在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我能行作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我能行作文 篇1
我讀三年級的時候，我的成績一點也不好，特別是寫作文一點也不怎麼好。
有一天，我去上學的時候，媽媽對我說：“孩子，上課要認真聽。”到了學校，林老師說：“今天上作文課，請大家做好記錄。”老師寫了一個結構圖，於是全班同學開始寫了，老師最不放心就是我了，老師特定走到我的身邊，鼓勵我，說：“戴健，你能把作文寫好嗎？。”我自信地說：“我會努力的！”一些同學看見了，笑嘻嘻地說，“你能行嗎？，你那麼差。”我不理他們，心理想，我一定把作文寫好，有了這種自信心理，我就開始寫了，先打好草稿，然後認真地看一遍，覺得寫得很好，笑了，就把作文字交了上去。當天下午，老師表揚了我的作文，對大家說：“以前，戴健的作文總是排在二十幾名以上，現在他的'作文趕上來了，大家鼓掌。”
我心理樂滋滋的，我笑了，老師笑了，同學們也笑了，教室裡的歡笑多麼甜蜜啊！
只要相信自己，就一定會成功的。
我能行作文 篇2
"我能行！"這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說："我能行！"
記得有一次，爸爸媽媽不在家，我很渴，於是我拿了水瓶，剛想倒水。可是，因為我的力量太小，水瓶重重地摔在了地上。我很害怕，連忙把支離破碎的玻璃片揀起來，怕爸爸媽媽回來責怪我。由於太著急，我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看，一片片碎玻璃深深地紮在我的.腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎麼辦呀！
我隨手拿起紙，一面捂住，一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭，冷靜地想我接下來應該怎麼做。我忍著痛找了枚乾淨的針，小心地把碎玻璃挑出來。二十分鐘過去了，我懷著凝重的心情，把碎玻璃都挑了出來，終於鬆了一口氣。
我剛打掃完"戰場"，"突突突"的聲音就來了，爸爸媽媽回家啦。我趕緊上床睡覺去。
"我能行"這句話一直陪伴著我，走過了許多風風雨雨。
我能行作文 篇3
剛剛，我們看了一個小視訊，裡面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發生的事，並告訴人們屬於他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進時，我們都要堅信自己並不斷告訴自己，是的，我能！
看完這個視訊後，我想了想自己。上高中之後，我並沒有很明確的目標，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學我都考不上甚至可能根本考不上大學，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視訊之後，我發現自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語，那麼我為什麼不能在兩年之內把成績提高呢？
我在國中的時候，總是很討厭老師點我的名並批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以後我會積極改正自己，理智前行。
在日常的'生活中，我是特別害怕自己在家的，因為我的爸爸經常接個電話就出門了，然後緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過後，我要告訴自己“是的，我能行”。
生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行。”
我能行作文 篇4
上個星期天早晨，我起床，床頭有一張50塊錢，我想：今天我的床頭怎麼會多出一張50元錢呢！
我穿完衣服，去問媽媽：“媽媽，我的床頭怎麼有一張50元錢呀？”媽媽笑著對我說：“是我放在那的，今天我要去新浦培訓，外公來帶你，好嗎？”我一聽，激動地跳了起來。
到了中午，外公來了，我連忙拿出拖鞋，給外公換上，又到了廚房，倒了一杯茶葉水給外公端去。接著，我開啟電視，給外公看一會新聞，我先去寫作業，等會再去吃飯。
中午到了，我們倆找了一個餃子館，下了兩盤餃子，因為我知道外公喜歡吃水餃。
終於，到了我的.畫畫上課時間，我騎著小車子，跟在外公的電動車後面。他一直回頭看我，不停地在對我說：“舒涵，你注意點，你能行嗎？”我連忙說：“外公，沒事，我能行。”到了畫畫班他還不停地對我說：“記住要把車子鎖住，上課要認真聽，畫畫要認真畫，記住了嗎?”我對外公說：“記住了，你騎車也慢點，小心一點。”
我能行！我能行！我就是一個不讓老人操心的小大人。
我能行作文 篇5
我們不管做什麼，都要勇往直前，不要退縮。
你走路一樣，在路上有一堵牆擋住了你的去路，有的人會放棄去這個地方，原路返回到家。而有的人會走出這條路，去別的路，最後到達目的地。
就像三位登山人一樣。第一位：在山腳下停住了不向上爬，因為他看見上方崎嶇陡峭的山路而放棄。第二位：爬上了半山腰也看見相同的崎嶇陡峭的山路，放棄了。多麼可惜呀！爬到半山腰的`力量全部白費了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面臨著一模一樣的崎嶇陡峭山路，而他沒有退縮，一直爬向山頂。
就像跳蚤一樣，把它放進玻璃杯裡，輕輕一躍就出來了，可當把玻璃杯蓋上蓋子的時候，跳蚤向上跳時“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時，再也不會磕到頭了，以後它就永遠跳這麼高了。當有一天，主人偷偷的把蓋子拿了下來，它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點的高度。
我們不要過這種“跳蚤人生”不要學習第二位登山人，更不要學習第一位登山人。我們應該學習第三位登山人，讓我們一起勇敢地向前衝！衝！衝！
我能行作文 篇6
轉眼間，國小六年的美好生活結束了。帶著對國小的`眷戀，懷著對中學校園的期待，我們進入了暑假生活。隨之而來的便是軍訓，大家都說軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但真的到了軍訓的時候，我才知道原來軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎麼過來的，他們每天要從八點站到十二點，真是辛苦呀！
我能行，我一定能很好完成軍訓任務，我相信我能行！剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒，覺得沒有什麼，但越往後就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個同學向教官報告說：要喝水。教官就是不同意，還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說：男子漢還不如女同學？女孩子都沒有說要喝水，你們倒先叫起來苦來，什麼樣子？
此時，大家都沒有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強，我要堅持到底！又過了一會兒，再也沒有人說自身口渴或是什麼，教官說：還有十分鐘，繼續堅持下
我能行作文 篇7
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯，這句話一直是我的座右鼎，因為這句話是我經過一件事才得出來的感想，那麼我就來講講這件事吧！
那次考試之前我複習了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關，斬六將，一直通到最後一道題的時候，我得意得看看錶，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那裡講過，在家也沒有做過，這可怎麼辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎麼辦呀！這時一隻蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，於是我又浪費了10分鐘。
於是奇蹟出現了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然後一滾，身子就出來了，然後慢慢的向牆角爬去。我一想，一隻蝸牛就能這麼努力的`生活下去，我為什麼不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那隻蝸牛呢！
通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。
我能行作文 篇8
今天,我們體驗做針線活.首先,我把針線捏在手裡,一手拿針,一手拿線.我右手捏住線頭兩釐米左右處,對著針孔穿過去。可線就像個頑皮的小孩，怎麼也不進去，就是要跟我做對，在針眼附近來回穿梭，氣的我直跺腳。穿的線都出了毛頭，我更著急了，趕緊沾了點水，用手搓了搓。我把線牢牢的捏在手裡，可謂是張飛穿針——大眼瞪小眼。經過多次失敗，我毫不氣餒，總算成功了。唉，穿線可真難呀！接著，我拿來鈕釦和布，一手把鈕釦和布固定好，一手拿針從其中的.一個小洞穿過。接下來，我右手拿著針在鈕釦附近來回穿梭。經過五，六圈的固定，把鈕釦縫的結結實實。然後，我打個結，把多餘的線剪了，拔出針。大功告成後，我停下來欣賞著這我歷經艱辛而縫製而成的扣子，我不禁喜上眉梢，樂的手舞足蹈，大大的增加了我對自己的信心。真是沒想到啊，縫個小鈕釦也是異常艱難。我們平時在家太依賴父母了，導致連個小小的針線活都不會做。我們應該學會獨立自主，不能老依靠父母，遇到困難也要自己去嘗試，去挑戰，俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我們一定能行的！
我能行作文 篇9
每個人上國小都有作業。我是一名國小四年級的學生。來聽聽我的故事。
開學的一段時間，我有一件很痛苦的事，就是做作業。我記得當時我媽下班回來問：“作業做完了嗎？”我顫抖著說：“還沒有。”然後我媽的吼聲就來了：“先別寫！"這種情況持續了整整一週。每當我想看電視的.時候，媽媽都會問：作業做完了嗎？每當我想出去玩的時候，一句話又來了：作業做完了嗎？
哎，我就像個犯人，被作業困在家裡，可我能怎麼辦？我就是控制不住自己。我心想：“這樣不行，我不會當犯人的！下週我必須早點完成作業，我再也不會看到我媽媽生氣了。
又一週又開始了。為了不成為“囚徒”，我讓我的好朋友鍾美娜在學校裡競爭作業，儘可能多的在家裡做作業，這樣我就可以拿到語文分，回家也不會成為“囚徒”。這是兩全其美。
這次我媽下班回家問：“作業做完了嗎？”我理直氣壯地說：“我當然做完了，不然怎麼會這麼開心！”我媽冰冷的臉立刻變成了春風，我媽高興地說：“繼續！”
從那以後，我覺得做作業一點都不痛苦。我也給自己定了一個時間表，現在明白了，做作業最重要的是集中注意力。
我能行作文 篇10
記得有一次，媽媽對我說：“金穗，你都已經五年級了，應該自己一個人睡了，不能整天黏著我。”我搖了搖頭，不做聲。媽媽繼續說：“你怕了呀？”我那倔強的性格不允許別人說我害怕，斬釘截鐵地說：“睡怕了，一個人睡就一個人睡，誰怕誰！”
我進入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的喉嚨顫抖了一下，迅速鑽進了被窩，望了望屋頂，對自己說：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的.心迅速安定下來。突然，我想起了在學校了看的鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，牆壁上出現了一個黑影，正前後晃動著，書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鑽進了被窩，被窩了可真安全，沒什麼鬼怪。可是，過了一段時間，我漸漸覺得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了
又怕我不能呼吸，我對自己小聲說：“我能行。”我小心地把被子掀開，大口大口地呼吸空氣，再望望牆壁，那黑影已經靜止不動了，哦，原來是晾的衣服呀，真是虛驚一場。
我能行作文 篇11
隨著社會的不斷髮展，人類生存環境也不斷地惡化，人類的生命也不斷地遭受威脅。光禿的山嵴、乾涸的農田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是環境惡化帶來的後果。人們正迫在眉睫地呼喚低炭時代的到來，少用一度電、少流一滴水、少伐一棵樹、少扔一片垃圾、少排放一點廢氣等都是我們現在務必要做的事情。
低炭生活適時地走入我家。我家有三個垃圾簍，我把它分成了三類：
一個是專門裝剩菜剩飯等不可回收的，
一個是專門裝廢紙盒、包裝袋、飲料瓶等可回收的，
另一個專門裝廢舊電池、充電器等有放射性廢舊物品的，
聽爸爸說這樣做是可以節省資源讓廢舊物品的充分再利用。每次外出的.時候，我還會把身邊的人沒丟進垃圾筒的垃圾撿起來，扔到相應的垃圾筒裡，這樣就會給地球少一點汙染。雙休日，爸爸或媽媽會騎摩托車載我去買菜，菜場離我家不是很遠。從現在起我會建議他們走路去，這樣既減少了摩托車尾氣的排放，還鍛鍊了身體，給空氣也帶來了一份潔淨。
愛護地球，保護自然！雖然我只能做點很小的事情，但你、我、他大家團結起來都來做一點小事情，我相信天空會更藍、小河會更清、小草會更綠，地球會更美麗！
我能行作文 篇12
今天中午，媽媽有事外出了，我決定自己做一道菜叫番茄炒蛋，我經常看媽媽做，我回憶一下她做的步驟，相信我能行！
我準備好雞蛋和番茄，先把雞蛋打到碗裡，用筷子使勁順著一個方向攪拌，直到蛋青和蛋黃完全融合在一起，雞蛋就打好了。然後開始切蕃茄，把蕃茄切成片狀，放到小碗裡，準備工作就算完成了。
我開始燒菜了。我先開啟煤氣開關，再把鍋放在煤氣灶上，倒了一點油，油冒煙了，我把攪拌好的雞蛋倒進鍋裡，然後不停地翻炒，等雞蛋變成金黃色的凝固狀時，就盛進小碗裡待用。接下來開始炒蕃茄了，我又倒了一點油，把切好的蕃茄放進鍋裡翻炒幾分鐘，突然，鍋裡冒出火苗來，我心想：“不要慌，相信自己，我能行，我立即把鍋蓋蓋上，火苗降了下來，我鬆了一口氣。悶了一會兒，蕃茄裡的.汁出來了我把炒好的雞蛋一同倒入鍋中翻炒，不一會兒，一陣香味撲鼻而來，最後我又加了一點鹽，灑了一點小蔥，然後翻炒出鍋。
媽媽回來後說：“好香呀，你幹得真棒！”我說：“相信我了吧，我能行的。”
我能行作文 篇13
'我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，我總是對自己說：“我能行！”
記得有一次，媽媽對我說：“金穗，你都已經五年級了，應該自己一個人睡了，不能整天黏著我。”我搖了搖頭，不做聲。媽媽繼續說：“你怕了呀？”我那倔強的性格不允許別人說我害怕，斬釘截鐵地說：“睡怕了，一個人睡就一個人睡，誰怕誰！”
我進入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的喉嚨顫抖了一下，迅速鑽進了被窩，望了望屋頂，對自己說：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來。突然，我想起了在學校了看的鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，牆壁上出現了一個黑影，正前後晃動著，書中也是這樣的'情形。我“呀”的一聲鑽進了被窩，被窩了可真安全，沒什麼鬼怪。可是，過了一段時間，我漸漸覺得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了又怕我不能呼吸，我對自己小聲說：“我能行。”我小心地把被子掀開，大口大口地呼吸空氣，再望望牆壁，那黑影已經靜止不動了，哦，原來是晾的衣服呀，真是虛驚一場～～
我能行作文 篇14
2012年有一句口號：“倡導低碳生活，支援綠色環保”。是的，綠色是今年最耀眼的顏色；簡約是今年最流行的風格；低碳是今年最熱門的話題。低碳：低碳是一種生活方式，也是一種生活態度：乘飛機旅行千里，排放278公斤二氧化碳；如果你用100度電，你會發出78度。54公斤二氧化碳；開車消耗100升汽油，會排放270公斤二氧化碳。我知道人類在不斷索取地球資源的'同時也在破壞地球：工廠的汙水排入河流。湖。河流如小溪，比如我們現在的珠磨排出的橙粉色的水，池塘裡都是這種汙水，很多小魚小蝦喝了這種水就死了。夏天，我們不能在水裡玩，許多女人不能洗衣服。自然界的樹木和礦物不斷被開採，大氣中的臭氧層被人類汙染，造成一個個“大洞”。近幾百年來，有很多種生物瀕臨滅絕。丹頂鶴。其他動物如揚子鱷很少，會影響生存和有效發育。同時我呼籲全世界：“地球母親在哭泣，請倡導低碳生活，支援綠色環保！低碳生活，我們都可以做到，只要我們都做到了，地球就能減輕很多負擔。今年是2012年。作為蘭溪人，讓我們向世界宣傳低碳生活，倡導綠色環保。加油！讓我們行動起來！對我們親愛的地球母親說：“我可以過低碳生活！"
我能行作文 篇15
每當我遇到困難和挫折時,就會十分緊張,心裡就像有十五個吊桶在打水——七上八下的。可這一次，我不會再害怕了，我要大聲地對自己說：“我能行！”
記得我小的時候，跑步老是摔跤，每次練習跑步就十分害怕。媽媽以為我是缺鈣，緊張得像熱鍋上的'螞蟻一樣，坐立不安。別的小朋友都叫我“大笨蛋”。因此我十分的傷心。在一個萬籟俱寂的夜晚，我翻來覆去地睡不著，“大笨蛋”這個稱呼一直在我耳邊徘徊。第二天一大早，我早早地起床了，我一口氣地跑到山上，對著天空大聲地喊：“我能行！”回聲彷彿也在對我說：“我能行，我能行……”頓時，我開心地笑了，露出了兩個甜甜的酒窩。
於是，從那一天起，我每天早上都堅持跑兩千米。功夫不負有心人，在一次學校組織的跑步比賽中，我榮獲了二年級組第一名。
其實，對自己說一聲“我能行”並不難。所以在遇到困難和挫折時，對自己說一聲“我能行”這句話，我相信它會影響你整個的人生，你的人生一定會更加精彩。
我能行作文 篇16
每次我在學習上或生活上如果遇到困難時，我都會在心裡默唸“我能行”。這句話不斷激勵我，使我在生活中、學習上都有不怕困難的精神。
記得那次，今天有秋季運動會，心裡好緊張啊！我報了200米的賽跑。雖然緊張，但我心裡不斷念：要對自己有信心，我能行！
“200米賽跑現在開始，請運動員各就各位。”聽到喊聲，我趕緊跑上自己的跑道。嘻，我真幸運，竟然在第六跑道上，啊！勝利永遠是站在我這邊的。我真有點兒得意忘形，可是我的`懷裡像有一隻兔子，咚咚直跳，心裡仍然默唸著“我能行。”“預備——”喊聲打斷了我的思路，我趕緊做好跑步姿勢。“砰”只聽得一聲槍響，我們趕緊跑了出去。開始，我還遙遙領先，正得意，忽然，只聽得像風一樣的聲音，3名運動員已經超過了我。我急了，心裡不斷念：我能行！可是我的腿好像不聽使喚，越跑越慢。可想而知，後面的運動員也接二連三地超過了我。真倒黴！
最後，我得了一個“光榮的”最後一名。誰讓那些運動員跑得比兔子還快呢！
雖然有時會失敗，但是我堅持著在心裡激勵自己：我能行。當讓還不忘在心裡做一個表示你最棒的手勢。
我能行作文 篇17
雖然生活豐富多彩，但日常生活中也會碰到一些難題，只要我們不洩氣，堅信“我能行”就一定能把這件事做好。
有一次，媽媽下班回到家後我看媽媽的表情很痛苦給我的.感覺非常累 。爸爸上班也沒有回來，我就準備給媽媽做一次飯，可是我個子不夠高，夠不到灶臺 但 是我心裡想“我能行” 。我首先把大米洗乾淨放到電飯鍋裡，憑著以前媽媽教的方法放夠足夠的水 按下按鈕。然後我把小蔥切成一點一點的再把雞蛋打到碗裡，又往鍋裡倒了些油，等到油熱了就把小蔥和雞蛋液倒進了鍋裡，立刻我就聞到了雞蛋的香味等了三四分鐘我把雞蛋攪碎又炒了會，一盤黃澄澄香噴噴的大雞蛋就出鍋了。這時米飯也好了我就把米飯盛出來了 ，也許是我的雞蛋香味把媽媽喚醒了也許是媽媽休息過來了，媽媽從屋裡走出來驚奇問我：“誰做的飯呀？”我驕傲地說：“是我做的”。媽媽又說：“你真是長本事了”，都會給媽媽做飯了。媽媽嚐了一口雞蛋說：“真好吃！”
這件事情使我明白了一個道理，只要有信心什麼事情都能做好！
我能行作文 篇18
鄭老師氣沖沖地站在講臺上，兩個眉頭緊緊地皺在一起，嘴巴微微的向下面彎。我一看就知道大事不妙，趕緊把頭低下。土黃色的課桌摸上去是那麼涼，教室裡非常安靜。連同學們的呼吸聲都聽得見。“我不是在家裡做過很多題目了嗎，今天怎麼．．．．．．”我想。“這次我們班數學考得不好，第一名是蔣卓君，9５分。”鄭老師嚴厲地說，“倒數第一是俞啟林，60分。”我轉頭一看同桌俞啟林，他的.嘴巴微微張開，臉上是驚訝的表情。
鄭老師讓幾個同學把考卷發了下來，我拿到試卷一看，紅色的鋼筆在分數欄裡寫著8８分。我心裡暗暗地想：完了，這回考得那麼差，回家一定會被媽媽臭罵一頓了，怎麼辦啊？試卷上有一道錯題都被老師畫了一個問號，紙也破了，看上去十分難看。我把試卷翻了一個面，反面的左上方寫著一句評語，字型有點草，評語寫的是：做題要認真，檢查要仔細，這樣你就可以考到理想的分數。加油，你一定行！後面還畫了一個笑臉。看了鄭老師的評語，我想：這次太粗心了，我要有信心，我一定能行的！
我能行作文 篇19
“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個困難，伴我成長。
No·1古箏
你怎麼這麼笨呢？沒錯，這正是姐姐在教訓我。一到暑假，無聊便寫在臉上，於是我就跟姐姐學古箏。
“說啦，這個是咪不是哆。”姐姐又一次批評我。我終於忍不住了，便跟姐姐大吵一架，隨後，金豆豆便落下。到晚上，我輾轉不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接著就不停的為自己加油，告訴自己“我能行，一定可以”。這不，效果好多啦，一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。
No·2滑雪
寒假的一天，我們準備去滑雪。
叮鈴鈴，我立馬起來，做好所有準備。到了目的.地，我的心情格外好，請教練？不用。開始滑啦，我上了最高坡。可是，我才想起來，我不會剎車，果然不出我所料，我重重的摔倒了。哎，早知不該驕傲的。這時，我又想起學古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對，我能行！不能放棄！”我仔細觀察別人是怎麼剎車的，終於，我也成滑雪高手啦。
“我能行”這句話常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學古箏上，還是在學滑雪中。遇到困難，我總是對自己說：我能行！
我能行作文 篇20
星期五下午最後一節課，老師拿著語文卷子走向教室。我們看到都湧過去了，當然，我也過去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了，誰知老師說：“你們都回到自己的座位上。”我們就一鬨而散。不過，還有兩個膽大的`躲在老師背後，偷偷地看卷子。
老師喊了幾個同學髮捲子，還沒發到我，我想我一定考了五六十分。誰知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀！我還從來沒考過這麼高的分數呢。
再看看其他同學，考的好的手舞足蹈，特別是章智，他高興得把卷子都親了好幾下。考得不好的愁眉苦臉，呆坐在位子上······
髮捲子前，我好像聽見語文老師開心地對數學老師說，我們班裡語文沒一個不及格的，總體成績在同級十個班級名列前茅。看來，我們考好了，不但自己高興，老師也開心啊。
我仔細看看自己的卷子，發現作文竟然扣了七分，今後要在作文上多下點功夫。
我下定決心，今後要考得比這次更好。這學期前半期我在學習上不算太踏實，要是我上課把字寫好，認真聽老師講課，我一定能考九十多分，我能行的！
我能行作文 篇21
有一天，家裡的糖和味精沒了，媽媽便要我下樓去買糖和味精，因為在家裡我很膽小，更不用說下樓去買東西了。“加油！你一定能行的.。”媽媽又鼓勵我說。
終於，我鼓足了勇氣，跑下樓去買味精和糖了。可是，我剛進電梯，剛才的勇氣就煙消雲散了，還不停地想：萬一買錯了怎麼辦？我好害怕啊！“叮咚”電梯到了一樓，我慢吞吞地走出了電梯，雙腿還有些發抖，手裡緊緊拿著買東西的十元錢。
當我來到商店門口時，見有一個五六歲的男小孩正在櫃檯前準備要買冰棒吃，他露出一個圓乎乎的腦袋，滿頭大汗地等待著。而營業員卻忙著在跟幾個成年人做生意，看都不看他一眼。終於輪到那個小男孩了，他看著營業員，絲毫不害怕，說：“買一根冰棒！”我看著他心想：連一個五六歲的小男孩都能自己買東西，而我一個堂堂四年級國小生為什麼不行呢？於是，等那位男孩走後，我勇敢地開口了：“買……買一包糖和味精。”當我買好時，我心中暗暗自喜：我成功了！
我飛一般地跑回了家，只見等待著的是媽媽的笑臉，她豎起大拇指表揚我說：“女兒，你真棒！”
“我能行！我終於成功了！”我自豪地吶喊道。
我能行作文 篇22
今天是星期天，我又要去少年宮學英語了。媽媽對我說：“你看你都這麼大了，今天你就自己走著去車站等車吧。”我想：我都這麼大了應該能自己走著了，不然，就要被小妹妹小弟弟笑話了。我鼓起勇氣說：“行！沒問題。”說完，我戴上手套，戴上帽子，穿上大襖，哈哈！我已經全副武裝好了！準備出發。
我向車站走去，沒走多遠，一陣風吹來，凍得我直打哆嗦!我心想：要不然回去吧！可是我猶豫了一會兒，還是堅持一下吧！我頂著風走了起來。沒走多遠，又來一陣大風，這陣風可不像剛才那陣風一樣溫柔，它刮起來像老太婆一樣嘮叨起來沒完沒了。那時我多麼想回去了，可是又一想不行，說到一定要做到！我又堅強地走了起來。寒風吹著我的.臉，像刀割一樣疼，我想：這時媽媽要是在就好了，她會把外套脫給我，還會安慰我，還會幫我暖手……好想念媽媽呀！當我想到她省吃儉用，用省出來的錢給我報的補習班，我想：不能辜負媽媽對我的希望。想到這裡我不顧一切地向前走著。走啊！走啊！終於走到車站了。車來了，我順利地上了車。心裡高興極了！
通過這件事情，我懂得了一個道理：萬事難開頭，只要努力闖過第一關，就沒有過不去的火焰山！
我能行作文 篇23
一天，爸爸媽媽都不在家，因為臨時有事離開一天，而爺爺奶奶都在鄉下。媽媽擔心我便打電話跟我說：要不要去親戚家。我能行我回答道
媽媽說：兒子終於長大了。
中午，我肚子餓了，就打開了冰箱。卻什麼沒有發現，就發現了兩個雞蛋。我就想這時有西紅柿該多好啊！於是我廢話沒多說就下樓去買西紅柿了。我一邊走一邊想媽媽是怎麼教我炒飯的呢？到了家裡我就急忙琢磨著，是怎麼炒的。
我恍惚著記著好像先是蒸一碗米飯，然後拿著蒸的米飯放到炒好的西紅柿雞蛋裡。我於是就照做了。放兩勺米加一勺水，然後放進蒸飯鍋裡，我就一邊蒸米飯一邊洗西紅柿，切西紅柿。果然不一會兒米飯蒸熟了，菜也炒熟了。我就把這倆摻和在一起放到炒鍋裡，吵了不一會香噴噴的炒米飯就炒好了。我嚐了一口，簡直香極了！
到了晚上，外面狂風大作，雷雨交加，我十分害怕。害怕的都不敢出聲了！我這時想起爸爸曾經說世界上沒有鬼！頓時我就不害怕了！
第二天到了，爸爸媽媽回來了我像剛打完仗的'小士兵一樣！我也大聲的說起我能行的！
我能行作文 篇24
我是一個性格剛強的人。我有一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙，有一副潔白的牙齒。
有一次，是在校運動會我是４００米長跑的。開始，我先做了一些起跑動作。起跑動作做好了。我來到跑道上，裁判走了過來，叫大家做好準備工作。
過了一會兒，裁判說：“準備，預備，跑！”大家都像一支離弦的利箭，飛一般地向前跑，現在不少人超越過我，我被他們遠遠地甩在了後面，我生氣了，用盡全身的'力氣，飛快地追。
忽然，我不小心摔倒了，膝蓋的血湧了出來，體育老師走過來說：“來我扶你起來，不要再跑了。”我堅強地說：“不！我能行！”
我咬緊牙齒，忍著痛苦，帶著氣憤衝上去！
終於，我超過了２號和３號。
還剩下５號和４號了。我帶著堅決的信心衝上去，又超過了４號，只剩下５號了，我發現離終點只剩下近１００米了，我和５號選手只差２０米，啦啦隊這時喊了起來：“加油，一號加油！”
我的信心倍增，我的膝蓋疼了起來，我只是堅持住２０秒了，我像閃電一樣跑，終於超過了５號選手，離終點剩下１０米了，８米，５米，近了，我以堅強的毅力戰勝了別的選手，取得勝利，其它師生走過來向我祝賀。
只要有信心，就等於完成了成功的一半。
我能行作文 篇25
我能做到。
江蘇省常熟市謝橋中心國小6 (3)班陶英秋
“我能行！”這句話經常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。無論在學習上還是日常生活中，我總是對自己說：“我能行！”
有一天，我父母要出去。他們走的時候留下一句話“浴室裡有些衣服，你以後再洗吧。”“啊——”我愣住了。啊，以前只洗手帕和紅領巾，洗衣服真的很尷尬。
抱怨是沒有用的。“我能行！”我默默鼓勵自己。開始，準備用東西的時候，我會學著媽媽的方法把衣服蹭起來。看著衣服上的小汙漬消失，我不禁覺得很有趣。我越揉他們，他們越有精神。不一會兒，池子裡的水變灰了，衣服也洗好了。我如釋重負，連衣服都沒拿出來就直接進屋了。
“喂！”彷彿有什麼東西掉在了地上，我衝出了屋子，我被我所看到的震驚了。狗把我洗過的衣服拖到地上。平靜下來，我拿起衣服放在水池裡，倒了清水，準備再洗一遍。說了句“我能行”就怒氣衝衝的洗了。終於洗好了。我想知道我的'手會不會因為洗衣服而變得粗糙。我仔細檢查了一下，但不粗糙。在水裡泡了很久，有點白，出現了很多褶皺。
當我對自己沒有信心的時候，我默默的說“我能行”，就像一劑良藥，不斷的鼓勵我。
我能行作文 篇26
在我成長的記憶中，發生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假裡學騎自行車。
這天，爸爸說：“學會騎車，就買新車。”說完就開始教我。我想：一不做，二不休，既然學，一定要學會。我騎上了車，爸爸幫我扶住了車把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說：“我鬆手，你自己把握好平衡。”聽了這話，我頓時非常緊張，龍頭搖搖晃晃，腳也不會蹬了，爸爸剛一鬆手，車把往旁邊一歪，我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來，但爸爸沒有，而是大聲對我說：“男子漢，這點疼算什麼，想學會騎車，就不要怕摔跤。”我咬緊牙關，扶起車子繼續練習。
這時，爸爸又來幫我握著車把，並教我騎車的技巧：“騎車眼睛向前看，身體要直。”我又練又跌，再練再跌。吃一塹，長一智，功夫不負有心人，練了幾天後，我終於基本學會了騎車。
我的信心大增，又慢慢地騎，經過一段時間的`練習，我徹底地掌握了騎車的技巧。學會了騎車，我有一種強烈的自信：我能行！
我能行作文 篇27
“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
一天，我在老家寫媽媽給我買的.寒假作業，突然，一道刁鑽的題映入我的眼簾。我迅速掃了一眼題目，暗暗對自己說：“我能行”！說完我就開始做題。費了九牛二虎之力，我終於把這道題解了出來。哈！我果然能行！
還有一天，我去超市買水果，這可是我第一次自己去超市買水果。家裡沒有蘋果了，我就去蘋果架那兒仔細地挑選，買完蘋果我就想著要回家了，哎！我還沒結賬呢！於是，我推著車來到結賬臺，我暗暗對自己說：“我能行！”我對笑眯眯的阿姨說：“阿姨，這袋蘋果幾元？”阿姨說：“一共10元錢。”我從口袋裡找出10元錢遞給阿姨，提著蘋果高高興興地回家了。嘿！我果然能行吧？
放假的一天，我和爸爸媽媽一起來到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭，竟然打了5個水漂，我對自己說：“我也能行！”說完，我學著媽媽額樣子，一遍一遍的練習，最後竟然打出了7個水漂，比媽媽的還多兩個。喲！我果然能行吧？
我能行作文 篇28
“我能行”這句話常常掛在我的`嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一次，上課的時候，老師點名發言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問：“《遊子吟》這首詩是誰寫的？”我猶豫了一下，心想；好像是遊子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學們會取笑我，老師會批評我。可是，我不發言，同學們也會取笑我，老師也會批評我呀。這時，我在心裡說：“我能行！”又對老師說：“是孟郊。”只聽老師說一聲：“對了。”我當時高興極了，從此以後，每次發言我都會說：“我能行！”
還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時後回來，叫我幫她拖地，要把整個房子都拖乾淨，可是，我們家這麼大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要捱罵，拖了沒拖完也會捱罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心裡說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。
同學們，如果你遇到了什麼困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。
我能行作文 篇29
我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一次，班級要開班會。我是組長應該上臺作周情況彙報。可是你們不知道，我的膽子很小，這次還不把我的膽汁給嚇出來。班會課到了，我的>同桌是課代表，她常到講臺上說話，無拘無束，毫不懼怕，非常的自然，我好羨慕她的大膽。糟糕！出大事了，
還有一個人就該輪到我上臺了，這可怎麼辦？雖然我的>發言稿已經準備好了，可是我害怕臺下那一雙雙眼睛，他們都在盯著我看。同桌好象看出了我的心思，便對我說：“徐丹，你不要害怕，你要向屠格涅夫所說的那樣：先相信你自己，別人才會相信你。”我聽了她的話，在心裡對自己連說三聲“我能行！”便踏著穩健的'步伐走向講臺。發言時，雖然我還有些緊張，但最終我的發言得到了老師和同學們的好評。他們給我熱烈的鼓起了掌，這掌聲使我看到了自信的力量。
天生我材必有用！其實，我們每個人都是好樣的，都有自己的優點，只要我們能夠在遇到困難或>挫折時仍能保持自信，敢於面對，就一定會成功的。
我能行！
我能行作文 篇30
很小的時候，媽媽就連續幾年給我報名參加了游泳班。但我一直沒能學有所成。今年，我終於享受到了成功的喜悅。
一個豔陽高照的夏天又來臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池裡。教練先讓我們學手、教的動作，我卻老是做不好。面對別人的嘲笑和教練的批評，我不免有些洩氣了。但轉念一想：失敗乃成功之母。沒經歷過風雨，怎麼能看見彩虹呢？堅持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習。
蒼天不負有心人，我總算熬過了黎明前的黑暗。很快，我可以遊20米、30米、40米了。教練看我進步很快，讓我沿著池子從頭游到尾一個來回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心裡給自己打氣：沒關係，我一定能行！結果，沒費多大力氣，我就輕鬆地游完了。那一刻，我心裡充滿了自豪感。
100米、200米、500米，我的目標越來越高，最後游到了我的最高紀錄：1000米！這時，我興奮的`心情無以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來了驚訝的目光。教練的臉上也浮現出淡淡的微笑。
在不懈的努力與奮鬥中，我深深體會到了：世上無難事，只怕有心人。我對著自己豎起了大拇指：“我能行！”
我能行作文 篇31
足球已經成了我生命中的一部分，踢足球總是那麼有趣。那場比賽，讓我找到了自信。
在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰4班。面對這支強隊，我方戰術是嚴防死守，力爭撐到點球大戰。
在規定時間內，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進入恐怖如斯的點球大戰。
第一輪，我們隊長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發重要。
我心中忐忑不安：“沒點進怎麼辦？輸了的話一個賽季的努力白費了同學們會怎麼看我？不！我能行！我得罰進！給他們點顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開始助跑，將這個賽季的努力、汗水、同學們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈，帶著全隊的希望，朝球門飛去。時光彷彿在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛鍊的我們，場上拼搏的.我們，永不服輸的我們，這球沒有理由不進了！
球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應聲入網。因為這記關鍵的進球，加上我方門將的出色發揮，我們3比2贏下了比賽。
從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
我能行作文 篇32
初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風吹的我精神一振，看著田地裡生機勃勃的玉米苗心裡非常的不解？
你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心裡偷偷的笑著，我說：“好啊！”我拿著鋤頭學著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰痠的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節奏。
媽媽看到我這個樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的.時候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的氣餒。媽媽轉過來望著我笑了笑安慰的說：“加油！”我心裡想著：“有志者，事竟成！”
一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計在於春，一日之計在於晨。雖然我現在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心裡依舊無比的自豪，無論是坑坑窪窪的田地，還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創造屬於自己的未來之路。
我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無線可能！”
我能行作文 篇33
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行!”
在一個陽光明媚的'早晨，我和媽媽一起去公園遊玩，在公園裡有很多小朋友在騎著單車在悠閒地玩，我看見了，既羨慕又嫉妒，我多麼想和她們一起玩啊!於是我對媽媽說：“媽媽，我要學騎單車!”“好，那下午我們就去練習吧!”說著，我們就回家了。
下午，火辣辣的太陽烤著大地，我感覺要被融化了。媽媽下來了，她對我說：“好了，現在我們開始練習吧!”我騎上單車，左腳一踏，右腳卻沒有蹬上來，我試了十幾次，還是不行，在這情況下，我對自己說：“我能行!”於是我終於成功了，但是還是沒有像公園的小朋友那樣標準。媽媽對我說：“只要你成功了，多多練習幾次，一定沒有問題的!”我聽了媽媽的話，我決定每個星期日一定要多多練習!
正是因為這句話，正是因為這鼓勵人讓人進步的語句，才會使我，才會使生活中的每一個人進步。當然也要時常提醒自己，讓自己得到許多稱讚，有了這些提醒，你在生活中也有了一些幫助，讓人們克服困難，取得成功!在日常生活中或學習中如果遇到了困難，一定要對自己說：“我能行!”
我能行作文 篇34
在讀幼兒園時，我並不知道什麼是文明禮議，是老師教會了我，當我遇到好朋友時，開始學會問好、打招呼；星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位好朋友，我主動地向他打招呼，她也微笑的向我招手，我的心裡特別溫暖。
陽光明媚、碧空如洗，媽媽讓我去公園裡的游泳池一天，報名學游泳，我來到公園意忘了游泳池在哪裡，我看見一位叔叔，就問道 喂游泳池在哪裡，那位叔叔說不知道我悄悄地說；不告訴我，我自己找。可是，公園裡就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不著，只好問一位阿姨：“阿姨，阿姨，請問游泳池在哪裡？”阿姨說：“從這裡直走，然後右轉就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，我突然恍然大悟，是不是我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不搭理我呢？這時我才體會到了文明禮儀的重要性，最後我終於找到了游泳池，報了名。看來文明禮儀真是一不可。
我長大了，我更加我們不能失去文明禮儀。因為它讓我們養成了好習慣。比如：我在公園裡看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他這樣做是不對的`，因為做不僅不文明，而且還汙染環境……
總之，成長的道路上，只有文明禮儀才一直陪伴著我們。
我能行作文 篇35
記得在我上一年級的時候，那是一個週二的下午，當天該我們組值日，我一會兒擦黑板、一會兒掃地，才幹這些事我就覺得有一點累了，我覺得自己真沒用。我雖然命令其他同學擦黑板、掃地，可是他們卻都不去幹，所以我只能自己幹了，只有一個人來幫助我，她就是我最最好的朋友——于晴。
她長得很可愛，眼睛雖小，但黑漆漆的特別亮，嘴巴紅彤彤的`，像櫻桃那樣紅，頭髮烏黑烏黑的，像墨水一樣，真漂亮啊！每次她都幫助我整理東西、打掃教室。正當我擦黑板擦得馬馬虎虎的時候，于晴就告訴我，劉子珍，如果你擦得馬馬虎虎，掃地也掃得髒髒的，那你就永遠得不到流動紅旗，你們這一組就得一直掃到下個星期，所以你一定要努力、努力再努力！我聽了以後，心裡想：我一定要把教室打掃得乾乾淨淨。我對自己充滿了信心，加油，加油，再加油！接下來一週，我們班終於得到了流動紅旗，我真的太激動了！我太感謝我的好朋友于晴了，是她的話時刻鼓勵著我。
這件小事告訴我們，做任何事情一定要加油，不能放棄，如果放棄了，就得不到你所向往的東西了。
我能行作文 篇36
我在班裡做副班長，可乾的是正班長的活。正班長是個品學兼優、多才多藝的人。既參加學校的美術班，又參加學校的`舞蹈班，樣樣都行。整天忙個不可開交，對於班裡的工作就沒時間理了。
可我，又沒有經驗，有很多事都不會做，做的時候，心裡總是想起老師對我的鼓勵“我能行”到最後，還是做好了。在班裡面，我處處以身作則，還要管好同學們，有的同學看我又小又瘦從不聽我的話。非要我去喊他們不可，他們還是不聽，氣得我火冒三丈，但我又想起“我能行”這三個字來。使我下決心，把同學們管好了。
有一次，下午放學後，我值日。老師開會。我帶頭把教室掃乾淨。可我班的兩個“調皮蛋”出去玩了。我就去把他們叫回來，我們竟然這樣對我說：“你是幹部，自己掃吧！”我一聽了火了，可又想起“我能行”這三個字。我連忙壓住火氣喊了一聲“去拖地，我跟你們一起幹！”他們聽了，立刻回教室拖地了。
一學期來，我經過了很多事情，懂得一個道理：無論做任何事，遇到什麼困難，只要有信心，記住“我能行”三個字，就一定能做好。
我能行作文 篇37
“我行，我能行，我是最棒的！”這句話使許多人不斷奮鬥，不斷向前，使許多人不用過“跳蚤生活！”
咦？“跳蚤生活”又是什麼呢？是小跳蚤的生活嗎？是關於跳蚤的生活習性嗎？都不是。讓我們瞭解一下“跳蚤生活”的來歷吧！
“跳蚤生活”又稱“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯裡的跳蚤》裡面的小跳蚤因屢屢碰壁所以不再努力了，並且給自己設定了“心理高度”。甘願忍受失敗者的生活，即使玻璃蓋已經拿掉，它也不再跳上新的高度了。寓意是說：在生活中“屢戰屢敗”就一再降低成功的標準，即使所謂的`“玻璃蓋”被拿掉，它也早已被“撞怕”了，不敢再去嘗試了。
生活中，我們也遇到過這樣的“跳蚤人生”。例如：我的語文成績是我考試的弱項，雖然我承受著兩次期末語文沒考好的壓力，但是經過馬老師的細心指導和我的不限努力與日夜艱辛的複習。我滿懷信心，沒有給自己設限“心裡高度”盡力去考試，最後我取得了班級第二名的好成績。
我們要杜絕“跳蚤人生”，在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設限“心裡高度”，不要屢戰屢敗。要屢敗屢戰，心裡牢記“我行！我能行！我是最棒的！”。
我能行作文 篇38
隨著社會的不斷髮展，人類生存環境也不斷地惡化，人類的生命也不斷地遭受威脅。光禿的山嵴、乾涸的農田、肆虐的洪水、消融的.冰川等都是環境惡化帶來的後果。人們正迫在眉睫地呼喚低炭時代的到來，少用一度電、少流一滴水、少伐一棵樹、少扔一片垃圾、少排放一點廢氣等都是我們現在務必要做的事情。
低炭生活適時地走入我家。我家有三個垃圾簍，我把它分成了三類：一個是專門裝剩菜剩飯等不可回收的，一個是專門裝廢紙盒、包裝袋、飲料瓶等可回收的，另一個專門裝廢舊電池、充電器等有放射性廢舊物品的，聽爸爸說這樣做是可以節省資源讓廢舊物品的充分再利用。每次外出的時候，我還會把身邊的人沒丟進垃圾筒的垃圾撿起來，扔到相應的垃圾筒裡，這樣就會給地球少一點汙染。雙休日，爸爸或媽媽會騎摩托車載我去買菜，菜場離我家不是很遠。從現在起我會建議他們走路去，這樣既減少了摩托車尾氣的排放，還鍛鍊了身體，給空氣也帶來了一份潔淨。
愛護地球，保護自然！雖然我只能做點很小的事情，但你、我、他大家團結起來都來做一點小事情，我相信天空會更藍、小河會更清、小草會更綠，地球會更美麗！
我能行作文 篇39
今天我們語文課上學了《玻璃杯裡的跳蚤》一篇文章，裡面內容講了一名科學家，把一隻跳蚤放進一個杯子裡，跳蚤立即輕易地跳了出來，再重複了幾次結果還是一樣。科學家又把跳蚤放入杯子，但是杯子口上加了一個玻璃蓋這次“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一天後，科學家悄悄把蓋子拿掉了，可是跳蚤還是在原來的高度跳著。它已經跳不出去這個杯了。
通過這篇文章我明白了，“心裡高度”是人無法取得成就的根本原因之一。
其實我也經歷過這樣的事。在我一年級的時候我並不是運動員，我從小就愛運動，我一直想跑學校的運動會。可是我跑的並不快，直到有一名同學對我說：“對自己應該有信心，你跑得很快！”就是這句話讓我充滿了信心。
從此，每天我寫完作業就去樓下鍛練，課間玩的時候每次我都使出全身力氣練，在我上二年級的時候，學校組織運動會，我報名參加了，並且我跑了年級第一名！之後每年的'校園運動會上，長跑、短跑競賽中我都是年組第一名。
我越過了心裡那座“不可能”的“高山”！今後的生活中一定要挑戰屬於自我的新高度，相信自己。我能做到，我是最棒的！
我能行作文 篇40
“有志者，事竟成”，每當聽到這句名言，我就會情不自禁地想起那件事。
那天，我心血來潮，突然想要學包餃子，說幹就幹，我讓媽媽準備好餃餡和餃皮，開始學起了包餃子。
剛開始時，我還不知道要放多少餡，於是就放了一大堆餡在裡面，結果我剛捏完它，它的肚子就裂開了一道大口子，我急忙用手捂住洞，可惜“亡羊補牢，為時已晚”。
我又拿起一張餃皮，這次我特意只放了一點餡，當我再捏時，我才發現餃子的肚子像沒吃飯一樣扁扁的`。我只好撕開它的肚子，加了點餡進去，但我還覺得太少，就捏了撕，捏了撕。幾經周折之後，這個餃子算是填滿了了。我滿意地看著這個四不像，開心極了。要知道，它可是我第一個成功的餃子呀。
第一次成功後，我有了點經驗，又包了一個，呵，這次的餡不多不少，完美！我頓時來了信心，包了一個又一個餃子。都說“拳不離手曲不離口”，我掌握了技巧後，一切都變得輕鬆了起來。在餃子擺滿整個面板時，我也已經非常熟練了。
從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行”。
我能行作文 篇41
同學們，當你生病時，你會自己看病嗎？
有一個男孩，一次，男孩生病了，媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時，媽媽心裡忐忑不安，甚至譴責自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色，他學會了獨自一個人去看病。每一個爸爸媽媽都心疼孩子，但孩子們總想對爸爸媽媽說：我能行！
男孩子，當他帶著滑板想去公園裡”暢遊“幾圈，爸爸媽媽怕他摔一跤，不讓他去，他會想說：我能行！
女孩子，當她拿著針線想給布娃娃縫件衣服，爸爸媽媽擔心她被針弄傷手指，不讓她用針線，她會想說：我能行！
爸爸媽媽，孩子們知道，你們不讓我們做一些事是因為不放心我們，但有些事我們能做，我們能行！讓我們去磨鍊自己，對我們來說，該承受的，該經歷的，失望、失誤、失敗，傷感、傷痛、傷痕，自有它的'價值。不經歷風雨怎麼見彩虹？生活是實在的，有些事我們一定會經歷過，從中我們吸取經驗、教訓，但不去做那些事又怎麼會懂得這些經驗，吸取到這些教訓呢？
爸爸媽媽，我們長大了，懂事了，讓我們去拼搏吧！我們會自信地說：我能行！我們會自豪地說：我能行！
我能行作文 篇42
綠化是城市的外衣，建築是城市的骨架，環境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明是什麼？文明，是不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影，是我們中國的象徵。而“創文”並非是件小事情，我們想把生活環境建設的更加美好，需要我們大家齊心協力，做出自己力所能及的貢獻，才能實現！
聽到“創文”這個話題，大家一定會說：一個國小生，能為創文做什麼貢獻呢？不，我們國小生也能為創文做出自己小小的'貢獻。作為一個學生，我們不但要學習好，還要說文明話，做文明事，養成良好的生活習慣，文明習慣，告別陋習。我們要嚴格要求自己，遵守國小生守則和行為規範，見到地上的紙屑隨手撿起，見到滴水的水龍頭主動關上；不浪費一度電、一滴水；舉止得體，言行文明，尊敬師長，孝敬長輩……在校園，做“文明小主人”，在家裡，做“文明小助手”，在社群，做“文明小使者”。
人們常說：“送人玫瑰，手有餘香。”創造文明環境，有賴於我們所有人的共同努力和切身履行，讓我們一起攜手，從我做起，從點滴小事做起，從現在做起，共同努力，從而展示文明鄭州人的風采！
我能行作文 篇43
當朝霞衝破海岸線，晨曦的餘輝撒向廣闊的海面，海水盪漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望;當洶湧的海水擊打著礁石，在石壁上盪出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練;我們懷著夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰!
伴著新學期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲裡，你能聽出那蘊藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動著生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動。面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動!
雖然，我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經遭受過挫折，但那已凝結為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘記於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托成功的未來!
如今，十幾年經歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的.未來等待著我們的開創!同學們，鬆馳的神經又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，對於未來，路程會更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出：“新學期，我能行。”
珍藏過去，放眼未來，新的學期，象徵著新的開始;新的開始，象徵著全新的里程!
我能行作文 篇44
在生活中，我們難免會遇到一些困難，但是，面對這些困難時，我總是對自己說：“我能行！”
一天晚上，我和媽媽正在散步，看見一些小朋友正在騎著電瓶車，他們看上去比我小不了多少，我便對媽媽說：“媽媽，我明天正好沒事，能不能學騎電瓶車呀？”“你還想開電瓶車，自行車還沒有熟呢！”媽媽笑著對我說。我搖搖頭說：“誰說的，我明明已經學會騎自行車了嘛！我明天就是要學開電瓶車。”
第二天早止，我把電瓶車拉了出來，還沒有扶好電瓶車。我就騎了上去，一加速，電瓶車飛速開了出去，我十分緊張，嘴張得特別大。我即刻把手鬆開。媽媽也趕了過來。我想：反正這樣下去我是要摔的，還不如把握住自己的命運吧！我又加速了一次，把握好平衡之後才停了下來。媽媽也趕來了，對我說：“兒子，還是別學了吧！電瓶車對你來說太難了。”我說：“我一定能行的`。”媽媽見我執意要學便對我說：“電瓶車和自行車的騎法差不多。但是，一個省力，不要用力蹬，一個要自己掌握平衡用力蹬。否則很容易摔下來。”我練了一遍又一遍，都是虎口逃生。最後一次，我終於後期了一小段路。
“我能行！”這句話我經常說。它給了我自信。給了我向上的力量。讓我在灰心時找到了希望。
我能行作文 篇45
我能行 我是一個勇敢的小女孩，最喜歡的一項體育運動，是游泳，說起游泳，可不是那麼簡單的，不過，我還是學會了它。
爸爸媽媽在一天晚上，帶我去游泳池學游泳，教游泳的邵老師，首先教我悶水——就是把頭伸進水裡，雙目緊閉，屏住呼吸。開始時，我十分害怕，怎麼說也不敢將頭伸入水中，媽媽告訴我，要想學游泳，首先要學會悶水，度過了這一難關才可以進行下一環節。 我雖然心裡還是有些害怕，但我還是順從的將頭伸入水中，可是，剛下去我便嗆了一口水，十分難受，即便這樣我依然堅持下來繼續學習，後來又喝了幾口“雪碧”，最終我以堅定的毅力，學會了悶水。 下面邵老師開始教我用手和腳分別划水，這項任務看上去十分簡單，可是我的手腳好像不怎麼聽我的`使喚，老是不協調 ，配合不當，劃了手，就忘了腳，動了腳，卻不知道手又幹什麼去了，我上岸休息了一會兒，想想到底是怎麼回事，突然我明白了，主要還是害怕，我給自己打氣，我又下水了，不斷地給自己說，鎮定鎮定，哎，你別不相信，我情緒穩定了，慢慢的我的手腳很協調了。
我終於學會了游泳，我對自己說：“ 我能行！”
我能行作文 篇46
漫步在這條崎嶇不平的鄉間小路，僵硬的雙手躲在暖和的口袋，仰望著那散佈在天空的彩霞，看著那纏纏粘粘的留雲，我不禁讚歎：大自然僅是如此遙望不及。
失落的夕陽辭去了早晨高傲的神氣，顯然有些沮喪，但它仍以不懈的努力，爭取到與夜幕交錯的一瞬間，它一直挑戰自己，告訴自己能行，雖然它最後還是告別了大自然，告別了人類，但它仍用信念持續到新的一天，仍是那樣狂傲地挺立與無限的碧空，散發威嚴的力量。
話雖如此，儘管我擁有太陽那不屈的`精神，面對明天的月考，還是念念不忘，心有不安。
終於，夜幕降臨了。
在床上翻來覆去，輾轉難眠的我再一次漫步在這條鄉間小路，無心地坐在涼亭上任憑晚風嬉戲，想以此來分擔心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨，狠心地甩在心頭，但它卻充滿了墨香的氣息，如同那閃耀的綴星，裝飾著它的善良溫柔。
剎時間，我恍然大悟_這是大自然奉告！
這時的我佇立於亭樓，心中充滿萬丈陽光，面對明天的月考，讓我奮發起行，正如我輕輕地走來，悄悄地離去，告訴自己：我能行！
我能行作文 篇47
我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯，這句話一直是我的座右鼎，因為這句話是我經過一件事才得出來的感想，那麼我就來講講這件事吧！
那次考試之前我複習了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時我“過五關，斬六將，一直通到最後一道題的時候，我得意得看看錶，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題
老師在那裡講過，在家也沒有做過，這可怎麼辦呀，在想這道題的時候我又浪費了10分鐘，這可怎麼辦呀！這時一隻蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，於是我又浪費了10分鐘。
於是奇蹟出現了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細一看，剛才被我壓住的'蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個身，然後一滾，身子就出來了，然後慢慢的向牆角爬去。我一想，一隻蝸牛就能這麼努力的生活下去，我為什麼不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那隻蝸牛呢！通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。
我能行作文 篇48
星期天小妹來我家做客，我們玩得非常開心。
到了晚上，媽媽說：“今天媽媽忙，沒空送你小妹，你可以去送她嗎？”我猶豫不決地說：“媽媽，我害怕 ，不敢去送我小妹啊。”媽媽說：“只要你有克服困難的勇氣，你就一定能行。媽媽相信你行！”這時我的'信心 燃燒了起來，我對媽媽說：“行，我去送我小妹。”媽媽還叫我帶上手電筒，怕我們被石頭絆倒了。
我和小妹走在路上沒有碰到什麼人。過了一會兒，小妹突然說：“姐，你看那邊有兩個人。”我頓時嚇出了冷汗，我拉緊小妹就跑。過了一會兒，回頭一看原來是個路牌，上面還寫著“交通安全 人人有責”。
後來，我們就不害怕了，我們兩個還一邊走一邊玩呢！很快就將小妹送到了家。說了再見，我就自己回家了。
媽媽看到我自己回來了，說：“女兒你長大了，許多事都是這樣，要親身經歷，多次磨練。如今你已經是四年級了，你可以去追求自己的願望 了。你只要有堅定的信念，執著的追求就能實現夢想 。”
媽媽說的對，我相信自己能行。
我能行作文 篇49
每個成功者都相信“我能行”。“我能行”三個字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己能成功的態度。在你遇到困難時，一句“我能行”，就能擺脫困境；在你感到無法堅持的時候，一句“我能行”，就能讓你的信心倍增，堅持到底……
我曾聽過一個故事，一個孩子做演講比賽，很是緊張。可老師一句：“你能行！”給了她力量，讓她信心百倍，順利完成了比賽。是啊！有時，只需要一句“你能行”，就足以讓一個人相信自己。
相信大家一定知道海倫·凱勒吧！她原本是一個健全的孩子，可因為她在一歲半時發了一場高燒，奪走了她的視力和聽力，她再也看不到世界上那麼多美好的東西，也聽不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的，但莎莉文老師的'出現帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對海倫·凱勒說過：“你一定能行！”因此，海倫·凱勒才沒有退縮，堅強而自信地活了下去。還為社會做出了很大的貢獻。
每個成功者都相信“我能行”。因為這簡單的三個字中，蘊含的，是不僅三個字的道理！
我能行作文 篇50
足球——是我最喜歡的運動之一，當然我自己也要堅持踢下去，因為我始終相信——我能行。
週末，經過媽媽允許後，我來到了足球場。“這個足球場真大呀，能頂我們學校三個。”我第一個開球，我傳給了我方的.一個大哥哥，只見大哥哥抬起腿向後一掄，全力爆發，只聽砰的一聲，足球就像長了翅膀一樣飛上了天空，然後又像流星一樣落了下來，接著對方大哥哥用頭一頂，足球飛到了場外。
“好一個頭球！”場邊的觀眾說。這時，一個長傳球，傳到了我的腳下，對方球員就像飢餓的老虎一般撲了過來，我急忙把球傳給了隊友，隊友靈活地展示了他的過人招數，一挑一個轉身，帶著球向球門飛奔，在距離球門十幾米前，只見他大力凌空一射，球在空中劃出一條弧線後，直飛球門的死角，球進啦！球進啦！我們歡呼雀躍。
對方迅速開球了，他們也長傳球，對方的小將失誤，把球傳給了我，我帶著球不管三七二十一就往前衝，衝到球門前，對方後衛上來防守，我只好凌空一射，球不偏不倚打在橫樑上，彈了回來。唉，真可惜！
我每週都來踢足球，現在，我的球技大增，我一定要堅持下去，因為我相信，我能行。
我能行作文 篇51
如果叫你背誦一兩首節約糧食的古詩，我相信你一定會背誦李紳的《憫農》，這首詩是對農民伯伯的最高讚美。它寫出了農民伯伯的辛苦和米飯的`來之不易，勸我們要珍惜糧食。那麼，背誦古詩能做，光碟你真的能做到嗎？
現在很多小孩子都喜歡吃零食，比如肯德基、麥當勞等等，都不喜歡吃飯，就算吃也不會光碟，這樣既不利於他們的身體健康，也造成很多不必要的浪費，我們要進行“光碟行動”。
“光碟行動”提出的背景是中國日益嚴重的“舌尖上的浪費”現象。活動的主題是：從我做起，今天不剩飯。光碟行動，即指在飯店就餐時，倡議人們將吃不完的飯菜打包，“光碟”離開飯店。這一行動是由北京市一家民間公益組織推行的公益活動。
那麼現在我告訴你怎麼光碟吧！所謂光碟，就是吃光碟子裡的東西。首先，吃飯不能講話。其次，你能吃多少添多少，不夠又添，不能挑食。然後，地上不能掉米粒，掉了要撿起來放在桌子上。最後，飯後要收拾餐具。這樣你就可以光碟了。
為了能讓每個人都進行光碟行動，我還想讓你知道光碟行動的口號：有一種節約叫光碟，有一種公益叫光碟，有一種習慣叫光碟。
讓我們每個人都進行“光碟行動”，珍惜每顆糧食。
我能行作文 篇52
還記得三年前，我學習騎自行車時困難重重。
一開始，我興致滿滿地騎上車，想學爸爸的樣子騎行。可腳剛離開地面，自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我：“你能行，你能行。”過了幾天，我的騎車技術終於有了進步。我能蹬兩下再摔倒了。可是就這樣，一個星期過去了，我的`技術始終原地踏步，沒有絲毫的進步。我開始咒罵自行車，敲打坐椅，不停地踢車輪，我放棄了學習騎自行車的念頭。
之後的一天，我和爸爸、媽媽在小區裡散步，看見許多和我一樣大的小朋友在練車。看見他們騎得那麼溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的，我也可以。於是，我又開始練習起來。又經過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來，再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當摔倒的時候，我都會鼓勵自己：“我能行，我能行！我要超越那些騎車的人。”就這樣過了一個月，我終於可以和小區的夥伴們一塊兒騎車了。
從此，“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是生活中，遇到困難，我總對自己說：“我能行！”
我能行作文 篇53
文明城市，綠色家園，保護環境從我做起！我曾幻想在地球上到處都是婀娜多姿，五彩繽紛，生機勃勃的花草，五彩的泡泡滿天飛舞，翩翩起舞的蝴蝶和勤奮工作的蜜蜂，還有各種各樣的小動物唱著歡快的歌兒，小朋友們追逐打鬧，躲貓貓，跳繩，踢足球……大家無憂無慮的在藍天白雲，綠草地上盡情的嬉戲！
而現實卻是人類亂砍濫伐樹木，讓地球的綠色越來越少，大批工廠不注意保護水源，向河流海洋中排放大量未經過處理的超標廢水，海洋生物生命岌岌可危！地球的'保護傘被人類的肆意的破壞，地球被蒙上了差不多三千米的"灰紗",隨著空氣質量的惡化，霧霾天氣開始出現，影響生態環境同時，也給人體健康帶來極大的危害。地球只有一個，呼籲大家一起來挽救我們的家園！
1.低碳環保出行，減少廢氣排放
2.少砍伐，多植樹造林
3.工廠汙水必須經過人工強化處理
4.加大對再生能源的利用，用新能源代替燃煤供暖
"勿以善小而不為 勿以惡小而為之".從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園做起，讓我們爭做環保衛士，共建綠色家園，保護我們共有的家園，讓和諧優美的環境因我們更美好！
我能行作文 篇54
每當我遇到困難，我總是對自己說我能行，每當我對自己說這句話，我總會想起那三天軍訓，不，那不僅僅是軍訓，更是對自己的磨練。
當時，我們的教官是李教官，聽說他是所有教官中最好的教官，我興奮。當我看見他的臉時，我失望了，一看他的臉，就會覺得他是一個很嚴厲的人。我以為最好的教官應該是有著一張和藹可親的臉的人。第一天軍訓，他讓我們站軍姿半個小時，這聽起來只是一段短短的時間，但對於站在陽光照耀下的大地的我們來說，這是一個考驗，一個殘酷的考驗。我們是多麼地希望時間過的快一點，再快一點，但教官說：“解散”時，我們興奮不己，那時，我才知道，這兩個字是多麼的完美，多麼的動聽啊。就這樣過了一天。教官走時還提醒我們：“每天的訓練會更加嚴峻，更加艱辛，你們要做好心理準備。”這短短的一句話，卻讓我的眼前出現了一層厚厚的.霧，讓我的心理充滿恐懼。
終於，痛苦的時候又到了，我提心吊膽地來到學校。教官來了，教官來了，我更加恐懼。生怕教官讓我們再站幾個小時，教官的步伐邁得越來越快，越來越近，每聽見一聲，我的心跳就越來越快。此時此刻，鴉雀無聲，因為我們班的人害怕得連話也不敢多說。出現了。
我能行作文 篇55
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自我說：“我能行！”
有一次，上課的時候，教師點名發言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，教師問：“《遊子吟》這首詩是誰寫的.？”我猶豫了一下，心想；好像是遊子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學們會取笑我，教師會批評我。可是，我不發言，同學們也會取笑我，教師也會批評我呀。這時，我在心裡說：“我能行！”又對教師說：“是孟郊。”只聽教師說一聲：“對了。”我當時高興極了，從此以後，每次發言我都會說：“我能行！”
還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時後回來，叫我幫她拖地，要把整個房子都拖乾淨，可是，我們家這麼大，哪拖得完呀。可是我還是要拖呀，不拖要捱罵，拖了沒拖完也會捱罵，可是拖了總比沒拖好。我又在心裡說：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。
同學們，如果你遇到了什麼困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。
我能行作文 篇56
再一次數學考試中，有一道數學題，怎麼想也想不起來可是有一種信念一直在我耳邊響起;不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險阻，一定要勇敢的面對它，克服它;贏得最後的勝利。
對，我一定要做出來。我拿起的卷子認真的'讀了起了，算了起來，檢查了起來。一次又一次，唉!怎麼還不對呢?我灰心了，絕望了。可是在我的腦海裡有一種聲音，和一張鐵青的臉在看著我;在責備我，在嘲笑我;還說自己在人生的道路上，堅持不懈，百折不撓;克服自己的困難，實現自己的理想。你連這樣一點小困難克服不了。真是經不起挫折。它說的對我一定要振作起來，不經歷風雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的卷子認真的計算，認真的檢查驗算起來。
啊!我終於算出來了。這種興奮又有誰來和我分享，下課聽到同學們在議論拿到題怎麼寫，有的同學說這麼寫有的同學說那麼寫，可是都不對，老師說只有我的對。看到同學投來那羨慕的目光，我是無比的自豪。是一種信念，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信我們的信念，一切困難和挫折都會迎刃而解。
我相信我能行，我一定能行!
我能行作文 篇57
體育節的到來，學校裡經常有練習踢毽子，跳長繩的身影，同學們熱火朝天般鍛鍊著，原來四五年級要比賽的就是踢毽子!
毽子看起來像一個大型的羽毛球，它的'底部是一個硬幣大的託，上部分則是插著一根根羽毛，重量雖不輕，但是踢起來，就難了!
我來到操場上，把毽子輕輕往上一拋，只見它劃過一道優美的弧線。我正要抬腿往上踢時，“啪”!腳和毽子竟然完美的擦肩而過，我不禁傻眼了，哎，一個也踢不起來!看著其他同學，嫻熟地抬腳，毽子騰空而起，又準確無誤地回到了腳上。好似連著一根線，毽子上下翻飛，永遠也掉不到地上。我暗下決心，一定要把毽子踢好!撿起毽子信心十足地一拋，這次它是落到腳上了，但卻飛出去七八米遠，我只好跑過去，再踢，可不是太近就是太遠，有一次還直接踢到了眼睛上，難受的直流眼淚。唉!這個調皮的小精靈，總是東躲西藏，不聽使喚，跟著它在操場上橫衝直撞，頓時沒了方向感，弄得我氣喘吁吁，腰痠背痛。
學踢毽子，還真是個難事，看來只有多多練習，才能在比賽時為班級爭光!
