在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的學生描寫國小的作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
我的媽媽，她有一雙水汪汪的大眼睛，她的眼睛上面，還有兩條像柳葉的眉毛，她還有一張能說會道的嘴巴，她每次說話又快又急，像打機關槍一樣。我的媽媽好“煩人”成天嘮叨個不停。
好幾次在我吃早飯的時候，媽媽總是要說：“慢慢吃，別噎著了。”在我好端端寫作業的時候，她總是要說：“頭抬起來，你看，都要趴在桌子上了！”還有在我睡覺的時候，她還不停嘮叨：“快睡覺，要不明天早上七點你就起不來了！”
有時候，一天要聽上幾遍，難免會跟她頂撞幾句，頂撞之後，有會覺得內疚，真是迫不得已啊！哎！這些事真讓人煩心。
我昨天晚上十二點才睡覺，早上她六點三十就把我從床上叫起來了。中午，我困得不得已，然後就想睡覺，而媽媽呢，她說：“快起來！快起來！明天就上劍橋了，你趕快來完成作業！”
這句話，她重複了有N遍，就是怕我聽不懂。
後來，她說了至少有十多遍，累了休息了幾分鐘。之後，我進入了夢鄉，在我的意識裡，沒有過多長時間，就被老媽的嘮叨聲吵醒了，她先說道：“快起來！”然後我“啊！”的一聲坐了起來。然後媽媽給我說：“跳跳，你想一下，你要是不寫作業，明天是不是要被老師批評……”
聽了媽媽的嘮叨，我這才開始乖乖的寫作業。
到了星期六，老師說：“沒寫完作業的留下來，丁思佳。李明西……她們是因為沒有寫作業別留下的。
這時候我心裡開始得意的笑，我得意的笑。正如今天的天氣，格外晴朗。
我現在想起，要是媽媽不堅持要我寫作業的話，我也會被老師叫到最後一排補作業，看來，媽媽可不是白嘮叨的啊！
以後，我要聽取媽媽的嘮叨，因為媽媽的嘮叨是為我好！再想起我和媽媽頂撞的時候，好心好意的媽媽為了我給我好好的講，而我，卻一副不耐煩的樣子說著：“哎呀！知道了！”這時的媽媽是多麼傷心啊！
現在，我不覺得媽媽這是嘮叨！而是對我的愛！
學生描寫國小的作文600字 篇2“笑是一筆財富”我漸漸領悟到了這句話的含義，笑不僅僅是面部肌肉的運動，還是一種對人生的樂觀；一種臨危不懼，運籌帷幄的風采；一種與世無爭的坦然……
笑，退後是為了更好地前進
唐時，一位普通的讀書人懷著緊張而擔憂的心情掃視了金榜的最後一行，沒有他的名字。悲憤頓時湧上心頭；我兢兢業業幾十年如一日地讀書，難道就付諸東流了嗎？四書五經有什麼用？書簡狠狠地從他手中飛出……忽的，他仰天長笑，科舉制度不過是些F敗的官僚機構：既而豪氣叢生，男子漢大丈夫不學腐儒酸，另一條路上有更廣闊的天空，乃作詩一首——《詠菊》：“待得秋來九月八，我花開時百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”
數年後，他帶著十萬大軍，打進長安。這就是黃巢。科舉的失敗擊破了他的仕途，卻沒有沖走他的理想。他忍辱負重，知難而退，以另一種方式成就了自己的理想。
笑，運籌帷幄，決勝於千里之外
周瑜，字公瑾，一代豪傑。他身為儒將，十分喜愛美酒樂器，但萬馬嘶鳴的沙場才是他的最愛。萬馬齊喑，是他的音樂；殺聲四起，是他的伴奏；短兵相接，鏗鏘有力，他熏熏而不醉，笑著忘情地指揮著……江山如畫，一時多少豪傑！月冷星稀，為昔日風景如畫的赤壁蒙上了一層殺氣騰騰的面紗——吳軍將士們磨刀霍霍。“時辰已到，下令……”一艘艘早已準備好的火船藉著東風緩緩駛出蘆葦蕩，幽靈一般向曹軍飄去。既而，寂靜的湖面沸騰了——亂石穿空，驚濤拍浪，捲起千堆雪……“賊破矣。”周瑜胸有成竹，以酒助興。談笑間，檣櫓灰飛煙滅……
笑，但願長醉不復醒
“天生我材必有用”多麼自信，“千金散盡還復來”多麼灑脫，“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”多麼縱情。此詩是隱居於嵩山的李白所作。他的笑不僅僅是對隱居生活的樂觀坦然，更是對“鐘鼓饌玉”的諷刺，對權貴的傲岸，對“古來聖賢皆寂寞”的感嘆……
“知難而退”的黃巢，運籌帷幄的周瑜，出淤泥而不染的李白，他們在人生的道路上一直感染著我，影響著我。
耳畔，至今笑聲依舊……
學生描寫國小的作文600字 篇3”今日事今日畢“，這是我最喜歡的一句格言。
有人認為，今日的事情可以等到明日去做，明日做不完，可以後天再接著做。但是也有人認為，今日的事情今天完成了，明天就可以輕輕鬆鬆地去學習新的知識，去快樂地玩耍，今天有了一個完美的結束，明天才是一個嶄新的開始。每當我想把今天的事情推到明天去做的時候，都會想到這句話，咬緊牙關也要把今天的任務認認真真地做完。
”今日事今日畢“，這句格言對我的生活和學習影響很大。作為國小生的我，兩件事情最重要，一是身體好，二是學習好。去年暑假，爸爸要求我每天堅持在游泳池內遊八個來回，相當於四百米。游泳是我最喜歡的運動，剛開始的兩天，我堅持的很好。可是，接下來的幾天，每天重複的往返，枯燥極了，想著爸爸信任我，不會檢查，再說，反正是鍛鍊身體，少遊一些不會影響什麼。我便開始偷懶，今天少遊幾圈，想著明天把今天少遊的明天補回來，可是明天我還是同樣的想法。幾天之後我更是無所謂了，不再找藉口，直接把少遊的幾圈當做已經游完了。
直到有一天，爸爸來檢查我游泳的成績時，我慌了神，這才意識到每天的偷工減料給我自己帶來的不是快樂，而是累積的壓力，讓我知道什麼是”自欺欺人“。
有了這個教訓，我開始每天按時完成游泳任務，也按時完成自己的暑假作業，並且把以前少做的作業偷偷地補上。我的游泳成績在一點點的提高，假期作業也在一點點的減少，每天都有收穫，每天積累的是快樂和知識，而不再是煩惱和壓力。
”今日事今日畢“，做起來很簡單，但堅持下來，對自己的毅力也是一種考驗。”明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎“，讓”今日事今日畢“成為習慣，不荒廢我生命中的每一天。
學生描寫國小的作文600字 篇4昨天傍晚，我在窗臺前開始寫日記了，開啟窗子，那即將離開的晚霞將它那最後的一點餘輝灑在了我的日記本上。一會兒，一個有趣的事情便在我的日記本上誕生了。然而，晚風一吹，又將日記本吹到了“前天”，前天的事情又再次“重播”在我的腦海裡。
那是前天的一個下午，我沒事出去散散步，可是，就在我路過一個營業性的小網咖時，只聽見一陣陣喧鬧聲從裡面傳了出來。我不由自主地朝裡面走去，想看一看究竟是什麼人。當我走進網咖時，我被驚得目瞪口呆，在裡面的一臺電腦前，坐著兩個人，在兩個人的周圍圍滿了人，看他們的概貌以及身材斷定，他們大概都是三四年級的國小生。
我走近一看，只見他們電腦上面顯示的，全部都是一些戰爭類的遊戲，這些學生把音響的聲音開得很大，裡面不停地發出雷鳴般的聲音，聽起來令人毛骨悚然。坐在電腦前的同學緊皺眉頭，咬緊牙關，兩眼目不轉睛的盯著顯示器，周圍的同學們朝著這兩位同學不停地喊：“加油啊，千萬不能輸啊，輸了的話我宰了你……”他們聲音很大，口齒汙濁，開口就是髒話，並且唾沫四濺，有時還會拼命地敲打桌子……一但這個同學贏了，他們就會大聲地邊笑邊說：“哈哈，算你小子還有點本事……”不時，他們還會拍案叫絕；可要是輸了，就會三拳兩腳打他兩下，然後自己坐那兒來玩……
面對著這些打遊戲以及微觀的同學們，我實在看不下去了，便走上去問：“你們是哪個學校的？一天到晚有事不做，來這種地方打遊戲……”但是，他們有些人對我說的話不理不睬，而有些人則指著我，大聲地說：“關你屁事，我們做什麼你管得著嗎？……”面對著他們這些又骯髒又無禮的言語，我無可奈何，只好搖了搖頭，離開了網咖。
唉…又是一群誤入歧途的花季少年，正在沿著犯罪的道路不斷前行。晚風，你來到這裡，就像在為這些祖國的花朵而哭泣；你來到這兒，就像在為這些祖國的花朵而感到惋惜，那麼，我想，你來到這兒，是否也能將這類的事情都隨手帶走，使它永遠不再發生呢？
學生描寫國小的作文600字 篇5時光飛逝，歡樂的暑假很快就結束了，在這短暫而又快樂的時光裡，發生了很多充滿喜怒哀樂的故事。這些故事伴伴隨我們走過了一個個日子，長大，成熟。回過頭來，仔細品位，我發現生活是如此美好，我要用筆記錄下來每一個值得回味的日子。
暑假裡，媽媽帶我去了日照海邊。雖然在此之前我也見過無數次的海，但這次的感覺還是不一樣。站在礁石上，張開雙臂，擁抱大海，我大喊一聲：大海，我來了！呼吸著清涼的海風，感覺豁然開朗。拋開厚厚的作業，丟開沉沉的書包，讓我們在大海的懷抱裡暢遊吧。
白天，海邊異常熱鬧。有在海上勇敢地衝浪的，有在海邊忙不停的留影的，有在海邊玩沙的，還有坐在沙灘上閒聊的，我則在淺海處撿拾貝殼，在沙灘上堆城堡。踩在鬆軟軟的溼沙灘上，被清涼的海風吹著，沐浴著暖暖的夕陽，真的好愜意好舒服啊。藍藍的天空與藍藍的大海連成一片，讓人分不清天跟海的界限。潔白的雲和雪白的海浪點綴了這一大片茫茫的藍，顯得非常有生機。金色的陽光和金色的沙灘製造了反光效果，更讓這片海灘美麗動人。這是白天的海。
夜晚，悄悄來臨了。大海又變幻出一副新的模樣：城市輝煌的街燈和摩天大樓的.影子輝映在水裡，波光明滅，晃晃蕩蕩，雖然是黑夜，但閃爍的光亮給人恍如隔世的感覺。不象白天那樣喧鬧、五彩、燦爛，可依然美麗。
海邊開始燃起了火堆，篝火晚會開始了，大家從四面八方趕來，相互之間的陌生不存在了。大家圍在一起，又唱又跳，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。我們還一起放孔明燈，把我們的心願和祝福帶給天上人間。歡樂過後，媽媽還拉著我逛了夜市。海邊的夜市，當然淨是些海產品。有貝殼做成的精巧美麗的小動物，有漂亮華貴的珍珠首飾，有色彩斑斕的貝殼風鈴，還有好多好多的海產品，多的叫不上名字，數也數不過來呢。
第二天，我們又坐了魚船去打漁。不負重望，我們收穫了許多海星和小魚。回到岸邊，引來人們好羨慕的眼光哦。帶著我們買下的和打來的戰利品，我戀戀不捨的吻別了沙灘，告別了大海，回到家裡，我還有些難過和不捨呢。
暑假很快就結束了，歡樂的日子總是很短暫，可是我們最重要的還是要好好學習，用知識的力量武裝自己，去創造屬於我們的美好前程吧。
學生描寫國小的作文600字 篇6俗話說：無規矩不成方圓，我們生活的環境也是一樣，只有在法制社會下，人們才能安居樂業。所謂法制社會，就是用法律來規範社會上的各種行為，使一切社會行為有法可依、有規可循。“法制”時時刻刻伴隨著在我們身邊，並一直在提醒著我們：“時刻遵紀守法，安全伴我一生。”
法制是社會安全和穩定的保障，是體現社會公平的準則，在法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不做違法的事，一旦做了違法的事就要受到相應的處罰。一次，我在電視上看到一個小偷在行竊時被攝像頭拍攝了下來，失竊的人後來向公安局報了案，我問媽媽，如果警察叔叔將小偷抓住了會怎麼樣呢？媽媽跟我說：“小偷就會被關進牢房裡進行改造，因為偷竊屬於非法將他人的東西據為己有，是違法行為，我們可不能學他哦！”對！小偷幹了壞事就應該受到懲罰。
我經常可以從街道上的宣傳欄裡、電視上、廣播裡看到或聽到“遵紀守法”的宣傳標語，我漸漸知道了很多不可以做的違法行為：例如不能造謠、不傷害他人、不非法佔有物品、不違反交通規則……，作為一個學生，首先我們就要遵守校紀校規，不損壞公共財物，不和同學打架。其次，我們在上下學的途中也要嚴格遵守交通法規，紅燈停、綠燈行，過馬路走斑馬線等等。我的爸爸媽媽也都是遵紀守法的人，每次我們外出用餐，爸爸只要喝了酒就不開車了，由媽媽開車，因為法律規定不允許酒後駕車，我也經常看到電視上報道有人酒後駕車造成了很嚴重的交通事故，給自己和他人都帶來了難以磨滅的痛苦，這都是司機平常沒有按照法律的準則規範自己行為的結果。
有了法制，才會有和平和安全。我們雖是國小生，我們也應該隨時隨地遵守規則，遵守法制，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵守法則也是從小事做起的，從你、我、他做起，讓我們一起大聲說：“遵紀守法，從我做起！”
學生描寫國小的作文600字 篇7花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。——題記
在那裡，一個荒涼的地方，沒有花，也沒有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰也不願意在哪裡開花，直到有一天……
傳說，每個生命來到之前，都是一個小星星，在生命來到之前，要先叫天使帶它們去看看，選好地方，在那裡生根發芽——小甜甜，就是其中一個。
天使帶他們飛呀飛，飛過森林，那裡植物茂密，綠樹成蔭，風吹樹葉，發出“沙沙”的聲音。小種子可可說：“我願意在這裡安家。”其他五個小種子說：“我們要再看看，再看看。”
天使帶他們繼續飛，飛過草原，那裡天高雲淡，綿羊成群，不時聽見綿羊的“咩咩”聲，小種子莉莉說：“我願意在這裡安家。”其他四個小種子說：“我們要再看看，再看看。”
天使繼續飛，飛過池塘，“那裡一江春水綠如藍”，荷花“出淤泥而不染”，還有“嘎嘎”叫的鴨子，帶著小鴨子們游泳。小種子欣欣說：“我願意在這裡安家。”其他三個小種子說：“我們要再看看，再看看。”
飛過農田，那裡生長著小麥莊稼，一個稻草人在田裡，好像在想什麼，偶爾有小鳥飛過，“喳喳”的叫。小種子說：“我願意在這裡安家。”其他兩個小種子說：“我們要再看看，再看看。”
飛過城市，那裡有公共車，小轎車的“嘀嘀”聲，有去賣菜的市民，有去上班的工作人員，有小孩子的歡笑聲。小種子琳琳說：“我願意在這裡安家。”
只剩下甜甜了，天使帶它到了那兒——那個荒涼的地方，沒有花，也沒有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰也不願意在哪裡開花的地方。天使說：“你要在這嗎？”
甜甜看了看，想：那裡的土地需要我的幫助，要開花，要長草，不要做一塊塊貧瘠的土地，我有這個能力，我就要去。所以，它說：“我願意。”天使就帶它去了。
甜甜在這貧瘠的土地上開花，結果，終於成了一片花園，人們生存的地方。花兒們一邊開花，一邊想：我們有這個責任，要在這土地上開花，我們就一定要開，讓花兒朵朵開！
花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？
