在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的不再困惑國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天陰著，雨落著；花罷了，草彎了。
我獨自一個人靜靜的坐在屋子裡，有意無意的翻看著一本詞集，但是卻一直心不在焉，腦海裡一直回憶著上午和媽媽爭吵的事。我手裡不斷地翻閱著，不經意的低頭瞧了一眼，視線聚焦在一句詞上：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”
這是蘇軾蘇東坡的《定風波》為什麼蘇東坡卻能過得那麼灑脫、自由、無拘無束呢？
縱觀蘇軾一生，是多麼的坎坷、淒涼啊！他36歲時因論朝政得失，惹惱了王安石，結果被王安石一氣之下貶到了杭州，然後密州、徐州，44歲又被奸臣和小人的讒言所詆譭，被貶到了更遠的黃州！這是何等的困苦啊，正所謂他自己所言：“千里孤墳，無處話淒涼”啊！
讀到這裡，我頓了一下，不由自主的聯想到了現在的我。媽媽認為我的作業做的太慢，是在拖延時間，於是就一直不斷的像唸經一樣，在我耳邊一次又一次地反反覆覆地重複那已經嘮叨了千百遍的“臺詞”，於是我就像那可憐的孫猴子一樣，被緊箍咒折磨的痛不欲生。漸漸地，我的心情愈來愈煩躁不安，開始不耐煩了。終於，我再也無法忍受這讓我煩透了的'“緊箍咒”，像火山似的無法遏制的爆發了。
“你就知道催促我！你知道這作業有多難做嗎……”兩行清淚從我的眼角處無助地流了下來。
為什麼蘇軾能擁有“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的廣闊胸襟；為什麼他可以懷著“不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風歸去”的報國之心；為什麼他可以將眼前的這一切繁瑣的事當做浮雲般揮去？
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”就在這一刻，我突然頓悟了！我不再困惑了！
合上詞集，微笑逐漸爬上了我的嘴角。天明瞭，雨停了；花開著，草長著。我邁起了自信的腳步，走了出去——不再煩悶、不再彷徨。我要用微笑去面對人生，面對一切！
