在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的第一次當老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一位音樂老師，她對工作很負責！
有的音樂老師不按時上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學課本。
她姓趙，我們叫她趙老師，她長得很高，長長的頭髮，大大的眼睛，長得很漂亮，但是很嚴肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節音樂課，每次衣服都不一樣，有點臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們在唱歌，她忽然說：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說：“沒有。”只聽蓋雨軒輕聲說：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個音樂老師一在，我們班就發生許多趣事，蓋鵬超還經常在背後學趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總迴盪在我們五（3）班！
這個音樂老師是有點潔癖，但我們都很喜歡她！
……
第一次當老師作文2放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報了一個班。由於我的不是很好，所以我很害怕。
這些課是從兩點上到五點，我不停地在心裡想：我的老師到底是男的還是女的呢？這個老師是胖還是瘦？這個老師的個子是高還是矮？我緊張的在心裡面想來想去，這個老師會不會很凶？還是很溫柔呀？如果我沒寫好，這個老師會不會用眼睛瞪著我說：“你的怎麼寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學校之後就走了。我走進教室，看見老師在教室裡準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因為她愛喝可樂。
我以為這節課要寫，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的人物就是可樂老師。同學們聽完就畫了起來。對了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個高高的鼻子和一個草莓般的嘴巴。她的頭髮短短的，個子不高，看起來一點也不凶。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室裡的同學都把老師畫的千奇百怪，只有我對照著畫了一個真正的老師。接著，老師讓幾個畫的好的同學上臺閉著眼睛繼續畫畫，原來呀，她是要跟我們玩遊戲呢！
下課了，我覺得上課真有意思！這個老師也很溫柔，還不停地誇我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好課，沒想到卻上的這麼開心。這就是我的第一節課，也是我最開心最興奮的一節課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個老師。
第一次當老師作文3每次上張老師的課都會想起第一次上張老師的課。
第一次上課，我以為是8點10分上課，於是我就這樣遲到了。
進了教室，就有一個老頭子凶我，讓我站10分鐘。當然就不服，這老頭子誰啊！為什麼讓我站後面，還是10分鐘！我站了10分鐘後，老頭子讓我自己找位子坐，我找了個位子。下課了以後我聽同學們說那個頭髮亂亂，又像一個老頭的人竟是張老師。
聽了這些話以後，我絕不叫老師老頭了，應該叫老師才對。
到了下半節課，我決定要自己好好聽張老師的課。沒想到這認真一聽張老師的課，還挺搞笑，我聽著張老師的課，還想起了上半節課我還罵張老師是個老頭。現在看來，張老師應該是一個充滿活力的老人。
同學們邊聽笑話，邊學習，不僅笑了，還學了。這麼一想感覺張老師的課比我們在學校上課好玩多了。
但是，張老師一個星期只上一節課，心裡又是不開心，又惋惜。
就這樣，我還認識了張老師的部落格：穀雨清風。裡面有許多人的作文，還有張老師寫的童話故事。
沒想到，第一次上張老師的課就能知道張老師的學習方法。在張老師的課上，想怎麼坐就怎麼坐，就不能趴著，回答問題還不用舉手，學習就這樣輕鬆了不少。
第一次上張老師的課，我還知道了，張老師小時候還是個調皮蛋，什麼把假蛇放在女生的筆盒裡；還有整老師，老師一開門一個粉筆盒掉下來；還有把音樂老師弄哭啊......
第一次上課，就愛上了張老師的課堂。
第一次當老師作文4今天，有一件非常可喜可賀的事，同學們為這個事鬧翻了天。你猜猜是什麼事？對了，範縣毛樓國小手拉手朋友的史老師來我們這裡借書哩!
告訴你們吧!我們就要和毛樓國小的小夥伴交朋友了。怎麼樣，非常地羨慕我們吧!
什麼，史老師今天上午就來，大家都迫不及待地想見史老師一面。
大家盼星星，盼月亮，總算把史老師給盼了過來。只見門口露出了一個和藹可親的面孔。史老師一過來，同學們就“哇——啊——耶”的叫了起來，就像歡迎大明星一樣。史老師看著我們借她們同學那麼多本書，激動地對全班同學們說：“謝謝大家，謝謝大家能讓我班同學們能看上書!!!!”史老師說完這句話，差一點激動的都掉下了“金豆豆”。
接著，宋老師又讓兩個代表把書給史老師。我們班的同學都羨慕不已，我也真想親手把書遞給史老師啊!史老師非常愛護我們的書，只見史老師小心翼翼的用報紙把書裹了起來，又把裹好的書放進了麻袋裡面。史老師愛護我們的書就像愛護自己的寶貝一樣。拿起來時也是特別小心，怕摔在了地上，從史老師的動作上，看得出她是多麼愛惜我們的書啊!史老師為了讓她班的同學們有書看，坐著車跑大老遠給同學借書，又要拿著那麼沉的書帶回去，並且不怕自己勞累。我覺得史老師是多麼關心她們班的同學啊!
眨眼間，史老師就要走了，我真捨不得她走啊!希望遠方未謀面的朋友收到大家的信和書，也能愛上閱讀，還能夠和我們成為“鐵哥們”。
第一次當老師作文5“鈴鈴鈴......”下課了，老師對我說：“安子傑，下週三的社會課由你來講。”不會吧？我聽了不由地打了一個寒戰，這對膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰。在好友的鼓勵下，我下定決心：一定要講好這節課。
回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會的字查字典，再把課後的問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風了。
時間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學校，一進教室，大家便簇擁過來，問我準備的怎麼樣，大家的關心使我受到了鼓舞，同時又對我無形地施加了壓力。“叮鈴...... ”上課了，我走上講臺，對大家說：“大家好，今天我們來學習第3課――《眾多的河湖》請大家開啟社會書第xx頁。首先，請大家讀課文，想一想，中國第一長的河是哪條？第二長的河又是哪條呢？”同學們開始讀起書來，我舒了一口氣，看來我講的還不錯，可老天爺偏偏不照顧我，一位學生冷不丁問我：“老師，中國第三長的河又是哪條？”。這我還真不知道，怎麼辦呢？我犯愁了，就在這時，老師發話了：“這個問題提得好，大家可以回家查一下資料。”我暗暗鬆了口氣，還是老師會解決難題！看大家都讀完了，我學著老師的樣子說：“好了，誰來回答我剛才提的問題？吳碩。”吳碩回答道：“中國第一長的河是長江，第二長的是黃河。”“很好，坐。”我稱讚道。後面課程進行得很順利，在我的啟發和誘導下，同學們學到了許多知識，快下課了，我也剛好講完課了。這次講課受到了老師和同學們的一致好評。
一次看似簡單的社會課不僅讓我戰勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。
第一次當老師作文6星期天上午，我們家來了一個小妹妹。
她是上一年級的，這次來是問我鋼琴指法的。我先在鋼琴上彈了一遍，然後說：“這是12341。”她說：“哦！”，接著又問道：“這個符號代表什麼意思？”我說：“這是移高八度。”她點了點頭說：“知道了。”。然後她的媽媽問她還有沒有問題了，她說：“沒有了。”……
這一次當老師的經歷，讓我感覺到當老師真的不容易，可也是很快樂的，我正盼望著下一次當老師的機會呢！
第一次當老師作文7今天下午，劉老師教大家打節奏。我拍得很好，所以劉老師說：“讓然然來當小老師！”我在前面按節奏來敲鈴鐺，小朋友坐在後面跟著我拍手。教完小朋友，我就拿椅子回到座位上。
接下來還有一個手工——太陽。我先把太陽剪下來，再把裝飾的星星剪下來，最後我用固體膠把星星粘到太陽的每個角上。奶奶來接我的時候，我把做好的太陽交給劉老師。劉老師說：“做好的太陽可以讓你帶回家。”接著，我和奶奶乘三輪車回到家。
第一次當老師作文8星期五的上午，我們上了一節空前絕後的數學課，而這節課的老師就是我！
課上，老師示範講解了例題後，安排我們自己當老師講題目，我自告奮勇地舉了手，心想:“反正這些題目我都會，上去講一下應該沒問題。”想到這兒我更是信心百倍，可一上講臺，之前的那份信心好像被一陣大風吹散了，心裡還莫名地冒出一種恐懼感。我望著臺下四十幾雙眼睛感到十分緊張，不禁嚥了咽口水，心想:“老師的學歷那麼高才能為我們講課，我一個四年級的國小生真是自不量力。”我接著又想：“可我不能浪費大家的時間呀。”想到這我便回想起了平常老師講題的樣子，模仿了起來，說:“請同學們把練習冊翻到第八十頁看好第三題。”然後在黑板上把條件一一列舉出來，再請同學解答，發現他們的答案與我的截然不同。頓時，下面的同學議論紛紛，像開了鍋一樣。我停下來擺出嚴肅的態度，大聲一喝，讓下面幾個起頭的同學都站了起來，整頓好紀律後繼續思考。突然，我急中生智終於發現了他錯誤的原因，原來他把一個數的順序弄反了，便提醒大家：“請大家注意數的順序。”請人上來改正。最後我總算鬆了一個口氣。
題目講完了，我感覺在講臺上每過一分鐘好像過了一年似的，不過功夫不負有心人，下課鈴聲終於響了，此時我感覺它是那麼的悅耳。這時我心中不禁湧來一股自豪的波濤，心想“我一個國小生還當小老師上課，真是不可思議呀！”
我用自己全部的智慧完成了這個幾乎不可能的挑戰，讓這堂課讓我過了一把當老師的癮。什麼時候我還能繼續體驗當老師的感覺呢？想到這兒，我我覺得心中突然燃燒出一團火，全身的血液都沸騰起來了。
第一次當老師作文9在三下鄉之前，我們支教組的隊員早早就開始備課了，一起討論，一起思考，思考著國小和國中的同學們原本的課程大概是什麼樣的，討論著我們需要怎樣備課，怎樣上課，才能讓同學們對課堂產生興趣，從而能讓同學們學到知識。
在開班儀式和班會上，大概瞭解了各個班同學們的情況，內向的、外向的、瘦瘦的、壯壯的，參差不齊。看著充滿熱情的他們，我更加希望能好好地教他們。在一開始的第二課堂宣傳中，我教的是B-BOX和撲克牌魔術，可能是因為聽起來這兩個課程很高大上，所以同學們都對我這個課程很感興趣，我內心也是偷偷地感到很開心。到最後報名的人數也出乎了我的意料，原定我的課堂是18個名額的，結果多了三分之一的人。此時我是既開心，又擔心，開心同學們信任我選我的課，也擔心著教不好因此，我會更加用心地完善我的課程。
真正的一堂課下來，才發現做老師是一件很不容易的事情。平常聽課的時候看起來好像蠻輕而易舉的，但當自己真的站在上講臺上，同學們的渴望的目光全部凝視著你的時候，頓時便覺得責任重大，壓力山大。積極的同學基本上一節課都在鬧騰，內向的同學基本一節課都不說話，靜靜地坐著，這就需要老師在講臺教學的同時，還需要注重調動課堂的氣氛，讓儘可能多的同學投入到課堂上來因此，我真心感謝之前教過我的老師們，您們真的辛苦了！
雖然上課會讓我感到有壓力，但是課堂上同學們對魔術的熱情還是有觸動到我，那一份做老師的榮譽感給了我滿滿的動力，讓我能夠為之傾盡所能。
第一次當老師作文10人生中有很多個第一次。第一次做飯，第一次買菜，第一次當老闆
在這個寒假裡，我就經歷了第一次當老師。
寒假開始的時候，媽媽給我佈置了一個任務，給幼兒園小朋友上一節課。上什麼課好呢？我思來想去，決定上我最擅長的美術課。媽媽提醒我，老師上課前都需要備課，讓我也去好好準備一番。我想，幼兒園裡的這群小屁孩應該難不倒我，三下五除二就能搞定，不需要備課。
第二天媽媽向全班小朋友介紹過我後，我的美術課就這樣開始了。當我宣佈今天畫畫的主題是恐龍時，男孩子興奮地手舞足蹈，女孩子則害怕地尖叫，教室頓時亂成了一鍋粥，無論我怎麼提醒都無濟於事。這可難倒我了，怎麼辦好呢？突然我的腦子靈光一閃，想出了一個絕妙的好妙招美食誘惑法。我瞬間從包裡拿出一袋棉花糖在他們面前晃了一晃，說：你們誰上課聽得認真，畫畫畫得好，我就給你們獎勵一顆美味的棉花糖。果然不出我所料，教室裡變得鴉雀無聲，小朋友的眼睛都渴望地盯著我手中的棉花糖。趁他們安靜的時候，我快速講完了畫恐龍的要點。
接下來就是自由繪畫的時間了，他們表現得出奇安靜，畫出來的作品也非常可愛。我兌現了自己的諾言，給每個人都獎勵了一顆棉花糖。他們津津有味地邊嚼邊說：賀老師，希望你下次繼續給我們上課。我心想，唉，如果有下一次，那我一定得好好備課，準備得再充分一點。
通過這次上課，我感受到了當老師的辛苦，以後回到學校，上課時一定不能給老師添亂。
第一次當老師作文11爸爸媽媽游完上海，還沒回到洪江，就給我打電話，告訴了我一個好訊息：“張樂冰，我們給你請了一個輔導作文的好老師，你可以每個星期六去何老師那裡上作文課。”
爸爸媽媽回來的第二天，我就跟爸爸去何老師家裡。我帶著先天寫的一篇作文，懷著又緊張又期待的心情，一路上，我一邊走一邊急著問爸爸有關何老師的情況：何老師是男的還是女的？寫作方面有哪些特長？何老師輔導學生時是粗心還是細心？……我真希望何老師是既嚴格又耐心的一位作文老師，更希望我帶去的作文能得到何老師的好評。
邊走邊問，不知不覺就來到了何老師家，只見何老師已經在為一位比我先來的姐姐講課了。何老師看到我們來了，先熱情地招呼我們進屋坐，然後就問我叫什麼名字，多少歲了，讀幾年級，平時寫作水平怎麼樣，對寫作文有沒有興趣。我簡單地回答了一下老師問的情況，然後拿出自己的.作文給何老師看。何老師認真地看起了我的作文，我站在旁邊心裡真是好緊張，更有些害怕。何老師看完後，
問我：“這是你自己寫的嗎？”我回答說：“是我自己寫的。”何老師接著說：“你這篇寫得很好，內容具體，語言通順。”得到何老師的表揚，我緊張的心一下子放了下來，心裡非常高興。接下來，何老師就給我們講怎麼去寫好一篇寫人的，寫什麼樣的人，從哪些方面去寫，怎麼去寫……通過第一次接觸何老師，我感覺到他是一個能讓我提高寫作水平的好老師。
第一次當老師作文12自從上次老師給了我們展現自己的機會——可以當一回小老師時，我們都開心無比，因為有了自己大顯身手的機會了。
那天，我懷著“砰—砰—砰”直跳的心，膽戰心驚地向趙老師預定了當小老師的機會——下個星期四。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，我可要在“臺下”好好練習，讓大家刮目相看。說幹就幹，我寫好了臺詞，做好了PPT，不分晝夜地練習……經過百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，終於，可以將稿子完全背出來了，必將成為班裡第一位脫稿者。將PPT改善後，我已是“萬事俱備，只欠決心了”。
盼星星，盼月亮，當“老師”的一刻終於到來了，我信心滿滿地走上講臺，熟練並深情並茂向大家講解，當大家聽得津津有味時，我覺得我所做的一切都十分值得。
第一次當老師作文13在我們的成長過程中，有許許多多的第一次，第一次騎車，第一次走夜路，第一次養小動物……一個個第一次，就像是一串串腳印，深深的印在了我們成長的道路上。但最令我記憶猶新的還是第一次給老師背書的情形。記得在三年級的時候，有一次語文課上，老師對我們說：“今天我要檢查你們昨天晚上背書任務完成情況，你們先讀一會兒，隨後我點名挑同學背。”聽了老師的話，同學們都專心致志地讀了起來。我在心裡想，昨天晚上我已經背得滾瓜爛熟了，現在就不用再讀了吧！我坐在座位上，沒事可幹，百無聊賴，於是就開始和同桌說起話來。說著，說著，忽然，老師注意到了我，說：“都先別讀了，邱嘯楓既然你那麼自信，都不用再讀了，那你就先起來背背吧！”
我猛地一驚，有些不知所措地站了起來，大腦一片空白，心兒怦怦直跳，語無倫次，結結巴巴地背道：“君…君不見，黃河之水天…天上來，奔…奔流到海不復回…”。終於，我結結巴巴地背完了《將進酒》最後的一句。老師讓我坐下，坐到座位上後，我的手、腳不由自主地顫抖著，心裡緊張得像十五個吊桶打水--七上八下的。我長長地舒了口氣，平復著自己緊張的心情。隨後，老師又點到白倚嘉。白倚嘉迅速地站了起來，倒背如流地把《將進酒》一字不漏地給背了下來，老師聽了滿意地點了點頭，示意白倚嘉坐下。放學回家後，給老師背書的情形依然在我腦海中揮之不去，老師雖然沒有批評我，但我知道老師對我的不滿意。通過這件事，讓我明白了，我們無論做什麼事情，都要認真地準備，做到心中有數，否則失敗將是不可避免的。
第一次當老師作文14從牙牙學語的嬰兒到長成亭亭玉立的美少女。在這短短的十年中，我有過太多的第一次：第一次溜冰，第一次做飯，第一次坐飛機……其中最讓我難忘的就是第一次當小先生了。
記得那天，上課鈴響了，同學們像往常一樣陸續走進教室，準備好書本，靜靜地趴在課桌上等待老師的到來。
朱老師精神抖擻地走進班級，滿面春風地說：“……不過，今天我們要採取一種新的學習方法，從同學們中選一位小先生進行教學……”朱老師的話音剛落，教室裡立刻炸開了鍋。同學們你慫恿我，我慫恿他，可就是沒人舉手。我想：這有什麼難的？反正我昨天已經預習過了，今天就讓我來大顯身手吧！
我信心十足地走上講臺，教室裡一下子安靜下來。臺下幾十雙眼睛緊緊地盯著我看，我不由自主地就緊張了起來。“同……同學們，今天，我……我來講這題……”我結結巴巴地講了起來。因為過分緊張，我的腦袋一片空白，連這題的解題思路都想不起來了。我急得頭上直冒冷汗，雙手冰涼，兩腿劇烈地顫抖著。我向老師投去求助的眼光，朱老師微笑著向我伸出了大拇指。那微笑就像是一副鎮靜劑，那大拇指就像擊鼓的棒槌。頓時，我的渾身立刻充滿了力量。我在心裡不停地給自己打氣：“鹹茗思，你是最棒的。加油，你一定能行。”於是我深吸了一口氣，從容不迫地講了起來。我越講越有信心，越講越精彩。
待我講完時，朱老師情不自禁地鼓起掌來，同學們齊刷刷地向我投來羨慕的目光。我的心裡也美滋滋的，像剛喝了一罐蜂蜜似的。
第一次當小先生的感覺真不一樣。這段經歷將永遠留在我記憶的海洋裡。人的一生中要經歷太多的第一次。第一次的體驗未必甜蜜，但是每個有意義的第一次都是一筆珍貴的財富。生命中的第一次愈多，生活也就愈精彩。
第一次當老師作文15老師這個職業在我心目中是無比崇高偉大的，它被世人稱為“靈魂的工程師”。我曾經夢想長大以後能成為一名光榮的人民教師，培育出一批批祖國的棟樑，可是沒想到，就在今天，我和周彥彬就光榮地當了一回老師，為大家上了一堂品德課。
為了順利地上好品德課，不辜負老師對我們的信任，我和周彥彬早早地做了準備，爭取做到最好!
現在，所有準備工作都已就緒，就等下午的品德課了。終於等到了下午第二節課，隨著一聲悅耳動聽的上課鈴聲響起，我和周彥彬懷著一顆怦怦直跳的心，走上了講臺。我開啟課件，望著臺下那一雙雙期待的目光，感受著教室裡安靜的氣氛，我緊張萬分，內心不禁打起退堂鼓來，等一會兒該如何講課啊?心中的緊張一浪一浪地直襲我大腦。頓時，我忘記講課的詞了，腦子裡一片空白，如同千萬架飛機在打仗一般“嗡嗡”直響。這時，賀老師講課時那泰然自若、優雅自然的樣子浮現在我的腦海裡。對呀，我應該要像賀老師那樣輕鬆地上課，不應該這麼緊張拘束!於是，我保持著平靜的心態，和周彥彬一起開始講課。幻燈片一張一張閃過，和著同學們的讀書聲，一切都顯得井然有序。
一陣輕快的下課鈴聲響起，品德課結束了。此時掌聲響了起來，賀老師也向我們倆投來了讚許的目光。與此同時，我體會到了賀老師的良苦用心。賀老師這樣做，無非就是要鍛鍊我們的能力，讓我們切身體會一下，只有自己辛勤努力過，才能換來成功的甘甜!
