在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學生描寫國小的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
優美的旋律激起我內心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛如潮水般湧來。
站在巍峨的高山上，享受陽光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠方。感受愛的靈動，追逐幻想的人間天堂。永無止境的希望寄託在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予於片片綠楊。風起雲湧，日落月升，激情的體驗，靈魂的飛揚。愛穿梭於我們身旁，愛停留於內心的深處。愛體現在生活的點點滴滴。愛近在咫尺。愛，也遠在天涯，愛，屬於每一個人，每一棵樹，每一片藍天，每一寸土地，沒有誰能夠據愛為己有。
愛不僅僅是母親的呵護，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬後的第一聲春雷，不僅僅是戰士的英勇無畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時，給予他愛；也許你懂得在別人需要鼓勵時，給予他愛；也許------。對愛的定義，人類永遠也讀不懂，永遠，永遠。愛如廣闊無際的大海，深不可測；愛如巍峨高聳的山峰，直插雲霄；愛如競相開放的五彩繽紛，花團錦簇；愛如永不敗的靈魂，剛正不阿；愛如蒼勁堅韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛纏繞，沒有愛的生活，毫無意義。生活的坎坷與艱辛，用愛鋪平；生活的繽紛與美好，用愛描繪。愛，時時刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛是人們寶貴的財富，愛是人們精神的寄託，愛是人們思想的感化，愛是人們性情的堅守，無法抗拒愛的誘惑，沒有理由拒絕愛，在愛的海洋中暢遊，在愛的藍天下翱翔，在愛的田地裡播種，在愛的雨季裡撒下美好時光。幸福被愛創造，美好被愛締造，永久被愛建造。
愛總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著你，呵護著你，疼愛著你，親吻著你。在你精神頹唐時，給你力量；在你心神憔悴時，給你希望；在你膽卻恐懼時，給你勇氣；在你憂鬱不快時，給你愉悅。人類需要愛，需要愛那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛那崇高的精神，描繪大於世界，創造奇蹟。
願愛灑滿人間，萬古長青。
學生描寫國小的作文600字 篇2在我們的生活中，美，無處不在。那什麼是美？我沒有一個確切的答案，美是指人長得漂亮？美是景色美嗎？現在我終於懂得什麼是美了。
一個陽光充足的下午，我在公交車上看到了這一幕，公交車到站了，一位白髮蒼蒼的老奶奶上了車。只見老奶奶滿頭白髮，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根柺杖，一搖一晃的上了車。可是車上人很擁擠已經沒有空座位了，當車猛的一剎車，這位白髮蒼蒼的老奶奶很吃力的才站穩在車中。我看到那位奶奶很著急的想找個位子坐，我想：我自己也沒位子坐，何況這老奶奶呢？唉！這些青年人明知道老奶奶在車上站著不容易，還不給老人讓座。突然售票員小姐終於發話了：“誰給這位老人讓個座？”。車上的青年人都像沒事似的，一點兒也不把老奶奶放在心裡，有的人還把眼睛閉上視而不見，更不會給她讓座了。過了幾站地，一些年輕人就下了車，卻還沒有座位。
突然一個差不多十三歲的小男孩站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了，您是老人，腿腳又不方便，還是來坐會兒吧。”老奶奶笑著說：“不用了我站著好了，當鍛鍊身體。”小男孩說：“這怎麼行，這牌子上都寫著老人專座。”老奶奶無話可說，但老奶奶還是用感激的目光說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小男孩的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現了笑容。有的乘客們都像小男孩投向了讚許的眼神。然後，小男孩一手扶著老奶奶的手，另一手緊握扶手，還對老奶奶親切地說：“您小心點，要走穩嘍！”讓老奶奶小心地坐下了，老奶奶對小男孩說你真懂事，真是個好孩子。”老奶奶的臉上又浮現出了笑容。”而他一直靠著座位。我見老奶奶有了座位，心裡很高興同時我也明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心裡都會感到甜蜜和溫暖！
美，是公交車上每個乘客的善舉；是馬路邊一道亮麗的風景；是校園內學生的歡呼雀躍；是大自然中奇特的景象……它來源於生活中的每個角落。現在，我們不妨把腳步放慢些，把生活細讀一遍，那時就會發現。其實，“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。
學生描寫國小的作文600字 篇3農曆六月的天氣變化多端,一會豔陽高照,一會就可能晴轉多雲下起大雨。我今天的心情就像六月的天變化極快。
早上我照常在做我的暑假作業,語文數學對我來說還不在話下,可是一到英語,我的雙手就無力的拿不動筆,腦子也就變遲鈍了,這不又遇到不懂的題了,只好去問問媽媽了,平時只要是我學習上問題找媽媽,問題馬上得到解決.可是今天剛開口問,也不知道媽媽今天怎麼了,劈頭蓋臉就給我一頓訓斥,嚇的我不敢說話,只好靜靜的回房間翻資料慢慢找答案,當時的心情就像陰天伴有小雨。
午飯過後,只見媽媽一邊拿著揹包在房間收拾衣服,一邊叫我去換衣服,說要帶我去看外婆,出門時還沒忘記給我帶上最喜歡的MP3,這個驚喜直到上了長途客運大巴我才肯信心是真的,這時的心情別提有多開心了,一路上真希望大巴可以跑的像飛機一樣快,可以早一點看到半年沒見的外婆,還有舅舅家頑皮可愛的表弟,經過了漫長的三小時四十分,大巴終於到了舅舅家的門口。
進了舅舅家才發現表弟不在家,上假期興趣班了,只好一個人先在五樓打檯球,正在無聊中,聽到一聲清脆響亮的‘培培’~~,哈哈!聲到人未到,不用說是表弟回來了,我和表弟在一塊又有說不玩的趣事了。
晚上舅媽帶我和表弟去“滑旱冰”,這時我心裡好像揣了一隻兔子，怦怦地跳不停，因為我不會,怕出醜,忐忑不安的到了公園,哇!人山人海,熱鬧極了,許多小朋友在開心的滑著笑著,還有很多老奶奶熱情洋溢在跳花鼓,媽媽們這裡一群,那邊一堆的聊著天,快樂的氣氛讓我一下子放鬆了許多,表弟迫不及待的穿上旱冰鞋開始了,我穿好了可是還不敢出去,只好在草地上徘徊,這時表弟像是踩上了“風火輪”一樣在飛舞,我也急於試試,舅媽告訴我要膽大點,身子半蹲,找到重心,慢慢的滑出去,開始非常膽怯,可是看到很多比我小的女孩子都滑的很好,我就壯壯膽開始了,開始也摔了幾次,很疼,可是為了面子沒敢哭,一次還把褲子摔破了個大洞,可總算是敢滑出去了,原來戰勝自己就可以成功,我的心情很開心。
運動過後,全身熱的沸騰,舅媽帶我們去一家很有特色的刨冰店,一碗色香味俱全的刨冰讓我身心爽到了極點。真是美好而難忘的一天！
學生描寫國小的作文600字 篇4在暑假裡，我閱讀了《我的兒子皮卡》。裡面描述了一個調皮可愛的小孩，他就是皮卡。皮卡很調皮，想做到的事必須做到，不然就哭、吵、鬧，讓人受不了，爺爺、奶奶、大姑、二姑、三姑、四姑不得不什麼事情都讓著他。
其中令我印象最深刻的一次就是皮卡喜歡了把筆套插在手指上，到哪兒都不肯拿下來，脫下來洗都不肯，每次都要家求了好一會才能用幾分鐘時間洗自己的手。一次他們一家到打穀場上去看電影，一家人說好一會皮卡都不同意把筆套拿下來，一家人只好讓皮卡帶上筆套去。看完了精彩的表演，回到家，皮卡睡了，這時四姑發現皮卡手上的一支筆套不見了，一家人都有些緊張。他們知道這一晚上不太好過了，希望能矇混過關。可到了半夜，皮卡醒了，感覺少了筆套，便不停的搖晃三姑，三姑實在受不了了，便問：“皮卡怎麼啦？”皮卡說：“筆套沒了。”三姑又說：“明天再找，皮卡你要乖，乖的話，三姑明天給你弄兩支針筒給你玩。”皮卡說：“不！”奶奶、爺爺、大姑、二姑、四姑都爬起來。二姑說：“你乖，二姑，給你買那輛小汽車，二姑知道你喜歡……”“不！”皮卡很堅決，只會吐不這一個字，價格雖然越來越高，可都引不住皮卡的誘惑。最後大家只好穿好衣服，到達穀場上去找那隻筆套。
看到這裡，我也同情這家人，他們為了皮卡，在默默的付出，不管有多麼的累，但他們是快樂的，他們無怨無悔，特別是兩個老人，他們老了，身體肯定不大好，可還是堅持找，這對他們來說，很不容易。這也像我們的親生父母一樣，隨時隨地的照顧我們，雖然方式不同，但都是為了我們好。
皮卡也是一個喜愛搞惡作劇的孩子，一次，他到三姑的幼兒園裡，尖叫了一聲，把大家嚇了一跳，所有孩子都哇哇大哭，害得三姑不住的哄孩子，眼睛瞪著皮卡，皮卡哇哇大哭起來，晚飯也沒吃，只是不住的哭。我同情皮卡，他雖然犯了一個很嚴重的錯誤，可他是一個小孩子，他並沒注意到的那麼多，只是顧著一時的快樂與喜悅，並沒有他不是故意的去嚇唬那些孩子。
皮卡雖然脾氣倔強，好強，但具有好奇心，但心地善良。希望你要注意自己的行為，不能總是喜歡惡作劇！
學生描寫國小的作文600字 篇5永遠不說太遲了。”勤奮的人可以在生命的最後一刻不忘改變自己，學習新知識。終身的教師莫里，他在生命的最後時光，教會他的學生米奇死亡。他隨時備課，每個星期二上課。直到生命的最後一刻。“當你躺在床上的時候，你是個死人。”很多人都愛睡懶覺的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因為沒有某個角落可以置身世外逃開現在，睜開雙眼，就能看見世界都是勤奮的，用勤奮的行動過完新的一天吧。
絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的雙手，寫出了架構優美、雋秀大方的粉筆字。終於被方正錄用。
勤奮使人自由。我不想說一些勤奮學習，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯絡是很緊密的。二戰後，德國分裂為東德和西德，一道柏林牆隔絕了人們的來往。一個5歲的小男孩，為了去他嚮往的西柏林，不惜花6個月去挖地道。沒有任何的地面測量，地道深達12米，並且正好挖到了接應者的廁所裡。他用六個月的勤奮，換取自由與快樂，值得。
做到勤奮可以很簡單。仰望天空，與腳踏實地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫作業，時間長了會煩。但是想想生物書上寫著那麼多科學家都是用好幾年的時間才研究出來成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然後，又開始寫作業。雖然，我不是科學家，但是作業總要寫完。別人都說“仰望星空”簡單，“腳踏實地”難。其實，腳踏實地也很簡單，像林海音筆下的《童年？冬陽？駱駝隊》裡的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會有多長的人生路就好。
勤奮可以陪伴每一個人的一生，只要我們做到“在最無助的時候，從未想過放棄，用勤奮繪製最神奇的風景。”
學生描寫國小的作文600字 篇6我的家鄉在古溪，這裡，曾經有一條美麗而清澈的小河。
春天，我們去河邊遊玩，聽那“淙淙”的流水聲，看那魚兒在河水裡嬉戲，撿那像瑪瑙一樣五光十色，絢麗奪目的鵝卵石。夏天，我們跳進清涼的河水裡，捉淘氣的小魚，要不就打水仗，拍水花，比吃冰棍還涼爽。秋天，五彩繽紛的落葉鋪滿河面，像綵綢一樣，我們也摘野花扔進小河裡點綴，或者開展賽船活動。冬天，我們在河邊又蹦又跳，幾乎快要把小河吵醒了，小河一年四季都是快樂的。她也是母親河，幾十年如一日，哺育著古溪兒女。
光陰似箭，歲月如梭。近年來，古溪小鎮在改革開放的潮流中迅速發展起來。一座座漂亮的樓房拔地而起，一個個鄉鎮企業逐日漸增，農民富起來了。小河變了沒有？人們似乎忘了她。
一天我伏在新修樓房的欄杆上觀看小河，意外的發現讓我吃了一驚！河水散發出股股臭氣迎面撲來。河面上到處飄著白色垃圾，河水烏黑，再也看不到魚兒的的身影，簡直就是一個大陰溝，我跑到以前小河最美最清涼的地方，我記得那裡有一大片草地，河水淺淺的，剛漫過腳丫，我們常在那裡捉螃蟹，戲水。可現在不同了，草地不見了，代替的是一片荒地，上面垃圾成堆，水草上沾滿黑色汙物。我撿起一塊石頭，投入水中，霎時，河水湧起一團黑浪，黑浪向四周散開，不一會兒，整段河水都成了墨汁。我忽然想起前幾天，爸爸在河邊扯了幾根水草，放在金魚缸裡，結果，第二天金魚就死了。我明白了，小河被汙染了，連水草也有毒，怪不得河裡的魚兒都不能生存下去。你看，絲廠的廢水，宰牛場的糞水，血水都排往小河目睹眼前的一切，我心中充滿憂鬱。
渾濁烏黑髮臭的小河水嘩嘩地流著，好像在向人們訴說著它的悲傷，它的痛苦，又好像在責罵人們：“人類啊，為什麼你們這樣無情！”
“還我清清小河水！”這是我發自內心的呼喚。
學生描寫國小的作文600字 篇7讀一年級時，我光榮地掛上了嚮往已久的紅領巾。老師教導我們：“紅領巾是少先隊員的標誌，是紅旗的一角，是無數先輩用鮮血染成的。作為少先隊員，紅領巾是光榮的象徵，一定要珍惜！”從那一刻起，胸前的紅領巾是我的新夥伴，我和她形影不離。
不知什麼時候起，那種新鮮感被隨之而來的厭煩所取代——炎炎夏日，汗淋淋的脖子上扎一條紅領巾，那滋味真是無法形容。此時，紅領巾在我眼裡不過是一塊紅布：有時我會解下當手絹，有時我會揮舞著當扇子……。後來竟“恨屋及屋”，那些在沒有約束的情況下還戴著紅領巾的同學，一律被我認為是“偽君子”。
但是暑假裡的那件事卻讓我改變了對紅領巾的看法。
那天，媽媽帶著我到浙江省科技館去。到那裡已是八點半了，遠遠地就看見長龍似的隊伍，我們排在隊伍的最後面。太陽雖然不算猛烈，但35℃的'高溫仍使我汗流浹背，媽媽隨即買了礦泉水讓我解渴。我三下五除二喝完，隨手把瓶子扔了。“咣噹”一聲，引來了一個跟我差不多大小的學生：皺皺巴巴的衣服罩在他瘦弱的身上，蒼白的臉幾乎沒有血色，脖子上卻掛著紅領巾，顯得那麼格格不入。他拿著一隻蛇皮袋，彎腰撿起那瓶子。
“哼，有什麼了不起，偽君子！”我鄙夷地轉過頭。突然我看到一張百元大鈔從前面的小男孩袋裡落下，“喂！你丟……！”我剛想喊出來。
一個黑影飛快地跑過來撿起了錢。一看，又是那個“偽君子”！“光天化日之下，難道想搶錢不成？”我怒火中燒。
“小朋友，你的錢掉了，給！”“哦？！謝謝！謝謝！”小男孩的奶奶接過錢連聲道謝，可那個“偽君子”早已走遠了。
這一幕出乎我的意料，它給我上了一堂生動的課，詮釋了什麼是真正的紅領巾，什麼是少先隊員應做的。我忽然覺得他脖子上的紅領巾格外鮮豔。他讓我重新燃起了對紅領巾的那份熱情，讓我重拾起對紅領巾的那份神聖。
重溫老師的教導，我忽然醒悟：紅領巾象徵著少先隊員，戴紅領巾可以時刻提醒自己是個中國人。紅領巾是一種榮譽，我要尊敬她愛惜她！
學生描寫國小的作文600字 篇8第二天，老師宣佈英語小明星名單，當報到“柯碟”時，我高興的眉開眼笑！這時候小明看見地上有一張冰棍紙。讀《魯濱孫漂流記》有感作文”老媽板著臉，咬著牙，惡狠狠地說：“你看看你，書是怎麼擺的啊。800字作文這就是我的姐姐，一個既會寫作文又會指導我寫好作文的姐姐.我喜歡的姐姐.；
海浪把他捲上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後，他憑藉自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的鬥爭。他依靠自己的雙手自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他憑藉自己的毅力和智慧創造的了奇蹟。
魯濱孫一個人身處險境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢的面對生活，創造生活實在是難言可貴的。在困境中，他依然對生活充滿了無限的憧憬和嚮往、自立、自信、自強，為求得生存和幸福而奮鬥不息。這時我由魯濱孫而聯想到了我自己現在的生活，不禁深深的感到慚愧。跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱無能，從小到大我的生活是一帆風順的，我習慣了遇到難題就叫爸爸媽媽來幫忙解決，我是幸福的，然而我卻根本沒有意識到每天能吃飽穿暖背上書包去上學是件幸福的事情，我也沒有意識到能夠享受父母老師給我的關愛是件快樂的事情，我很需要向魯濱遜學習他那種不怕困難、樂觀向上的精神，憑自己的信心和努力創造自己的未來。
看完了這本書我深受啟發，我認識到人不論身處在何時何地，不管有多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對困難，克服困難，始終保持積極向上，從容樂觀的心態去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣永遠是一個勝利者。既然魯濱孫勇於追求自己想要的事物——挑戰和磨練。我想：我們作為學生也應該這樣，要勇於向自我挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強。
這才是我們的目標，要勇於鬥爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求、這樣才能創出一個堅強的自我。讓我們勇敢的從困難上走過，完成自己的理想，學習魯賓遜的品質，用自己的勤勞、智慧、善良和毅力去開拓新天地吧！
學生描寫國小的作文600字 篇9給予是春日裡一場及時的細雨;給予是夏日裡一陣清涼的微風;給予是秋日裡豐收的喜悅;給予是冬日裡燃燒的一把火。給予不僅給別人帶來了幫助，還給自己帶來歡樂。我就給大家講一個關於給予好朋友幫助的故事吧：我有一個朋友叫強強，今天是他的生日。他長得身材欣長，略顯瘦弱。他和我住在同一個小區裡而且還跟我上一個學校，從小到大就在一起玩，感情深厚。經常看見他那孤單的瘦弱的身影和孤獨的眼神，這讓我非常同情他。平常我跟他一起玩遊戲，為他解悶。這次我決定給予他送上一份特殊的禮物，陪伴他一起過這個難忘的日子。
說幹就幹，我準備好了一套彩筆、一盒油畫棒、一張彩色卡紙，就開始大幹一場了。我先用雙手摁住卡紙。轉動手腕，大拇指對應著十指把卡紙對摺，賀卡的形狀就已經完成了。接著，我用左手摁住卡紙右手拿出黑色彩筆畫了一個圓形，再把圓形外面勾上花邊，圓形裡我寫了幾個字：強強，祝你生日快樂!你又長大了一歲，祝你開開心心度過每一天。一定要好好照顧好自己哦!畫到這時，我腦海中彷彿出現了強強收到賀卡時那微笑的臉頰。經過我的努力，做賀卡的任務最終還是告了結局，我自豪地說：“終於完成生日賀卡製作了，強強肯定會喜歡的。”我滿心期待那個時刻。
強強過生日的時刻終於到了，當我一下子把賀卡遞到他的小手裡時，我激動地說：“強強，雖然看似普通的一張卡片，但對於我來說，親手製作，包含著我們的感情。希望你會喜歡!”強強霎時滿臉通紅，淚流滿面，緊緊地擁抱著我滿懷感謝地說：“謝謝，我非常喜歡。你千萬不要為我擔心，我會照顧好自己的!”
今天，我知道了：“給予是一個能讓人快樂的字眼，讓我們大家一起給予，體驗其中的樂趣吧!
學生描寫國小的作文600字 篇10記得在我剛進班的時候，我的心氣有些浮躁，有時甚至在上課的時候開小差，成績“唰”的就掉下來了。也許是我的行為太過明顯，終於有一天，在下了課後，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對我說：“來我辦公室一下。”我一聽，心裡一涼，想：完了，這次老師一定要重重的批評我。於是我帶著忐忑的心情木木的走到您的辦公室前，輕輕推開門，小心翼翼的往裡面望了望。只見您正從再改作業的繁忙中抬起頭，看見是我，您那美麗的大眼睛頓時笑成了一條線，放下手中的筆，朝我揮了揮手：“來！”我心裡很奇怪，但也走了過去，心裡卻在嘀咕：咦？不對呀。老師不是要批評我麼？怎麼還笑得那麼開心啊？誰知，您竟拿起一個作業本，問我：“今晚的作業中這個字讀什麼音你知道嗎？”我疑惑的搖了搖頭，有些內疚的說：“我還沒寫呢。”“沒事，老師也還沒寫呢，你現在負責查一查這個字的讀音和意思，我在自習課的時候給同學們講一講，去吧。”
就這樣，我就懷著緊張的心情走進辦公室然後又懷著輕鬆的心情走出了辦公室，可那時，我的心裡卻非常難受，都是我不好，老師每次那麼用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長的道路上鬆懈，實在是太不應該了！
用了一個課間的時間，我就查出了那個字的資料，我很快的奔向雲兒老師您的辦公室，對您說：“老師！我知道這個字了！”說著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對我語重心長的說：“你看，老師有時候的知識也還有漏洞呢，以後，咱們一起學習，互補不足，好嗎？”“好！”我響亮的回答。
雲兒老師，也許對您老說微不足道的一件小事，一句“我們一起學習”，在我心中卻紮下了根，雲兒老師，在一起走過的日子裡，我們一起學習，終於走過那段浮躁的日子，優異的成績又回來了。
