在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的我讀書的故事作文，歡迎大家分享。
每個人都有自己心目中的書，高爾基心目中的書是人類進步的階梯，莎士比亞心目中的書是全世界的營養品……而我心目的書是知識的海洋。
書是知識的海洋，裡面的知識多得數不清。劉向說過：“書猶如藥也，善讀之可以醫愚。”但並不是說人們都很愚笨。因為人們總是會有不知道的事情，一本好書從中可以獲得我們以前不知道的知識，趕走我們的愚昧和無知，讓人們懂得更多。一本好收，每讀一遍，都會發現 新的知識，所以我們要多讀書，讀好書。
我就是一個小小書迷。讀書時猶如在書中神遊，讀得如醉如痴，世界對我來說彷彿都消失了，我在知識的海洋裡遨遊。
在一個星期五嶽晚上，我睡不著，就看起了書。我隨手抓起一本《安徒生童話》看了起來。看著看著，就看得出神了。賣火柴小女孩那悲慘的命運讓我傷心落淚，白雪公主過上了幸福快樂的生活讓我覺得高興。不知不覺的一本書就看完了。我忽然覺得剛才好象就像做了一場夢。我覺得看的不過癮，正準備從床頭的書櫃上再拿一本書來看時，鄰居家的大公雞突然叫了起來，我往窗外一看，天已經亮了，不知不覺中我已經讀了一夜的書了。
書的重要性就好象我們每天都要吃飯一樣，它讓我們如獲至寶，更讓我們視野寬廣；它給我們營養，更給我們方向；它教會我們懂得道理，更陶冶我們的情操。
讓我們多讀書，讀好書吧，它會給我們插上理想的翅膀，讓我們茁壯成長。
如果書是一片藍天，那我就是在天空中飛翔的鳥兒；如果書是一片大海，那我就是在大海里遊動的小魚；如果書是森林，那我就是林中奔跑的小鹿；如果書是美麗的花園，那我就是綻放的花朵。
有一次，我坐在床上看書——《窗邊的小豆豆》，可是，這美好的時光，卻被媽媽的一句話給毀了。媽媽說：“這都幾點了，還不睡。”我說：“把這裡看完了再睡。”媽媽生氣了，把我的書搶了過去，吼道：“快點睡！”我只好無奈地躺下，可是，一躺下，我的腦子就浮想聯翩：小豆豆把錢包掏出來沒有？小林校長會生氣嗎？我的心裡不平衡了：“憑什麼要8點睡，你不都是10點才睡嗎，真是的！”
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”不管現在還是以後，我一定會熱愛讀書的。
我讀書的故事作文3我是一個不愛讀書的小孩，所以我的作文成績一直落後。媽媽為此天天讓我讀書，而我最多也就是應付一下。
記得有一次我在看書，實然想起《穿越火線》中槍擊的畫面，於是我就用手比畫成槍的樣子，“砰 砰 砰......”正當我打的起勁的時候，被媽媽發現了，狠狠的訓了我一頓，當時我心裡特別不服，不就是玩了一會嗎，又不是什麼大事。於是我拿起書本又漫不經心的看了起來。
暑假裡，老師佈置了讀書筆記，對於不愛讀書的我，一開始覺得沒什麼了不起，便敷衍了事的讀起來，當我讀完一本書後，腦子裡卻是糊里糊塗的，一點摸不清頭腦，更是無從下手了。於是，我就硬著頭皮，拿起書一字一句的讀了起來，起初，面對密密麻麻的字一點興趣都沒有，慢慢的我發現，書中的故事特別有趣，一點也不像想像中的那麼枯燥無味。比如說《淘氣包－馬小跳》，這本書通過描寫一群調皮的小孩子的快樂生活及他們和同學、老師、家長之間好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有一個健康、快樂童年。還有《昆蟲記》，帶我認識了許多奇特、神奇的昆蟲......
今年，媽媽又給我買了一套《哈里波特》，我已經讀了一本，我還會讀下去，因為我喜歡哈利......
我讀書的故事作文4“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米；書，書，我愛你，就像農民愛土地；書，書，我愛你，就像小魚愛河水。”這是我常掛在嘴邊的歌。媽媽說我是個“小書蟲”，為什麼呢？因為我一有時間，就在書房裡“吃”起書來。
我覺得讀書很有樂趣，和書結下了不解之緣。我把書當作美味可口的巧克力豆，看見書就像調皮的小孩看見巧克力豆一跑過去“吃”。爸爸媽媽給我的零用錢，我都捨不得花，攢下來買書。星期天去書店看書，常常是要媽媽再三催促才依依不捨地離開。每逢生日，爸爸媽媽問我要什麼生日禮物，我會不假思索地回答：“書，書，我只要書！”因此，我家的書擺滿了整整一個大書櫃，故事書、科普書、作文選，應有盡有。
一本好書就像磁鐵一樣吸引著我，使我愛不釋手。記得有一天，已經晚上9點，我坐在床上津津有味地看著書。“樂樂，快睡覺，明天還要上學呢。”媽媽又來催促了。“媽，我正看到‘關羽離開曹操’那一章，等一會兒。”我無可奈何地放下書，鑽進被窩裡。但關羽有沒有被抓回去，這個問題一直在我的腦海裡縈繞。最終，我忍不住了，拿來手電，看完了那章，終於鬆了一口氣，我被關羽過五關斬六將的勇氣深深折服。
“貴者因書而貴，富者因書而富。”書像一葉扁舟，把我帶進了知識的海洋和智慧的天空。好書不但能陶冶情操，開拓我的視野，還能豐富我的知識。我愛讀書，書是我最真摯的夥伴。
我讀書的故事作文5書，像劃過天空的流星，像彩色的畫卷，像五彩斑斕的貝殼。我不禁想起美國作家艾米利*狄金森在他的詩歌《神奇的書》中寫道：“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人生的真諦；即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨遊的步履。多麼質樸無華的車騎！可是它裝載了，人類靈魂的全部美麗！”是的，書很神奇，在我的生活中有許許多多有關讀書的故事，它們就像一個個小貝殼，藏在我的心底，今天，我就讓你看看最大的那顆吧！
有一次，媽媽讓我去買鹽。我下了樓，買了鹽，心中暗自竊喜，因為我有時間去看書了。我三步並做二步，急忙地跨進書店門，拿起一本書，津津有味地看了起來。我讀得很認真，一字一字地讀，好像總怕丟掉一個字。我把優美的句子讀上兩遍，彷彿我已經和書融為一體了。我不停地讀著，時間不知不覺地過了一個小時。等我把小說讀完，揉了揉眼睛，嚥了一口唾沫，腳竟站得有些麻木了。我慢慢地走出書店回到了家，把鹽給了媽媽。媽媽說：“買包鹽，用這麼長時間？”我高興地說：“我去看書了！”媽媽說：“看書是好事，可是你耽誤了媽媽做飯，做事要分清主次，你喜歡看哪些書？媽媽明天給你賣！”
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。書是人的營養品，缺少了它，人就會“發育不良”，所以，我愛讀書。
我讀書的故事作文6其實，我小的時候並不喜歡讀書。一次偶然的機會，讓我從此愛上了書。
上國小二年級的時候，老師讓我們寫讀書筆記，我的腦子裡沒有一點課外書的內容。當時，我讀了《格林童話》。當我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。因為，書中還有一個美麗的世界。慢慢的，讀書成了我的一種習慣，我每天早上起來都會讀上一兩頁。
讀書還給我帶來了很多“麻煩”。有一次，我坐在自己的屋裡讀《伊索寓言》那本書，我看的如痴如醉，這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有迴應，媽媽生氣的把門開啟想看看我在幹什麼，她開啟門一看我在讀課外書，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以後不能看課外書。這時，我很傷心，我不明白媽媽為什麼不讓我讀課外書，但是，我還是沒有放棄讀課外書，我一回家就讀課外書，而媽媽說：“如果我考試考上了九十以上就不反對我讀課外書了。我聽了很高興，所以，在考試沒來前我就認真的複習，終於，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以後媽媽就沒再反對我讀課外書。
從課外書中我知道了要想寫好作文，就必須多看課外書。
我讀書的故事作文7要問我為什麼讀書，那就要從我六歲說起啦。發生過好多趣事，來聽我講講吧。
我在上學之前還不認識字，就經常讓爸爸給我講故事。可爸爸每天忙於工作，回家很晚，沒有時間給我講故事。可我喜歡讀書，就每天等爸爸回家給我講故事等到很晚，看爸爸回家實在太累，就說第二天再給我講。這時我會心灰意冷，一天提不起精神。有時爸爸早回家，我就會歡呼雀躍，十分開心，做事事半功倍。
直到有一天，我不想再每天纏著爸爸每天工作那麼累還要給我講故事。於是我拿起故事書自己開始讀，那些故事書有好多圖畫，故事好精彩，讀起來津津有味。漸漸地我養成了手不釋卷的好習慣，經常熬夜看書，竟然有了黑眼圈，有同學還送我幾個“美名”，比如說：國寶大熊貓呀，小夜貓之類的。
書籍是知識的寶庫，是人類進步的階梯。它讓我們懂得一些做人的道理、明白一些未解之謎，還可以把一些好詞好句用到寫作裡。
我愛讀書，有趣又使人受益匪淺。
我讀書的故事作文8高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”他說得一點沒錯，我就是通過讀書一步一步順著這個階梯進步的。
聽外婆說，在我剛能聽懂大人說話時，她就給我讀《安徒生通話》。聽到賣火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了，我就悲傷的眼淚汪汪，不住的問外婆為什麼沒有人管他，愛她。
隨 著我年齡的增長，我開始上學讀書了，除了課堂上的語文、數學外我特別鍾情於《十萬個為什麼》因為我有太多疑問需要解答，第一個問題，我就必須想要知道，人 為什麼會變老？我一看書就知道，其實人會變老是因為人體內有一種衰老基因，它控制著人的生長髮育，成熟衰老和死亡。時間到了一定的時間，人們就會衰老或死 亡。
學校組織趣味小組我也參加，《國小生趣味科學》它給我科學的引導，我買了個氣球，照著書上的遊戲進行試驗，氣球上放兩本書在往氣球裡 吹氣書會被頂起來，我放掉了氣，使勁往氣球裡吹氣球越吹越大，只聽“啪”地一聲書被掉在地上，為什麼會這樣呢？書上的說明告訴我，那是大氣壓的力量，通過 這次試驗，我對趣味科學很感興趣了。
讀書是幸福的，讀書是開心的，因為書是我們的老師，書是我們的夥伴，書是伴隨著我成長的指路的燈。今後書還會帶來很多故事呢！
我讀書的故事作文9還記的有一次，我看了一本書，這本書讓我忘了時間，忘了吃飯，忘了寫作業。這書是我向***借的《藍色的兔耳朵草》這本書真的太好看了，我課間看、中午回家看、下午回家看、等車的時候看、在車上看，無時無刻都在看，有一次，我剛進家門，拖鞋沒換、書包沒放，我就一直看那本書，直到開飯的時候。
吃著吃著，媽媽說了一句話可把我嚇住了，媽媽說：“作業寫完了沒。”我頓時說不出話，這時我才想起還有作業沒有寫完，我給媽媽說：“沒有，我一直在哪看書呢，看的太入迷了。”媽媽沒有說話，我知道媽媽生氣了，也沒再多說，就在大家都一言不發的時候，爸爸說了一句話，打破了桌上的寂靜，爸爸說：“讀書是好事情，可是在什麼都沒幹完的情況下讀書，就不好了，讀書也要分時間和地點的，你把作業早早寫完，你就可以繼續讀了，而且還沒人打擾你，下次記住，別在犯同樣的錯誤了。”我答應了爸爸，保證不再犯同樣的錯誤了。
通過這件事我想告訴大家：“讀書，要分時間和地點的讀，還要把自己的事幹完才可以讀書，否則，你讀書的時候還想著作業，與其想著作業，還不如把作業做完，安心的讀。”
我讀書的故事作文10書是人類知識的源泉，書，像世界一樣廣闊而豐富多彩，甚至比現實的世界還要寬廣迷人。從我出生的那一刻起，書就像我的生命一樣。和我不離不棄。
如果要問我與書的故事是什麼時候開始的，那就要從上幼兒園時說起了。
每當我看見別人在讀一本書時，我就會好奇地走上前去，看看那本書，雖然我一個字都不認識，可是我還是看得津津有味。有時，我還非要媽媽給我買下那本書。
再大了點，我也逐漸愛上了讀書。書，給我帶來了很多的樂趣。也隨著年齡的增長，我的閱讀量越來越大。
到了五年級，書，就變成了我的摯愛，變成了我生活中的一部分。只要手裡一有書，我的手就像塗上了一層厚厚的膠似的，再也放不下那本書。只要一有空，我就鑽進自己的房間，與書為伴。
讀書，也給了我很大的幫助。寫作文時腦海裡噴湧而出的記憶，化作筆下流暢的語句，彷彿早就準備好了似的，正所謂胸有成竹，也讓我喜歡上了作文課。
讀書不但有趣，還能使我們獲取許多知識，學到很多本領。拓寬我們的視野，豐富我們的知識。讓我們遨遊在知識的海洋裡吧！
我讀書的故事作文11高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
今天，我來到了新華書店，我東張西望，忽然，我看到了一本我夢寐以求的《紅樓夢》。
我多次求媽媽給我買，可媽媽不同意，在我再次求媽媽時，媽媽才給我買，可是，媽媽有一個要求等回到家後寫好作業才可以看。
我回到家，走進自己的房間，開始看書，一頁，兩頁，我像匹餓狼，貪婪地讀著——我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。
正在我看的起勁的時候，時間姑娘不知去了何處，一下子就到了傍晚，媽媽在外面大喊吃飯了！雖然是大喊可我一點都沒聽見。媽媽走到我面前，生氣的說：“吃完飯了之後到我面前來寫作業。”我吃完飯，寫好作業後，媽媽讓我去睡覺。
在床上，我總想這本書，這時媽媽睡著了，我走出房間，找不到那本書，再找了一遍它在這兒，原來不在我當時放的地方了。
我拿起書走進房間，開始看，不知什麼時候，媽媽走了過來說：“你明天還要上學呢，得早點睡，我讓你一個星期不能看這本書。”
我心想：一個星期不能看啊，這個星期有多長啊！
從此以後，我再也不敢揹著媽媽看書了。
我讀書的故事作文12我上一年級的時候，老師讓我們讀《安徒生童話》。
當我翻開《安徒生童話》的時候，看見了裡面的一篇故事就有那麼多的字，我心想：一個故事就那麼多字，我該讀到什麼時候呀！這時，媽媽好像體會到了我的心情，就問我：“你怎麼不讀書呀？”我委屈的對媽媽說：“媽媽，媽媽，這本書的字那麼多，我害怕我看不完！”媽媽說：“沒事，書就像美味的大餐，只要你細細地、慢慢的品嚐它，你就會感到很美味！”我對媽媽說：“哦，明白了，知道了，你說的意思是隻要慢慢地讀書，就會感覺到書很有趣！”於是，我就拿起這本書細細地、慢慢地閱讀它。過了幾天，我就漸漸的喜歡上了讀書。
現在，只要有老師或同學推薦的書，我都會拿起書，仔細的品味書裡面的.每一個字。我已經讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《王爾德童話》、《成語故事》等等很多有趣的書。
5月24日星期四的那一天，我在高新一小的報告廳聽見了一位演講的同學邀請我們吃大餐，我仔細的想了想，說：“哦，吃大餐是不是要請我們看書呀！”結果真是，我高興的想：“原來當年媽媽說的是真的！”
我讀書的故事作文13高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。杜甫還說過：“讀書破萬卷，下筆如有神"。這兩句話在我小的時候讓我愛上了書籍。
還記得有一次，我在學校的圖書館借了一本書，（。）當時我把這本書拿回老家去看，因為我出身於書香門弟，外公是一名退休教師，媽媽和小姨都是大學生，所以他們就非常喜歡我看書，我把書拿回老家，被家裡人看見了，他們就要我把看過的書，全部抄到本子上，我現在已經抄了100多本。
在晚上，我通常都會熬夜，熬夜幹什麼了？就是看書。我覺得白天的時間拿來看書不夠所以我晚上就會熬夜看書，我看書喜歡反覆的讀，找到我以前忽略的東西，有時我會把喜歡的句子單獨抄的到一個筆記本上，我現在已經抄了350多個句子了。現在我算得上是一個滿腹經綸的人了。
這就是我讀書的故事，"書猶藥也，善讀之可以醫愚”所以我們要好好讀書，天天向上。
我讀書的故事作文14得到了家長大人的批准，進了新華書店後，我立刻以百米衝刺的速度衝向偵探書櫃，邊跑邊想：“上次看了哪本？看到哪兒了？書櫃在哪兒？我應該走哪條路線快？照現在這個速度會撞多少人？不錯……”到了書櫃，我便用老鷹尋食的眼睛尋找“食物”，再抱著“失敗是成功之母”的心態再找一遍。
在找了N遍之後，《神探馬克與“鬼怪”》還是賴著不現身。我這心裡就納悶了，上次不是在這兒嗎？又被“驅逐“到哪兒去啦？我想再到書架頂上瞧瞧。於是又用金剛的力度搬來小梯子。爬到頂層後，馬克終於無處可逃，露出馬腳，束手就擒。可等我定睛一看，好傢伙，書少得可憐，還有幾本是重複的。不過有總比沒有好，畢竟還有幾本我沒看過的。
我急忙開啟書，一頁，兩頁，我像面對著肯德基，狼吞虎嚥地讀著。小說中跌宕起伏的情節和優美的詞句立刻讓我進入了“無”的境界。
馬克的全名是馬克·梅耶–加格圖斯，又叫馬克·梅加。馬克的外祖父曾經是“賽克洛普”偵探事務所的首席偵探由於得了嚴重的神經炎，現在他只能坐在輪椅上活動。外祖父雖然已有八十多歲，但他依然積極參與破案工作，只是因為坐在輪椅上，他已無法親臨現場偵察所有案件了。凡是他不能進一步偵察的案情，那就成了馬克和“鬼怪”需要完成的祕密任務了！
經歷了N小時的“書海遨遊”後，家長大人來叫我回家了。我便依依不捨地放下書，在聯想中走出了書店。我想：馬克啊，下次又將是一個怎樣的撲溯迷離的新案子啊！
我讀書的故事作文15在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我開啟頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每一天帶一本去上學，利用大課間的時光讀讀，看看這些小雞到底在幹什麼？透過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續續地讀懂了故事的大概意思，可是還有一些不認識的字和不理解的詞，於是晚上做完作業，我纏著媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自我讀時更有味，於是我決定自我再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子裡出現了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。
我更愛上了卡梅拉，從書中我瞭解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，並努力嘗試著實現它。就這樣她經歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一齊經歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自我想做的事，你也會有不一樣的收穫。
