在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們已經連跳了一個星期的舞，不免感覺有些疲憊，星期六就要比賽了，可我們還是達不到老師的要求。老師傷透了腦筋，但與剛學跳舞時相比，現在總算好多了……。
剛開始的時候，我還以為和男生拉手的感覺會很特別。但是，當我的指尖觸到對方手指時，我沒什麼感覺，他倒不好意思起來，把手縮了回去。可他一縮手就要付出沉重代價——被老師“K”！看著他僵硬的表情，我不免覺得他有點小題大做，有必要嗎？我有那麼恐怖嗎？“心跳好快！”竟然有男生說出這樣的話。我轉過頭，見他一手捂著胸口，一邊向上帝禱告，卻始終不敢碰女伴的手，還擺出一副要被吃了的表情。原來男生是紙老虎！平時老聲老氣的，現在不過是拉拉手，竟然這麼膽小，給你們拉你們都已經賺了！“再不拉好老師踹你了啊！”老師的獅吼功可真是百年一遇啊！也只有這時候才派上用場。
當老師教到男生把手搭在女生肩上的動作時，我竟然感覺得到舞伴的手在微微顫抖。我看了看天，對他說：“天又沒塌，你抖那麼厲害幹嗎？”他沒說話，只是看了看我，隨後，他的手心開始冒冷汗……
那天，我終於知道，原來男生在面對女生時，個個都像上刑場，好像隨時會被“咔嚓”一樣。唉，可憐的孩子們！我不免有些同情。
現在男生開始“老”了。手拽得緊緊的，痛死了，看來還是膽小點兒好。雖然拉手已不在話下，但是，要進行目光交流，對我們又是一大考驗。我曾試著正視他的眼睛，但我無法控制自己想笑的心理。我一直在心裡對自己說：加油！眼睛又不是沒看過，多看幾眼有什麼關係？可我就是無法讓我的嘴巴閉上。別說我了，現在還沒人敢正視對方呢。不知誰說了句“不看眼睛不就行了，鼻子嘴巴隨便看嘛，” 還別說，這辦法真行。只要不笑，照樣練下去，我們一定能取得好成績的，加油！
五年級作文 篇2假如我生活在海洋裡，我會住在貝殼裡。海風一吹，貝殼就會開啟，我就會游上海面任涼爽的海風吹著，舒服極了。
假如我生活在海洋裡，我會邀請鯨魚帶我去參觀海洋。啊！多美麗的海洋，你看那紫珊瑚正在隨著小魚的遊動，她也跳起了歡快的舞蹈；再看那可愛的海龜正在慢慢的遊動；最後看看那貌似巨輪的鯊魚，它正在追趕那弱小的魚群。
假如我生活在海底，那是一件多美妙的事情啊！
我會在大貝殼床上醒來，伸個腰爬起來，用鏡子照著我，把亂蓬蓬的頭髮梳好，再用清澈的海水洗乾淨臉兒，穿上花衣服和鞋子準備上學去。
我們來到了海洋學校，這兒只上四節課。第一節課是音樂課。你聽從教室裡傳來了悠揚的歌聲。這歌聲在海洋裡迴盪。第二節課是安全課。老師正在耐心地講解海洋裡的安全知識。老師告訴我們：海洋裡有許多危險的動物，千萬不要接近它們。第三節課是數學課。第四節是我們喜歡的體育課。我和海洋裡的動物們比賽游泳。
啊！如果我生活在海洋裡，那該多好啊！
五年級作文 篇3步入中加的殿堂以有一個年頭了，現在回想剛入學的一幕幕依然清晰。在這優美的環境裡，校園的一切顯得那麼明快，老師們給予我親人的關懷愛護。來自各地的同學之間猶如兄弟姐妹，外籍的老師歡快有趣的教學，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊濃濃的感情。
在這裡，每天的時間都安排得很充實，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人，在諾大的校園我卻找到一個屬於自己的角落，在這個角落細想一路走過的心情，是充滿著不同時期的色彩。有時下午放學，聽著音樂細細地在日記裡記著每一件細微的小事情，筆尖會不經意的劃過一些傷感，新環境的不適應，學習的壓力大，但想到美好的未來，自己的人生目標，便讓自己勇敢一些，勇往直前。伴隨對往日生活的回憶，我漸漸的習慣了中加生活，也融入了中加。在這個大家庭裡，將要經歷千奇百怪的事，結識各種各樣的人，每個夜晚，我都在夢裡旋轉著，是一幅落英繽紛的畫面。未來的兩年中加生活，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨後的藍天提醒著我向夢想飛翔。
中加將陪我渡過人生最有意義的四周。第一圈是人生的起點，目標可遠可近。第二圈，是人生的 昨天，學會拾起與放棄。第三圈，是人生的進取，勤奮是關鍵。第四圈，是明天的展望，人生會更好，這裡是人才的搖籃，希望之光已在地平線冉冉的升起，讓我們在這裡開拓進取，把在中加的成長歲月變成這些將要赴外深造的學子們永難忘懷的記憶。
五年級作文 篇4相信大家知道，水仙，長著一副美麗的外表，而且還有凌波仙子的美稱，並且芬芳撲鼻，醉人心扉。但這又能怎樣？美麗只是一個外表而已，在白白淨淨的外表下，真正的內在是帶有毒素，足以致命，這樣的美，不足為奇，還惹人討厭。
還有就是白花曼陀羅，也是外表純潔的，一看，真美麗的花，水靈靈的初露，粉嫩嫩的花瓣，綠油油的葉子，而且花瓣不知自然還是不自然地捲成星星的形狀，楚楚動人。但全株都含有劇毒，只要碰一下，你去見閻王吧！
再然後就輪到曼珠沙華，俗稱彼岸花，很好聽的名字，卻不知在名字下隱藏了多少毒物。花紅紅火火，十分受歡迎，在一段期間內，還被稱為“聖誕花”，喜氣洋洋的紅色，見到了就覺得喜歡，但它卻含有劇毒，裡邊還含有致癌物。
怎樣？在美麗的外表下總是藏著一顆不只是怎樣的心，人也一樣，知人知面不知心，有些花很美很香卻含有劇毒，不要輕信別人，身邊有很多例子，看！我就是一個，太相信別人，換來的是背叛，朋友，我奉勸你，世界上，唯一一個可以一直相信的人，只有自己！
五年級作文 篇5家是一個充滿親情的地方，它讓我們覺得溫暖。今天就讓我們走進我的家庭。讓我帶你們去認識他們吧!
我們的房子雖然很小，但它是我們的“溫馨小屋”。那裡有5個人，溫暖的媽媽，嚴肅的爸爸，語重心長的外公和外婆。還有調皮的我。
早晨，我正在睡覺，突然，“啪!啪!”的聲音將我驚醒，我慢慢地走向餐桌說：“外婆，外公，你們倆吵什麼?”外婆一邊拍桌子一邊說：“老頭子，你不小了，別像小孩一樣睡懶覺啊!就算睡懶覺,也別一醒來就玩手機啊，讓我一個人忙裡忙外的!”“我不是昨晚喝酒了嗎!”外公大聲叫道。“你!”我說：“好了，好了，別吵了。對了!外婆，早餐呢?”外婆生氣地說：“累了!讓你外公做!” “外婆，外婆，你做!你做。”說著，我想把外婆推進廚房，但是外婆氣呼呼地不理我。
我想了很多辦法，可是都行不通。於是，我想了一個妙招。
我倒了一杯溫水給外公送去說：“外公，外婆不好意思說對不起，還特地讓我送一杯水說昨晚喝酒一定渴了，讓你喝!”我心想：外公，搞定了，外婆……我衝了一杯咖啡給外婆說：“外公說對不起你，不可以對你大叫。”外婆走到餐桌前說：“老頭子，沒關係，我也不可以和你吵”。外公說：“我也要和你說對不起啊!”他們相視一笑。
這就是我的家。雖然有爭吵，但是我還是愛著他們每一個人。
五年級作文 篇6桌上有一隻書包。書包是黑色的，長方形。它長40釐米，寬27釐米，基本上有半個桌面那麼大。包上沒有圖案，只是在左下方有一個商標，上面寫著一行英文字母，揹帶寬5釐米，背在肩上一定很舒服。做書包的材料是帆布，很結實，而且容易清洗。
書包共有四條拉鍊，四個口袋，小口袋可以放一些小筆記本。中口袋可以放一本《新華字典》和一塊墊板。大口袋可以放語文書、數學書、品德書、英語書……超級大口袋裡可以放報紙、資料夾、考試卷。書包的空間真大。
可是開啟書包一看，裡面很凌亂：有一個《快樂大作文》的材料袋，以及兩包酸奶和一張借閱證，還有兩本課外書，一塊綠色的墊板，一個裝早點用的袋子和一疊沒整理好的稿紙。
我來整理一下書包。我把借閱證放到小口袋，牛奶放進中口袋裡，把稿紙整理好放到大口袋裡，把兩本課外書放到超級大口袋，最後拉上拉鍊。那個點心袋子嘛，當垃圾扔掉。
看著這隻整理好的書包，我想對小朋友說：“要養成良好的衛生習慣。不要偷懶，記得每天整理書包。”
五年級作文 篇7我們學校的後操場種了一排的松樹，樹長的高大挺拔，鬱鬱蔥蔥。這麼多年來它們為學校擋風遮雨，立下了漢馬功勞。特別是今年夏天，一連來了好幾場颱風暴雨，學校幸虧有了它們躲過了一場場災難。
隨著冬天一天一天的接近，樹上的葉子變黃了，變紅了，在其中還依稀能看到它以前旺盛的綠色，眼睛望過去一塊一塊的，漂亮極了，就算是最好的油畫大師也畫不出這樣的作品。寒冷的秋風一陣陣的吹過，樹上的葉子被秋風吹了下來，像下雨一樣嘩嘩地落了下來，在天空中畫出一道道的彩虹。美麗的葉子隨著秋風吹得很遠很遠，落到了操場上，屋頂上，瓦片裡，前操場
落葉落到了地上化入泥土，作花的肥料，滋養樹木；它為小草擋住寒冷的大雪；它為小蟲子蓋上溫暖的被子
早上，上學的同學看到了在水泥地上，教室裡，樓梯上，各到各處的全是松樹葉子，沒有為它製造的彩虹的讚美聲，沒有為它化身為泥的精神的`表揚聲，只聽到同學們無盡的抱怨聲：天哪，這麼多的垃圾，叫我們怎麼掃啊！
五年級作文 篇8藍天，是澄澈的，它象徵著希望和美好。在漫漫人生路中，藍天承載著夢想。心中有片藍天，就是讓我們懷揣著美好的理想向前走。
藍天有時也會出現狂風暴雨。心中有有片藍天，就需要我們在理想之路上擁有戰勝挫折的勇氣。
貝多芬，一隻孤傲胡雄獅，在音樂胡海灘上翻滾著，演奏出一首首絕世名響。可是，當他正處在事業之巔時，他失聰了。但他沒有放棄，創作出一曲又一曲足以驚醒胡震撼之音。是什麼讓貝多芬面對耳聾的巨大挫折能夠再一次站起？是什麼，讓貝多芬能忍受住病魔胡折磨堅持不懈？是什麼，讓貝多芬面對滔天巨浪仍不放棄？是那戰勝困難的勇氣，使貝多芬心中有片藍天，在理想路上愈行愈遠。“我要住命運的喉嚨!”貝多芬保持著心中藍天的澄澈，終成千古樂聖。
古今中外，聖者賢人們，都懷揣著夢想，用一個又一個足印告訴我們一個樸實的道理：心中有片藍天，需要我們不斷地探索。
生老病死，都是人們司空見慣的人生現象，釋迦摩尼偏偏要尋根問底，求個解答。為此，他默默無聞，潛修尋思，最終創立了佛教。司馬遷遊淮陽，追蹤韓信足跡：訪齊魯，瞻仰孔廟，觀察儒風習俗；經彭城，聆聽劉邦的歷史傳說；行萬里路，終成”史家之絕唱。”一代名醫李時珍為減輕病人痛苦，雙腳踏遍崇山峻嶺，訪名醫，親嘗藥，不畏嚴寒酷暑，冒著生命危險，寫成了醫學名著《本草綱目》。
沒有理想，就達不到目的；沒有勇敢，就得不到東西。在生活中需要我們擁有理想，需要我們心中有片藍天。
五年級作文 篇9“霧失樓臺，月迷津渡。桃源望斷無尋處。”秦觀的《踏莎行？郴州旅舍》所描寫的那種迷迷茫茫、虛虛渺渺的情景到底是怎樣一種絕妙的意境呢？
走入深山，山泉叮咚，植被豐茂，山間不時傳來一聲聲鳥鳴，走著走著好像自己成了詩人走進山水畫中。山間水面，漾開圈圈波紋，仔細呼吸，能聽到，霧在悄悄的呼喚著你。
到達觀霧點，水面漸寬時，駐足停下，長長的浮橋把水面分隔。天空中一縷縷白雲，就像浣衣女在湖中舞動手中的白紗，只覺湖面升起若隱若現的白霧，宛如畫中的仙女就要出場。它輕輕地，輕輕地在湖面上躍動，似隨風舞蹈，似在原地凝望，淡青色的遠山慢慢的消失，消失，月亮也彷彿只剩下一個淺啡的陰影仍尚留存。霧在水面擴散，似乎手也觸到了那又白又軟的東西。閉上眼，一抓，卻只在你手上留一個影兒，便又席捲在湖面上翻騰，好像來到了天上瑤池，都覺得飄飄欲仙，夢幻浮雲了。
霧在水上旋轉，為人們奉上絕妙的奇景，虛無縹緲，一時之間忘了自己。霧散了，散了……已是黃昏，湖上輕輕地浮起一層波紋，遠處的橋露出淺淺的輪廓，霧中的小東江漸漸露出了它的真實面目，是那麼迷人。
五年級作文 篇10望著桌前一堆琳琅滿目的書，我不禁思考什麼是書海，晚上，我被爸爸訓斥了一頓，他還讓我把一桌子的書收拾一下。
我火冒三丈，但只能順從。
我把這一大堆書本扔到地上，開始整理起來。一會兒功夫，半小時就過去了。此時，爸爸媽媽都進入了夢鄉，我也迷迷糊糊地在書堆裡睡著了。夢境中，我看到了五柳先生陶淵明拿著鋤具吟道“採菊東籬下，悠然見南山。”我看到了詩仙李白舉起酒樽高唱“天生我材必有用，千金散盡還復來。”我還看到楊萬里面對一池塘欣然寫下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
一陣冷風，一個寒顫，把我驚醒，睡意全無。
在書堆裡看見了一本叫做《跨一步，就成功》的小說。我就開啟看了起來，看著看著就入迷了。這本書就像我的一位朋友，跟我聊得津津有味，每一次都能聊出新的知識來。
書就像你的家，你想來就來，想走就走。你在這裡留下了疑問、思考、歡樂和悲傷。
書還像你的老師，幫你細心解答，仔細分析。在你寫作文的時候，突然出口成章，非常順其自然地寫下去。
書還像我們人類的“長生果”，讓我們牽腸掛肚。
其實，當我們真正讀過一本書後，才會發現，在書海里遨遊是一件多麼快樂的事！
