在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的國中難忘的歌作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
國中是一首難忘的歌，歡樂並繁累。永遠在我們心中唱響。
自從剛踏入中學的大門開始，我們就唱起了這首歌，我們把生活的點點滴滴都寫進了這首歌。一系列的情感都在我們身邊，縈繞著我們。
快樂
軍訓時，我們同在烈日的炙烤下站著那累上加累的軍姿。我們接受著露珠的洗禮；我們接受著烈日的洗禮；我們接受著落日的洗禮。雖然很累，但想起有許多“同胞”陪伴著，便會忘卻了。每每聽到教官喊休息，同學們便不再感到勞累了。個個都神采奕奕的，有說有笑。每當我們展現出“累”的時候，教官總是會，做一些動作讓我們輕鬆一刻。
記得有一次，教官帶我們到了一個比較隱蔽的地方，想讓我們輕鬆一下——做一些遊戲。所有同學剛坐下，就有別的班也來了。我想他們的意圖和我們一樣。見他們來了，教官便隨聲喊了一聲：“好好練坐姿！”我想：這明明是隨便坐的嗎！嗨！所以我們的想法都被破壞了，只能接著練習了。快樂並不止這些，還有很多哩！
煩累
上了國中，作業自然也多了，當然累就是不可少了。國中不僅科目多了，課程多了，而且作業也多了。國中，白天上一天課，晚上寫兩節課作業（都是一小時）。如果寫不完作業，還得利用晚上睡覺的時間寫作業。我記得還有人寫到晚上十二點，甚至到凌晨都在寫。唉！想起來就感覺累，可是那又能怎麼辦呢！所以國中一定要寫字快，要不然累死你！
我現在總結出了一點經驗：老師留了作業後，就抓緊寫，寫不完就利用晚自習寫一會兒，就沒問題了。如果都等著晚自習寫，那你就等著別人睡覺你寫作業吧（大多數情況）！
國中這首歌，一定會讓你難忘的。等你長大後，再回首國中時代，你一定會高興的！國中是美好的！
國中難忘的歌作文2有人說，國中像一陣風，一吹就過去了；有人說，國中像一個花園，是青脣綻放的聖地；還有人說，國中像一本書，越讀越深奧；而我卻說：國中，一首難忘的歌。日記日記500字
是呀，正如我說的，歌曲和國中聯絡在一起，可能有人會認為歌曲很短，難道一首就把國中一筆帶過嗎？不，不是的，一首難忘的歌，讓人百聽不厭。國中生活不正是這樣嗎？
正處青春期的我們，一個個性格怪，想法奇，動作快，恰好在人生思想的高峰期，一定會出現許許多多的樂趣。我們一個個都活蹦亂跳，思維活躍，身為90後更加的【頑劣】，堆在一起則像一灘雜亂無章的音符，沒人管教，沒人調教，這可怎麼辦呢？
國中已經有了音符，只是缺少作曲家。國中，除了學生還有一個重要人物——老師。各個學科的老師都是作曲家，他們大筆一揮，這點一下，那畫一筆，把90後的我們管理的井井有條，校園和諧安穩，使篇章優美華麗，美不勝收。
樂章似乎已近完成，我們這些音符已都譜成曲，可我們應坐在何處呀？這時就需要五線譜——學校。學校是我們學習的聖地，成長的搖籃。他給我們這幫【頑劣】的孩子成長的空間；給我們學習的機會，成功幫助我們譜成難忘的國中樂曲。
樂曲早已譜好，就等著我們一個個跳動的音符來譜寫最優美、最動聽的歌，等待著華彩的亮相。
國中，一首難忘的歌曲，一首難忘的歌，一張張面孔不能忘，美麗的校園不能忘，哦，對了，那首歌也不能忘。
國中難忘的歌作文3驀然回首，不知不覺三年的國中生活即將結束，留給自己的是那難忘的酸甜苦辣！
三年前我帶著自己的夢想考上了我理想的學校，在新的校園中結識了新的夥伴，我們一起快樂的學習，有困難一起解決，有歡樂一起分享，一晃三年過去了，我離不開我的好朋友們，在我心裡他們無比重要，但是時光是不可能因某個人的不捨而停下腳步，想到要與我的好朋友分開時，一個“分”字勾起了我萬般不捨得思緒，我多麼想與他們再度一個三年的中學時代，多麼想再重溫往日的快樂時光！我亦永遠難忘這似一首歌的國中生活！
三年的時光悄然離去，永不復返，在每個小時，給一分鐘，每一秒，每一瞬間，都在回憶那點點滴滴的痕跡！
真摯的師生情也讓我不得不留戀，那師生之間沒有矛盾，沒有隔膜，沒有阻礙的關係，是每一個學生所向往的，而我的重中生活時刻無不如此度過，這樣的無與倫比怎能讓人不去留戀，不去回憶。我亦永遠難忘這似一首歌的國中生活！
想到明天，一個準備了很久的新起程，不知從何起步，因為難捨的太多太多，難忘的太多太多，值得回憶的太多太多，我的思想，我的靈魂，我的一切都沉浸在這短短的國中生活之中，不知道沒有老師的鼓勵，沒有朋友的陪伴，沒有諸多同學的加油我該如何向前行走。我亦永遠難忘這似歌的國中生活！
難忘歸難忘，不捨歸不捨！分別是必然的，畢竟天下沒有不散的宴席，我會帶著這份難捨的情意，這份珍貴的回憶，駛向我人生的又一個新階段，讓這份不捨與留戀和回憶來渲染我新的學習生活，成為我前進的不竭動力！
國中難忘的歌作文4在我們生活中，總要經歷一些困難和坎坷，經歷一些快樂和成功，也會經歷自己獨特的國中生活。它或許會使你快樂，或許會使你哭泣，但終究是難忘的。
光陰荏苒，時光消逝，國中生活已過去了一半。在這短短的兩年中，有什麼不讓你回味，有什麼不讓你沉醉，更有什麼不讓你難忘。
一次，班裡辛勤的抬水同學為我們抬水，下臺階時，一不小心，水桶著地裂開了。抬水的同學非常懊惱，彷彿他們的心也碎了。在我們班裡，誰都知道他們是很有責任心的，在別人缺錢時，他們會捲起袖子來幫助。第二天，我雖然沒有看見做出什麼舉動，但我清晰的看見班長遞給了班主任20元錢，韓小聲說著什麼。難道那是……？班長的舉動讓我困惑了，他遞的真是那水桶的20元錢嗎？
星星與月亮在一起，心中更溫暖；和親朋好友在一起，感情更濃烈；和成功人士在一起，心中更加自豪……和班長在一起，愛心更加長久。
那天活動課，老師說完了這件事，教室裡頓時響起了浪濤般的掌聲。天，含日月星辰，璀璨；地，含花海樹林，自然；班，含感動人物，令人感動不已。
掌聲響起來，班級更快樂；掌聲響起來，班級更有情。天下之愛心人士，默默無聞；班級之愛心同學，感激不已。人生如樂章，在樂章中湊集往事，誰不為之感動，誰不為之回味。難忘之歌，奏響；難忘之歌，編寫；難忘之歌……
國中一首難忘的歌，愛心永恆；國中一首難忘的歌，回味重享。在心中，我感激；在情中，我難忘。然我們釋放國中的青春能量，點燃激情，傳遞夢想。
國中難忘的歌作文5國中生活，像一瓶陳醋，嚐起來酸酸的。國中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。國中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。國中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。白駒過隙，時光荏苒。轉眼間，已不知不覺的走在了九年級這個風口浪尖上，已隱隱約約有了不捨之情。唐代詩人蘇軾曾經說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一個離字，勾起了太多的夢，太多的思緒，勾起了一首難忘的歌。
小時候的頑皮隨著國中的到來而被深深的埋藏在心裡，取而代之的是成熟和穩重，偶爾也發發小脾氣，給生活增添絲絲的樂趣。打打鬧鬧也只是想緩解學習的煩惱，不是長不大，而是想做個小小孩，在無邊的宇宙中翱翔。
每一天，都有一些事情會發生，每段路，都有即將要來的旅程。沒有人可以預料明天會發生什麼，只是順其自然。也許，明天你就要離開；也許，明天我們就要分別；也許明天是一條崎嶇的路；也許……
想到達明天，現在就要啟程，只有你能帶我走向未來旅程
即使我們要分別，即使有人要離開，我們經歷過了就不會忘記，努力過了就不會後悔，把彼此的思念匯聚成一條小河，潺潺綿綿，永不停息。狂風暴雨也依然勇敢前進！
想到達明天，現在就要啟程，你能讓我看見黑夜過去，天開始明亮的過程
即使我們要流淚，即使我們不再見面，抬起頭，望望天空，把不愉快的心情沖洗掉，開心的過每一天！
一個字，一句話，一個動作，一個微笑，都是一個個難忘的瞬間，都變成一首首難忘的歌，我們在同一片藍天下，唱響同一首歌：
春暖花開，
給你一個小小的舞臺，
草樣年華，
只是瞬間的光彩。
春暖花開，
給自己一個小小的舞臺，
不僅僅只是一瞬間的光彩，
隨意的美麗，
自然綻開，
更重要的是給自己的`人生勾勒出一道美麗的彩虹，
給自己短暫的人生留下一個美好的回憶……
給回憶奏響一首難忘的歌……
國中難忘的歌作文6莎士比亞說：“再好的東西，都有逝去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天，再美的夢，也有甦醒的一天。”國小六年匆匆而過，但在我心裡，它始終是一首難忘的歌。
難忘國小那四季常青的大松樹，它清秀、挺拔。一陣風吹過，葉子沙沙作響，猶如一首歌，伴我們度過三個春夏秋冬。它就像是一位堅守崗位的戰士，時刻保護著我們，守護著我們，每天早晨站在那裡迎接我們的到來，每天下午依舊站在那裡歡送我們的離開。一年四季，我們在它的廕庇下，無憂無慮的成長。那年我們畢業，那張完美的畢業照上，那棵大松樹依舊站在那兒。它陪我度過了三個美好的春夏秋冬，已經成為六年國小生活中，不可磨滅的一首歌。
難忘國小每個早晨，我們踏著《早上好》這美妙的旋律走進校園。“早晨，陽光燦爛，照到了我肩膀，我要給全世界一個大大的擁抱”國小六年，這首歌陪伴我的時間零零散散加起來差不多有兩年半吧。剛升到高年級部的時候，我到校並不早，每天都是這首歌唱完我才到校。一次偶然的機會，我早到一會兒，我聽到了這首歌，我深深地被那優美的旋律所吸引，從那以後，我決定每天都要早早到校，去聆聽那動聽的歌聲。它是我心中難忘的歌！
難忘那一次次豐富多彩的活動，一次次前所未有的經歷。那天我們結伴回到國小，教室裡朗朗的讀書聲，操場上無憂無慮的嬉戲聲，天真爛漫的笑聲，彷彿就是那年的我們。這校園的每個角落都有我深深的回憶。那天早晨，歌聲依舊，那挺拔的大松樹，也依舊站在那兒。它們深深地埋藏在我的心底，永不被抹去。
六年的國小生活宛如一首歌，讓我收穫了成長的喜悅，奮發的熱情和堅持不懈的精神。難忘那棵大松樹，難忘那首歌，那首不滅的歌。那麼多的難忘，將永遠停泊在我記憶的海洋裡，變成最美的回憶！
國中難忘的歌作文7世界上總有那麼一些歌寫給母親，這是一曲難忘的歌。但，寫給父親，懷念那些在黃土高坡上揮汗如雨的日子，烈烈陽光曾見證了你黝黑裸露的面板，一曲《趕牲靈》唱啟我的生命，唱盡你的靈魂！——題記
正月十五。晚上。
在熱鬧的人群中看到正扯開嗓子唱著《趕牲靈》的你，恍然有些陌生，看不見擬平時慣有的冰冷和嚴肅，也聽不見擬常有的斥責與嘆息，你隨人群哈哈大笑，笑聲傳了很遠很遠……
我想起了往事：
母親說，我一出生，你皺著眉頭看我：“又是一個女孩，”眉頭緊鎖，成了我註定與你水火不容的局面。有人說，女兒是父親前世的情人。我想，我也許是你的仇人。童年美好的記憶中，沒有別的孩子那樣——與父親嬉笑的場面，記憶裡，你是冬天門口堆放的雪人，冰冷冷的。
十二歲那年，你第一次打了我，離家出走——我向你提出“最好的抗議”，夜裡三點，你在柴房中找到我，你的巴掌再一次成了訓我的標誌，於是，我開始討厭你，討厭像原始森林最深層的樹葉密密麻麻的叢生。
十五歲，第一次幫你到地裡勞動，因為不熟稔而被你又一次責怪。我不說話，心裡埋怨你，看你額上的汗珠滾下來，一滴一滴，落在土裡，不見。
又一年，看你在爺爺的葬禮上哭得聲音嘶啞，然後扶你去床邊休息，半響也不見你合上眼，唯有無數聲嘆息在我的耳邊縈繞，與窗外黏稠的秋雨一起悵然在我心頭……
好久不見了，你又一次在正月十五的秧歌隊裡大唱陝北名歌，《趕牲靈》的悠長調子從學校一直傳到我的耳朵裡，我匆忙穿上兩隻拖鞋去看你，卻見你戴著假的白鬍子，舉著秧歌傘在人群中穿行，紅紅的篝火映出你微醺的臉龐……
其實，你忘了告訴我……
你其實也喜歡女兒；
你其實當時也著急地四處奔跑尋找我，那幾巴掌只是對我任性的教訓；
你還忘了告訴我：
你訓我是因為我還稚嫩，只想成功飛翔，還需要更好的磨練；
你哭爺爺不僅僅為了那幾十年的恩情，更多的是希望我將來也能夠成為一個孝順的孩子。
你曾說你愛唱歌，我笑著潑你冷水，孰不知，這陝北民歌是你的情，你的命，是你一生的執著。
你把濃濃的愛藏在心中，只可惜我後來才曉得。
“走頭頭的那個騾子喲，三盞盞的燈……”《趕牲靈》的調子又開始揚起，父親，你是否又擺開了那心愛的酒壺、酒盅、開始“快活似神仙”，別忘了，還有我，願與你一起唱盡這曲難忘的歌！
國中難忘的歌作文8我緊隨時間的步伐，走過我的國中生活。在旅途的盡頭，我轉身回望，時間問我，那像什麼？我凝望，然後回答：“該是首歌吧。”
序曲。國中入學，免不了的必修課是軍訓。炎炎烈日，操場上齊刷刷地站著一隊隊的“娃娃兵”，綠色的迷彩服穿得齊整得很，在驕陽下耀著光。隨著教官有力的號令，大家做著基本的動作，還真有板有眼呢。新同學、新老師、新體驗。如同音樂的序曲，吸引著所有人的傾聽與等待。
發展。做了七年級的新生，穿上那身不算難看的校服，左胸戴著胸卡。同學老師間越來越熟啦。七年級的寒假，我把養了幾年的頭髮剪了，看上去似乎添了些許成熟，返校時穿著新買的羽絨服，一進門立即有同學反應過度：“誰呀，走錯班了吧。”接著便是一陣驚羨。我不禁莞爾。其實我們依舊沒有長大。
八年級，又接觸好多新朋友，不知道為什麼憂鬱起來，開始學會回憶和思念。一次，上課時，前座扔過來一張紙條：“wehavetogrowup。”我啞然，的確，我們不得不長大了。七年級、八年級的生活豐富多彩，讓我們逐漸適應了國中生活，音樂已經發展，接近高潮。
高潮。九年級在不知不覺中悄然而至。沒有時間跟同學討論明星、專輯，也沒有時間說笑打趣，學校的制度似乎嚴了起來，我們的生活剎那間變成了典型的兩點一線，腦子裡空白的只有兩個字“會考”。教室裡黑板的左上方赫然畫著離會考還有28天的倒計時鐘，家裡媽媽也絞盡腦汁用日曆牌做了一個會考倒計時時間表。面對老師、家長苦心孤詣的設計，我們感到了一種無形的壓力，很願意把壓力變成動力，然而有時我們競也無暇顧及那倒計時一天天地在變，在逼近。九年級，它像一首搖滾，快節奏的鼓點密集起來，整天扎進卷子堆裡，偶然抬頭，聽見有人輕輕哼唱：“作業最多的人是我，睡覺最晚的人是我，起床最早的人是我，累得無奈只能唱歌的人，是我是我還是我……”我大笑，突然覺得，好長時間沒有這麼開心地笑過了。九年級就是這樂曲的高潮，萬鼓齊鳴，震撼人心。
結局。緊張忙碌又不乏味的九年級生活告於段落。音樂也如瀑布奔注而下，落入寧靜的碧潭。國中生活已漸漸離我遠去，但回憶依舊在我心裡，像一首動聽的歌縈繞於腦際，如初的鮮亮、飽滿、激情澎湃。
一曲終了，我的國中生活，我最難忘的一首青春的歌。
國中難忘的歌作文9永遠也不會忘記，和你們是我相遇。
——題記
光陰似箭，日月如梭。三年的時光過得很快，不知不覺間開始回憶起我們之間的往事了……
七年級的我們青澀又懵懂
我們拖著板凳來到自己的班級，一切都是安排好之後，每個人都上臺介紹自己，我會很努力很努力地記住你們的名字，因為我知道往後三年全都是你們。過了一段時間後，我們從陌生到熟悉，一些人也有了自己的小團體，小組合，或許他們是以此來保護自己吧，我在猜測著。我們一起經歷過害羞與臉紅的尷尬，在一次生物課上，學的是人體的生理結構，每個人都不好意思地快速翻過那一頁，看著你們羞澀的臉龐，我的嘴角微微上揚了一點點兒。
八年級的我們團結又不畏艱難
在這一年，我們真的是玩瘋了。男生們討論哪個女生長得好看，女生們的小團體也不會閒著，嘁嘁喳喳地議論著哪個男生長得帥氣，心裡的小心思一點一點的綻放了。
我們逃課去踢足球，考試作弊，並且，還達不到老師們心中理想的成績，依然在操場上揮汗如雨，絲毫不畏懼。
於是，我們一次又一次地被班主任找去談話，甚至驚動了校長大人；校長大人親自到班級為我們開班會。或許正是在這個時候，我們真的要開始了用心學習了，不能再這麼放縱自己了吧？
九年級的我們走向畢業季，且行又且珍惜
很快，我們就迎來了九年級。每天要做的試卷堆積如山，那聽不懂的二次函式、一元一次方程，還有那拗口深奧的五柳老人家……
抄作業的現象，那是必不可少的功課，依然還是有很多的同學認識不到學習的重要性，認識不到在校的時間愈來愈少。即使我的內心裡，總是湧動著善良的祈願，請攜手努力，希望我們曾經那些夥伴們一起牽著手，優雅而又穩健地邁入縣一中的門檻。
最後，要為自己的夢想拼盡全力！不努力，你就沒有資格享受未來的幸福、美麗！
國中，像一首難忘的歌，始終在我的腦海裡迴圈播放著……
國中難忘的歌作文10人的一生，是舍與得的過程，有舍才會有得。當我走進這座美麗的校園時，就註定會有離開的一天。如今，這一天真的悄悄來臨，不忍心唱起長亭外，古道邊，芳草碧連天”我只能將校園再多望幾眼，老師的話再多聽一點。
走過校園林蔭道邊的兩棵大樟村，想起了體育課上的場景。
陽光明媚，女同學們在打羽毛球，儘管體育老師反覆強調不要將球打到樹叉上去，但球還是長了翅膀似的飛了上去。老師佯怒地皺了皺眉，不惜以大換小，用排球去振樹枝。結果將排球也搭了上去，最後用了竹竿才將它們解救了下來，但排球卻撐破了肚皮。老師變了臉色，但我知道上次上體育課我穿牛仔褲，是老師將我的名字記了下來，但課後又將我的名字劃去，只說下次別再穿了。這樣的老師，我捨不得。
低頭看看我的老夥計，它陪我度過了三年美好而又短暫的時光，看著它的滿目瘡痍，我輕輕地說了聲：對不起！”在那上面我曾經將難記的英語單詞偷偷寫上，聽寫時，我順利過了關。老夥計，謝謝你，不久我將遠航，而你卻一輩子呆在這裡，迎接下一屆學弟學妹，直至變成人們的引燃物。這樣忠實的陪讀，我捨不得。
老師還是得站那麼45分鐘，或者更長，一遍遍地將嘶啞的喉嚨提起，只為了對得起人類靈魂的工程師”這個莊嚴而神聖的稱號，儘管成為學生們咒罵的物件。難道他們不想與學生成為朋友嗎？冬天，我們都將手插進口袋，連動也不想動一下，而老師，卻拿著冰冷的粉筆一次次將黑板寫得滿滿。夏天，坐在吊扇底下的我們不停地喊熱，但老師身邊卻飄不過一絲微風。這樣的園丁，花兒不想放棄。
國中，一曲難忘的歌。這首歌是那麼悠長卻又那麼短暫。我們每個學生都是這首歌的譜寫者，老師是指揮，校園為背景。我們在這首歌中學會了做人，學會了面對，學會了堅強。
天下無不散筵席，這，我們都懂。但在這場筵席中，我們還沒有盡興，我們已融注了情感，對未來，我們充滿了迷惘，這裡，才是我們的本。
生活了三年的同學啊，生活了三年的母校啊，我們都不得不分別了，讓我們將淚水化作天上的白雲，將燦爛留給對方吧。
或許在某個轉角，我們還會相遇，到時候，可不要像陌生人般擦肩而過。
國中，一曲難忘的歌。點點滴滴，角角落落，都有我們的印記，讓我們唱響這曲歌，但腔調絕不屬於拖泥帶水。
