1.真氣人，魚兒怎麼不上我的鉤呢?(國小《語文》第二冊《小貓釣魚》)2.小白兔，你的菜是哪兒來的?(國小《語文》第二冊《小白兔和小灰兔》)
3.小魚姐姐，你把尾巴借給我行嗎?(國小《語文》第二冊《小壁虎借尾巴》)
4.啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?(國小《語文》第五冊《爬天都峰》)
例1例2都是疑問句，表示發話人對事情不瞭解而向對方提問，要求回答。這是問號的最基本用法。例3是詢問別人是否答應自己的請求的問話。例4是見到山那麼高，自己能不能爬上去心裡沒底，這才發出自問。
5.還有什麼別的話比這句最簡單的話更足以表達我這時的全部感情呢?(國小《語文》第十冊《難忘的一課》)
6.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?(國小《語文》第十冊《養花》)
7.這不是偉大的奇觀麼?(國小《語文》第十冊《海上日出》)
8.你們看見過這樣的總理嗎?(國小《語文》第十一冊《一夜工作》)
這四個例句，都不是有疑而問。沒有疑問還要提問是為了加強語氣，強調所講的內容。例5強調“這句簡單的話”的作用──沒有別的話比得上它了。例6強調“不勞動，連棵花也養不活”是真理。例7強調日出“是偉大奇觀”。例8強調“沒有看見過這樣的總理”。這種“沒有疑問而問”的句子叫反問句。
反問句的答案就在句中。用肯定的意思問的，答案是否定的，例5、例8就是這樣的;用否定的'意思問的，答案是肯定的，例6、例7就是這樣的。
9.為什麼瓜秧開了花不結瓜?……瓜秧開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當然結不了瓜。(國小《語文》第十冊《彩色的翅膀》)
10.有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那裡有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎?(國小《語文》第十冊《只有一個地球》)
科學家已經證明，至少在以地球為中心的四十萬億公里的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
例9和例10這兩個句子是設問句，是自己提出問題自己回答。問是為了引起讀者或聽話人的注意和思考，增加表達效果。例9是為了引出不結瓜的原因。例10是為了說明破壞了地球，人類則沒有生存的地方。雖然開頭是“有人會說”，其實是作者借“有人會說”來提問，引出要人們注意的內容。
