在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在很久很久以前，天使一族就出現了。
天使族分為兩大類：守護天使和開心天使。守護天使的職責是守護人們純潔的心靈；開心天使的職責是讓人快樂。守護天使和開心天使都各自有一位天使公主統治著，而天使族最高統治者是天使女王，女王不僅統治著天使族，也掌握著世間萬物。
不要以為天使公主活了很久了，也不要以為天使女王很老了。其實，天使族的每個人都只能最多活100歲。兩位天使公主才16歲，天使女王也是16歲。並且，天使公主和天使女王在同一天出生，她們是好朋友。
由於天使族全是女生，所以，天使族有一條規定：只要天使族的女孩子在過完16歲生日，就要去人間，尋找自己的真愛。婚後，如果生下的是女孩，就要送回天使族，叫他學習仙法，成為新的小天使。在天使公主和天使女王生下小天使後，小天使將成為新的統治者，而天使公主和天使女王要輔佐她們。
再過一個月，就是天使公主和天使女王的生日了，她們會找到屬於自己的真愛嗎？
我的故事作文2人們都說魚離不開水，草木離不開土壤，可我卻和書分不開，彷彿融為一體。
一年級開學初，媽媽送了我一本名叫《紅樓夢》的書當開學禮物。當時我不知有多興奮。可由於我太小，看不懂，一直沒有看，把它當成了我的“館藏”。直到四年級時，我才打開這本“館藏”，細細品讀起來。我開啟書本，翻到第一章，就被深深吸引住了，久久離不開眼。這第一章講的是林黛玉進賈府，書中林黛玉弱不禁風的形象表現得淋漓盡致，似乎書中的景象就在眼前；而《劉姥姥進大觀園》則讓人領略了劉姥姥的農家風貌......
記得有一次，我放學回家，寫完作業後便拿起《紅樓夢》看了起來。我一頁一頁地翻著，猶如一匹餓狼，貪婪地讀著。時間一分一秒地流逝，我看得津津有味，樂在其中。媽媽不知催了多少遍，我才依依不捨地放下書本，可我還是意猶未盡。當我上床入睡後，似乎還夢見了《紅樓夢》中的情形，不禁淚流滿面......。
我愛讀書，讀書使我感到快樂！它是我永遠的夥伴。
我的故事作文3莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”關於讀書的名言數不勝數。而我想說：“書籍是我開啟智慧之門的鑰匙。”
屈指算來，從幼兒園到現在，我已經讀了六年書了。除了課本，我還讀了不少課外書。《三國演義》中蕩氣迴腸的故事情節；《西遊記》中唐僧師徒歷經九九八十一難西天取經的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇……名著中的故事讓我回味無窮，如痴如醉。
要說我記憶中最深刻的一本書，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書說起。我的爸爸是語文老師，有一次，他從台州開會回來。一到家，爸爸就從包裡掏出一本書對我說：“禕程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書。”“馬三棗？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接過書。書名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會師”“美人魚媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸媽媽都已經入睡了，我還在津津有味地讀著書中那些生動有趣的故事。時間在一分一秒地流逝，我看來看手錶，已經十一點了，我這才依依不捨地放下書。
第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點腫，擔心地問我：“禕程，你怎麼了？眼睛都腫了。”我笑了笑說：“可能是沒有睡好吧？沒事的。”我嘴上說著，心裡卻想著：“媽媽，你可知道，昨晚我的收穫可不小哦。”
過了一個星期，我們班級開展好書推薦活動。輪到我發言時，我對照著PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學們聽得津津有味，不時發出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時，有的同學捧腹大笑，就連一貫嚴肅的簡老師也忍不住笑了。一場推薦會結束後，同學們紛紛向我借這本書。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級最“暢銷”的一本書。
我的故事作文4我是一個女孩子，今年十二歲了。我有一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有不高不矮的個子。
我呀，有時候是大人們討厭的“搗蛋鬼”，有時候又是大人們喜愛的“開心果”。
有一次，我和妹妹在玩布娃娃。玩著玩著，我突發奇想，想給布娃娃喝奶。可妹妹說：“我們連奶粉都沒有，哪來的奶呀？”我冥思苦想，哦，有了。我把外婆的爽身粉倒入瓶子中，衝上水。呦，奶做好了。妹妹誇我聰明，我也挺高興的。玩著玩著，一不小心，我把“奶”弄倒了。恰巧這時外婆回來了，看見滿地的“奶”，直罵我是個搗蛋鬼。
還有一次，妹妹哭了。外婆叫我去哄她，我用了很多方法，都沒讓妹妹轉哭為笑。於是，我決定不哄了，自己吃龍眼去。一看到龍眼，我馬上想到一個辦法。我把龍眼在身上搓了搓，然後說：“妹妹，你看，這是伸腿瞪眼丸，只溶在口不溶在手。來，快吃了它。”說著，我把拿著龍眼的手伸向了妹妹。妹妹看了，撲哧一聲笑了。一家人也笑了，這時，外婆又說我真是“洋相百出”。
哎，看來做人也挺難的。這就是我，一個既搗蛋又可愛的我。
我的故事作文5“機會是留給有準備的人的。”這句話一點也不假。但是，這句話還有一個前提：有準備的人要能抓住機會。而我，卻是一個有所準備卻沒能抓住機會的人。
那個機會是在國小四年級的時候出現的。
當時那個機會就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那時的我卻因為猶豫，與一個似乎合理的理由做出了一個愚蠢至極的決定，讓它白白溜走了。
差一點，就差一點。現在回想起來依然讓我後悔莫及。
四年級時，有一次，班主任汪老師臨時出差，數學老師便成為了臨時班主任。當天，他對我們班同學宣佈：“下下個週一我們學校將舉辦一場畫展。會畫畫且想參加的同學本週末畫一幅畫，下週一交給我初選。”我一聽，心想：這麼好的機會，我可不能錯過。只是日後我怎麼也想不到，這機會會從我的手縫裡溜走。
週末，我用了我的九牛二虎之力，畫出了一副我自己比較滿意的畫。我心裡十分的緊張，但願我的這張畫能得到孫老師的青睞。
時間在悄悄地流逝著。不久週一到了。我懷著一顆忐忑不安的心，端著我的畫來到了孫老師的辦公室，將畫放在了孫老師的辦公桌上。隨著孫老師目光的移動，我的心也提到了嗓子眼。良久，孫老師終於開了口：“嗯，畫的還不錯。今天下午兩點裡可以到多媒體教室去。”
我一邊走出辦公室，一遍琢磨孫老師的那句話。突然，我似乎恍然大悟：總不能要參加複選吧？我猶豫了。學校高手如雲，我還是不去了吧，省的丟人現眼。我就這樣放棄了機會。
下午，我才聽其他參加的同學說，是有美術老師指導作畫，為比賽做準備的。我剎那間感覺到好似五雷轟頂，在座位上呆若木雞。大好的機會就這樣被我斷送了。
從這件事中我吸取了一個教訓：無論結果如何，把握住機會是成功的第一步！ 不是自己原創，不評分！
我的故事作文6學校裡的故事是有很多件的，我就拿一件事出來說一說吧！
“叮————”中午的休息鈴打響了，做完作業的男生趁生活老師不注意，一溜煙都跑到籃球場上打籃球去了，當然，我也不例外。剛下來，練了幾手，不過全部沒進，我在心裡為自己打氣，還有機會的，可是以外發生了。當時，我們班的同學筱靚拿球，我和他搶球時，左手無名指不知怎麼了，突然劇烈疼痛，我只好捂著手指回到樓上，在走廊上同學們問我：“你不是下去打球了嗎？”“上來喝口水。”我忍著劇痛回答道，我回到座位上拿出毛巾把頭上的汗先揩了一下，然後把左手包住，找別人下棋，好分散注意力不至於很疼，想《三國演義》裡關公還刮骨療傷呢！
想著，我就開始下棋了，連勝兩盤之後，我又輸了一盤，總體戰績還是不錯的，不過能連贏對手兩盤也是非常不容易的了，對手可不是好對付的。
放學時，已經不是很痛了，這件事到底是怎麼回事呢？真不明白。
我的故事作文7我喜歡讀書，讀書不僅讓我語文好，還讓我有了當作家的夢想。
聽媽媽說，我小時候只要聽到兒歌“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來。”就會使勁地蹬著雙腳，用力地揮舞著雙手，特別興奮。那時我迷上的是童謠。
再大一些，到了二、三年級，童謠不僅不能滿足我，還讓我感覺到無聊，我試著讀故事、散文、古詩……
當上了四年級，老師讓我們寫讀書筆記。上自習課時，我總是把喜歡的書拿出來，看到主人翁幹什麼事成功了，我就會情不自禁地想為他拍手。看到感人的地方，就會鼻子發酸……書可以讓我一會兒笑，一會兒哭。
我喜歡書，古人讀書能達到廢寢忘食的境界。而我雖然達不到“忘食”的地步，但我卻是一個看了書，就會“跌”到書裡的人。
是書讓我知道“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；是書讓我知道“國破山河在，城春草木深”；是書讓我知道“天生我材必有用”……
讀書是一件美好的事，我喜歡讀書。讀書，就是在和智者聊天、學習。
我的故事作文8在我書的海洋，有很多知識，因為杜甫說過，’讀書破萬卷，下筆如有神‘。我的書很多知識也很豐富，我現在就帶你進入我的書的海洋。這裡是1號遨遊，這裡講我是怎麼開始讀書的過程。
我第一次見到書是兩歲。有一天，我哥哥給我了幾本繪本。我還不知道這些是什麼，媽媽說這本書叫《我是霸王龍》說完就給我讀了起來，我指著圖片，哈哈大笑後來，我有了七本繪本，我上大班後，已經認識了少部分字，和很多拼音，上了一年級，我就開始讀一些帶拼音的書，比如《笨狼的故事》《功夫小豬》和《小豬稀里呼嚕》等等，哥哥見了又送我一大堆書。
上二年級後，我迷上了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》《我是馬小跳》系列，有《尋找大熊貓》《天真媽媽》《巨人城堡》等。
上了三年級我買了《笑貓日記》全套，比如《孩子們的祕密花園》《球球老鼠》《一隻靈魂出竅的豬》《幸福的鴨子》《虎皮貓，你在哪裡》等。現在，我有了《宇宙奧祕》< 這就是我讀書的故事，很搞笑，也很有趣，書給我了很多知識。 振海是我家門中老大，小名叫平安，卻偏偏年輕喪妻。那時農村合作化運動如火如荼，大哥整天忙得不落家，孩子有大媽給她管著，他倒好像是一心無掛了，續絃的事丟在了腦後。大媽就急了，說他都二十七八歲的幹桄子了，把光棍往啥時的打呀，家裡擺下這一攤子咋弄呢？ 大哥一心撲在事業上，也沒個官架子，更不佔集體一點兒便宜，群眾都給他操心著呢。大家說，誰家姑娘有眼光，不嫌平安是光棍，那可是個好象呢！ 高塘村有個姑娘叫瞀亂，年方17，正上高小，家裡三兄三弟一個姐，日子過得緊巴巴的，卻又生下個她，就起了這麼個不太雅的名字。他媽為了給六個兒子問媳婦，早就把女兒賣了。瞀亂14歲時，以六石麥的彩禮許給了劉早村。婆婆家缺人手，讓瞀亂早點過門。瞀亂捨不得輟學，母親也嫌娃太小。就這，婆家不悅意了，提出退婚。 村裡人一眼瞅定，瞀亂是給平安世就的媳婦。 瞀亂中等身材，圓臉大眼，留著當時農村姑娘中很時髦的短帽蓋頭，挺精神。她也很聰明，不張狂，短言語，愛念書。面對媽這一回要給她找的物件，她也不想說啥。她也知道人家振海是個紅人，可就是……可就是……年齡有點大呀。她不敢給媽說自己的彈嫌。 哪有做媽的不知道女兒的心呢？媽就是看上了平安這個好象。為了這樁婚事，媽去明月寺抽籤，“神”果然說嫁到這兒，一輩子不缺吃不短穿不受窮。媽回來勸女兒說，再不敢彈嫌了，啊！ 當時農村已經行開了“見面”。瞀亂由媽領著來到我大哥家。然後兩家大人坐下喝茶說話，讓兩家的孩子到一間房子去談一會話，這就叫“見面”。平安大不咧咧的，瞀亂老低著頭，兩人一句話也沒說。臨別時，他掏出一對鐲子給她，說你要是願意了，就先把鐲子接住。過後還得還給人家，那是借的呢。 瞀亂還就把那鐲子接了咯！ 你喜歡在課餘時間幹什麼?讀一本有趣的書，畫一幅水彩畫，還是練書法。我的選擇是讀一本有趣的書。 有一次，我為了晚上看書，就在被窩裡藏了一把手電筒和一本故事書《淘氣包馬小跳》。到了夜深人靜的時候，家裡人都睡下了，我開始津津有味地看起書來。忽然，我聽到了一點兒聲音，以為是有人醒了，就慌忙把手電筒關了，心怦怦直跳，蒙起被子裝睡。可過了一會兒也不見有人來。我仔細一聽，原來是我的手錶在響，心裡懸著的一塊石頭終於落了地。 還有一次，我上廁所，偶然發現廁所的架子上有一本《福爾摩斯探案集》。我拿起書，痴迷地看了起來。過了一會兒，聽見爸爸在門外喊：“偉鑑，你進廁所15分鐘了，怎麼還不出來?”我說：“馬上就好!”可話音剛落，我又津津有味地看起來了。又過了10分鐘，爸爸說：“再不出來，我就生氣了。”我害怕他批評我，就急忙拿著書出來了。 書，就是一把鑰匙，帶你開啟知識的寶庫;書，就是一盞明燈，給你照亮前進的道路。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們一定要多讀書、讀好書，豐富知識，增長智慧。 日復一日，年復一年，每天就這樣地過去了。春、夏、秋、冬各個季節都有各自的特點。我身上的傷疤也在增加。我從大到小身上的傷疤數不勝數，就如同被散彈槍打的一個個洞孔一樣。 臉頰上的燦口 我的臉頰上，有一個傷疤，那是在我還小的時候創造出來的。那是一天中午，我剛吃完飯，那是我只是比一張餐桌高一點的個頭，露出桌面的只有一雙眼睛。我很調皮，那時真的是叫坐如針氈啊，總要站起來。那天，我剛從椅子上站起來，站在椅凳上，我又蹦又跳，突然我腳踩空了，向前一衝，臉撞到了桌角上，從而這傷疤就形成了。 每當我小的時候，我那連的右邊的西北角就會有一個雷士小燦口的傷疤。 小腿上的島嶼 在我還剛上幼兒園時，一次遭遇讓我痛徹心扉。我和爸爸去超市買東西，爸爸騎著他的摩托車在馬路上與我飛馳，從一輛輛汽車身旁掠過。汽車真的很多。在過紅綠燈時，在我左側的車輛向爸爸靠過來，爸爸向右邊躲去。我身子向左傾斜，我的腿垂了下去，我突然感覺到我的腿火辣辣的疼。回到家，爸爸問我怎麼了，我把褲腿捲起來了。爸爸急壞了，我的腿上有一個嘴巴那麼大的水泡。 後來，這個傷疤漸漸地消失了。 眉毛中的峽谷 我的眉毛上至今還是又一條橫槓。這是在幼兒園大班時摔的，這也使學校改革了一下，那是我們班在活動室時的，我在玩一個拼接管道的遊戲設施，我突然滑了一跤，倒在了桌子上，眼中都是血。我不傷心，不哭，飛快的下樓了，後來，我去了醫院縫針。 從此以後，這條傷疤便永遠的留在了我的身上。 我每次受傷，都給我留下了一個窗戶，這窗戶，讓我銘記著身邊的危險，使我留下了忠告。 一看到書，我的腦海就會浮現出高爾基的一句名言——書籍是人類進步的階梯，劉向的一句話也令我印象深刻——書猶藥也，善讀之可以醫愚。如果沒有書，人們就不會有知識，不會有成就，更不會有修養。 其實在十歲之前，我並不喜歡讀書，如果不是哥哥的榜樣作用，也許我對書一點兒興趣都沒有。 有一天，爸爸媽媽不在家，我終於成了電視機的霸主，在客廳裡盡情地享受電視劇帶給我的愉悅，而哥哥卻在臥室裡津津有味地看一本書——《窗邊的小豆豆》。我不解地問哥哥：“書有什麼好看的，與其在這裡看枯燥無味的書，還不如看一會兒有趣的電視劇呢！”“書有什麼好看的？書裡的人物栩栩如生，並且滿帶著真情實感，相同的道理，如果沒有劇本，電視劇該如何演繹呢？還不是得益於書？”哥哥反駁道。我半信半疑地隨手找來一本書——《假如給我三天光明》，我一看到書名就產生了探索的興致，好奇地想知道，為什麼作者只要三天光明呢？帶著問題我進入了海倫？凱勒的世界。之後我才知道，原來主人公是一位聽不到聲音、看不到景物、說不出言語的殘疾人，故事裡的每一個情節都使我浮想聯翩，為海倫？凱勒的喜而喜，為她的憂而憂，彷彿我與主人公在一起，與她同呼吸共命運。不知不覺讀書四個小時，萬萬沒想到我會沉迷其中，我的眼睛似乎有點吃不消，哥哥對我說：“書中的知識可以解決生活中的問題，書裡提到過，如果長時間看書眼睛疲勞，應該向遠處眺望。”我按照這個方法試了一下，眼睛果然好多了，我心想：以後一定要多讀書，以哥哥為榜樣，不然連普通的常識都不知道。 從那以後，我每天都堅持閱讀，與書攜手同行。讀書不但使我得到了淵博的學問，而且也讓我積累了大量的優美詞句，通過日積月累，我已經寫滿了兩個小本子了。 我認為書是一把金鑰匙，為我打開了通向智慧的大門；書是一道彩虹，在我的成長之路上架起了一座美麗的橋樑；書更是一艘潛水艇，帶我在浩瀚的知識海洋中遨遊。同學們，讓我們一起熱愛讀書吧！ 幸福，是什麼?是快樂茁壯成長，還是成績優異。你們的幸福是什麼呢?我的幸福，是怎樣的呢，一起往下看吧! 我很幸福，因為我擁有一個美滿快樂的家庭。有爸爸媽媽，有爺爺奶奶，我們生活在一起，一起分享著生活中的點點滴滴。快樂的時候，我們一起分享;悲傷的時候，我們一起分擔。 我很幸福，因為我擁有一個可愛的班級。有許多的好老師、好同學，我們一起奮發向上，一起快樂的茁壯成長。我們團結，才會取得成功;我們友愛，才會一天天向上。 我很幸福，因為我擁有很多的`好朋友。他們有的學習好，有的人緣好;有的很搞笑，有的很優雅……他們是我學習的榜樣，也是我生活中的左膀右臂…… 他們無時無刻都在關心著我，關愛著我，我，就生活在這幸福的世界裡…… 如果要我為我的幸福打分，我一定會打滿分100分。如果要問我為什麼，我會對她說：“我的生活幸福，我的家庭幸福，我所在的班級幸福，我的一切的一切都很幸福!我這一輩子都很幸福!” 上國小一年級的時候，有一次晨會上，聽到我們學校的李校長說了這樣一句話：“把人讀厚，把書讀薄。”一開始我不懂，問媽媽是什麼意思，媽媽說，你多讀書，就會慢慢的懂了。自從學會了拼音後，我發現可以自己讀書了，媽媽買了很多有拼音的書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》、《365頁睡前故事》等，還有一些繪本。一開始的時候，我讀的很慢，一個故事要讀很久，漸漸的就想放棄了，不想自己看還是大人講的好，可是媽媽說，這樣不行，要自己一個人發現閱讀的樂趣。媽媽讓我每天吃完晚飯後要有一個人安安靜靜的讀書時間，一開始我只能堅持十分鐘，後來，拼音學多了，讀書的速度快了，能堅持十五分鐘、二十分鐘了，現在，不用媽媽監督我就能自己讀好久的書啦。讓我感到高興的是，我們班很多小朋友都喜歡閱讀，我們可以帶書去學校裡看，在我們的早讀時間還有隊會課上，老師鼓勵我們將自己閱讀的故事分享給大家，和同學們分享精彩的故事，我覺得非常的高興。 一年級的時候，我讀了老師推薦的一套書《我的第一本安全護照》，這套書有很多本，分為保護手冊、應急手冊、生活手冊、避險手冊、防範手冊、校園手冊，介紹了很多生活中小朋友們應該注意的安全事項。我讀完之後，經常提醒爸爸媽媽家裡應該注意的事情，比如每天晚上臨睡前要檢查煤氣，燒開水的時候要有人在邊上看著，出門一定要帶好鑰匙……媽媽說，你怎麼懂了這麼多知識啊，我自豪的說，都是看書看的啊。媽媽說，這下子，你懂得什麼叫“把人讀厚，把書讀薄。”了吧。我想了一想，是啊，我明白了，就是把書中的知識都學到自己的腦袋裡去啦。 環境能改變一個人，如今，我體會到了…… 由於父母工作的原因，我轉學來到長春。站在馬路旁，看著一輛輛飛速行駛的車一輛輛從面前閃過，弄的人眼花繚亂。這裡的一切彷彿都與我格格不入，莫名的傷感湧上心頭…… 來到這個新的集體後，我發現自己變了，讓我感到陌生。原來無憂無慮，天天神采奕奕的我去哪了？看著鏡子中的自己，眼睛裡散發著迷茫和無助。將涼水揚在臉上，真希望冰冷的感覺可以喚醒自己。 我知道我將以往的自己束縛了起來，那些沉重的枷鎖死死的抓住了我，讓我動彈不得。原來的自己做什麼都那麼坦然大方、無所畏懼，而現在卻將自己包裝成了另外一個人。在孤獨的環境中形單影隻，變成冷漠的人。成績，也是我的苦惱。也讓我終於懂得了人與人之間的差距竟可以如此之大。不管怎麼努力，他們都是“人生長跑”中的佼佼者，而有些人卻連希望都不曾抱有。成績的落差，就像一塊巨石，狠狠地擊中我的心靈。友誼，在過去的我看來，不可能稱作煩惱。因為知心的朋友一直圍繞在我身邊，不曾離開。好比我的鞋帶鬆了，無論多緊急的事情，她們都願意陪伴我，等候我。而現在，我只能獨自俯下身來，在不經意間，瞥見那些匆匆走過的腳。成績，友誼，都隨著我來到這個新的環境而離我越來越遠，甚至有些遙不可及。 仰望星空，看著那些閃亮的星星，沒有心情去觀賞，只是有一些惆悵，一顆星星在屬於它的那片天域是耀眼的，可到了別處呢？無人知曉。 清風伴隨著蒲公英飛向遠方，無論蒲公英多麼不情願，都不可能回到從前了；一片雪花墜落在地面上，無論人們多想挽留那一抹潔白，都只是痴心妄想。 環境能改變一個人，如今，我體會到了。
