在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的國小生的作文7篇，歡迎大家分享。
本單元的課文，有一個共同的特點一一那就是全都跟書有關嘍！這不，關於書，我們班分成兩派，展開了“開卷是否有益”辯論賽。
502班教室內的火藥味兒越來越濃。忽然，其中一派突然開炮了！辯論賽開始了！兩個幫派一大一小，可實力卻不相上下。一張張紙條被飛快地向前傳遞，一隻隻手飛快地向上舉起，一句句話飛快地脫口而出，對方飛快地反擊，而辯論賽正在飛快地進行中。你向我開槍，我就給你顆炸彈，你揍我幾拳，我就砍你一刀？？整個502教室都被戰火燃燒了，似乎變成了一顆定時炸彈，隨時有可能會爆炸！經過一番激戰之後，結果終於出現了！反方勝利！我們反方沉浸在了勝利的歡樂中。所以說，開卷未必有益的理論是正確的！其實，我在辯論賽中也有功勞的，比如幫忙把紙條傳給“前線”讀。以及寫了紙條給周峻傑讀，而且是最後一次發言讀的，所以我也有點兒沾沾自喜嘍！
在辯論賽中，團結就是力量，而且我們人多力量大。自然會成功嘍！
國小生的作文 篇2我家住在盛康鎮雙堰村七裡衝道班處，離學校3裡多路。每次放學回家要經過一片茶園和農田，最近幾天農村到處呈現一片繁忙景象。
看：茶農們一大早就出發了，他們頭戴草帽，肩挎特製的蛇皮袋，手提大茶杯。到了茶地乘著露珠，雙雙巧手點水雀式的在茶樹上採擇嫩綠的葉芽。據說，帶有露珠的茶葉炒出來不僅能使茶葉香甜醇口，而且能確保湯色綠而不紅。原來採茶、製茶都有學問。
再看：機耕路上停滿了大大小小板車、糞筐、秧砵，裡面裝滿了嫩綠肥壯的秧苗。路的左邊兩臺大型拖拉機伴隨著馬達的轟鳴聲在田裡飛快地行駛著，水面隨著車輪驅動盪起陣陣漣漪，渦輪過處先是泥漿飛揚，後是水土交融，平如鏡面。路的右邊，農民們在已整好的秧目田中踏的踏溝、放的放線、寄的寄秧，大家緊張有序。有趣的是，有幾個愛好文藝的阿姨還唱起了民歌，雖說不是那麼音正腔圓，卻給大家帶來了不少的樂趣。遠處成片成片的小麥早已穗齊漿滿，花粉滿掛。油菜已被沉甸甸的籽莢壓彎了要，好像已等不住收穫季節的'到來。啊，又是一個豐收年！
由此讓我想到，黨的惠農政策似春風勝雨露，帶給了農村的希望，帶給了農業的興旺，帶給了農民的富裕。全民奔小康目標一定能早日實現。
國小生的作文 篇3清明節小長假後，同學們都早早的來到學校，開始晨讀。唯獨一張課桌前空空如也。一個焦急的身影，出現在我們的眼前，那位同學的爸爸出現在教室裡。原來我們的那位同學住在他的同學家裡，已經好幾天沒回家，爸爸找不到自己的孩子，只好到學校來求助。我們都很納悶了！同學，爸爸都到學校找你了！你在哪裡呀？
看著家人焦急的身影，你心裡不難受嗎？快回家吧！別再流浪。你離家出走的原因是什麼？只是為了自由嗎？爸爸媽媽在家裡處處管著你，管著你的生活，管著你的學習，你覺得沒自由了嗎？不，不是的！他們是愛你，只是他們愛你的方式讓你感覺不自由而已，你要懂得爸爸媽媽對你的愛的良苦用心！你知道嗎？當你擅自逗留在外的時候，你的父親是多麼的擔心，多麼的著急！萬一你出了事，你讓爸媽該如何是好。你的父母很擔心你！
同樣一個7歲的小男孩，因為跟自己的爸爸媽媽有衝突，就離家出走，結果，最後在一個深山老林裡找到了他的遺體！外面的世界是多麼可怕，只有家才是溫暖和安全的港灣。快回家吧！
一個家，一個溫馨的港灣，你因家而溫暖，家因你而完美。回家吧！不再流浪。
國小生的作文 篇4這幾天，老師帶我們去三號樓二樓，學做手工、紙功、種菜、陶藝。其中我最喜歡種菜了。老師帶我們來到菜園，發給我們一人一把小鋤頭、一個水壺、六棵小白菜，咱們就開始種菜了。
老師先教我們鬆土，我拿起小鋤頭，用力一鋤，只聽“砰”地一聲，一塊該死的泥巴濺到了我的白衣服。我想：這個方法肯定不行，得換一方法。我蹲下來輕輕地鋤著土，果然泥巴沒有再濺上來。只聽哨聲一響，整塊地變了模樣。
然後我們開始整土。土剛被鬆過，變得凹凸不平，要給填平，我們拿起小鋤頭，把高的地方填到低的地方，這樣地就平整了。接著開始種菜了，我拿小鋤頭，並列挖了幾個坑，把小白菜放進土坑裡，再把四周填平，這樣小白菜還是有點鬆動，再用雙手把土按下去，菜就定住了。
最後我用水壺在小白菜的四周灑上水，我的菜就種好了。我看著自己的勞動成果，開心地笑了，我盼我種地菜快快長大!
國小生的作文 篇5星期五的下午，我興高采烈地來到了學校。
我剛走進了教室，就聽到了叮零零的上課鈴聲。下午第一節課就是科學課，老師講的是怎樣用電，用電安不安全，過了40分鐘，就下課了。
在玩耍的過程中，我本來和付劍鋒玩得好好的，突然一個人抱住了他，可卻不放手，我想去救他。“降龍十八掌”，可是，他還是沒放手，卻打到了付劍鋒，付劍鋒用盡全身力氣把他甩開了，後來就跟我打了起來。
我們首先用腿踢，最後就弄得兩敗懼傷，我頭上長了個包，他口裡出了血。
老師最後讓我們去了學校醫護室擦了藥，在去的路上我們就已經和好了。
從今以後中，我們就再沒有吵過架了。
國小生的作文 篇6感悟生命
生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恆的。
生命的存在是一種期望。
期望脆弱的生命堅強，期望短暫的生命永恆。
一個人的生命在時刻的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
生命，假若讓木棒擊打一下，就能夠停止；流感也能夠奪取人的生命。
病魔纏身，不屈不撓的抗爭，能夠重生；災難來臨，堅定信念，也能夠戰勝災難。
與病魔，死神一向交戰的霍金是個奇蹟，21歲就身患絕症，連醫生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏鬥。此刻67還是活著。他成就無數，但是它最高成就我認為是他――人類對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。堅強的他說：我的手還能動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友對了，我還有一顆感恩的心。
霍金，不僅僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏鬥征服了世界。
他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價值觀，人生觀有準確的導航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。正因如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恆。
臧克家說：有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮鬥的生命，永恆堅強的生命，永遠放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅持不懈的奮鬥自己的理想，讓時刻長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
國小生的作文 篇7那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長的道路，那就是爸爸的腳步。
“慈母手中線，遊子身上衣”、“孟母三遷”......自古以來，眾從賢人用詩、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛好溫暖，我感受到了!”
隨斗轉星移，日月交替，在地底裡呆了三年的蟬又迎來了一夏的高吭。又是一個炎夏。這一個夏天，空氣中雖然瀰漫著緊張的氣息，但是，我卻從中讀到了濃濃的愛。
噫，這水怎麼是人蔘水，我明明裝著的白開水啊!”我在教室裡訝異地說。同桌插話道：“不可能吧，是你忘記了，難不成它會變魔術?”“不會的，不可能!”我奇怪地回想著中午的事。
時鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學習過後便倒在床上沉睡了。過了半個鐘頭，我驚醒過來，剛走到房門口，便覺得今天的氣氛怎麼那麼安靜。忽然，我看見父親正輕躡地端著我的水壺。我沒去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步形成了鮮明的對比。
我鼻子一酸，淚水又一次被愛煽動......
我清醒過來，才明白原來是父親怕吵醒我，又擔心我因為熬夜身體吃不消，悄悄地把我的白開水換成了溫暖的人蔘水。
我在教室再也無法抑制住內心的那股暖流，我的腦海裡不斷浮現出父親一次次關愛的情景。每次夜深人靜，我還在臺燈下埋首，可是另一個房間裡，另一盞電燈下，卻總是佇立著父親雕像般守望的背景，然後每幾十分鐘，便總是聽到儘管輕躡但疲憊的腳步聲漸行漸近，我知道那是父親的腳步，那是充滿愛的腳步。
爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛是那麼深沉，像您的腳步般抑住不住的沉重。於是，很多次我悄悄先關燈，等您放心地去睡了，再開燈起來學習，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會，請原諒我的謊言。
父親是一次次的守望，像一座座大山，給予我們深沉的愛與依靠。父親的腳步依然疲憊卻小心地護送我來考場，護送我回家......
請放心，爸爸，我會盡力的，讓您以後的腳步是輕巧的，歡樂的!
