並不能我做的是有多麼的糟糕我永遠也不能成為家長口中那別人家的孩子，縱使是自己的生身母親，也從未曾有多麼堅信與肯定的目光會考的考場上，我已經輸了，而且這一輸便讓我輸掉了三年，疑惑，彷徨，躊躇的想告訴世人我努力了可是我有什麼資格，現實狠狠地給我擺了一道，我無能為力&&
我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但回首，佇足&&然時光仍扔下我轟轟烈烈的向前奔去，喜歡看別人的故事，流自己的眼淚，我喜歡現在的自己，懷念過去的我們，離開後別說祝我成功，你有什麼資格祝我成功？
我明明有很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要別人知道，只是我相信這個世界永遠美好&&
那些人，那些事作文13奶奶常說，上了年紀的人，都喜歡回憶自個兒的過去，想到以前的那些人、那些事。晚上，收拾東西，偶然見著了那本落滿灰塵的留言簿，回想起那個屬於自己的年代，一個人坐在床邊，靜靜的摩挲···
也許，就是因為那句“月滿則虧”，高中我最得意的時候，也是我落寞的開端。不曾想卻那段悲傷的日子，就像心裡面的一塊結了痂的疤，雖痊癒，但疤依舊在。那時的我們，就像SD所說的那樣，“很懷念那時的日子，我們可以沒心沒肺的笑，無憂無慮的鬧，生命在那個時候彷彿是飄起來的氣球，歡快的飄啊飄，從沒想過生命會有如此多的坎坷不平···”
美好的光景總是不命長。
一場大學聯考下來，留下的只有我一人。從不曾想到我會敗的如此“淋漓盡致”，連個翻身的機會都沒有。不甘於命運的拋棄，我只有奮力拼搏。記得李勇那時說過，人活在這世上，總有一樣本事是你拿得出手的。既然大學聯考不曾憐惜我這“苦命兒”，斷了我的求學念頭，我只好隻身社會，力求不落人後。
之後的種種離奇經歷，又讓我重拾求學的念頭，因為我不信，也不甘心就這樣被打倒，被拋棄。又一次大學聯考，終於給了我些許安慰，不痛不癢的把我甩到了海南。
或許勉強能算的上是天遂人願，在別人看來，這已達到了目標或者要求了。可是，每當我回想起這一路來的代價，我覺得那是一筆沉重的債，周欣說，有些事適合當作回憶，不是兩三天，而是一輩子。一場大學聯考的奔波，讓我丟了很多，忘了很多。
曾有人對我說，孤獨於我而言，會是一生的相伴，沒有誰能照亮別人的心靈，只是彼此相處的時候，短暫的相知，溫暖人生中的一小段時光，所以，勸我不要奢求有誰能和我做一輩子的好朋友，只是希望記得年少時，曾有過這麼一個人出現在自己的生命裡。
聰明人，喜歡猜心，也許猜對了別人，卻也失去了自己。傻人，喜歡給心，也許會被人騙，卻未必能得到別人的。誰又說的清這其間的誰是誰非？
我的世界，安靜的等待著你···
那些人，那些事作文14我們終於來到了這一天，桌墊下的老照片，無數回憶連結……
照片一這是一張偷拍的照片，外面很黑，但教室裡的燈卻亮的耀眼，前排的小A撐著頭，撓著發，嘴裡咬著筆桿，眉頭緊鎖，是在苦苦的為那題奮鬥。她的後排，是小C，書，擺的很正，腰彎的像弓，很努力，但仔細一看，那貌似是本漫畫書，一邊看的津津有味，嘴角還在偷笑，另一邊卻小心翼翼防著老班，真是內功深厚啊。教室的中間，小E已去見了周公，唉，晚上的自習確實很犯困。九年級的我們為了讓明天更好，就要把握住今天。
照片二
那是我們的班長，手裡拿著錦旗，開開心心的在講臺上嚷嚷，那天，我們班運動會取得了優異的成績，底下的小嘍嘍高興的直嗷嗷叫，是的，這本就屬於我們，賽場上，運動員的奮力拼搏，觀眾席上同學們的加油助威，九班，最強！
照片三
這是在宿舍拍的，床上做著一小胖墩，圓圓黝黑的臉，肉嘟嘟的耳朵，眼睛裡濃縮的都是光芒（呵呵，這孩有點超重），矮矮的個子，胖乎乎的小手，看起來即憨厚又可愛。小Z是個挺可憐的娃，每天中午，咱班有些同學想換個口味啦，就拜託他，次數多了，老班也就知道了，這不，東窗事發，日子可就不好過啦，不巧時就被逮到，然後就只能去辦公室喝茶。無奈，同窗們的委託，他，怎敢出賣？！看著手中的照片，它們記錄了我們曾經一起度過的快樂時光，如今，時間匆匆，眨眼間，我們快要畢業了，心中總有些惆悵，不捨……但，剩下的一百多天，我們應最後一搏，只許成功，不許失敗！
那時，那些人，吵過，打過，鬧過，
現在，這些人，卻讓我們不捨。
那時，那些人，一點挫折就哭泣，
現在，這些人，都長大了。
那些人，那些事作文15快樂的日子總是過得那樣匆匆，每當我翻開相簿，就會想起國小六年美好的時光。往事歷歷在目，宛如一曲優美動聽的樂章，奏響在我的耳畔，讓我忍不住懷想……
剛剛背上小小的書包，我們歡天喜地地跨入國小的校門，好多好多和自己同齡的孩子組成了一個友愛的大家庭。我們一起學習，一起遊戲，無憂無慮的時光就這樣在我們的指縫間悄然溜走，而我們卻毫無察覺。
我多麼喜歡時光，因為它讓我和同學、老師相遇；可我又多麼憎恨時光，為何它又要帶來分離。就要畢業了，大家就要去向不同的學校，很難再相見。下一次的團聚，會是在十年後？抑或是二十年？沒人知道。懵懂的我們，人生中第一次感覺到了不捨與依戀。捨不得細心呵護我們的老師，捨不得相親相愛的同學，捨不得朝夕相伴的校園，捨不得一張張如花的笑臉……
還是無法阻止離別來臨的腳步，日曆飛快地翻動著。十天……五天……兩天……最後這一天還是來了！最後一次跨入母校的大門，校園裡的一切還是那麼熟悉。我挪動腳步艱難地來到教室，同學們深色凝重地坐在座位上等待著最後一次考試，連最調皮的同學也耷拉著腦袋，什麼話也不說。以前我們那麼希望考試時間能短一點，可現在我們卻多麼希望時間能走得慢一點，再慢一點，讓我們再看一眼這溫馨的教室，讓我們再看一眼可愛的同學，讓我們 能記住 老師那溫暖的眼神……
如今我已經擁有了新的同學，新的老師，新的班級。可夜深人靜的時候，當我從書本和題海中抬起頭來，還是會時常想起國小的六年時光。那些人，那些事，那些美好，我知道，會永遠留在我的記憶裡，直到我歸去的那一天……
