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【精選】學生描寫國小的作文600字錦集九篇

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在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的學生描寫國小的作文600字9篇,歡迎大家分享。

【精選】學生描寫國小的作文600字錦集九篇

學生描寫國小的作文600字 篇1

一個晴朗的日子,電視中傳出了“感恩的心,感謝有你,讓我這一生……”的歌聲,這首抒情的歌曲迅速流入我的腦海裡,勾起了我對往事的回憶。

那天是三八婦女節,也是一個豔陽天。我在上午放學後,就沿路找花店。今年的三八婦女節這一天,我一定要買花送給我最敬愛的媽媽,這可是我在前幾天就計劃好的事。買花,在許多人看來,可能是很容易的事,可對於性格內向、不愛言語的我來說,絕對不是易事。終於在我繞了一大周后,在城西路找到了一家花店。

店主是一個熱情的阿姨,她微笑著問到:“小朋友,是來買花的吧?”我靦腆地點點頭。畢竟是第一次買花,我像個啞巴似的,不知如何開口。“真是乖孩子,你自己挑幾朵吧,阿姨給你包裝。”阿姨依舊一臉笑意。店裡的花非常多,看得我眼花繚亂。看了半天,我仍不知挑哪一朵。阿姨似乎看是出了我的難處,於是走上前,說:“小朋友,我建議你買深紅色的康乃馨,它代表你對母親火一樣的愛。”我買花送媽媽,不就是要表達我對她的愛嗎?想到這裡,我心裡頓時激動了起來。於是,我把那一桶深紅色的康乃馨來來回回地端詳了好幾遍,真是越看越喜歡。於是,我就挑了一朵已經綻開了大半的康乃馨,遞給阿姨。“阿姨,我就要這朵康乃馨!”阿姨仔細地包裝,修飾後,把花放在我手上,啊,深紅色的花瓣上點綴著幾顆水珠,真漂亮!

在回家的路上,我一直想怎樣跟母親說,可有了一個想法後立即又被另一個念頭取代。就這樣反反覆覆地想著,不知不覺地到了家門口,我慌忙把花藏到書包後面,輕輕地敲了敲門。媽媽開了門,我用緊張而略帶發顫的聲音輕輕說了聲:“媽……媽媽……祝您節日快樂!”說完最後幾個字時,我覺得剛才的緊張感一掃而光,渾身輕鬆快活了起來。我迅速地把花遞了過去,()媽媽先是怔了一下,隨後高興地一把抱住了我,不停地親我,不停地說:“我的女兒真乖!……媽媽好幸福!……”在媽媽懷裡的我同樣感到無比的快樂與幸福。後來媽媽用一個塑料瓶插著這支康乃馨,直至枯萎,她才捨得扔。

我的思緒被另一首流行歌曲打斷了,但是,那感恩的心仍在我心中。我多想今年的三八婦女節能再一次獻上感恩的康乃馨,算算,每年增加一朵,今年應該是四朵了。

可如今,媽媽已外出打工了,我的願望恐怕不能實現了。但感恩的康乃馨在我心中依舊如火般燦爛。

學生描寫國小的作文600字 篇2

是誰在炎炎夏日之中一絲不苟為城市美容.是誰在寒風刺骨的冬日聚精會神為城市充當橡皮擦.是誰在伸手不見五指的黎明中辛勤工作?他們就是偉大又渺小的“清潔工”,如果你要問誰是你最敬佩的人,我會毫不猶豫的回答:是城市清潔工人。

我們小區住著一位清潔工阿姨,穿著黃色衣褲,個子不高,扎著馬尾辮,每天帶著一把陳舊的大掃帚,春天,她小心翼翼地從溼滑的地面上掃去積水上的垃圾.夏天她頂著毒辣的太陽掃去人們留下的垃圾.秋天是她們最忙的時候她要把滿地枯黃樹葉運走,冬天她穿的很少很少,卻因工作繁忙,額頭上佈滿了一滴滴晶瑩的汗珠。就這樣日復一日,年復一年,她的臉上已經黑黑的了,但那雙潔白無瑕的牙齒在陽光下閃閃發光。說實話,我現在都不知道她叫什麼名字,想知道我為什麼最敬佩清潔工人嗎?裡面還有一個小故事呢!

那是星期六上午,我去商店買了許多小食品吃,不一會兒,零食都被我消滅的一乾二淨,片甲不留,我覺得食品袋帶在身上不太方便,於是順手把包裝袋扔在地上,誰知剛走幾步,就聽見:”小朋友,你屁股上的尾巴掉了“,回頭一看之間清潔工阿姨滿臉笑容地看著我,我疑惑頓生,摸摸屁股,不解地說:”我又沒長尾巴,怎麼會掉呀?“她善意地指著地上的垃圾,意味深長地看著我,我摸著腦袋,恍然大悟茅塞頓開,紅著臉,三兩步衝上去把垃圾撿起來,扔進了垃圾桶裡。她開心的笑了,我也灰心地笑了。看著她又卷著腰聚精會神地清掃垃圾的身影,深深的留在了我的腦海裡,給我留下了深刻的印象。經過這件事後,我漸漸養成了不亂丟垃圾的習慣。

同學們,清潔工是渺小的,但他們也是偉大的,他們寧可一人髒,換來萬家潔!如果沒有他們,我們的生活將苦不堪言,所以他們是我最值得敬佩的人!

學生描寫國小的作文600字 篇3

我住的社群,應當說是一條小巷。窄窄的青石板,曲曲折折地鋪了很長。

跟一條最普通的小巷沒什麼兩樣,這裡曾經總是散發著一種極其淡雅和諧卻又古色古香的氣息。然而這裡最大的特點是樹,幾乎家家門前都有一棵碗口粗的樹。

綠樹蔥蔥,從巷頭到巷尾,樹無處不在。榆樹、石榴、梧桐、芭蕉……真的很漂亮。因而一年四季,小巷總顯得很有活力。即使在冬天,那光禿禿的樹丫也昭示著生命的頑強。

小時候,和我年齡相仿的孩子總愛在樹下玩耍,特別是我家門前的榆樹。我們有時捉知了,有時收集落葉,有時爬樹,有時……那棵樹一個人都抱不過來,很高很壯,枝丫向四面八方伸展,好像要環抱整個小巷。春天的時候,新綠的榆錢生長又落下,紛紛灑灑,在原本抽枝發芽的季節裡就開始落地。到了夏天,枝葉繁茂,到夜晚,螢火蟲提著燈籠,成群結隊地在榆樹下游蕩。那時坐在樹下看星星,捉螢火蟲是我最大的樂趣。而在這樣的夜晚,鄰居們也愛搬把椅子,坐在榆樹下,聽著蟬鳴,談論著小巷裡鄰家瑣事,偶爾一陣風吹來,榆樹也“沙沙”附和上幾句。

也因為這些大樹的存在,引來了許多鳥兒。每天清晨婉轉啼鳴,那好聽的噪音,讓整條小巷都籠罩在這極其和諧的氛圍裡。

就這樣過了許久,直到今天,仰望這些樹,仍是我的習慣,只有看到這些綠意,我才更能深切感受到家的氣味。

但是現在,不少人家推平了原來的平房,重新建立起三五層的小樓、洋房。來往的人多了,熙熙攘攘,這兒就變成一個現代化的社群了。

看看那些樹吧,稀稀落落,它們在這磚頭瓦塊的冰冷世界裡拼命掙扎,連伸長手臂也似乎辦不到;低頭見到一樁樁樹樁,昨日重現,我感到一種難言的悲涼。

樹少了,鳥也少了,螢火蟲幾乎看不到了。人們更多地坐在家裡看電視而不願在樹下乘涼了,我似乎也沒有小時候的閒情逸致去親近樹了。偶爾抬頭,那穿過樹葉間隙的陽光甚至會刺痛我的眼睛。原本和諧自然的小巷就變成了這樣的社群了,我真的不明白,這到底為什麼?

很懷念以前的小巷和曾經繁盛於小巷的樹,抑或是懷念那份屬於小巷,屬於樹的和諧吧?

學生描寫國小的作文600字 篇4

看到別人的世界,流光溢彩,光芒奪目。看自己的世界,昏暗無光。黑暗的窗臺連陽光都不願涉足留下。於是,有人問,誰能讓我的世界也精彩。

馬化騰能告訴你。他是騰迅QQ的掌門人,今年僅41歲卻擁有334。2億的身家。可在創業初期他的公司僅有2、3個員工,繫著紅圍巾的Q版企鵝曾被無數人嘲笑,從沒有資金,到處造人白眼中成長到現在的樣子。請問,就算你的處境再遭,作為學生的你有遭到別人的白眼嗎?你有為了籌到自己的基金而四處奔波嗎?沒有,那麼請相信你的世界也精彩。

周杰倫也能告訴你。他大學聯考沒考上大學而進酒店打工,曾在到老闆的暴罵,客人的刁難。但憑著對音樂的熱愛,終於等到了一個機會,吳宗憲告訴他,十天寫五十首歌,選出十首出專輯,他不敢睡覺,挖空心思熬黑眼圈終於完成。之後的第二張專輯《范特西》更使他名聲大噪。請問,作為學生的你會時不時遭到老師的臭罵,同學的奚落嗎?不會,那麼,請給你的問題作出回答。

還有吉利,他在鋸齒瓶塞彭特爾的啟發下決心要研究出顧客每天都要用的,並且用完就要仍的刮鬍子刀。他辭去工作,朋友躲著這個窮光蛋。他甚至餓昏,最終在麻省理工機械工程專業的尼克遜的幫助下完成工作。現在,藍吉列刀片已經成為世界各地人們熟知的產品。作為學生的你會因為金錢而導致朋友都躲著你嗎?不會,那麼,請相信,你的世界也精彩。。

他們三個人都不是全才,但都堅持著屬於自己的熱愛,堅持自己的理想,堅信自己的世界也精彩,不離不棄。不要只是發現自己世界的陰暗面而忽略了陽光燦爛的那方。走出去,讓陽光擁抱你吧,陽光從不會吝嗇自已,吝嗇的只有你而已。“我的世界不精彩”只是針對某個方面你的`弱項罷了。請張大眼睛,去發現自己的精彩。然後,大聲地說出:我的世界也精彩。

學生描寫國小的作文600字 篇5

讀了《大衛·科波菲爾》這本書後,我發現這本書吸引我的不止是那跌宕起伏的故事情節,還有貫穿全文的感情線。從大衛的母親克拉拉小姐和摩德斯通先生,闢國提和巴吉斯,海穆和愛彌麗,密考伯夫婦,斯提福茲和愛彌麗……這一條條感情線編織成了細密的網支撐著整部小說。但是這些原本看似美好的愛情最終卻沒有好的結局:克拉拉小姐因勞累和病痛去世了;巴吉斯也因病而終;愛彌麗沒有選擇與青梅竹馬的海穆長相廝守,而是選擇了與斯提福茲私奔,但最後還是被拋棄;密考伯夫婦整日奔波,居無定所,也談不上幸福美滿。這些都讓我覺得大衛最後也得不到自己的幸福。

我剛開始對大衛·科波菲爾這個人物並沒有什麼好感,我覺得他膽小、懦弱,面對家暴不敢反抗。所以當他的愛情受阻時,我一度以為他會放棄,可大衛的選擇讓我吃驚。他並沒有放棄對自己所愛之人的追求,而是努力讓自己變得更加優秀,讓自己能夠配得上朵拉。雖然朵拉是個嬌氣的富家小姐,但是她純潔、善良,接受了當時身無分文的大衛,大衛也並未因朵拉不會持家而改變他對朵拉的愛,他們倆都努力地讓這個家變得更加幸福。

我想這可能就是結局,但是命運好像並沒有放過大衛,朵拉的離世讓大衛對生活再次失去了信心,也讓我更加堅定了之前的想法。但是有一位女子完全顛覆了我的想法和態度,她就是艾妮斯。我好像從未注意到她,可在整本書中總能找到她的身影。她在大衛難過的時候默默安慰、支撐著;她平靜地接受了大衛有愛人的事實;她能夠與朵拉友好的相處;她在大衛失去朵拉後扔接受了大衛,她才是整個故事最善良的人吧。她為自己心愛的人默默付出的同時還承載著等待的痛苦,因為她,我原諒了大衛的再婚,因為他讓我明白什麼叫做在真正的愛。

作者最終還是讓大衛和艾妮斯在一起了,這是留給大衛最美好的結局也是留給讀者最溫暖的結局吧。

學生描寫國小的作文600字 篇6

今天中午,我們全體六年級同學來到四樓報告廳參加六年級雙語辯論賽決賽。進行辯論的雙方是六(2)班和六(3)班,雙方辯手就《國小生是否要天天穿校服》展開了一場精彩的辯論。

我是正方的二辯,我方的觀點是支援學生每天穿校服上學。辯論賽開始了,首先由我方一辯葉辰昱進行陳詞。我方陳述了許多穿校服的優點:如穿校服可以讓我們認清自己學生的身份;可以增強校園保護措施等。接著,反方一辯沈恩德也陳述了他們的觀點並列舉了許多穿校服的缺點。

陳詞結束後,就到了攻辯環節。我首先選擇了對方二辯曹玲月提問:如果不穿校服,會造成同學間的攀比現象,這不是加重同學家庭的經濟負擔嗎?緊接著對方做出了精彩的回答。然後由對方提問,我方也同樣做出了應答。

經過攻辯環節,此次的辯論賽也已到了白熱化階段。隨後便進入了自由辯論環節,由我方先發言。這時,我想起了對方一辯在陳詞時曾經說過在星期一穿校服是為了尊重國旗。同時,我想起王老師在賽前跟我們說過要找準對方的弱點。於是,我便向對方提出了問題:既然對方剛才提到了在星期一穿校服是為了尊重國旗,那難道在平時的校園生活中就不需要尊重國旗和尊敬師長嗎?對方辯友見被我們抓住了弱點,也亮出了他們的殺手鐗——照片。六(3)班的同學為了這次辯論賽拍了許多我們班同學不穿校服時的照片。這時,我心想:完了,被對方抓到把柄了,這下該怎麼辦呢?就在我方毫無對策之時,葉辰昱突然拿起話筒,說道:“正是因為現在學校裡沒有規定要穿校服,所以我們才要提出這個觀點。”這番話有力的反駁了對方的觀點,同時也結束了自由辯論環節。

最後,雙方進行了總結陳詞。辯論賽結束後,雙方都不知道比賽結果。我非常希望我們班能獲勝,雖然現在不知結果如何,但在這裡,預祝我方能取得勝利!

學生描寫國小的作文600字 篇7

對人來說,最總要的東西是尊嚴。沒有尊嚴就是失去了做人的底線。因此,尊嚴是人不能放棄的,我總是以為人的尊嚴失去了便無法再次擁有了,卻又在那次的經歷中改變了看法。

那一天,我出門買東西,在一家開了兩年多的麵包店裡,看到了令我吃驚的一幕。

我好奇地走進那家麵包店,想看看到底發生了什麼。“滾,給我滾,不勞動,還想要錢,去別的地方要去!”一進麵包店,我邊聽到了一句憤怒的話。

緊接著又是一句讓人同情的話:“給我點吃的吧,我都兩天沒吃飯了,只能喝水充飢,都快餓死了。”說話的是一個衣衫襤褸的乞丐,他身上又黑又髒,像從垃圾堆裡爬出來的一樣,一看就讓人不由的噁心。

“叔叔,你就給他點吃的東西吧,他多可憐呀!”我經常來這兒買東西,和叔叔關係不錯。“小朋友,你是不知道,這個乞丐從昨天賴到今天,說什麼也不肯走,非要讓我給他點東西吃,那時我拿麵包掉在地上,他連滾帶爬的去撿,一點尊嚴都沒有,而我最恨的就是沒有尊嚴的人。”

我看了一眼那個乞丐,他四肢健全,不算太瘦弱,卻極為可憐。可憐之人必有可恨之處,他不勞動,選擇了沒有尊嚴的乞討,才會這樣,不應該同情。

我想了想說:“吃的和錢不能白得,你可以通過勞動自食其力。”他臉色一變說:“那我可以做什麼呢?”這時,叔叔開口了,說:“你可以給我打工,我給你發工資。”乞丐眼前一亮,紅著臉羞愧的說:“連一個小孩都知道的方法,我卻在那不願勞動的時間中忘掉了,我真是太慚愧,我一定好好幹。”

後來,我再見到他時,他已經不再時那個沒有一點尊嚴的乞丐了,變成了一個以微笑示人,自食其力,有尊嚴的勞動者了。是尊嚴改變了他。

要人敬者,必先自敬。不想讓自己有尊嚴的人,必定沒有尊嚴。我麼要保護自己的尊嚴,也讓尊嚴保護我們。

學生描寫國小的作文600字 篇8

秋風悄無聲息的刮在這片土地上。

就這樣,秋天來了。自己一個人漫步在校園裡,一陣涼風拂過臉頰,夾帶著花草的香氣,是甜的?抬起頭,樹上的葉子也有些許枯黃,風捲著幾片葉兒在空中飛舞,彷彿與秋風跳著迴旋舞,那迷人的舞姿令人有無限的遐想,多少詩人曾為之沉醉,如今我亦為之傾倒。我沒有詩人那樣滿腹文采,吟出“別是一般滋味在心頭”,也不像音樂家,能因此構出無數動人的樂章。我只是一個普通人,只懂得欣賞這般略帶悲傷的景色。

那些枯黃的葉兒,在漫天飛舞,終究卻還是要落到地上,那一刻便是它生命的盡頭,也許再也無人問津,也許,只能等到清潔工人把他們聚集在一起,最終化作滋養來年綠葉的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣,前者為後者打下一片美好的景色,等待後者開出更璀璨的花。李清照曾經說過:“生當做人傑,死亦為鬼雄”。蕩氣迴腸的詩句,最適合此情此景此物!

往年的秋天,走在去往學校的小道上,寥寥幾人,那種感覺是最適合秋天的,淒涼,而又深沉,那時總會想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態,賦予了秋的萬種情愁。有亡國之君李後主的“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼,也有豪氣萬丈的易安居士感慨“花自飄零水自流”的悽慘。無論是誰,面對秋時,總是會有一番情愫,述不完,也述不清。即使那是“佳節重陽”“東籬把酒”也終難擋秋的“簾卷西風,人比黃花瘦”。雖然如此,我卻依舊深戀著她的那份執著,那份悲並快樂的與眾不同。

秋天的快樂,緣自秋天也是一個豐收的季節,一年的辛勤勞作,在秋天收穫豐收,對於我們,在那時,也可以放鬆自己,享受一年努力的結果!所以我覺得秋好像人生,有快樂,也有愁緒。如果一味單調,也是不完美的,而秋天完美的詮釋了這一切!

秋天,山上的楓葉紅了,那句“霜葉紅於二月花”是對秋最好的歌頌。

我在秋風裡感受到了秋!

學生描寫國小的作文600字 篇9

今天我要去夏令營了,我早早地準備好吃的,還有喝的。這次夏令營是我一個人去的,聽說還睡帳蓬,我覺得很刺激。我和我的同學一起上了車。車上有很多都和我一樣是一個人去的,也有和爸爸媽媽一起去的。

我們的車子開了兩個多小時才到了我們要去的地點“臨海牛頭山軍營”。這裡好熱啊!空中沒有一片雲,周圍沒有一點風,頭頂上一輪烈日,讓所有的樹木都沒精打采地,懶洋洋地站在那裡。我們也要站立在那兒聽教官講話。到了中午,準備去吃飯了,我萬萬沒想到去吃飯還要走很長很長的路。終於到了食堂,老師讓我們自己動手包餃子吃,包好了的餃子由老師們拿去煮。吃完餃子後我們一起回營地,到了這個時候我已經熱得半死了,可能是我太胖了吧!

我給媽媽打了個電話吵著說:“媽媽,我要回家,這裡太熱了,都在太陽下晒。”可媽媽安慰我幾句之後就把電話掛了,我不死心又打了兩個電話,可“狠心”的媽媽一直沒有來接我。我知道媽媽是希望我在這兒能鍛鍊一下自已,成為一個不怕苦,不怕累的小男子漢。到了下午,老師給我們兩個人一組,發了一頂帳蓬,讓我們親自動手搭帳蓬。這一切讓我感到很新鮮,感覺很興奮!帳篷搭好了,一頂頂整整齊齊地擺在操場上,邊上還有小窗戶很有意思。

晚飯之後,我們一起看篝火晚會,有唱歌的;有吹笛的;還有畫畫的。到了9點鐘我和我的同學都感覺很累了,所以就先去洗澡睡覺了,其他的同學還在外面玩。到了晚上12點,我又醒了,看看天還沒亮就繼續睡覺。天亮了,我們一起起來洗臉刷牙,然後收帳篷,再做早躁。上午是自由活動時間,我們玩了一下小遊戲很快就到了中午,我們又排隊去吃飯了,今天中午我們吃了雞翅還有大排。下午4點多鐘我們準備要回家了,我們和那裡的叔叔阿姨說了聲再見,就興奮地往車上跑去。我覺得這次夏令營很有意思,我永遠都不會忘記這次夏令營的。