在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關於京劇的作文，歡迎大家分享。
“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”每當我唱起這首《唱臉譜》選段時，一種自豪感便油然而生。
我是姥姥帶大的，姥姥是京劇忠實的粉絲，她隨身帶著一個老式收音機，走到哪兒聽到哪兒，總是聽不膩，還經常跟著哼唱。也許是聽慣了，慢慢的我也對京劇產生了興趣。
五歲的時候，我第一次跟著姥姥去劇院看京劇，舞臺上演員那流光溢彩的服飾，帽子上那花花綠綠的飾品，手中銀光閃閃的刀槍劍戟，立刻深深地吸引了我。雖然我不能完全聽懂舞臺上的演員“咿咿呀呀”唱的是什麼，卻覺得唱腔非常優美，那忽高忽低，時斷時續，時而像撕絲裂錦，時而又像藕斷絲連，時而像高山流水，時而又像春雨瀟瀟的唱腔，悽美幽怨，委婉動聽，扣人心絃，如同一條潺潺的小溪從臺上緩緩流下，淌進了我幼小的心田，使我童年的記憶裡充滿著京劇的留聲。
三年級暑假的時候，爸爸媽媽帶我去北京旅遊，專門帶我去中山公園的中山堂，看了一場“解說式京劇普及”專場演出，感受了一次“走進京劇的四大名著”。
本以為看演出的大多會是一些爺爺奶奶，可是，在劇院入口排隊檢票時一觀望，發現很多都是大手牽著小手。我的心突然暖暖的，心想，那些和我一樣被大手牽著的小手，總有一天會變成牽著另外一雙小手的大手，去感受這中華經典——京劇的韻味。
主持節目的是京劇院的院長，他以講故事的口吻講述了京劇的常識,印象最深的是他講的“生、旦、淨、醜”四大行當。因為觀眾中小朋友很多，他的講解簡單易懂：“生，就是京劇裡的男人，比如小生、武生等等；旦，就是京劇裡的女人，比如花旦、刀馬旦；淨，就是京劇裡的花臉，比如曹操；醜，就是京劇裡的丑角，比如武大郎。”
院長還介紹了京劇臉譜，讓我明白了從臉譜的顏色可以分辨角色是英雄還是壞人，是聰明還是愚蠢，是受人愛戴還是遭人厭惡。紅色臉象徵忠義耿直，如“三國戲”裡的關羽；黑色臉即表示性格嚴肅、不苟言笑，又象徵威武有力、粗放豪爽，如“包公戲”裡的包拯，“三國戲”裡的張飛；白色臉體現的是奸詐多疑，如“三國戲”裡的曹操；紫色臉表示嚴肅穩重，富有正義感；綠色臉表示勇猛，金色臉象徵威武莊嚴，銀色臉表示神仙妖怪......色彩在京劇臉譜中被賦予了不同的使命。真是不聽不知道，京劇真奇妙！
演出開始了，在一陣鼓樂聲中，演員陸續登場，色澤繽紛的戲服，濃重的'中國氣息，一個甩袖猶如一道和煦的春風，將京劇氣息紛撒至劇院的各個角落；一個臺步讓人身臨其境般地進入了京劇的大殿；一個亮相瞬間把觀眾的注意力帶進了劇情......京劇的魅力令人沉醉。觀看演出的整個過程，我如痴如夢，那優美的唱腔，有的高亢，有的純淨，有的跌宕起伏，有的婉轉典雅，有的俏皮詼諧，餘音嫋嫋，回味無窮，使我瞬間懂得了什麼是“餘音繞樑”。
演員們精彩的表演，院長通俗易懂的講解，讓我深深地記住了那天演出的四幕劇：《捉放曹》、《打虎歸來》、《紅樓二尤》、《大鬧龍宮》。四大名著在舞臺上的精彩演繹，讓現場所有的人都覺得興奮，就連坐在我身邊的外國人，都一直神情專注，儘管他可能並不完全明白唱的是什麼......
鼓樂聲不知什麼時候停了下來，大幕也緩緩地落下，人們卻依然沉浸在劇情中，品味著那動人心絃的故事……一陣寂靜之後，場內爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息。
操琴司鼓奏皮黃，字正腔圓韻味香；唸白抑揚含頓挫，唱腔委婉透激昂；鬚生花臉朝靴厚，老旦青衣水袖長；京劇奇葩天下秀，明朝國粹更輝煌！這就是獨具魅力的京劇，這就是動人心絃的京劇，這就是雍容華美的京劇，這就是中華經典——京劇！
現在，京劇已經成了我的精神家園，課餘空閒時我總會情不自禁地哼唱幾句，有時還會拿起筆畫一畫京劇臉譜。唱京劇，畫臉譜，讓我的生活中又多了一份情趣。
