在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我的老師寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師寫人作文 篇1
俗話說：“千教萬教，教人求真”我們的班主任吳老師就屬於這類老師。
記得有一次，後排有一位同學在做小動作，吳老師的目光像一把削鐵如泥的劍，向他筆直地“刺”過去，可他卻渾然不知。於是吳老師開口了：“如果中間講話的同學像後面做小動作的同學一樣安靜的話，就不會影響到前面聽課的同學了。”話音剛落，中間正在竊竊私語的同學都和後面的那傢伙一同停止了“行動。”
課堂上，吳老師的“粉筆功”，只能用一個字來形容，那就是——“準”。同學講話，一個粉筆頭劃撥長空，隨即響起一聲慘叫——吳老師第一擊命中！
下課了，有一個同學高呼《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽然拉屎拉不停》……”吳老師一個箭步衝過去把那同學狠批了一頓。
這就是我們的吳老師——一個既嚴格又風趣的老師。
我的老師寫人作文 篇2
石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運動服顯得格外精神。她有個最大的特點，就是嚴肅中帶著和藹可親。
記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出差的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚後，給我把題講了一遍，然後又出了一個相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。
還有一次，我不小心打破了玻璃，我心裡很焦急該怎麼辦，這時老師走過來生氣的問：誰打破的？我小聲的說，是我。我想這下可慘了。可是老師卻說：以後小心點。
石老師不僅為我們傳授知識，而且時時教導我們如何做人，如何做一個合格國小生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我的老師寫人作文 篇3
我的好老師是袁老師—————袁琳敏，我喜歡她說話的聲音，清亮，乾淨。她每次走進教室，手裡會拿著數學書或四十七本課堂作業本，鈴聲響了，我們都會安靜的等袁老師來上課。
有一次，因為我們班級衛生沒搞乾淨，被扣分了，袁老師很生氣，我們都非常緊張，等待袁老師的開口，終於袁老師說話了，我們在底下議論紛紛，袁老師更生氣了，用力的敲了下講臺，嚇的我們都不敢出聲了。袁老師嚴厲地批評了我們，我們也深深地感到後悔。我認真的聽著老師的聲音，慢慢知道自己的錯誤，對不起我的袁老師。
其實，袁琳敏老師也是非常溫柔的一個好老師。
謝謝您！袁老師，你這麼的辛苦，還給我們帶來歡樂，你殷勤的付出撫育我們茁壯成長！
讓我們衷心的喊出你———我們親愛的好老師！
我的老師寫人作文 篇4
我們班數學老師是一個幽默風趣的老師，常常惹得我們捧腹大笑，還會帶我們做數學小遊戲呢！我們都親切地叫她“吳老師”。
一次數學課上，班上的“睡覺大王”又睡著了，吳老師喊了好幾遍她都沒有醒。於是，吳老師輕輕地走過去，猛一拍桌子，“睡覺大王”“噌”的一下，猛地站起來，嘴裡含糊不清地說了一大堆話，惹得我們捧腹大笑。老師一瞪眼：“笑啥笑！再笑把你們舌頭拔掉！”我們憋笑憋得腮幫子都紅了。老師假裝很嚴厲地對“睡覺大王”說：“去門外罰站！”睡覺大王嚇得全身發抖。吳老師又變成笑臉說：“這次先饒了你，下次不準再這樣了！”吳老師突然狡猾一笑：“剛才笑的同學都站起來，我……”我們都戰戰兢兢地站起來，低著頭準備受罰。老師又“嘿嘿”一笑說：“有糖吃！”說著從口袋掏出一大把糖，我們心裡的石頭可算落了地。我們高聲歡呼：“吳老師萬歲！吳老師最好了！”
這就是我幽默有趣又令人捉摸不透的數學老師——吳老師。
我的老師寫人作文 篇5
有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長著一張鮮紅的嘴巴。她笑起來好看極了，像一朵盛開的杜鵑花。雖然我們很少能見到她，但她的形象在我的記憶中是不能忘記的。她就是我們的美術老師——張老師。我們經常稱她為“一位謙虛的大畫家”。
一天，我們在看張老師畫獅子的時候，我們大叫起來，她驚訝的問：“怎麼了？”只見我站起來，大聲地說：“張老師，紙上有隻獅子！”“呵呵！”張老師笑了，摸摸我的腦袋，溫柔地說“張婉晨，謝謝你的誇獎。”“嘻嘻”我得意地笑了。
一次，我摔跤了，張老師看見了，急忙把我扶起來，讓我坐在椅子上，輕輕吹著，一邊關心的問我：“疼嗎？”“不疼”我感覺心裡暖暖的，一點也不疼。
這就是我的美術老師，她美麗、善良、溫柔。我相信，一定會有更多的人感受到張老師悉心地照顧。
我的老師寫人作文 篇6
這個學期，我們班級的體育老師換成了張老師。他高高的個子，頭髮有點稀疏，眼睛炯炯有神。
我見過女老師站在他身邊都只夠著他肩膀，以前教我們體育的李老師和他比，個頭也矮了一截。我跟他講一個事情，都要把頭抬得老高才能夠看到他的臉，如果講的話非常長，我的脖子一定會酸的。
我們跑步時，他就坐在旁邊的小石桌上看我們。他喜歡穿運動服，很休閒很帥氣，看樣子他好像不喜歡穿得很正式。
我猜張老師必定是個籃球高手，因為個子高，輕鬆一跳就能夠到籃球架。我好羨慕他的身高啊!
我的老師寫人作文 篇7
黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。
在班裡，有人說：“黃老師是一個既嚴肅又凶的老師。”
有人說：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明。”
但我看來，黃老師是一個做事幹淨利落，有時很堅強，有時又很脆弱的一個老師。
有一次，在我眼中堅強的黃老師哭了，那是因為我們班有人打架，有人會以為國小生打架不是什麼新聞了，用得著哭嗎？不過，朋友你們都想錯了，這件事鬧得全校都知道了，家長指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因為我們考試平均分在年級裡倒數第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺上哭，教室很安靜，安靜得有點可怕。直到放學鈴聲響後，她小聲的說：“放學”然後走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。
下學期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說：“我會想你的”。
對了，她的名字叫——黃娜。
我的老師寫人作文 篇8
我的語文老師叫李建軍，她身材苗條，個子很高。李老師梳著一頭烏黑濃密的頭髮，在她那斜著的劉海下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，還有一張櫻桃般的小嘴巴。對了，老師還戴著一副淺紫色的眼鏡，更顯得魅力無窮。
李老師上課很認真，沒有一個做小動作的同學能溜過她的眼下。即使老師背對著我們，也能“看”見。
“同學們，我在黑板上寫幾個題，你們抄下來。”
同學們很認真，但是調皮大王——許澤銘不耐煩了，便開起了“小差”。
老師猛地一回頭，許澤銘馬上不說話了，又繼續寫起來。老師也轉過頭去。他又趁老師不注意，交頭接耳了。
“許澤銘，別說話。”老師用嚴厲的語氣說。
“啊？老師背對著我，也能看見？！”
坐在第一排的我，心想：不會吧？難道老師是“二郎神”？後腦勺也有眼睛？
聽了我的介紹，你們也一定認為老師是“神仙”吧！
我的老師寫人作文 篇9
我的老師姓鍾，是我的語文老師，也是我的班主任。
鍾老師的身高不高不矮，體型不胖不瘦。她有著一頭烏黑的短髮，看起來非常的清爽。她有著一雙又大又亮的眼睛，能將每一個同學的一舉一動看地清清楚楚。她有著一個又高又挺的鼻樑，戴著一副又大又圓的眼鏡，還有一個又紅又潤的嘴巴。
鍾老師既溫柔又嚴厲。上課的時候，我舉手回答問題錯了，我本以為老師會批評我，沒想到老師卻是耐心且溫柔的教導我，這體現了老師的溫柔；但如果有同學沒有認真做作業，老師就會懲罰他，這就展現了老師的嚴厲。
鍾老師待人真誠友善，對待工作的態度非常認真。比如，她凌晨一點還在統計朗讀，這需要多大的精力啊！
鍾老師讀起課文來聲情並茂，語調抑揚頓挫，讓大家聽得很舒服，能迅速把同學們帶入到情景裡去。我一聽到老師讀課文，腦海中不禁就浮現出一幅幅畫面感。這就是我的老師，一名有著許許多多知識的老師。我長大後一定當一位像鍾老師那樣優秀的老師！
我的老師寫人作文 篇10
一頭烏黑的長髮，一雙透亮的眼睛加上一雙修長的手，就湊成了我的吳老師。
吳老師非常關心我，愛護我。每次我受傷，她都會第一個跑過來扶起我，在我眼裡，吳老師就像母雞一樣無微不至地守護著我們這群剛出殼的小雞。
記得有一次，我的後腦勺被壘球砸中了，吳老師心急如焚，趕忙給我的爸爸媽媽打電話，一邊問我哪兒不舒服，一邊坐上車送我去醫院。到了醫院，吳老師給我掛了號，不安地看著我，醫生建議我去拍片子，我坐在等候廳看著吳老師匆忙地跑來跑去，等到了號，吳老師寸步不離地守在我身邊，這時，我爸爸媽媽也趕到了，透過玻璃窗，我看見吳老師和他們說著什麼，等拍完片子回來的時候，吳老師關心地看著我，等到片子出來顯示我問題不大時，吳老師才鬆了一口氣，叮囑我不要運動，多休息。
這是我的吳老師，她是天上的太陽，撫愛著我們這些剛出土的小草，她是夜空中的星星，引導著我們駛向遠方！
我的老師寫人作文 篇11
我們上了三年級，又迎來了我們的新語文老師——彭老師，
彭老師是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個有學問的人。彭老師普通話既標準又流利，出口成章，不愧是學校的名師。
上課了，彭老師和藹可親。不聽課的同學，彭老師不會直接點名，而是，輕輕告訴我們說：“誰，誰是大笨蛋。”全班一笑，不聽課的同學注意力就回來了。有時，他會根據題目為什麼那麼多人錯來講解。有一次，同學們沒有看題目就做了，彭老師就舉了一個例子：長官叫你打一個萬字，只聽一聲，把長官都打死了。一樣是打就看有沒有按題目要求去做事。
下課了，老師坐在凳子上休息，喝喝水，看著我們的課間活動，有時批改卷子，有時向同學們瞭解情況。
多麼好的老師啊！
我相信，彭老師一定能把我們班創造得更好！
我的老師寫人作文 篇12
我的老師長著柳葉眉，非常好看。她的眼睛很有神，閃著柔和的光。美中不足的是她的那個小鼻子上長了好多褐色的雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細牙齒，白白的，亮亮的。老師真好看呀！
老師非常關心我們的健康，記得有一次，班裡有一位同學發燒了，老師一摸，關心得說：“哎呀，真的發燒了呀！”老師帶著那位同學就往醫院走，對我們說：“班長先管著，我給他看看去。”平時，只要老師一走，班裡就會亂起來。今天卻不一樣了，沒有一個說話的，都在那看書。直到老師回來。
今天我們要大掃除，老師讓我擦一塊大玻璃，我接過抹布就“呼的”跳上窗臺，完成這件光榮任務。老師見了說：“你擦的真乾淨啊！”我聽了很高興。這時老師的目光變得那麼慈祥。
這就是我的老師，我愛我的老師！
我的老師寫人作文 篇13
為什麼別人講我的字寫的漂亮呢？是因為我的餘老師寫的字像天才一樣漂亮啊！為什麼別人講我的普通話說的好呢？是因為我的餘老師說的普通話像小鳥唱歌一樣動聽啊！
讓我們來了解一下她吧！
餘老師長得年輕漂亮，個子不高，眼睛炯炯有神，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛，長長的頭髮，穿著長裙就像天上的仙女一樣美麗。
餘老師臉上總愛帶著甜美的笑容，每當她走進教室時，我心裡感到無比的驕傲，因為能擁有一名這樣優秀的老師，是我們的福氣。
我很喜歡上餘老師的語文課。娓娓動聽的話語總能讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中飛呀飛呀！餘老師教出來的學生個個都是優秀的。
餘老師不僅在學習上嚴格要求我們，而且在生活上無微不至的關懷我們。長大後我也要成為一名像餘老師這樣的人。
我的老師寫人作文 篇14
我的語文老師是全校為數不多的男老師，也是德育班主任。
他每天上課都逗得我們哈哈大笑，因為他很幽默，我記得在一年級的時候，那天正在上《松鼠和小熊》的課文，他看見一位同學在做“望遠鏡”的手勢，老師就說：“小c同學，敵方松鼠大軍已來襲，請做好戰鬥準備，隨時出擊！”然後，課堂上一陣鬨堂大笑，我的肚子都差點笑痛了。
我的語文老師還有一個非常大的特點----“多眼睛”。就在前天，老師正在“嗒嗒嗒”地用粉筆寫著字，突然，老師說：“小h，你幹嘛敲尺子，站起來！”我非常驚訝，我都沒看見她在敲尺子，而在黑板上寫字的語文老師居然看見了！於是，我在心裡想，老師是不是後腦勺也了長眼睛？
哎，看來千萬不能在語文課上搗蛋了啊！
我的老師寫人作文 篇15
段老師有一雙炯炯有神的大眼睛，帶著一副黑邊眼鏡，一張能說會道的嘴，披著長長的秀髮，看起來很有風采的樣子。
段老師是一位非常有趣的語文老師，她經常給我們講笑話，她總是有辦法讓我們心甘情願的聽從她的教導，我們都很喜歡她。記得剛上四年級的時候，我們上了第一節習作課，老師給我們講了一個笑話：從前有一個人，不會寫的字用O代替。有一天他要給他舅舅寫信。寫道：親愛的老舅，舅這個字不會寫就畫了個O。聽說你生了病，病字不會寫又畫了個O，你要好好養病，病字不會寫，千萬不要隨便下床。床字仍然不會寫。都用O代替。
這封信到了舅舅那裡，真是讓人哭笑不得。親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋！當時，我們全班沸騰了，簡直要把房頂掀翻，我們的`老師太幽默了！
老師雖然很幽默，但有的時候也很嚴厲，總是有辦法讓我們服服帖帖。有一次，班裡吵吵鬧鬧簡直像炸了鍋，老師聽見很生氣，一進門只見老師一言不發，把書本啪的地拍在桌子上，把全班同學嚇一跳，再也沒有誰敢說話了，教室裡頓時靜的連根針落在地上都能聽見。老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲的瞪著我們。同學們都羞愧的底下了頭，都安安靜靜的開始上課，這就是我們嚴厲的老師。
這就是我的老師，一位十分關心我們的好老師，一位幽默而嚴厲的老師，我們都喜歡她！
我的老師寫人作文 篇16
我的老師是一位很有才華的老師，她叫“楊桃”!起這個名字，是因為她第一次吃楊桃的時候，楊桃給她留下悲慘的印象。
楊桃有著一頭烏黑烏黑的長髮，月牙似的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻樑，鼻樑上還架著一副很有文化的眼鏡。雖然她有點胖，但她走起路來非常有氣質。她還有一雙特長的腿，站起來估計有一米七左右吧!
楊桃講起課來也十分動聽，也會關注到所有同學。有的時候，楊桃讓我們標知識點，她都會特意寫在黑板上。楊桃點同學回答問題的時候，有很多人舉手，楊桃沒點到的同學也有點失望，可是下一個問題，楊桃還會讓上一題沒點到的同學回答。
楊桃上課的時候也很有趣，楊桃會給我們舉很多搞笑的例子，比如：楊桃說：“今天我們吃湯圓。”看到“吃湯圓”的時候，我們就認為是楊桃家裡的小寶寶，他的名字叫“小湯圓”。
楊桃還做了一個抽獎箱，裡面有1至24號。每次楊桃抽的時候都會抽到一個數字，一個數字對應一個學生，楊桃就會獎勵學生一個零食，所以楊桃老師的課總是讓我們充滿期待。
楊桃真是一位很有才華，也很有趣的老師呀!
我的老師寫人作文 篇17
我的女老師在我心目中各個是美麗的仙女，我的老師上課的時候十分幽默，時不時會講幾句笑話哩！美術老師用五彩的顏色畫出我精彩的人生，音樂老師用音符譜寫我人生的樂章，英語老師教會了我一門外語，數學老師教我如何運算，語文老師教我寫出我的一年四季！體育老師十分帥氣，給了我一個健康的身體。
深夜，周邊的景物和我們都甜甜的睡去了，只有老師在臺燈下批改作業，辛勤的工作。老師，我們可以稱他為辛勤的園丁，人類靈魂的工程師，正如古詩說的一樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！老師就是這樣奉獻自己的！
我要懷著一顆感恩的心，以更好的成績回報老師，我愛我的老師！
我的老師寫人作文 篇18
我遇到過許多老師，有的讓我喜歡，有的讓我敬佩，還有的讓我難忘……令我印象最深的就是我們的班主任。
我的班主任年齡有些大，但是在我們班裡沒有一個同學不喜歡她，她就像我們的媽媽一樣，又像好朋友一樣。在我們傷心難過的時候，她會給我們安慰，當我們開心的時候她會為我們歡呼……說了這麼多好還沒介紹我們班主任呢!他今年45歲了，頭髮都有些白了，那張小巧玲瓏的嘴很特別，聲音很大，眼睛裡透著智慧和嚴厲，她就是我們班的語文老師。
有一次，我和小夥伴在操場上玩耍，我們正在跑步，跑著跑著，一不小心被一個石頭給絆了，摔了一個大跟頭，膝蓋給磕破了，流出了許多的血，疼得我呲牙咧嘴大哭起來，小夥伴連忙帶我去教室把老師叫過來。老師看到大吃一驚，趕忙拿來醫藥箱幫我塗藥，還時下時地問我疼不疼?老師溫柔的關懷，讓我的疼痛減少了許多。最後老師又幫我包紮了傷口，還找了兩個同學幫我，我的心裡暖暖的。
我們老師不僅關心我們，還很愛讀書。只要一有空，她就會津津有味地看起書來。上次老師發現我們書架上沒書了，第二天老師就直接拎了兩大袋書，放在書架上，她還說這些書連家裡的三分之一都不到!後來因為老師愛看書，我們也養成了愛看書的好習慣。
這就是我們性格開朗的好老師。
我的老師寫人作文 篇19
初見這位老師的第一-印象就是這位老師年輕，長的挺好看的，就是看著好嚴啊，臉上彷彿寫著幾個字，“別惹我，我脾氣不好”。但是細心如我的人就會發現，這個老師的眼角有一兩條紋，淺淺的不明顯。這幾條紋出賣了老師，因為那個紋只有愛笑的人才會有呢！
第二次見董老師，是在上課的時候，她是我們的數學老師，也是我們的班主任。人們常說“男生比女生數學學的好”，這句話在遇到董老師之前，我深信不疑，但遇到董老師以後，我明白了這絕對是一種偏見。
五一節後天氣越來越熱，我們班的數學課大多安排在下午，上數學課時老師給我們講題，有人在老師的講課聲中打瞌睡，更有“高人”就算站起來也會睡覺。
臨近期末，那天董老師給我們上覆習課，又有幾個人睡著了，董老師停下來掃視了他們一眼，看到這情況我不禁在心裡感嘆“這幾位都是勇士啊，敢在董老師的課上睡覺，我敬他們幾個是條漢子"。畢競董老師，可是你不交作業，違反記律時，他一臉平靜，語氣平和的訓斥你，但定能做到句句扎心的人！隨後，董老師走下講臺，“啡，有大事要發生了嗎？”我似乎吹到暴風用來臨前的氣息，誰料，董老師只是輕地模個拍了拍那幾位同學的胳牌，平靜的說“喝點水，認直聽課，”那一下我覺得置老師舉手投足間都是溫柔，就連那眉字間也都是滿滿的關切與慈愛。
可後來發生一件事，我覺得自己當時真的就是想的太美好了，溫柔怎麼能和她聯絡起來呢？
上學期學期來複習的時候，我真的覺得董老師既嚴又服，每天做-套數學卷子。自習課前寫完，拿著寫完的卷子去換家庭作業。白天卷子沒寫完，連家庭作業也沒得寫，第二天老師講評卷子的時候沒有卷子，心中羞愧難當，所以我們不得不按老師的要求完成作業，這種日子讓我覺得難熬，對董老師心有怨言。可當期末成績出來的我沉默了。之前對董老師的各種不滿，一掃而光，因為事實證明董老師是為了我們好，我學習進步了，成績提高了。以前數學及格都難，期末卻考了89分，不得不說，董老師對我們的嚴格很好！我特別喜歡看董老師，老師笑的時候眉眼彎彎，露出幾顆虎牙好看極了。我發現，董老師笑的時候比不笑的時候多一點點，因為她是我們的數學老師，還是我們的班主任。學習上嚴格要求，生活上關心愛護我們，國中遇到這樣的老師，何其有幸！
我的老師寫人作文 篇20
江南春老師，您就像暖暖的春風沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路。黃老師，您在我心目中就像一隻可愛的“變色龍”。 您心情好時，就是一隻溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。並從中也能收穫一些知識。 您晚上熬夜為我們該作業時，就是一隻疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！ 您生氣的時候，就是一隻我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽話才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發起了讓我們最致命的攻擊：寫400字說明書。但我知道，您的所有舉動都是為了我們，您用您所知道的知識哺育了我們新一代；您像一名母親，讓我們在學校裡享受家的溫暖；您愛我們，我們也愛您，您用您善良的心，勤勞的手，讓我們學到更多知識，取得了好成績，這深深觸動了我的心靈。 黃老師，這比天高，比還海深的師生情，我怎能忘懷？ 老師，您辛苦了！
我的老師寫人作文 篇21
九月又是一年的開學季。最令我驚訝的還是老師沒有變，就連藝術和體育老師也沒有變。這有點不尋常。直到週二的音樂課我們才看到一張新面孔。
上課鈴響了，一個老師走進了教室。啊，這老師圓圓的臉，小眼睛，小鼻子，小耳朵，除了肚子什麼都小。暑假結束了，肚子已經鼓起來了。我沒想到有人比我大！他肚子裡有什麼？他們在下面小聲的說道。
音樂老師不僅長得有趣，說話也有趣。他大聲打斷了同學們的嘀咕：“同學們，我姓薛，這學期我教你們音樂，你們有什麼要求，我都會盡量滿足你們。”
徐晨豪先說：“老師，教室裡的燈能改的亮一點嗎？”
“呃，這個是我管不了，我只管教你們。”薛老師無奈的說。
張家樹笑道：“我要個瘦一點的老師。”
薛看了看自己的肚子，又看了看瘦得像棍子的張家樹。，攤開雙手，尷尬的說道：“這也是沒辦法，要不，你是來當你說的瘦的老師嗎？”
大家都笑了，我笑了，眼淚都出來了，肚子也笑疼。
小薛有時會做出一些我們沒想到的有趣動作。那天，我們在唱歌，歌聲很美。薛老師陶醉了。他的眼睛眯成了一條線來，頭微微的晃動著。他輕而易舉地拿起教鞭，手指像吹單簧管一樣對著自己的嘴巴，按著這裡那裡，彷彿陶醉在自己的“笛子”中。我們都沒法唱歌了，曲子不見了！
薛老師太逗了！我喜歡音樂課，更喜歡薛老師。
我的老師寫人作文 篇22
王老師是我們班的語文老師，她中等身材，大概三十多歲。一張和藹可親的面龐，總是那麼溫柔、慈祥；從那雙明麗而又銳利的眼睛透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善；她的語言總是那麼含義深刻，那麼奇妙，引人深思。
她是一位對教學認真，對學生負責的好老師。
王老師把一篇篇課文改編成一個個精彩的小故事。我們在聽故事的同時，不知不覺學到了知識，聽她的課就是一種享受：讓我們有種身臨其境的感覺，總是讓我們如醉如痴——王老師的課總是讓我們百聽不厭。
王老師不僅課講得生動形象，而且還像媽媽一樣疼愛著我們。
有一次下課，我和一個同學發生了爭執，腳撞在門框上，當時也沒有什麼，但到了上課不知為什麼卻疼痛難忍。細心的老師發現了我的異常，關切地問“孩子，怎麼了？”“腳撞在門框上了，特別疼。”我磕磕絆絆的說。老師讓我把腳伸出來看看怎麼樣，沒想到，腳趾頭已經腫的像瓶口那麼粗。
老師趕緊拿來了碘伏，用手輕輕扳動我的大腳趾，看有沒有傷到骨頭。然後用碘伏輕輕的，均勻的，一絲不苟的把受傷的地方擦了一遍，其實我的腳很難聞，可老師卻沒有嫌棄我難聞的臭腳丫。每當碘伏棉籤落到腳趾上，就像春蠶吃桑葉那樣吞噬著我們心——好疼好疼！老師好像察覺到了我的疼痛，更輕了，更柔了。此時，我的腳好像也不是那麼疼了……，頓時一股暖流湧上我的心頭，淚花在眼眶裡直打轉……
王老師，我的好老師，好媽媽，祝您在每天繁忙的工作中，健康、開心、快樂、老師，我愛你！
我的老師寫人作文 篇23
我們班的班主任姓康，我們都親切地稱她為康老師。她是開始教我們語文的。
康老師長得十分美麗。她漂亮的臉蛋上戴了一副紫金色的眼鏡，烏黑的頭髮和微白的面板，面部十分和藹可親。事實就是如此，康老師上課時大方溫柔，但是有時一旦惹怒了她，康老師也是會聲音變大，所以可不能惹她生氣。
現在我就來講一講關於她和我們班的故事吧。我們都非常喜歡上她的語文課，但是當她提出了問題讓同學們回答時，我們幾乎很少有人舉手，這時康老師就會不開心，但是康老師還是會鼓勵我們大膽積極舉手發言。經過這次暑假後，康老師的語文課上大家舉手都變得積極了，康老師的笑容也越來越多。另外康老師也對我們很友好，她有時會和我們輕鬆地開玩笑，有時會鼓勵我們。有一次我們學校開展了運動會，康老師給了我們許多勇氣，我們班取得了不錯的好成績。謝謝你，康老師！
康老師這麼的老師能成為我們班主任，是我們班多麼大的榮幸。也許康老師不是所有老師中最美麗的老師，但是她卻可以給予我們無限的知識，給予我們愛的力量。
這就是我最喜愛的老師，在這節日之際祝我最喜愛的康老師教師節快樂，身體健康，桃李滿門。
我的老師寫人作文 篇24
我是一個普普通通的三年級國小生，我有一個漂亮又嚴格的老師，她就是黃老師。
她是一位女的語文老師，當我們調皮的時候她就會發火。那個時候的黃老師是最凶的，不過，黃老師也不是每天都那麼凶，比如我們上次第四單元測試考得很好，只有兩個同學不及格，黃老師還表揚了我們全班同學，我猜那時候黃老師一定很開心。
黃老師長得很美麗，雪白的臉蛋上有一堆烏黑明亮的大眼睛，頭髮細長又柔軟，漂亮極了！她笑得時候最漂亮，笑的比糖果還甜，和天使一樣。黃老師不僅漂亮，還是一個認真負責的好老師，她每天都堅持給我們上課，無論生病還是颳風下雨。上語文課時，黃老師會給我們聽寫，她的目的是讓我們在考試時少扣些分，我覺得聽寫這個“法寶”非常有用，有一次考試，要不是黃老師之前經常給我們聽寫，我就考不了97分了。我最喜歡聽黃老師講習作課，因為我最大的夢想就是成為一個偉大的作家和畫家。老師的作文課講得非常詳細，結構也非常清晰，我一下子就聽明白了。
我的語文老師黃老師是一位負責的老師、一位認真的老師、一位辛勤的老師、雖然黃老師沒有其他文學家那麼偉大，但是她在我心裡是我最敬愛的一個老師。
我的老師寫人作文 篇25
進入國中，功課多了，但也多了一批與眾不同的老師，他們給我們緊張的校園生活增添了亮麗的風景。
班主任——“大陳”老師
大陳老師上科學課，那是美名遠揚，誇張點說，其他老師上一節課的內容，在大陳老師這裡只要上十分鐘。語言精練簡潔，沒用的“著了的”全部刪掉。大陳老師的臉，那可是說變就變。有一次晚自習，剛上課時教室裡亂哄哄的，這時大陳老師幽幽地飄進來，先把我們罵一頓，然後生氣地走上講臺，氣呼呼地瞪著我們。到晚自習下課後，又站在門口盯著住校生排隊，回去時跟老師打聲招呼：“大陳老師再見。”結果呀，大陳老師嘴角往上一翹，用我們聽過的最溫柔的聲音說：“嗯，好，再見。”把我們幾個嚇得全身汗毛都立起來了，這態度轉變得太快了吧！
十項全能——聶老師
在同學間有“聶爸爸”這等美譽的聶老師，在夏令營第一天就以他深厚的文學底蘊迷倒了一大片我們這群“乳臭味幹”的小毛孩，並且引來了一大片“小粉絲”。那一天我們大談孔孟之道，聶老師那叫厲害，什麼楚辭啦，唐詩啦，宋詞啦，元曲啦，出口成章，長篇大論，只留下臺下一大片崇拜的目光。不光是語文，“聶爸爸”在體育方面也是不容小覷。每天早晨長跑啊，二班就是聶老師帶隊，雖然有個“體委”，但在聶老師的帶領下還是得退避三舍。去年學校組織七年級足球賽，拿了冠軍的二班就是由聶老師一手帶出來的。從此以後啊，“聶爸爸”就成了一班女生的“第一男神”。
“蛇蠍”美女——謝老師
一提謝老師，可讓某些英語“有待提高”的同學聞風喪膽。在每節英語自修課之前，都會拜觀音，祭祖宗，祭孔孟，只為一件事：英語別考試。可不是嗎，如果英語你期末沒考一百分，那就慘了，因為謝老師考試的宗旨是：“分不在多，上百就行；題不多錯，夠抄則靈。”那次期會考試之前，做了一張試卷，錯得慘不忍睹，謝老師話不多說，只悠悠地冒出來一句：“考前不宜多抄，你們懂的。”期會考試結束後，剛奔赴“沙場”的同學們正瀕臨崩潰，謝老師又不知從哪兒冒出來，又悠悠地告訴我們：“這個週末有點長……”醉臥考場君莫笑，古來‘征戰’幾人回呀。
還有好奇寶寶小陳老師，樂天派沈老師，版面關係，不一一而足了。
