在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我們國小作文9篇，希望對大家有所幫助。
我們國小作文 篇1
翻著《我是90後》，仔細吮吸著這些流利的文字，感受著當中90後堅強的信念。一個響亮而又被賦予重任的稱號深深地印在了我的腦海裡，我用一句鏗鏘有力的話語告訴所有人：“我們90後是祖國的花朵，我們會在祖國960萬平方公里的土地上爭奇鬥豔！”
90後的我們是幸福之花，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，我們90後的天空總是藍藍的；生活總是美美的；上課時，我們積極考慮，下課後，我們活力四射，喜笑顏開。為自身喜歡的明星爭得面紅耳赤，為時事而大發議論。假日裡，我們迴歸自然，放鬆身心。
90後的我們是愛心之花。贈人玫瑰，手有餘香。我們協助同學，我們為玉樹捐款……給予是快樂的，有時它很小，小到一顆甜甜的糖、一句溫暖的話、一個鼓勵的'眼神，這些都能使身邊的人對你心存感激。於是，我們發現給予往往比接受更快樂。只要我們有愛，沙漠就能變綠海。
90後的我們是堅強之花。龍清泉，林躍，程若琳……在奧運賽場上充溢能量，蓬勃向上，把金牌掛在自身的胸膛，讓國歌一次又一次在奧運場館唱響！林浩，宋雪，薛梟……在大災面前互幫互助，發明出一個又一個生命的奇蹟！天空看見了我們的堅強，大地知道我們90後有不屈的脊樑。
90後的我們是希望之花，吐露芳香。我是早晨八九點鐘的太陽，充溢能量，蓬勃向上，渾身散發出青春的光芒，理想在我的心中盡情的閃耀。我們在黨的關懷下奮鬥不息；在逆境中頑強拼搏；在風雨中勇往直前。
90後的我們是勝利之花，開得明豔。聶利的故事啟迪我們要敢於質疑，敢於觀察，敢於發現，就會勝利。我們還應該創新學習，敢於競爭，勇往直前。讓大海聽聽我們豪邁的誓言，讓白雲知道我們不會認輸。
身為90後的我們，是未來美好世界的發明者和擁有者，90後的我們是未來社會的主人。是祖國嬌豔的花朵。我們將在這蔚藍的晴空下，感受暖融融的陽光，將五千年的中華天宇映照得更加絢爛輝煌！
我們國小作文 篇2
假期裡，我們六班舉行了很多有趣的活動，可是由於媽媽、我的一些原因，很多活動我都沒有參加，我覺得很可惜。我參加了柳家灣國小獻愛心的活動、灃東農博園研學活動，還有我們小組的讀書分享活動。每個活動都令我難忘。
我們去柳家灣國小獻愛心，看到了農村小朋友的學習環境，在和我們相比，差距太大了。它們的操場很小，是那種沙土地。教室裡的佈置更是什麼都沒有，可是他們學習那麼刻苦認真，寫的字都很工整。這次活動結束，我默默地下決心我要好好的學習。以後我要多幫助那些需要幫助的.小朋友。我要感謝我的爸爸媽媽，學會感恩，學會自立，珍惜今天的幸福生活。
假期裡還有一個讓我難玩的活動就是灃東農博園的採摘活動了。雖然天氣好熱好熱，可是我們班大部分同學都來了。我們在一起開心極了，一會參觀聽講解，一會和小朋友們做盆栽。我還和爸爸一起挖土豆，摘西瓜。雖然很累，可是我很快樂。
我們讀書第一小分隊在假期即將結束的時候開了讀書分享會。我們都好久沒見了，王炫皓、紀元、李詩琪、張柏源、於佳可、王梓涵他們都來了。我們每個人都講了講看完《舒克貝塔歷險記》、《綠野仙蹤》的喜歡的人物，一起還做了遊戲，收穫真多啊！
我們國小作文 篇3
我們的校園像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，讓我們在這美麗的校園轉轉吧！
春天來了，嫩綠的小草又從土地的懷抱中悄悄地鑽出來了，枯黃的小草在春天的鼓勵之下又慢慢直起腰，穿上新的、美麗的綠衣服，春姑娘舒舒服服地坐在上面唱著春天的歌兒。
夏天來了，校園裡的花朵爭奇鬥豔、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃色的，池塘裡的荷花，它的花是粉紅色的，散發著淡淡的香味吸引了許多蜜蜂，那一片片翠綠的.荷葉，像一把把傘立在水面上。
秋天到了，那一片片金黃的樹葉在飄落的時候，就像翩翩起舞的蝴蝶，它們一邊跳舞，花妹妹為了迎接姐姐的到來，張開了自己美麗的笑容。
冬天到了，是百花凋謝的季節，但那勇敢的菊花在寒風中長出花苞，開出冬天裡最美麗的花朵。冬天，樹木都昏睡了，只有紅松依然屹立在風雪之中，接受風雪的洗禮。
我愛我們的校園，更愛我們校園的春、夏、秋、冬。
我們國小作文 篇4
清晨的第一摟陽光灑入我們的校園，我們的學校雖然不大，但是每一處的風景都是宜人的，也正是因為它的小巧玲瓏才使得更增添了幾分美色。校園男生宿舍前的一棵常青樹，青蔥的樹葉，纏繞遮掩搖動下垂，那蒼翠欲滴的纖細的枝條宛如少女細嫩的手臂來回跳舞。每當我看見這棵樹之後就覺得這棵樹好假，但它的確是真的，真的好像假的，這便是我嗎充滿了陽光的校園，充滿了生機的校園，這是校園美麗的'一角，是那麼的宜人！
每當金秋十月校園裡的槐樹就會開放，槐花一開真的是十里飄香，秋天涼爽的風從槐樹上輕輕吹到了我的腦海裡，那香味是我所不能忘懷的，香氣瀰漫在整個校園，給校園又增添了一道風景線。而每當我路過那一行整齊的槐樹是都會停下腳步呼吸幾下，啊，那種香氣讓整個人的精神抖擻，神清氣爽，心曠神怡！而我也經常想為什麼花兒一定要謝呢？它忍受了一個漫長又嚴寒的列東，只為開放這短短的一瞬，這種魅力的品質也使我們的校園變得更加的美麗了！
在學校每週三下午最後一節課的社團活動中，我們每個同學報了自己喜歡的事。我報的是閱讀組，每次大家都坐在一起相互探討在讀書方面的一些方法和知識，大家一起學習，共同進步。在一起越來越和諧，討論的氣氛也越來越活躍，成為了非常要好的夥伴。
這就是我們灑滿陽光的校園，我們這些花兒和小草在從滿陽光的校園，會茁壯又健康的成長，一起來迎接嶄新的明天！
我們國小作文 篇5
我們約定好的，而今你卻失約了。
你說過：有了綠葉紅花更豔，有了白雲藍天更寬，有了扶持生命更美。人的一生中有種種的遭遇，相扶持的人也不斷地在過程中出現。而我們，因為摔倒時彼此牽起手，才能繼續向前跑！
開啟心靈的視窗，把一幕幕的美好情景再現，偶爾唱唱熟悉的歌曲，閉眼聆聽幸福的聲音，是那樣地令人怦然心動：歲月鎖不住我們的從前，時光更鎖不住我們的今天和未來。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，幸福快樂是七種顏色的花，漫漫人生路，它永不凋謝，從過去直到未來。
以前，幸福就在有你的地方，快樂就在你的心靈深處。現在，你那花兒一樣美的笑容呢？為什麼消失了？心情不好時，少了你逗我笑；和朋友吵架，少了你這個“和事佬”…其實這些，都只是我想你的藉口罷了。
我們的約定，你還記得嗎？在那邊，你是否也想著…
我還記得，那天知道後，我看到學校的花，很生氣地說：為什麼你這朵花，秋天謝了，明年夏天又能在開呢？
一千多天過去了，我還是接受不了！我始終記得我們的約定，我仍舊去了，但…
命運的乖張，讓我們與逝去的人從此再見無日。因為害怕觸動心底的悲傷，怕自己心痛的`感覺，怕自己止不住的淚水，所以壓制懷念。只有清明，才是可以讓我們大張旗鼓懷念那些曾經深愛我們而如今已遠去的人的日子。
期待著和他們在天堂相聚，是我們不再恐懼死亡的原因吧！
就讓我們的約定無限期地延長下去，直到某個時候，我們在那邊再聚…
我們國小作文 篇6
《愛的教育》這本書的確是一本好書，它教育了我們應該怎樣做一名好學生、好家長、好老師。所以從校長到老師，老師到學生，學生到家長……誰都在認真踴躍地閱讀，與此同時，我們身邊湧現出許許多多充滿愛的故事。這裡我就向大家介紹二則吧！
故事一：教師節那天，一大早老師的講臺上就堆滿了鮮花和禮物。上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進了教室，當她看見講臺上那麼多鮮花和禮物時，高興而又激動地說：“同學們，這些東西是誰送的？”臺下五十多雙小手都舉了起來，大家都特別開心！老師低頭仔細地看了一下講臺，深情地說：“謝謝大家對老師的愛護，老師今後一定要更努力地工作，以回報大家對老師的愛！”說完還向我們大家躹了一躬呢！我們高興地為老師送去了掌聲。
老師接著很動情地說：”同學們，我們班的進步是靠每一個為班級付出的老師共同營造的，沒有他們的支援，我們班的工作也是做不好的。所以我建議：大家拿著這些鮮花去向其他老師表示班級的感謝吧！”臺下五十多雙小手再次都舉了起來，大家都特別開心！於是我和幾位班幹部一起做起了這項工作，我們把鮮花和禮物紛紛以班級的名譽送了出去。班主任老師沒有給自己留下什麼，但是我相信：這個教師節，她一定最開心啦！ 故事二：期末考試就快到了，同學們進入了緊張的複習中。數學老師突然接到家裡父親病逝的訊息，老師強忍著悲痛的淚水，堅守在自己的工作崗位上。
原來她的老父親身患癌症晚期，住進了醫院，醫院前十天就發出了病危通知書，在當時的`這種情況下，李老師完全可以請假回老家守護在父親身邊盡最後的孝道，陪伴在父親的左右，送父親最後一程。然而，李老師心理始終放不下我們，她不願意我們丟課，為了不耽誤我們的學習，堅守在自己的工作崗位上。多麼無私的愛，多麼深厚的情啊!我們的學習得到了保障，而李老師卻再也見不著父親了，留下的是深深地遺憾。李老師無私的大愛深深感動了我們所有的學生和家長！我們一定會認真複習，不辜負老師的愛，考出好的成績來回報李老師！
我們國小作文 篇7
早晨，同學們在家長的護送下來到我們美麗的校園，同學們帶著鮮豔的紅領巾穿著漂亮的校服排著整齊的隊走進校園。
走進校園，首先看到的是寬闊的.操場和嶄新的教學樓，還有綠油油的草地和美麗的花壇。同學們走進教室，拿出新發的書早讀。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了， 和藹的老師走進教室，老師帶同學們讀課文，那朗朗的讀書聲真好聽，同學們陶醉在美妙的學習環境中。不一會兒，下課了，同學們陸續走出教室，三個一組，五個一群，有的下跳棋，有的拼地圖，還有的給花花草草澆水。同學們文明有序的在課間活動，玩的很開心極了。
這就是我們的國小，一所文明、美麗、充滿朝氣的國小，我愛我的國小。
我們國小作文 篇8
書是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來知識，帶來快樂，那麼我們就來談一談書。
我們國小階段的同學，應當讀一些中外名著，如《中國古典四大名著》、《簡愛》、《夏洛的網》等。另外，不要直接去閱讀原汁原味的古代名著，不然可能會發生語句不明白，導致影響閱讀的情況，我們應該閱讀少年版的古代名著。
一句名言說得好：書是人類最好的營養品。但是所有的書都是人類的營養品嗎？並不是這樣的。現在一些破爛書正在風靡全國，比如《暴走漫畫》、《爆笑校園》等漫畫書。這些書中有許多不良情節，是一種傳遞負能量的破爛書，它會嚴重的.傷害我們的身心，我們一定要讓這種破爛書從此在我們的校園中消失。
讀書時講究方法的：在閱讀的時候可以適當的在書上圈圈畫畫一些重要的知識點，以便讀完文章後做一些筆記。另外，讀到不懂的地方可以跳過本段，繼續向下讀，也許讀了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每個年齡段應該閱讀適應此階段的書。1-5歲的孩子可以看兒童繪本之類的圖書。6-8歲的孩子需要看一些標有漢語拼音的童話故事書。而9-14歲的國小生就要看古典名著之類的書了。如果9-14歲看童話書就太幼稚了。1-5看古典名著又不一定看得懂，所以，各年齡階段還是看合適自己的書好。
書，如同我們的朋友，時時刻刻陪伴在我們身邊，有了書，就有了快樂。
我們國小作文 篇9
校園就像一個大家庭,讓我們學到了無盡的知識;讓我們感受到了酸甜苦辣;讓我們學習;讓我們成長;讓我們開闊眼界.
進入校園,首先,映入我們眼簾的是那堅固的大門,像那高高的城牆保衛著我們,校門的右邊就是門衛值班室,別看它那麼不顯眼,但門衛總是無私奉獻的,我們還沒起床,他已經早早的把校門打開了.
從校門往裡走,兩邊都是綠化帶,它們像一個個久經沙場的戰士,還有那兩棵高大的柳樹,春天的`時候,它們就穿上綠裝,像在給我們打招呼.
繼續往前走,就是學校的假山了,那上面的金字塔像成熟的葡萄.還有一個個爬山虎,在那不停地爬.兩邊分別是兩匹奔騰的馬和兩個小孩.
繞過假山,兩邊是宣傳欄,上面就是我們創作的作品.抬頭仰望就會看見那莊嚴的五星紅旗,高高地飄揚在藍藍的天空中,像那五顆晶瑩的紅寶石.
再往前就是高大輝煌的教學樓.
穿過教學樓就來到了操場,它像一個快樂的盒子,每當開啟時,快樂就會灑向我們的心裡,為我們分擔憂愁.
校園就像我們美麗的家,呵護著我們,哺育著我們.
