在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的學會放手國中作文500字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抬頭仰望星空，點點的繁星好似顆顆明珠，嵌在天幕上，閃閃地發著光。“真好！”我不覺發出讚歎，“連一顆小小的星星都可以有如此之大的空間去展示、奉獻自己，而我，為什麼要被束縛？”說著，我便想起了那件令我頭痛的事……
“你是不是偷看了我的日記？”我怒氣衝衝地跑出房間質問爸爸。可爸爸卻一臉不在意地說；“你的日記，我才沒看呢！”“你撒謊。看了就是看了！”我越說越惱火。爸爸實在受不了我說話這副毫不客氣的腔調，於是嚴肅地說：“我是你爸！看了也是理所應當！”“什麼叫做理所應當？就因為你是大人，就可以破壞我自由的空間！這是什麼破理論！”怒氣沖天的我說著便走進房間，猛地關上了門。
現在想想，自己似乎也過於衝動。怎麼就因為這件事情而大發脾氣呢？可爸爸也不對啊！為什麼總憑著自己大人的身份來干涉我？我可從來沒有這麼幹涉過他？為什麼總要希望我可以去遷就他呢？他為什麼不可以遷就我？要是能像天上的星星多好，無拘無束，自由自在。
想著，我便再次抬頭。忽然，一顆小小的星星劃過藍幽幽的夜空，帶出一道銀白色的弧光。在歎賞之際我恍然大悟：我總是希望可以和大人有一樣平等的地位，希望可以有自己的空間；而大人們也希望孩子們能乖巧懂事，自己也能省心一些。這些想法或許在我們眼中只是一些極其微小的要求，但是我們卻不曾明白，正是在這些追求平等的小要求中，才漸漸束縛了對方，給了對方以壓力，才漸漸失去了那夢寐以求的自由。
在現實生活中，我們往往渴望別人能帶給我們什麼，我們往往追求自己想要的空間，而別人也是如此。我們沒有一個人不渴望平等，可越是渴望平等，就越會希望對方能夠妥協。這樣一來，別人受到了來自自己的要求，而自己也同樣受到了來自別人的要求。在這重重束縛下，又沒有任何一方願意妥協。試問，自由何來？
有人曾說過“距離產生美”，我們應該給彼此多一份空間，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的願望強加在對方身上，想對方能在無聲無息中為自己做到什麼。而應像那顆流星一樣，在必要時學會妥協。一旦放開了，你就能同時在那一瞬間內獲得寶貴的自由與平等。
學會放手國中作文2“媽媽，我去上課了，你放心上班吧。”13：58，當我氣喘吁吁地跑回家，映入我眼簾的是兒子貼在牆上的留言條。
暑假期間，兒子參加了趣味作文班，7月18日，正當我與兒子吃午飯時，一國中同學打電話說是來了幾個老同學，準備小聚。老公上班不在家，兒子等著看《今日說法》欄目的“說法自護訓練營”節目，我答應兒子快去快回，爭取回來與兒子一起看節目。“酒逢知己千杯少”，不知不覺一個多小時過去了，13：58，我不能再耽擱了，孩子下午上作文課還需帶一些素材，當我跑回家看到兒子的留言時仍不放心，急忙將為孩子準備的材料送往學校。跑至學校才知道，兒子看我一直沒回來，自己動手準備了雞蛋、水杯、顏料等材料，細心的小傢伙還用衛生紙把雞蛋給保護起來了，“媽媽，我還把家裡的鑰匙從你的鑰匙串上取了下來，你下班後不用著急回家了。”聽了兒子的話，我的眼角溼潤了，好像感到兒子瞬間長大了許多。
在孩子的養育過程中，我與大多數家長一樣，什麼都願意為孩子做，總認為孩子還小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通過這件事，我感到其實父母給孩子過多的關愛，往往帶來孩子的無奈，造成其成長過程中的“窒息”，無形中掠奪了孩子自食其力獲得的成就感。
愛孩子的方式有很多種，學會放手也是一種愛。
學會放手國中作文3學會放手，真的很重要。有時候，我們的人生中總會出現一個人，一個東西會成為我們認為很重要的東西，甚至寶貝，甚至離不開的東西了，可是假如那是一個人，那我們就無法強求他一直待在你人生的篇章中不走，因為那是一個人，一個活生生的人，每個人同樣都有自己的****。
那個時候，學會放手就很重要了。有些東西，就像緊緊握在手裡的流沙，你握的越近，流沙溜的就越快。其實，是你的東西一直還會是你的離不開，不是你的東西就算你搶要留下那個東西，那麼也是註定不會長遠的，那個東西註定會離開你。有時候，一個東西可能真的對我們很重要吧，但是如果那是一個人毫無疑問，假如他不想待在你的身邊，那麼你遲早都要放手，何必一廂悠悠苦我心。註定要放手，要讓他離開的東西，請別挽留，給自己留一下尊嚴吧，我們可以重視一樣東西到寶貝的程度，可是愛別人請別勝過愛自己，留給留六分愛吧，剩下四分去愛別人。學會放開你那個曾經最珍惜寶貝的人吧，放手是人生中很重要的一樣東西。只有放手，不患得患失我們才能做回原來的自己。你緊緊的握住那個人的手，他難道就會輕易回心轉意嗎不可能的。
放手吧，不要苦了自己也同樣苦了別人。學會放手，也許對現在的我們來說可能太難，但是既然時間會讓我們領悟，那麼何必不自己想開一點呢，這樣對別人對自己其實都好。不要卑微的挽留，別讓別人看不起你，要麼就高傲的鬆手轉身，要麼就是這樣東西心甘情願的在你的身邊……
學會放手國中作文4他叫李，是一個農村人。他的村子，十分平和，收成一直很穩定。
前些天，他搞科研的大伯來到鎮上，“這是新研製出的小麥品種，畝產達2噸。”2噸，他愣住了，是1噸的2倍呀！“種子都在這兒，你給我先在村裡種植，效果好可以推廣！”說完，大伯遞過一個化肥袋。這麼多，大發了大發了，李彷彿嗅到了秋天無邊無際的麥香。
小村子裡的訊息總是傳得很快。第二天，許多鄉親圍在李家門口。“李，聽說你有了什麼新品種的小麥，種子分我們一點吧？”“是啊，是啊，上次我還借你我們家的牛呢？”“發財也要帶哥們一個！”……李有些猶豫，怎麼辦？給吧，畢竟他們都是鄉里的熟人、朋友。“不行！”一個聲音突然在他心底響起，“這是我的種子！我的種子！誰也別想偷走它！”於是鄉親們被他拒之門外。
第二天，他在田裡密密麻麻地撒下種子，連後面的一片樹林都開墾了出來。
很快幾個月過去了，到了收穫的季節，可是麥子並沒有像往常一樣金黃一片，而是鐵青著臉。清點下來，產量少得驚人。他有些不解地問大伯。
“哎呀，你真糊塗，當初你把種子分給他們，讓他們也全部種下，不就行了，這個品種的小麥接受其它品種授的粉，會出問題的呀。”
李愣住了，茫然了半晌，拍了自己一下，才說：“學會放手！學會捨棄！這麼簡單的道理怎麼不懂！”
學會放手國中作文5我把中國家長的教育分為三類。第一類：父母對孩子不管不問，孩子對父母感情冷淡；第二類：家長與孩子成為朋友，在學習中一起進步。第三類：父母對孩子太過嚴厲，對他們不理解，整天把孩子“囚禁”在學習桌上。
我的媽媽是第二類，她很能理解我，並沒有給我太大壓力，我們有什麼困難與心裡話都給對方說，成了無話不談的朋友。
相信大家都聽說過，今年夏天熱播的一場電視劇《小歡喜》。喬英子就是被她的媽媽一步一步逼到得了抑鬱症與焦慮症。最後，英子的媽媽退到第二類，喬英子的病才慢慢好轉。英子的媽媽就是對孩子太過嚴厲，英子想上南京大學，媽媽非讓她上清華大學。媽媽越來越不理解孩子，母女倆的關係也越來越不好。我想，如果英子不得病，是不是媽媽會把英子逼上絕路呢？
在現實生活中，第三類的家長越來越多，考不好就會買卷子，給孩子搞題海戰術。動不動就吵孩子、打孩子……我真想對第三類家長說：“請放手吧！請理解並相信我們吧！”
太嚴厲反而會造成負面影響，請各位家長在第二類的位置上坐好，相信你的孩子一定會越來越棒。
學會放手國中作文6許多人都相信緣分，尤其是在愛情方面。事實上，茫茫人海，可以遇到一個跟自己毫無血緣關係的人，繼而相知、相愛，最終結合在一起，這種緣分真的很奇妙。也許正因為此，愛情在我們的生命中才顯得如此重要，而且永遠是一個亙古不變的話題。但當兩個人的緣分盡了，究竟又有幾個可以瀟灑的學會放手呢？
當一份情緣結束後，意味著對方的一切都已經與你無關，你不用記住對方的生日，為買禮物而花心思；天氣涼了，你也不用記掛對方是否會添衣裳對方生病了，你也不用記掛他（她）是否記得按時吃藥；更不用記掛對方每天是否吃得好、睡得香；甚至不用擔心對方是否過得開心……因為，這一切的一切都已經與你毫無關係。也許剛開始時，我們會覺得好痛苦，難以接受，畢竟一切都已成為習慣，但習慣既然可以形成也可以更改，如果從另外一個角度看，我們會發現，縱然失去愛情，我們卻得以自由。恢復單身，我們想做什麼就做什麼，不用顧及對方的感受，不用牽掛別人也不用被別人牽掛，多輕鬆啊。
學會放手國中作文7縱然過去美好，可當它將你無情刺痛時，不如學會放手。
——題記
時間是治癒一切的良藥，我深信。
放下手中的雜誌，抬手輕揉微脹的太陽穴，摘下眼鏡，在一片模糊的世界裡兀自享受著那種朦朧的感覺。彷彿是在，另一個世界。
書桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現實。它們在那裡，似有些張揚，像是在對我宣誓著什麼一樣。我知道，那裡封存的，是一段記憶。
有人說，同分兩種，一種是痛苦，一種是痛快。相比之下，我偏愛後者。痛苦不僅是在你心裡纏綿一時的感覺，它更像是一隻難纏的貓。它將我們的心視作一隻玩物一樣的老鼠，卻又不下手殺死你，什麼時候高興了便過來將你折磨得死去活來。這樣糾纏，這樣痛苦，這樣無止無休，不如選擇痛快，放手之後，總會雨過天晴。
這樣想著，準確的說是胡思亂想著，突然覺得回憶就像是擱在心間的一把快刀，不小心就會劃出一道不深不淺的傷口。是呢，與其如此，倒不如痛快些好呢。
開啟電腦，將一個個建立在過去式的文件一一刪除。就連回收站中也找不到半點痕跡。我的過去，就這樣被我拋棄在了時光的隧道。火苗騰起，紙與墨跡一同透過火焰向我不停地呼救，只是，它們終是隻留了一地的殘灰。
搬來一個花盆，將灰燼撒於其中，覆上木屑與軟土，栽種了一棵綠蘿。也許什麼時候，它長大了，我的傷痛，也隨之而去了。
都說回憶是一段寶貴的財富，只是，縱然過去有萬般的美好，縱然過去有太多歡樂與不捨，可當它有一天變成利劍，深深地刺痛你的心時，不如學會放手。
學會放手國中作文8不知什麼時候起，我居然喜歡上了小孩的玩意兒，買了一把氣球，緊緊握在手中，就生怕會飛走，會失去，會離開我。
想起幼兒園的時候，買了一個彩色氣球，就在我和小夥伴們談笑間，它飛走了，它慢慢隨風而起，看著離我越來越遠的氣球，我踮起腳來伸出手拼命去抓，結果根本沒有任何效果。那時年幼無知的我嘗試了許多留住它的辦法，比如跳起來去拿，大聲喊它讓它回來，又想到了用手上的棒棒糖去誘惑它，讓它回到我的身邊，可它卻沒有理我，依舊和風遊戲著而去。我就這樣呆呆地看著，看著它漸漸消失在我的視線中，它終於不見了，我則失聲痛哭，哭不動了，就看著天空，在天空中尋找它的足跡，可就沒有他的影子，除了幾朵悠悠白雲……
想到這裡，我不禁把氣球握地更加緊了，大風一吹，氣球就在空中打著架，發出敲擊的聲音，我有些小緊張，手都握出了汗珠。
可能是因為風太大的緣故吧，有一個白色的氣球飛走了。我還如從前一般，去追，去喊，像一個笨蛋一樣去挽回它，它也一如既往地飛走了。我漸漸停下，明白這一切都沒有任何作用，徒勞罷了。我仰起頭，它含著笑意飛走了，帶著對藍天的嚮往，對不受拘束，自由的憧憬走遠了。
看著它的身影，似乎明白了什麼似的，氣球也想讓自己的生活綻放出光彩，給生活這張雪白的畫布畫上彩色的.圖案，儘管面對它們的是尖利的樹枝，強硬的電線……各種能結束它們生命的方式，但它們只是為了為自己的生命添上絢爛的一筆。
我一鬆手，
所有的氣球全都飛走。
我沒有大吼，
只是笑著跟它分手。
再見了，氣球，我的朋友！
去尋找屬於你的自由……
學會放手國中作文9歲月催得人容顏老去，而那些埋藏於記憶中的鮮活卻像是梅雨時節紛紛擾擾的一場雨，帶著酸澀和濡溼，綿長而清晰。
無端的想起了高中教學樓下的那一株香樟，在流年的澆灌下日漸蔥鬱。那一年，我們曾親手將它種下，像埋下一個夢想般虔誠。流年似水，我們看著它點點滴滴地成長，枝繁葉茂。
人的一生，有幾個六年可以用來見證一棵樹的茁壯。有時候，它安靜得彷彿時光也不再從中流逝。而正是這份安靜，又讓它的存在細水長流般走向永恆。有些人離開了，有些事，也像用鉛筆寫在日記本上的故事，漸漸模糊不清。唯有它，一天天在安靜中成長，就像人生經歷無數的相遇和離別後生長出的枝枝葉葉。
那個被定格的春天，我還記得，每個人臉上的笑靨。
有些東西，成長了，離開了，就註定不一樣了。就像那些曾經信誓旦旦的承諾和誓言。我守著，念著，以為它還留在歲月的行囊裡面。回過身，才發現，時光流逝，一切早已人不再，物亦非。你沒有留在原地，我也沒有。於是，背叛成了理所當然。
或許，在我們第一次擦肩而過卻沒來得及抓住彼此的時候，這樣的結局，早已註定。這個世界，沒有什麼是亙古不變的，也沒有誰註定為誰等待。我們還太年輕，永遠覺得追求比等待重要。然後，不停地放手，不停地錯過。總以為一切都還在原地，只等待我們回首。
如今的我，終於能夠承受那份早該面對的失去，不再苦苦執著於早已空無一物的掌心。我終於學會，不管放不放手，該離去的，早已離去。而放手，只是放過自己。
學會放手國中作文10“走吧！”吃完了晚飯，我們家照例要出去走一走，順便遛一遛朋友寄養在我家的一隻小黃狗。
我與爸爸出了門，小黃狗活蹦亂跳，這幾天要期會考試了，自然遛彎的時間是會縮短許多，都要把它給悶壞了。對於這隻小黃狗，似乎是天上掉下來的禮物，我很喜歡。
小黃狗很小，才剛會跑。我對它一直很盡心的照顧。它高興地向前跑去，我連忙追了上去，跟在它的身後，突然，它停了下來，我走上前去，看見它在喝一個小水窪的水，我輕輕一拍它的小腦袋：“怎麼又亂喝水啦！”它委屈的扭扭小腦瓜，跑開了。剛走幾步，又發現它好像叼起了什麼東西，待我跑過去，它早已將其嚥下了肚，一溜煙地跑開了。過不了一會兒，小黃狗又停了下來，我剛想去阻止它，爸爸卻一把拉住了我，我不滿的向爸爸抱怨：“爸，你看它！又亂吃東西了！”爸爸語重心長地對我說：“你不用太管它，任何小動物都有生存的本領，你要學會讓它自己成長，要讓它自己去分辨一些事物啊！”
我若有所思，爸爸又說人也是一樣，在你小的時候，你也需要有人去提醒，不過，我們總是要慢慢地放手，要讓你學會獨立思考，獨立的去分辨對與錯！我點點頭，望著那隻小黃狗，明亮的街燈照在了它的身上，我突然明白了什麼，抬起頭，認真的說：“爸爸，我明白了，我所欠缺的，就是放手！”爸爸深深地看著我，沒有說話，只是拍拍我的肩膀指向前方：只見小黃停了下來，它在地上嗅了嗅，又跑開了。
我高興地跑上前去，抱起了小黃，爸爸在一旁微笑地看著，深沉的黑夜像幕布，舞臺上，明亮的月光灑在了一位女孩與一條小狗的身上，照亮了女孩那一顆學會放手的心。
