在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的讀書故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
坐在兩顆白楊樹所架起的鞦韆上，一縷縷陽光傾瀉下來，書中所蘊含的知識，一下子迸發出來，我貪婪的吸吮著。
兒時的我真的想不通，為什麼大人總是在你難得的空餘時間裡讓你看書？而且似乎許多人也特別喜歡看書。
這個秋天的早晨就是陽光斑駁。落葉紛紛，給大地鋪上了金色的毯子，我坐在院子裡的鞦韆上，無聊的打發著時光。拿一本《裝在口袋裡的爸爸》，裝裝樣子，糊弄下爸爸這是九歲生日那天他送我的生日禮物。黃色的書皮上印著著誇張的卡通人物影象，好像有點意思，那我就翻開看看？反正無聊。莫名其妙的標題：給老肥一個教訓，誰是“老肥”？“植物也瘋狂”，啥？植物，瘋狂？我倒要看看。
楊歌的爸爸和拇指差不多大，但他的腦瓜特別聰明，總是發明一些稀奇古怪的東西，使得楊歌的人生便開了掛似的特別厲害。懲奸除惡，這也是我兒時的夢想啊！打倒壞蛋，感覺好極了。
人生有起有落，而此書情節也是起起落落，跌宕起伏，引人入勝。有正面的楊歌，也有對立的反面派“地中海”書嘛？總是要有一個超高的高潮，然後便是結尾。當我看得入迷時，發現此時故事已到尾聲，心中不由感嘆，竟是隱隱的憂傷。
莫非這就是對一本書的依戀？以前的我調皮搗蛋，靜不下心，坐不下來。想不到這本書竟讓我這顆浮躁的心平靜了下來，讓我進入了另一個神奇的世界，行俠仗義，懲惡揚善。
抬頭仰望蒼穹，依然湛藍，遙望西方，雲霞燦爛，火紅的太陽只剩半張臉，似在嗔怪我沒對它說“再見”。
上國中了，三科變七科，但我閱讀的興趣卻有增無減。最好看的是它巜我的第一本地理啟蒙書》，書中涵蓋了七年級上冊所有的地理知識，稀奇古怪的人物，經度緯度、南水北調全在這本書裡面，一堆枯燥無味的知識在這裡化身為有趣的故事。看它，既長了知識，又怡了性情。
曾經在一本書上看到過這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧”，親愛的朋友，一起來吧！讀書，讓書香浸潤人生，讓知識改變命運！
我的讀書故事作文2杜甫有句話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，也有一句話說“讀萬卷書，行萬里路”不錯在作為一個21世紀少年，我們有如此優越的條件去獲取知識，所以我們便應該博覽群書，讓知識充滿我們的大腦，讓知識充實我們的生活。
世上書的種類琳琅滿目，有地理類，有探險類，有歷史類，有文學類，有科普類，有藝術類……在知識的海洋中遨遊的我們確實應該選擇各種書籍進行閱讀，這樣我們不僅有了廣泛的閱讀愛好，而且也會使得自己更加地有學識，有內涵，有思想，有修養。
我是一個有著廣泛的閱讀愛好的人，我對不同的書籍，都懷揣著憧憬，擁有者濃厚的興趣，我喜歡地理、偵探、科普類書籍，我也喜歡散文、小說、文學類書籍……廣泛的閱讀讓我實在受益匪淺，不同的書籍讓我進入了不同的世界，學到不同的知識，有著不同的體會。
我喜歡閱讀地理書，兩百多個國家組成的大陸，和廣袤的蔚藍色的海洋構成的地球在我心中轉動，我從地理書中學到了不同地區的語言、文化、歷史、經濟。這使我對每個國家都也有所瞭解，聯絡了各方面的知識，我開始對一個國家的興衰開始有了自己的體會與見解。
我喜歡閱讀偵探書，偵探小說家的獨到的思維，嚴密的邏輯，無不感染著我，培養了我的觀察能力，鍛鍊了我的思維，使我分析問題有自己的獨到分析，在詳細的分析中又不失嚴密的邏輯，柯南道爾筆下的福爾摩斯使我變得更加沉著睿智。
我喜歡閱讀小說，《老人與海》使我學到了我們應當與困境抗爭，不要屈服，《魯賓孫漂流記》繞我明白了我們應當懷著積極地心態去克服生活中的中的種種不幸，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了我們將要把有限的生命用於偉大的事業之中，而不要自甘墮落。
在博覽群書之後，我覺得我不僅僅學會了看書，學到了書中的知識，我更學會了如何做人。書中的知識豐富了我的生活，改變了我的形象，是我變得沉穩、堅強、睿智、有思想。朋友們，當你博覽群書之後你便會有一種“腹有詩書氣自華”的充實的感覺。所以我認為對我們來說最好的閱讀書籍的方法莫過於博覽群書了，所以讓我們以書為伴，創造精彩人生吧！
我的讀書故事作文3透過巨大的落地窗，我看見金色的陽光在人們的臉頰上跳躍，有的人正在看書，有的人卻眯著眼睛小憩，好不愜意。我納悶了，莫非果真是“書中自有黃金屋”，我得去看看。才一進門，書香滿懷，我也不由得心中一動。
這是一家不大的農家書屋，只有幾排木製的書架，書籍已是半舊，卻擺放得整齊。一張白色的書桌，幾張藤編的椅子，還有一些植物，翠綠的葉與淡紫的花交相輝映，格外精神。
淡淡的書墨香充盈在我的鼻端，四周靜謐安和，在這裡，彷彿所有浮躁的情緒都得到了安撫。人們輕輕地走動，輕輕地交談，連翻書的聲響都是輕輕的。
輕撫每本書的脊樑，微涼的觸感，令我頓時心生淡愁：誰說書籍沒有生命，它們亦有歡笑，亦有孤獨，夜深人靜時，也會望月思友；大雨將至時，也有掛念的人。它們也需要有人欣賞，與人交談。
有的書邊角都起捲了，看來很受人們的喜歡；有的書卻積了灰塵，大概不是他們的菜吧。
我在書架前徘徊，視線迅速掃描，驀地，我停住了腳步，像被施了魔法一樣地伸向書架上一本青色封皮的書。封面上有“邊城”二字，及一幅房屋流水的簡筆畫，此外，就只剩下茫茫的青色。
茫茫酉水，茶峒小城，依山築城，遠離世塵。
一條船，一隻狗，一個老人和一個女孩，一份平淡的生活，一場至死不渝的愛戀。在這質樸的小城，悄然綻放……
這個人也許永遠不回來了！也許明天回來！
看到文章的最後一句話，我早已淚流滿面，最純情的愛情盛開在最美好的淨土，同一般的社會疏遠，獨有水鄉的柔情。
輕輕合上書本，淡淡的憂愁包圍了我。我彷彿看見，翠翠獨立在岸邊，眺望著遠方，夢中的年輕人何時歸來，莫要讓她一生守望……
揉揉略微痠痛的眼睛，抬起頭環顧四周，這才發現，雪白的牆上還掛著幾張毛筆字，字跡裡透著幾分剛毅，幾分瀟灑，正是讀書人的品格。
不遠處，一個國小生捧著一本童話書，看得津津有味，嘴角不時微揚，已然陶醉在美好的結局裡……
空氣中仍然瀰漫著書墨香，書屋裡仍然安靜祥和，人不多，偶爾實現相對，點頭一笑，便是人們最純真的交流。
夕陽已垂至山後，火紅的晚霞佔了半邊天，是時候回家了，我喃喃自語，略有不捨地將書本放回書架，與書屋管理員說了聲再見，戀戀不捨地回家了。回首，“獨覽”二字在淡藍的蒼穹下格外耀眼。
明日，再會。
我心靈的驛站。
我的讀書故事作文4談到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書並不是一件輕鬆的事，它需要動腦、用心和毅力。可我覺得讀書是件非常快樂的事，因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，還是開啟知識大門的金鑰匙。
讀一本好書，就像交一個朋友一樣，它在生活上、學習上給我帶來許多樂趣和啟發。當我跨進知識大門的第一步時，我就想到：這是書引導我的。我從小就十分喜愛書籍，對書情有獨鍾，把書當作了不可缺少的營養品。看見書，就像飢餓的人看見面包一樣，愛不釋手。如果沒有了書，我就會像鳥兒一樣沒有翅膀，不能飛翔。
我和書是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴著我。每天清晨睜開眼，第一個看到的就是它，因為我每天晚上都要看很長時間的書。我從幼兒班開始，就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。每天晚上，都要嚷著，讓爸爸媽媽講故事給我聽。從識字開始，我便自己看起了書。從此，便和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總捨不得花，想攢起來買書用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會問我：“你想到哪裡去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：“當然是書店啦！”
在我家書房裡，擺著兩個大書櫃，從長長的、薄薄的雜誌書——如：《小愛迪生》等，到大大的、厚厚的《百科全書》、《辭海》等，應有盡有，我總是廢寢忘食地看書。在家裡，我沉浸於書的海洋，在那裡遨遊、倘洋，流連忘返。讀到高興處，我會開懷大笑；讀到悲傷處，我會為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時，我會動筆摘錄，細細品味……我從書中得到了不少知識。從書中，我知道了做人要正義、誠實，要做個務實有用的人，不要做華而不實、驕傲自滿的人。我覺得書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠的朋友，在面對面地跟我交談。
我愛讀書，就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的花園裡盡情採蜜。說到讀書，我還有一個小故事呢！記得有一天，我讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這天夜裡，我發高燒到３９．６度。第二天早上醒來，腦子仍昏沉沉的，頭也非常痛，但我想到剛讀過的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他生病發高燒，還能繼續戰鬥，並且在雙目失明的情況下，寫出了長篇小說，我發得這點燒算不了什麼，我要堅持上學去！讀書真好，是書中的故事使我受到了啟發，給了我力量！
蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開我精神營養的好老師——書。
我的讀書故事作文5我喜歡在清晨、在縷縷柔和的陽光裡，聽著窗外聲聲鳥鳴，坐在陽臺上翻開一本書，慢慢看著、品味著。每當書被手指一頁一頁翻過，心裡便會升起一種快樂與幸福，是啊！讀書可以帶給我快樂、幸福。
兒時的我總是喜歡纏著奶奶講故事，她講的每一個故事都是那麼精彩有趣而又令人難忘。從醜小鴨到美人魚，從灰姑娘到白雪公主，奶奶全給我講過。有時，我也很好奇，奶奶為什麼知道那麼多？我問奶奶，她從抽屜裡拿出一本色彩豔麗的繪本，笑著告訴我，這些故事書中寫過。原來繪本中有這麼多好聽的故事呀！那時的我感覺書是神祕的。
待到我長大一些，認識了字，奶奶便不肯再給我講了，而是拿起一本連環畫，讓我自己一頁一頁地看。起初，我是不願意的，總是嘟起小嘴，表示我的不滿，但嘴饞的我面對奶奶拿出五顏六色的糖果，總是經不住誘惑，不情願地拿起書本認真地讀起來。誰知，一讀，我發現原來自己讀比奶奶講更有趣，讀著一個個生動的故事，看著一幅幅精美的插圖，嚼著一粒粒甜甜的糖果，我越讀越起勁。在我的眼中，書是多麼有趣呀！慢慢地我喜歡上了讀書。
後來，我不再滿足於連環畫，獨自捧起厚厚的《西遊記》津津有味地讀了起來。在書中，每一個小故事都令我入迷。當時，我很佩服孫悟空的機智、勇敢，也很羨慕他的七十二變。故事中，他能降妖除魔，保護唐僧一路西行，遇到危險時總能化險為夷，讓我很是佩服。書本為我打開了一片神奇的天地，它讓我的思想能上天，能入地，帶著我在知識（想象）的王國暢遊。
待到我上國小，漸漸懂事了，看了《安妮日記》一書，讀完後，我感慨萬分。安妮一家為了躲避法西斯對猶太人的殘酷迫害，藏到父親公司的隱蔽房間裡。在那裡，他們終日見不到陽光，與世隔絕，生活條件極其惡劣，但他們在那裡生活了25個月，直到被捕並關進集中營。然而，面對苦難的生活，安妮卻寫道：“我們仍然熱愛生活，我們不曾忘記大自然的聲音，我們依然心存希望，希望一切都會好起來”。讀到這裡，我很受震撼，感受到了安妮對生活的追求與期盼，對未來充滿了嚮往與祝願。這時，在我的眼中，書是一位老師，它教會我微笑著面對生活。
古人云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我要勤於讀書、善於讀書，在書中獲得樂趣、收穫知識、明白道理，以書為友，相伴一生。
又是一個美好的清晨，我坐在陽臺上，在縷縷柔和的陽光裡，聲聲悅耳的鳥鳴聲中，翻開一本書，慢慢看著、品味著，享受書本帶給我的快樂與幸福。
我的讀書故事作文6在同學眼裡，我可是個有名的“小書蟲”，只要有閒暇時間，總能看見我讀書的身影。
今年夏天的一箇中午，我在同學那裡借了一本雜誌，那可是我求著他才借給我的，我們還約定好了在下午放學時就物歸原主。
回到家裡，奶奶已經做好了午飯，就等著我吃呢。我洗了洗手，拿了筷子坐到餐桌前，吃了兩口菜，就忍不住又端著雜誌看了起來。就這樣我忘記了時間，我跟著雜誌中的故事情節“奔跑”了起來，一會兒哈哈大笑，一會兒眼淚在眼眶裡打轉。我遨遊在書的海洋裡，久久不能自拔。
當我看完這本書時，卻聽見肚子的“咕咕”聲，原來是它在抗議呢！正在這時，門開了，奶奶從外面進來了，我詫異地問：“奶奶，你什麼時候出去了啊？剛才你不是在家嗎？”奶奶笑著說：“菲菲啊，我都出去一個多小時了，走之前和你說，你說哦哦，知道了，你這孩子。”“原來是這樣啊。”我再抬頭看看錶，啊，已經一點半了。沒辦法，我只好飛快地將肚子填飽，然後拿著書去上學了。
前段時間，媽媽一下子給我買了三套書，我既激動又開心，因為這下我可以“吃”點兒不同的“糧食”了！那天，我吃完晚飯就開始看，不知過了多長時間，耳邊聽見了媽媽的聲音：“菲菲，該睡覺了！”扭頭一看，才發現媽媽走到了我的床邊。“讓我再看一小會兒吧！”我仍沉浸在書的王國中，實在是沒有絲毫睡意。“明天還要上學呢，太晚了，怕你起不來。”媽媽說完，把燈關了。
我睜大眼睛看著漆黑的屋頂，回憶著書中精彩的情節，忍不住輕輕坐起身來，把藏在枕頭下面的手機找出來，開啟手電筒功能，繼續翻開書看。時間一點一滴地過去，而我卻絲毫沒有察覺，直到手機電量不足時，我才戀戀不捨地把書合上，躺在床上漸漸進入了夢鄉。在夢中，我和書中的人物又歡聚在了一起。
聽爸爸說，他們小時候可沒有我們現在那麼好，雖然一本小人書才七、八分錢，可大人們也捨不得買，畢竟那時候掙得也不多。爸爸還告訴我，他們那時候，一本《少年文藝》的雜誌才一塊多，但只有生病的時候爺爺才給買一本，回到家就抱著書津津有味地看起來，一本書能看好多遍呢！反正就是一有時間就看，百看不厭。聽著爸爸的講述，我覺得自己太幸福了。我自己下定決心，一定要珍惜現在的美好時光，多好書，讀好書，學習知識，增長見識，使自己成為一個學識淵博的人！
書，永遠是我最好的朋友。我愛讀書！
我的讀書故事作文7書籍是人類進步的階梯，我非常喜歡讀書，五歲的時候，就開始了我的讀書之旅。
六歲那年，我特別崇拜我大哥，感覺他在我面前十分高大，所以他做什麼我學什麼。有時候他在看書，即使我讀不懂，但也要學著一起看。
在我大哥的引領下，我的讀書興趣更濃了。那是他領著我讀的一本漫畫書，我看了一會兒，發現很我意思，就讓大哥幫我讀出來聽。於是，在大哥的聲音裡，我真正的讀書故事開始了。
因為覺得讀書很好玩，從此後我就開始自己找書看，看不懂的就請大哥幫我。上學後，我學會了拼音識字，終於能自己讀漫畫故事書了，我開心極了。媽媽見我喜歡讀書，就買來一本《功夫兔》的漫畫書，拼音和圖片還有文字，讓我獨立閱讀。我興奮不已，這是第一本屬於我自己的書！我不想一次就把書看完，所以就慢慢地讀，四五天後把故事讀得滾瓜爛熟。
有了第一本書，我就渴望第二本，可是媽媽不在家，沒有人給我買新書。沒辦法，我只能再重新讀原來那本，一遍一遍地看，如視珍寶，如同夥伴。等媽媽回來後，又陸續買了很多別的書，還把她的書櫥空出一部分，讓我裝自己的書，這樣，我第一次擁有了自己的小書櫃。
由於那本書太好了，後來大哥建議我讓更多孩子看到，就把書借給了出去，用大哥的話說：“快樂是需要分享的，讀書也一樣。”我第一次體會到分享的快樂。
隨著年齡的增長，國小高年級時，我開始讀四大名著。第一本讀到的，是拼音版《三國演義》。最初我認為不是漫畫，一定很乏味，心裡不太喜歡。可是有一天，大哥趴在床上讀我的這本書，我立刻眼前一亮：肯定很好看，不然大哥不會讀！於是，我也輕輕地趴在他身邊看起來。後來大哥讀完了，我獨立又從頭看了一遍，從劉關張桃源三結義，到三顧茅廬之前，我認為劉關張很聰明，但是讀到三顧茅廬後面的文章時，我更佩服諸葛亮了。
這幾年，我先後讀了兩套書：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》。這時，我讀六年級了，已經不再借用拼音就能閱讀了。在閱讀的過程中，我的情緒一直跟著主人公起伏，高興、失望、悔恨，甚至流淚。
讀活書，活讀書，讀書活。大哥笑話我說，書籍讓我長大了。不過我認為，這句話是真的，我確實通過閱讀，慢慢長大了。我熱愛讀書，希望在閱讀中成長。
我的讀書故事作文8高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說“書是全世界的營養品”，培根也說“讀書使人成為完善的人”。可見，書對於我們有多重要。
是啊，如果沒有書，我們就無法熟知中華上下五千多年的歷史；如果沒有書，我們就無法瞭解世界各地的傳奇故事。生活裡如果沒有了書，就好像大地沒有了陽光；智慧裡如果沒有了書，就好像鳥兒沒有了翅膀。沒有書籍陪伴的日子，我不敢想象。
其實，讀書是一件頗有情調的事情。小時候，我愛坐在媽媽的懷裡聽她講故事，至今仍記得《嫦娥奔月》和《愚公移山》，這兩本畫冊是我最早接觸到的“書”。再大一點兒，我開始看繪本的《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……其中一個個精彩的故事，讓我領略到了來自異國他鄉的風采。國小一年級時，我開始閱讀帶拼音的名著。《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中108個英勇仗義能武善戰的梁山好漢，《西遊記》中機智勇敢赤膽忠心的孫悟空等成為我兒時心中的大英雄。是書，讓我瞭解到了古今中外燦爛的歷史文化，於是，我更加熱愛文字。
隨著書讀得越來越多，我對知識探究的好奇心也越來越強烈，越來越深刻地感受到讀書的情調。當我又一次發現了“新大陸”——“感恩書架”時，心中的喜悅簡直無以言表。在這裡，我認識了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，他雖然雙目失明，全身癱瘓，但他那不向命運低頭，勇敢堅強的意志和精神深深地打動了我，令我佩服；在這裡，我認識了《傅雷家書》中的傅雷父子，封封家信是一位父親對孩子的諄諄教誨，字裡行間流露出傅雷對兒子傅聰強烈的愛，這種舐犢之情令我震撼，令我感動；在這裡，我還認識了《海底兩萬裡》中的尼摩船長，曲折驚險、引人入勝的故事情節，使我不知不覺沉浸其中，眼前常常浮現出一幅幅多姿多彩的畫卷，一些帶有神祕色彩的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚以及海底墓地等時常躍入腦海……是書，拉近了我與這些高尚的人的距離，於是，我開始從稚嫩走向成熟。
生活中的每一個細節，都是一個人的內在修養的表現，更是我們取得成功的關鍵。而這份修養，就需要我們從書中汲取。所以，同學們，與書為伴吧，因為讀書能豐富我們的見識，提升我們的修養。
暢遊書海，樂趣無窮。
我的讀書故事作文9讀萬卷書，行萬里路。讀書，對我們來說有多麼的重要。正如許多名人說的一樣，讀書就像是我們消化的精神食糧。我是一名酷愛看書的小男孩。說起讀書，你們肯定想不到以前的我也曾是個不愛看書的孩子。下面，就聽聽我來講講自己是怎麼愛上看書的吧：
這要從剛上學說起。那時的我也和一些小朋友一樣貪玩，不愛看書。老師要求讀自讀課本上的文章，我也直接不讀。到了學校，老師讓一起讀時，我是等老師走近了才讀一會，老師離開後又開始玩。在家也是東一段，西一段地矇混過關。看課外書，更是囫圇吞棗，一百多頁的書不到二十分鐘就看完了，裡面很多精彩的地方一點也沒記住，更別說什麼好詞、好句的了。這個毛病一直伴隨我過了兩年。直到三年級班級調整，我遇到了愛看書的賈老師。她總是面帶微笑，和藹慈祥，像媽媽一樣，聽人說她是個愛生如子的好老師。賈老師經常給我們推薦一些好書，讓我們看，還要求我們看完後寫讀後感、讀書筆記。開始的時候，由於我不會讀書，所以怎麼也不會寫讀後感，每次總是把前面的簡介拿來修改一下，就算完事了，寫出來的作文也總是枯燥無味，不知道從何下筆。每次看完書，賈老師就會問我們一些書上相關的.問題，我也是回答不上來。一天，賈老師上課時對我說：“孫智程，你來把XX課第XX段讀一下。”我心裡有點害怕，覺得自己讀不好。賈老師用鼓勵的眼神看著我，於是我認真地讀起來，讀著讀著，我才發覺原來書裡的情節是那麼的精彩，那麼的有趣。讀完後，賈老師問我們這一段裡的好詞、好句在哪，我舉起了手回答出來。這時賈老師告訴我們，讀一篇文章，要記住裡面的好詞好句，要想一下為什麼要用在這裡，換一個詞好不好，要多積累好詞好句，這樣當你寫文章時，你可以把它們用到自己的文章裡，文章就會顯得精彩多了。聽了老師的話，我開始認真仔細地讀語文書上的每一篇文章，尋找著裡面的好詞好句，做上記號。我又把以前沒仔細看的書重新拿出來看，慢慢地欣賞著文章裡的精華。漸漸地，我愛上了讀書，開始大量的閱讀各類書籍。我的理解能力也加強了，寫作水平也在不斷提高，我也變成了一個書蟲。每天只要有空，我就會拿出一本書來，仔細地讀，品嚐著書帶來的樂趣。
愛上讀書，讓我受益匪淺，帶給了我很多樂趣，拓展了我的知識面。來，和我一起在書的海洋裡遨遊吧。
我的讀書故事作文10都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，可是——我是真的不中意“書”啊！
“書”，在我小的時候，與蟲子並列，成為我最討厭的東西！看那一個個像螞蟻一樣的漢字在紙張上排列成序，時而縱行，時而橫列，真是讓人眼花繚亂。
記得國小那會兒，《西遊記》正在熱播中，六小齡童飾演的孫悟空實在讓我們這堆孩子們歡喜的不得了！我就是其中的一個“狂熱粉絲”！那時候，《西遊記》的每一集我都不落下，可算是一個“西遊小百科”。後來，班裡不知是哪個“書精”又拿來了一本帶有漢字拼音的《西遊記》名著來學校。那可真是在我們班掀起了巨浪。一下課，全班同學都圍著那位同學去“觀摩”那個厲害的玩意兒，還時不時地發出陣陣唏噓聲，弄的人心癢癢的。一貫對書不屑一顧的我，依然冷眼旁觀，誓不去湊熱鬧。
時間長了，連平時和我玩的好的幾個好朋友都被捲進了那個潮流之中，我的心塔不禁悄悄地動搖了。於是，我依舊裝作高傲的面孔，迅速站起身來，然後以迅雷不及掩耳之勢，光速地移動到那堆人群的後方。我踮起腳尖，腦袋微抬，嘴巴因為不停的往上看而微張，雙手還用力扒著周圍阻礙著我的人。終於，費了好大力氣，我勉強看到了書上的“小螞蟻”。起初，我是抱著看熱鬧的心態來的，可是後來我竟被這些“螞蟻”吸引住了。不同的“螞蟻”組合在一起成了一句句格外形象生動的語句，引人入勝。心裡的堅塔已經坍塌，我已然沉浸在了那曲折變化的故事當中。我發現，書中的故事情節竟比電視劇裡更加清晰，更加活靈活現！
在“書精”合上書的那一刻，我終於從故事中回了魂，周圍的同學們都意猶未盡，我也同樣。那時，我意識到，“書”！我似乎看上她了！
從此，我踏上了漫漫的讀書路。《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等都是我曾鑽研過的“寶貝”。還有很多國外名著——《簡·愛》、《霧都孤兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我都閱覽過。
我發現，書真的是個不錯的東西，自從和她相處了以後，我的生活變的多姿多彩起來。每當有困難時，孫悟空都會為我披荊斬棘；每當又過不去的坎兒時，簡·愛都會不斷地鼓勵我；每當我驕傲成性時，保爾就會及時地告誡我。
如果現在有人說我討厭書，那他說的人一定不是我；如果有人說我不愛書，那他所說的人也一定不是我；如果有人說我多麼熱愛書，那他說的這個人一定是我！
我的讀書故事作文11書籍是人類進步的階梯，在我看來，書籍便是我成長的階梯……
“真是麻煩啊！”被爸爸逼著整理書房的我，正抱怨著從書架上抱下厚厚一疊書。一不留神，那一疊書就從手上滑落，落到地上發出“砰”的悶響。我腦中記憶的閥門，也隨著書的滑落，緩緩開啟。
一本本的開始整理散亂著的書。“咦，這麼古老的書還留著啊。”我撿起一本封面五顏六色的童話書，輕輕拭去那層薄薄的灰，翻開扉頁，那段記憶隨著書頁的翻開，從閥門中奔湧出來。
記得那時候，我還很小，不知忙碌為何物。整天就喜歡抱著本書，趴在床上看。童話書，寓言書，神話書都是我那時最愛看的書，經常一看就是一下午，對旁人的話語可謂充耳不聞，爸媽也只好自我安慰：他愛看書是好事。
記得那時候，我還很天真，不知何為虛假。常常沉浸在那些故事情節之中，為故事人物的幸福而高興，為故事人物的死亡而悲傷，為故事人物的固執而嘆息，為故事人物的醒悟而欣慰。縱使爸媽告訴我多少次：那些故事都是虛構的。我也依舊我行我素，堅信著那些發人深省，感人至深的故事都是真的。
微笑著合上了書，又拿起一本書，漆黑的封面，用詭異的綠色勾勒出人物的滿臉恐懼，是一本偵探書啊。想來是我國小生涯中最流行的吧。想著，隨手翻閱起來，記憶，又奔湧了起來。
揹著書包輕哼著歌走到了自家所在的單元樓前，看著樓道深深的黑色，剛剛看完的懸疑情節開始回放，遲遲不敢進入。幾分鐘後，我深吸一口氣，下了很大決心似得，畏畏縮縮地進了樓道，突然感到背後一陣冰涼，輕輕地腳步聲傳來，我連忙嚇得跑上了樓，從口袋中掏出鑰匙開了門，進了門後把門關上，這才安心了些。
每每這種情況，我都會發誓再也不看懸疑書了，可是每每都被扣人心絃的情節所吸引，這樣的情況就每每在我的國小生活中上演著。
終於將那一疊書整理好，起身拍拍手，回頭卻看到一排封面花花綠綠的書，是教輔書。它們給我帶來了什麼呢？知識？分數？或許吧。但是它們將我的世界填滿，將我的時間吸收，我就靠著這精神食糧度日。
但仔細想想，這其實和童年一樣，都是人生必經的階段。必定要先苦先累了，才能成功，才能有甘甜不是嗎？逃避根本不奏效不是。
我的讀書故事作文12深林的鳥兒在茂密的森林中婉轉地歌唱，五彩斑斕的花朵在陽光的滋潤下格外鮮豔，孩子們在父母的關愛下茁壯成長。萬物皆有動力，而我的動力，就是那散發著油墨氣息的書卷。
——題記
天微微涼，雨滴輕輕飄，又是一個下雨天。每到這樣的雨天，我都有一個習慣，就是在窗前，望著雨滴瘋狂的落下，就好像是我對書的熱愛。日復一日，年復一年，不知不覺我已成為一名少年，卻依然記得，這場雨天的約定。
12歲的雨季
在我12歲那年，才對好書有了真正的定義，才對好書有了真正的好感，初具欣賞能力。也許是看到了我的變化，母親為我買了一套書，《鋼鐵是怎樣煉成的》，綠色的封皮。是奧斯特洛夫斯基最具影響力的國際鉅作，它塑造了一個在的暴風中成長起來的英雄的形象。保爾在幼年便飽償了人間的心酸，目睹了腐朽的舊社會中社會底層人民的困苦。少年時的保爾是一個外表好鬥，但內心正直堅強的少年。在革命的風暴到來時，他地參加了紅軍，加入了騎兵旅與波蘭侵略者展開了戰鬥。這本書，讓我在這個年紀，初次感受到了社會生活的黑暗與艱辛，我決定，一定要像保爾一樣，做一個堅強自力更生的少年。
13歲的雨季
我又成長了一歲，閱歷也又多了一分。這一年，流行一些古代電視劇，什麼穿越劇，復仇劇應有盡有，由於太過著迷，媽媽下令不許看電視，無奈，我只好又想起我的老友——書。這一年，我打算看完《紅樓夢》。一部含笑的悲劇。描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然崩潰和死亡。很過癮，我也算是一個飽讀詩書的人啦！
14歲的雨季
14歲的我，就是今年，每長大一歲，對生活的感悟就多一分，今年，我正在看《悲慘世界》，裡面有一段話，我爛熟於心，“人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面對每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。”今年會考的失利，我悲傷了很久。直到看到這個特殊的名字，看到裡面的愛情悲劇與生活悲劇，我才終於發現，任何挫折，都無法抹去生活的快樂。
雨停了，我合上了書。雨季讀書，真好！
我的讀書故事作文13自我會識字的那一刻起，書就如繁星伴月、翠葉伴花，一直伴隨著我，所以我離不開它，所以我愛上了它。於是，我成了一個不折不扣的書痴。我對書的痴迷猶如滾滾江水，勢疾雄渾；又如涓涓細流，綿綿不絕。兒時痴迷寓言短篇，少時痴迷美文詩歌，現在又開始痴迷古典文學，所以我把這些書“吃”得乾乾淨淨，一點不剩，然後用時間去慢慢消化。
被我視為主食的自然是名著，從曹雪芹的《紅樓夢》中，我嚐到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我品到了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”；“從夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》”中，我感受到了“每個人以自己的行為向上帝負責，不能要求別人承擔自己的命運。”這些都是我認為最香的飯了，也是我覺得最值得“吃”的書了，它們令人如痴如醉，反覆咀嚼，方知其中之味，豐富情感、濃濃哲理全部被我“吃”了下去，而一天又一天，也慢慢地消化，化為了我源源不斷的營養。
但有時，並不是什麼書都可以吃的，亂吃書終會吃壞肚子。還記得那時，沒有讀過《三國演義》的我，無意間在街邊發現了一本《大話三國》，於是就好奇地買下了，只聽說三國值得一看，卻未料，這兩本書可謂是天壤之別。因為初識三國，並不瞭解其中的任何情節，所以《大話三國》裡怎麼講，我也就信以為真了。起初的幾日，房間裡充滿了我的笑聲，於是我越吃越想吃，越吃越多。後來，又一次語文考試作文題的題目是“說說我心中的名著”，我毫不猶豫地寫了“三國”，我還記得有一句是“若是劉備不偷，張飛不搶，關羽不劫，他們三人也就不會在監獄裡義結金蘭了。”這下可好，語文卷子發下來，考了0分。當初這本書帶給我的笑聲全部用眼淚代替了，因為我不得不說，我吃壞肚子了，疼得我愣是沒辦法。後來看了《三國演義》原著，使我恍然大悟。但同時，我也是真的懂了，書同飯一樣，並非什麼都能吃的，再飢渴難耐，也不能見什麼吃什麼。好的飯吃下去，帶給你的是營養；壞的飯吃下去，只能害的肚子疼，甚至影響健康。
直到現在我都在不停地吃書，不求吃的多，只求吃的精、好，拒絕一切垃圾食品，只吃營養豐富的書。這麼多年，書作為我的精神食糧，從未間斷過，而我，也因為吃了各種各樣的書而獲得了百倍的知識。我這個書痴，會一直吃書的。
我的讀書故事作文14古人有說，一日無書，百事荒蕪。書也是像我們流消的血液，像我們的靈動的生命，像無盡的源泉。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，我也是一位喜愛讀書之人，一天不看書，總好像什麼事情都做不好。
書，是我的精神食糧，讀書給了我的知識，給了我樂趣，更給了我力量，所以每當我看見書，它就像磁石一樣吸引著我，下面就讓我和大家分享一下我讀書的小故事吧！
在一個周未的中午，外面陽光四射，我躲在房間里正津津有味的看著《我想成為領袖》這本書，書中的故事深深地吸引著我，這本書讓我知道以自已的魅力來擁有人氣比什麼都重要。首先需要自信心，然後懂得關心朋友，要常常微笑，不俱怕困難。這本有11個故事，當我看到第六個故事如醉如痴的時候，突然房門“"嗞嘎"響了，媽媽說：“趕緊複習英語作業了，你下午不是約了同學做英語視訊對話嗎？。當時我心不在焉的回答了一句：“哦，知道了，看完這一頁我就去吃，請關門，關門。”我雖然滿口答應，但還是在這本書的的第六個故事裡遨遊著。我心裡想,就十分鐘，十分鐘應該可以看完這個故事的。時間嘀嗒嘀嗒一分一秒的過去了，10分鐘，半個小時也過去了，直到媽媽走進我的房間，拍了一下我的腦子，我才從書的故事裡走出來，看看頁面原來我不知不覺看到第十個故事了。看到媽媽難看的臉色，我依依不捨的放下了書本，不緊不慢的跳下了床，走到書桌上，開始複習作業，可是邊寫邊讀的時候突想起書的故事內容，久久不忘的我，竟然在草稿紙上讓我把故事深刻的內容寫下來，看到紙上那幾行字，和前面的英語句子，我真是又氣又喜啊！氣我的作業只寫了幾個英語句子，喜的是我把剛剛這本故事重點深深印在我腦海裡，讓我能從這本書中學會如何當好一名班長，讓同學和老師更喜歡我，相信我。。
書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼，書也使我成長，使我進步，“讀書破萬卷，下筆如有神”，以後我一定要多讀書，我愛看書，你呢？也有讀書的小故事嗎？願意與我分享讀書快樂嗎？
我的讀書故事作文15孔子說：“萬物皆賤，唯有讀書才高。”莎士比亞說：“書是世界的養料。”我說：“書是知識的金鑰匙。”
當我剛開始學漢語時，我媽媽用一些彩色的小圖畫書教我漢字、圖畫和故事。我被那些五顏六色的圖畫和畫中栩栩如生的動物迷住了。我就像我媽媽，指著書說“啊啊……”他說得好像很清楚似的。每天，我都會拿著一本書，纏著媽媽給我講故事。有時我也和媽媽一起去學校玩，看那些大哥大姐認真讀書。我嫉妒得坐在那兒看書，假裝一直在看書。可能是受我母親的影響，我從小就喜歡讀書。那時，我讀書不多，所以我主要用圖畫書。我根據圖片猜出部分內容，但有時我需要父母的解釋。這些圖畫書，像我的玩伴一樣，豐富了我的童年生活，使它不再單調。
後來，我上了國小。隨著識字率的提高，視野的開闊，知識的豐富，那些五顏六色的小圖畫書已不能滿足我對知識的渴望。於是，我開始閱讀夏洛克的偵探記錄、伊索寓言、狼王夢，我被夏洛克福爾摩斯嚴謹的思維、精湛的推理和非凡的勇氣迷住了，跟著他解決了一個又一個難題和懸而未決的案件；狼王夢中的紫霧是一隻充滿智慧的狼。為了得到狼王王位的夢想，她用一生的精力奮鬥。為了讓狼陽健康成長，繼續為狼王的王位而戰，她選擇了與金鷹同歸於盡。她為實現自己的夢想而犧牲自己的無畏精神令我深感震驚。動物可以做到這一點，更不用說我們人類了！我在書海中飛翔。這本書不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，而且激發了我的想象力。那時，我的想法很新穎，課堂上的問題我的答案也不一樣。在我的作文中，我有獨到的見解、典型的例子和得體的話語，得到了同學們的稱讚。
我記得一篇命題作文《一件不愉快的事》，我的心情特別激動。當我還是個孩子的時候，一種委屈湧上心頭。我通常會積累一些句子和單詞來描述這種乏味的情緒。這時，它也像酵母一樣突然從我的腦海裡冒出來。我在一個寧靜的夜晚寫作，周圍的人在火盆裡吃瓜子、看電視，反映了一個受委屈的小男孩的孤獨和寂寞。我寫道我的眼淚會流出來。當然，這篇發自內心的文章被老師當作楷模來讀。這讓我意識到一個小小的道理：首先，作文的理念應該是原創的，寫作也應該有一些獨特的“新鮮味道”。當然，這些都是課外書的禮物。我還養成了記筆記的好習慣，在書中記下優美的字句和精彩的段落。做筆記不僅鍛鍊了我的記憶力，而且提高了我的理解力。
這本書增加了我的知識，開闊了我的視野，激發了我的想象力。它的確是一把比金子更珍貴的鑰匙！
