1、加標點，使句子表達不同的意思。
(1)我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 麼 樣
(2)我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 麼 樣
2、綜合加標點。
當他的兒子把紙和筆捧到他跟前時 他用力支撐著 寫下了 示兒 這首詩 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 寫完之後 他慢慢閉上眼睛 與世長辭了
3、給下面文字選擇標點符號的正確填法。
(1)為什麼瓜秧開了花不結瓜 是水澆得不夠 是肥施得不足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在生產隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要授粉( )
A ????，-- !
B ?、、?，，。
C ?，，?，：。
D ，，，?。-- 。
(2)它把自己勤奮創造的滿身寶物獻給人民 葉可以喂蠶 枝條可以造紙 種子可以榨出高階潤滑油 蓖麻這種畢生為人民造福的品德 不是很偉大 很高尚麼( )
A ;，，…… ，、。
B 。，，。，，。
C ：，，…… ，，?
D ：，，…… ，、!
4、給下列句段加上合適的標點。
(1)太陽出來了 陽光下 出現了五彩繽紛的景象 潔白的牆 青翠的葉 鮮紅的花 它們把大地裝點得更俏麗
(2)沒事 山花聽了說 你將來會成為一名舞蹈演員的 山雀也在一旁說 對啊 對啊
(3)吱 吱 老鼠大叫 兄弟們 我搞到了一本 貓的故事 快來看啊
(4)老信天翁搔搔頭說 讓我想想 對 天有一個女兒 我曾聽人們講過一個故事 叫 天女散花 天女 自然是天的.女兒
5、巧加標點。
(1)從前，有個旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見廣告牌上寫的嗎?下雨天不留客!”客人說：“我看見了。廣告說得很清楚，下雨天要留客!”其實，這句話有兩種不同解釋，是標點符號在其中作怪。下面就請你通過新增標點符號來實現意思的改變：
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(2)劉大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，於是拿去問人，三個人看了後分別說出自己的意見，這三種意見都言之有理又各不相同，請你代其說出：
張三說：_____________________________________________________________
李四說：_____________________________________________________________
王二說：_____________________________________________________________
6、改正下面句子中用錯的標點符號。(用修改符號在原句中修改)
(1)他說了很多，我實在聽不懂他在講些什麼?
(2)哪裡有阿文?哪裡就有笑聲!
(3)要不是媽媽叫醒我，真不知道睡到什麼時候呢?
(4)天!究竟有沒有天呢，它開始懷疑了，它想……說不定。就是天女的爸爸吧!
(5)我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣。
(6)在地球上，在太陽，月亮，星星照到的地方。有一個人在找東西，他各處都找遍了，草根底下、排水溝裡、馬路上--
(7)爺爺從北京回來。一到家就告訴我。他今天給我買了一本“童話新選” ，我一聽，高興極了!忙從爺爺的手提包裡取出這本新書。認真地看起來!
(8)她看了看我。又看了看張叔叔，說：“南京長江大橋可真雄偉，長大了我也要當一名設計師，把祖國建設得更美。叔叔：你說好不好。”
