在開學的第一週，班主任(老師)對同學說：“這(下)周我們班(負責)升旗。”當時我很高興，因為我很想當升旗手，總想嚐嚐搖(甩)旗的滋味，(可是)又有些擔心，因為(在班裡)一共才選出12人。老師能選到我嗎?我突然(，我)又沒了勇氣。【評：“我”既“高興”又“擔心”，合情合理。】
可是幸運的是，我被光榮(地)的選(為了升旗手，加)入了升旗方隊。聽到這個訊息，我樂得一蹦三尺高。放學了，我像瘋了一樣(地)的跑回了家，迫不及待地回家向媽媽報告了這個好訊息。媽媽一聽，很是興奮，特意請我吃了一頓大餐來慶賀。【評：用比喻、誇張的修辭手法，寫出了“我”高興的心情。】
那天晚上，我興奮得一(宿)晚上都沒有睡好，老是在設想著升旗的那一霎時，彷彿國歌聲在我的耳邊迴響，眼前彷彿鮮豔的五星紅旗隨著歌聲冉冉升起。越想越興奮，越想越激動……【評：兩個“彷彿”，寫出了“我”的興奮和激動。】
時間過得好快，轉眼間星期一就到了。那天早上，我穿著(上)乾淨的校服，戴著(上)鮮豔的紅領巾，又對著鏡子照了幾遍，左看看，右看看，覺得很整潔(得體)，這才哼著小曲，一蹦一跳地走出了家門。【評：要以乾淨大方的外表去參加這次活動，寫得具體。】
第二節下課，升旗儀式馬上就要開式始了。我們12(名)個同學聚在一起，肩披鮮紅的綬帶，綬帶上寫著“光榮的升旗手”。我們早早地來到了操場領操臺的.東側，等待著升旗儀式的開始。【評：介紹了升旗的時間和我們的準備工作。】
集合的鈴聲響起了，(各年級的)同學們(身穿校服，)整齊地排(著整齊的)好隊伍從班級走(來)出，頓時操場上一片金黃。這時，我的心忐忑不安，心裡好像有一隻小兔子在砰砰跳。【評：比喻句寫出了“我”不安的心情。】
這時，傳來了主持人響亮的聲音：“升旗儀式開始!”我們四位同學高擎著國旗，邁著正步走到操場前的旗杆下。這時我把國旗套在繩子上，(然後)使勁一甩，國旗展開了。神聖而莊嚴的國歌聲在耳畔響起了，鮮豔的五星紅旗慢慢地升起。我們12人站成四列，向國旗敬禮，致敬我們的先輩。突然，害怕的心情被我的信心掃過，身上有了一種重任卻說不出來，但那種信心彷彿在我的心裡定了格。【評：動作和心理活動描寫生動形象。】
望著鮮豔的五星紅旗，我的心潮像大海的波濤久久不能平靜。國旗就是祖國的象徵，我們偉大的祖國從站起來，到富起來，現在又強起來。我做為一箇中國人，我感到無比的驕傲和自豪。【評：聯想豐富，深化了主題。】
第一次(當)升旗(手)讓我感受很深，(也使我)更加熱愛我們偉大的祖國。我要努力學習，掌握更多的(科學)本領，長大為祖國效力，讓祖國更加強大(更加繁榮)。【評：當升旗手所受到的教育。】
第一次當升旗手的感覺真好。細細回想，在你的生命中有多少第一次值得你低迴品味，有多少第一次給你留下了不可磨滅的印象，就如這次當升旗手讓我終生難忘。
