無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我能行的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我能行的作文1
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”“我能行”它激勵著我前行。
看到那高高的山了嗎？要翻過去很難，但我總是對自己說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但是我仍對自己說：“我能行！”看見那長長的跑道了嗎？面對對手強大的壓力，我還是對自己說：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對自己大聲高呼；“我能行！”
一次，我正在做一道奧數題，反覆思考卻無從下手，於是我想放棄，等明天老師講的時候再寫上答案。這時，“我能行！”三個字彷彿迴響在耳畔，我想：一個常常說“我能行”的'人怎麼放棄了？於是，我又重新堅定了信念，信心十足地繼續思考起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了。。。。。我絲毫沒有再動搖，因為我堅信：“我能行！”。我一邊想老師講過去的方法，一邊另闢途徑。終於，這道難題被我一點一點地攻克了！
看那些花開了，他們經歷了多少風風雨雨才走過來的，雖然看上去那麼嬌氣，但事實上，他們的內心是多麼堅強啊！
我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個新世紀接班人鏗鏘的宣告。
我能行的作文2
你是男子漢，你能行！“這句話常掛在媽媽嘴邊，受媽媽的影響，後來這句話就變成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說：”我是男子漢，我能行！“
記得上幼兒園的時候，有一次，我看見別的小朋友在小區裡騎自行車很好玩，我便嚷嚷著讓媽媽教我騎自行車，媽媽很爽快地答應了。媽媽騎上自行車，讓我先看。我心不在焉地看了一下，心想：”原來騎自行車這麼簡單呀！“我便對媽媽說我會了，於是搶過自行車就像猴子一樣跳了上去，沒過一秒，我就被摔下來，我的膝蓋摔破了。這時，我哇哇大哭起來，媽媽趕快跑過來，安慰我說：”兒子，別怕，我們是男子漢要堅強。“聽了媽媽的'話我擦乾眼淚站起來自言自語地說：”是呀，我是男子漢，我一定能行！“第二次是媽媽扶著我，我上了自行車心想：”反正有媽媽扶著不會有事的。“我慢慢的開始往前騎，騎了一段路，我突然回頭一看，原來媽媽還在原地呢！我頓時驚慌失措，一下就摔了下來。我快哭了，忽然心裡想起那句話：”我能行。“我的眼淚在眼睛裡打轉但沒流出來。媽媽問我：”怎麼樣？“我說：”沒事。“媽媽對我說，你真棒！有了媽媽的鼓勵和前一次的經驗，這次我更有信心了，我慢慢地上了自行車，兩手掌握好方向，車子就這樣慢慢地向前走了。我驚喜萬分，心想：”我成功了，我真的最棒！“
這件事讓我悟出了一個道理：”遇到困難只要堅持，相信自己就一定能成功！
我能行的作文3
困難，就像是人生道路上的絆腳石，需要我們去逐個擊破，然後才能走在平坦的大路上。
在上個星期天，我上午上完圖畫課，就去寫那比山還要高的作業。拿出作業本，我沉下心開始寫起了作業。不知過去了多長時間，我的作業終於被我完成一半了。寫著寫著，我被一道題給擋住了，不論用什麼辦法就是解不開，於是我拿起作業本就想去問媽媽，可就在我站起來的瞬間又一想：什麼都問媽媽，那到考試的時候怎麼辦呢？於是我又慢慢坐下來，重新開始審題。“啊，為什麼這麼難呀！”當我絞盡腦汁也沒想出解題的辦法時，我終於沉不住氣在題海里“爆發”了。在急出一身汗後，看著面前的題轉念又一想，著急有什麼用呢，我還是我題還是題，一點進展沒有真是白著急了，自己不由得轉怒為笑了，呵呵！
我又一次坐下來，從另一個角度開始審視這道題，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一點一點過去了，這道難題終於被我攻克了，我禁不住高興的跳了起來。雖然解題用的時間長了點，但畢竟是我自己戰勝困難獨立完成的`，心情自然十分激動了！
通過這件事情我明白了一個道理，自己獨立解決的難題，比別人引導著解決的難題收穫更多。不但又一次複習了以前所學的知識，更是鍛鍊了自己的意志。從今往後，不管遇到什麼問題我都要盡力自己來解決，不走捷徑去請教別人了。
我能行的作文4
初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風吹的我精神一振，看著田地裡生機勃勃的玉米苗心裡非常的不解？
你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心裡偷偷的笑著，我說：“好啊！”我拿著鋤頭學著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰痠的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節奏。
媽媽看到我這個樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的時候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的'氣餒。媽媽轉過來望著我笑了笑安慰的說：“加油！”我心裡想著：“有志者，事竟成！”
一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計在於春，一日之計在於晨。雖然我現在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心裡依舊無比的自豪，無論是坑坑窪窪的田地，還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創造屬於自己的未來之路。
我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無線可能！”
我能行的作文5
“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過，有一件事改變了我。
我是從三年級開始自己上下學的，別以為這是一件很容易的事，至少對於方向感極差的我來說，十分困難。
一天，爸爸對我說：“你已經長大了，上下學該自己走了。”爸爸的話一令千金，我只得服從。爸爸從房間裡拿出了一張白紙和一隻鉛筆，讓我畫出從家到學校的線路圖，我努力地回憶著家和學校的方向：家在東北方，學校是西南方。嗯……應該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫對了！
但幾天後的`實踐潑了我一頭冷水！我從家裡走了出來，不一會便來到了馬路口，這時，我面前出現了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當我意識到自己走錯了時，已經走了很遠了，最後甚至走到了我們學校的寒山校區！
一陣慌亂之後，我平靜下來，我決定按原路返回。我回憶著：先經過一排紅房子，再走到楓橋路，然後沿著直線一直走，最後經過一個房產中介，在路口的紅綠燈右轉，直走……終於，我到家了。
休息片刻，我重拾信心，繼續向前，先向左，過馬路，右轉直走，最後，我一步一步按著方向走，終於到學校了！
經歷了“九九八十一難”後，我終於成功了！區區困難能奈我如何，我能行！
我能行的作文6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。
同學們，在當今日新月異的時代。我們面前充滿了機遇與挑戰。作為新世紀的國小生，更要在困難與挑戰面前說：“相信自己，我能行。”
我是試一個極其普通的.的孩子。英語總是學不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒有罵我，而是耐心地對我說：“孩子，學好英語並不難，相信自己，你能行。”從此以後，我每天做好預習工作，上課認真聽講。經過一段時間的努力，我的英語成績進步很大。
就拿這次演講比賽來講，前二週朱老師對全班同學講12月底學校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學們利用雙休日寫好稿子。晨會課上進行演講，說實話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬於有準備的人，我雙休日放棄休息時間，上網查資料，向媽媽請教，終於我拿到演講的門票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠屬於有準備的人”。
同學們，如果你對我的演講滿意的，請給我一點掌聲******謝謝。同學們，如果你們認準了目標，努力前進。我相信你們一定會成功的，讓我們行動起來吧!
請大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。
我能行的作文7
放假了！放假了！我說：“爸爸，你幫我評一評，看我可以得哪些章？”爸爸說：“你啊，可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章；但是你還要多努力，才能拿到哦。”“喔！我知道了，爸爸。”“但是隻能一個星期評一次。”“啊! 為什麼?” “你想每天評一次？(*^__^*) ？”“對！”爸爸說：“你別做白日夢了。”(*^__^*) 嘻嘻……開個玩笑嘛。
這一週，我要爭鼓樂章，我每天晚上6：00 —— 7：00都練鼓。首先，練習以前學會的歌曲，鬥牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘，我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》，但是我家的音響出問題了，沒有辦法，只好都憑著記憶的節奏去打。還有我喜歡的.獨奏；然後練習單擊，儘量提高自己的速度，老師說的要達到最快的速度才可以，要連續打5分鐘不準停手，每次我練習這個專案的時候，都覺得手很酸，心裡都盼望時間快快的溜走，嘿嘿~ 有點慚愧哦。然後還有一些練習曲，要一頁一頁一條條的過，這個倒是很容易的。我已經升班了，從爵士鼓9班升到5班了，現在我都可以打一些有難度的歌曲了，心裡有一些小小的得意！
一週過去，我通過了爸爸的考核，爸爸說：“兒子，你可以拿到鼓樂章了！”我好高興，和爸爸來一個大大的熊抱！ 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~
我能行的作文8
你相信你自己嗎?很多人都不知道問題的答案。面對黑暗，你恐懼嗎?面對十米跳臺，你想放棄嗎?面對似乎遙不可及的目標，你想擔心嗎?你只要告訴你自己：“別擔心，我行。”
我從三年級開始練習跳水，週末大部分時間被佔用，我自身也很熱愛這項運動絲毫不沉疲倦。
隨著年齡的增長，教練對我們的要求也越來越高，在去年暑假，我被告知要練習十米跳臺動作，我一直在盡力去克服恐懼。我自身並不恐高，但心裡的障礙總是無法逾越。
終於，我到了練習的那一天，那天天空無比湛藍，沒有一絲雲彩，陽光照得人眼睛生疼。到了跳水館，水池中的水也無比清澈，水面上波光鱗鱗，看得人頭暈目眩。我順著扶梯慢慢走上了十米跳臺，途徑的一米臺，三米臺，五米臺……那是我的'成長，也是我克服的重重恐懼的階梯，終於我站上了十米跳臺。
我的步伐愈發沉重，我閉上眼，不敢去看那臺下的“萬丈深淵”，隨即，我又睜開了眼，我看不清檯下觀眾的臉，我只聽得到他們的聲音。我蹲下身去，腦中閃過無數畫面，是啊，那是我克服困難的開端。此時的我又站起身來，目光堅定，步履輕盈，我邁開步子，走向臺沿，縱身一躍，我好像飛起來了。
我向墜時，心裡只有一個聲音“我要相信自己，我能行!我要告訴別人，我能行!”
我墜入了池水中，聽得到岸上人的歡呼聲，聽得到此時的心跳聲，我知道，我能行!我贏了。
我能行的作文9
生活中處處有困難，人總是要經歷困難才會明白其中的道理，才會成長起來。困難其實並不可怕，我們遇到困難時，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時候，我就會告訴自己——這個，我能行。
在六年級的那個夏天，天氣雖然很熱，但有時會有那幾縷風吹過操場邊一排排的柳樹，柳樹那一條條向下垂的柳樹在風的吹動下，開始跳起那優美的`舞蹈。操場還有那些學生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著足球，還有些在跳繩。
一陣悅耳的聲音從廣播中發出來，學生們陸陸續續地回到教室去上課。操場上已經沒有同學們的歡聲笑語了，取而代上的是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著其他同學回到了座位上，語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業，作業是家鄉的土特產，也包括物體或者是食物。這時，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然後再評優說的最好的來跟大家分享。我的小組是隻有四個人，一共有九個小組。大約過十分鐘，各個小組已經選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來。我表面上答應，實質上我的內心早已不安寧了。看著各個同學先後上講，我就越緊張，感覺心都快蹦出來了，心裡不安的想著：“小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個，我能行！”到我的時候，我快速地說著，自信地說著。最後我得到了同學們熱烈的掌聲。
在遇到困難時，相信自己，不要氣餒。告訴自己——這個，我能行。
我能行的作文10
“我能行！”這句話常常怪在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
幾十個人站在跑道上，緊張地握著雙手，靜靜的等候著。
“砰——”裁判槍聲一響，第一個人就像離線的箭衝出起點，我站在自己的位置上，雙手握拳，簡直像熱鍋上的螞蟻，雙腿好像在抖動……
到我了！心裡有一個聲音在大喊。我飛快拿過接力棒，竭盡全力向前衝，短短的'一百米！就一百米！堅持就是勝利！快點，再快點！衝出去呀！
“吱呀——”雙腿好像不聽我的指揮，向前滑了一步。“哎呀……完蛋，腳扭到了……”我的心裡快要亂成一鍋粥了，冷流湧上我的腦袋。怎麼辦？要不要告訴老師我腳扭了？這樣我們這一組……豈不是……豈不是……會害得我們小組……
我不敢再想下去，我的衣服裡似乎放著一塊冰，那一股涼意佈滿全身。不行呀……
“快跑呀！站起來！”一個急促的聲音傳來，我向後看了一眼，露出一個微笑，雙手撐起——1,2,3，跑！我飛跑起來。
痛，似乎把我困住了……我能行！我一定能行！跨開雙腿，加快速度，衝呀！馬上就到了。
一個……兩個……我漸漸的超過了前面的人，我能行，我一定能行！我使勁向前衝去，猶如一匹馬，快速的向第四個人飛去。輕輕伸手，接力棒傳出……啊！我的任務完成了。
我就知道我能行，雖然腳背扭到了，但是我完成了我的任務！
我能行的作文11
一年一度的端午節就要來了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動。因為周老師下達了一個可以免掉英語作業的任務：放學之前，默寫全對，作業全免！
這天下午的最後一節課，自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的都背上了，接下來還要抄寫中文，寫單詞。時間一晃而過，半節課很快就過去了，已經有同學在走廊上默寫完了陸陸續續的進教室來了。不能再等了，我迅速地衝出教室，默了起來。
終於默到了最後一單元，我不經意的看了下時間：哇，只剩八分鐘就放學了！心裡猶豫不安起來：來不及了，怎麼辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心裡突然又有個聲音拉著我說：我能行！聽到這話，我的鬥志又恢復一點了。多虧了這個聲音，讓我自信了起來。
我再次衝了出來，找了個落腳點專心的`默了起來。這短短的幾分鐘，我卻感覺過了一個世紀，心跳彷彿跳了幾千下。
交給老師後，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周圍出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的臉， 想從他臉上判斷出我的成敗。終於，老師放下了我的默寫單，輕輕地點了點頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來，深深地吸了一口氣，開心的跳了起來：我成功了！無比的喜悅湧上心頭，真想好好感謝那個聲音。
這天之後，“我能行！”這句話我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會對自己說：“我能行！”
我能行的作文12
在上幼兒園中班的時候，老師就教了我們一首兒歌。《別說我小》：媽媽，你別說我小我會穿衣和洗腳；爸爸，你別說我小，我會擦桌，把地掃；奶奶，你別說我小，我會給花把水澆。那時我都能會，兒歌裡唱的這些事。現在我長大了，能做的事兒就更多啦。
在一個星期六的早上，我突然想：每次都是媽媽給我燒早餐，今天我來做早餐給媽媽吃，我相信我能行的。做什麼好呢，思來想去，覺得還是燒個蛋炒飯吧，那樣應該比較簡單的。
我先把米淘好放進電飯煲裡，加上水，連線好電源，開始燒飯。過了大概半個多小時，聽到滴的一聲，飯煮好了。我拿出香腸切好，第一次切，大小不一，然後打好蛋，開啟燃氣灶。等鍋熱了放入油，撒了蛋，加了點鹽，再放進香腸粒。不好！油煙有點大，我心裡緊張極了，手腳並用，連忙把飯倒進去翻炒。但那鍋鏟不大聽我指揮，弄得灶臺上飯粒亂飛，過了一會兒總算翻炒均勻啦。我加了一點酒、加了點醬油，香氣頓時撲鼻而來，我再翻炒了一會，覺得差不多了。
我把香噴噴的蛋炒飯端給媽媽，媽媽睜大眼睛驚奇的說，這是你做的啊，我使勁的點點頭，心裡暗暗得意，這時媽媽說：“你真行，真能幹。”媽媽嚐了一口蛋炒飯，說道：“嗯，味道還是不錯的。”聽到媽媽的誇獎，心裡別提多美滋滋的`。
想不到第一次的蛋炒飯成功了，還得到了媽媽的誇獎。你說我厲害不？
我能行的作文13
在讀幼兒園時，我並不知道什麼是文明禮議，是老師教會了我，當我遇到好朋友時，開始學會問好、打招呼；星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位好朋友，我主動地向他打招呼，她也微笑的向我招手，我的心裡特別溫暖。
陽光明媚、碧空如洗，媽媽讓我去公園裡的游泳池一天，報名學游泳，我來到公園意忘了游泳池在哪裡，我看見一位叔叔，就問道 喂游泳池在哪裡，那位叔叔說不知道我悄悄地說；不告訴我，我自己找。可是，公園裡就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不著，只好問一位阿姨：“阿姨，阿姨，請問游泳池在哪裡？”阿姨說：“從這裡直走，然後右轉就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，我突然恍然大悟，是不是我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不搭理我呢？這時我才體會到了文明禮儀的'重要性，最後我終於找到了游泳池，報了名。看來文明禮儀真是一不可。
我長大了，我更加我們不能失去文明禮儀。因為它讓我們養成了好習慣。比如：我在公園裡看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他這樣做是不對的，因為做不僅不文明，而且還汙染環境……
總之，成長的道路上，只有文明禮儀才一直陪伴著我們。
我能行的作文14
又到體育課了，這節課是50＊8往返跑，同學們叫苦不送，大家先慢跑兩圈，做完準備操以後都大汗淋漓。
我們慢吞吞的走到起點，聽好老師報位置。沒有報到的先到樹陰下去休息了，我看著他們一個個頂著烈日的曝晒，在兩個標誌桶之間來回穿梭，越跑越慢，最後一個來回了，同學們使出渾身吃奶的勁兒衝刺了，第一名衝過了終點線，大家都為他歡呼。
人一組一組的跑完了，看著他們，我的心裡很緊張。
“宗銘陽、陸均……”到我了，我站在起跑線上，心裡想著：我能行！“嘟——。”清脆的哨聲響起了，我們風一般的衝了出去，一開始，我還是第一名，可是到了第二個來回的時候，有一個人超過了我，我漸漸地體力不支了，第三名也超了上來，我和第四名以一樣的`速度前進著，我滿頭大汗，氣喘吁吁，但聽見旁邊一些人喊：“宗銘陽加油！宗銘陽加油！”我又渾身衝滿了勁。“最後一個來回。”我聽到老師喊了以後，我開始深呼吸，還有一個50米的時候，我使出渾身解數，飛似的超過了第二名和第一名，衝過了終點線，然後倒在了地上，我用全部力氣站了起來，一看，1分34秒，我歡呼起來，心裡想：就連跑步我也行，那麼，其他運動專案我都行。
不要遇到什麼事都退縮，對自己說一聲：“我能行！”然後勇敢地去面對。
我能行的作文15
轉瞬間，夏天已即將過去,迎來了個涼爽的秋天。我們又要開始一個新的學期，新的學期我將從一名國小生成為一名光榮的中學生了。 在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已成為永遠的'記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?窗前的小草正在破土。 為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。
計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。 計劃二：上課時，積極回答老師的問題，認真思考，儘量多舉手發言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，並提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。
計劃三：認真完成老師和家長佈置給我的每一個作業和任務。並且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。
計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，併成為“三好學生”。
計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。
我相信，只要我按照計劃實行，一定會取得好成績。最後給自己說一聲：“加油”。我一定持之以恆，我決心做到
