在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關於標點符號的作文，希望對大家有所幫助。
今天，世界上所有的人都開始了他們的競爭，就連標點符號之間也發生了一場激烈的競爭。他們要比一比誰在文章中用處最大。
首先，句號發言了，說：“我在文章中的用處最大，我可以幫助讀者停頓，如果文章中沒有了我，文章就沒有了停頓。”
逗號說：“我的用處才最大呢！如果一句話太長，就可以把我點上，停頓一下。如果句子太長，還沒有我停頓，讀者就該喘不過氣來了。”
感嘆號爭著說：“我的用處最大了，我可以幫助作者抒發感情。人們悲傷時有我，高興時用我。如果文章中沒有了我，文章就沒有情感，而且我比你們大多了。”
省略號說：“去、去、去，我的用處才最大呢！如果句子中有重複的`詞或句，讀著讀著該煩了，如果加上我六個兄弟，就可以把重複的話或字都省略了。，，標點符號都說自己的用處大，你不讓我我不讓你。最後作者說話了，他說：
“你們都是我寫文章的寶貝，少了誰我都寫不成好文章，我只有把你們都用上，才能寫成好文章，你們的用處都很大。
關於標點符號的作文2聽，這“哈哈”的聲音是從哪兒傳來的，原來是四年級的教室裡傳來的，想知道怎麼了嗎？那還等什麼，趕快出發吧！
今天下午，老師給我們做了幾個實驗。先讓同學們讀一篇文明，一看見這文章，我們就大吃一驚，這篇文章沒有一個標點符號，真像一個長長的麵條，說也說不完，沒完沒了。老師請我們一口氣讀完這篇文章。第一個來挑戰的同學是俞嘉楠，還沒等她讀完文章，早已上氣不接下氣，滿臉通紅了，第二位來挑戰的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地讀著，也讀到一半，已經累得氣喘吁吁。
這個實驗告訴我們標點符號的重要性，可下一件事情就不一樣了。
讀完這篇文章，老師又請我們再讀一篇，映入眼簾的是：滿是標點符號。王喜雯讀起文章，差不多三四個字一個逗號，讓王嘉雯讀得吞吞吐吐，鬧得大家捧腹大笑。
這篇文章也讓我知道要正確的使用標點符號。
老師以給我們看了加上正確標點那篇文章，原來這篇文章非常優美，讀著讀著，讓人感覺身臨其境。
不要瞧不起這小小的標點符號，因為標點符號實在是太重要了，不過，亂加標點符號，是會鬧出笑話的。我想提醒同學，要正確使用標點符號，這樣，文章才能妙趣橫生。
關於標點符號的作文3這一天，標點符號王國張燈結綵，熱鬧非凡，原來是要舉行慶功大會。大會上來了很多標點符號，天還沒黑，大家就趕來了。有長尾巴的逗號、圓滾滾的句號、舉著柺杖的感嘆號、扛著鐮刀的問號，還有思想複雜的省略號。
慶功大會開始了，逗號一馬當先，得意洋洋地說：“這個冠軍非我莫屬了，因為每篇文章裡我出場次數最多，冠軍應該是我的。”
句號一路滾過來，邊滾邊說：“如果你的作文裡沒有我，還不跟麵條一樣長，沒完沒了，還不是我幫你結的尾，冠軍應該是我的。”。
問好急了，迫不及待地站起來，生氣的說：“疑問、反問、設問，沒有我行嗎？”
感嘆號使勁的拍著桌子說：“文章裡沒有我，感情就不強了。”
大家吵得不可開交，這時老山羊說：“你們每個人都有功勞，所以都有獎，只有團結起來，才能寫出好文章。”
