在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楊樹，他是我童年的好朋友。
很小的時候，我總是和小夥伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閒生活。回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。當我長大了一點，每到秋天都會採集落下的楊樹葉網，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書裡。那時候我不知道什麼是標本，也不很清楚為什麼要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那隻小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他說不定“失寵”了好幾天。冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好後姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，並用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、牆壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地摺疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。牆上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。
每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。
學生描寫國小的作文500字 篇2秋天來啦！秋天來啦！秋天是一個涼爽的季節，是一個豐收的季節，是一個金黃的季節，它不僅帶給了我們繽紛的色彩，更帶給了我們美妙的聲音。秋天的聲音像一個調皮的小娃娃，無處不在，讓我們用心聆聽，一起去感受秋天的聲音吧！
天空中，一群群大雁排成“人”字隊伍，飛向遠方，“撲撲”“撲撲”，那是讚美人們的圖畫，也是告別的聲音：“再見了！再見了！
田野裡，不同的音韻組成了一首交響曲。火紅的高粱像一根根燃燒的火把，“沙沙”“沙沙”，好像在說：“我成熟了！我成熟了！”金黃的小麥笑彎了腰，“嘩嘩”“嘩嘩”，隨著秋風有節奏地舞蹈著，金色的海洋在湧動，麥浪飄香，帶給了我們成熟的訊息。可愛的蟋蟀在“舞臺”上用心地演奏著，“瞿瞿”“瞿瞿”，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首告別的歌曲！
果園裡，不時地傳來“砰砰”“砰砰”的聲音，(.)這是怎麼回事呢？原來是果園裡的水果朋友們在你擠我碰，爭著要人們去採摘呢！瞧！成熟的蘋果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不斷地搖晃，搖搖欲墜，一派豐收的景象！水果店裡，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開了嘴，“啊！啊！”顧客們發出了一聲聲的讚揚！
樹林中，秋風一吹，落
葉紛飛，“簌簌”“簌簌”，落葉像一隻只蝴蝶似的在空中飛舞，落到地上，像一枚枚金幣，存進了大地銀行裡。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發出“嚓嚓”“嚓嚓”的聲音，我閉上眼睛，陶醉在這美妙的聲音中！遠處，小朋友們在樹林中盡情地嬉戲，玩耍，“咯咯咯”“咯咯咯”，小嘴都咧到了耳朵根，好不快樂！
秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌，我愛秋天，更愛這秋天裡美妙的聲音。
學生描寫國小的作文500字 篇3人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。
舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河裡流的是臭水，山上倒滿的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解？讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1—5個月；紙片：半個月。
地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，並實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫後代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。
為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時,請關上水龍頭,等要清洗時再擰開；當你在身上塗抹肥皂時,請你關上淋浴龍頭,等要衝洗時再開啟。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不要亂採濫開礦產資源，不要汙染環境，不要破壞生態平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙,儘量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛曆紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。
為了地球的明天，請你理解和支援家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那麼請你想一想，就因為你懶於分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！
學生描寫國小的作文500字 篇4“這位阿姨，請您慢點上車，小心懷裡的孩子。”這句話，我們在公共汽車上經常能聽到，也很少見人們你推我擠、爭先恐後的上車的場面和年輕人對婦女、老人們讓座。這種溫馨、親切的場面，讓我不禁想起與此截然不同的，著名漫畫家華君武畫的這幅漫畫——《假文盲》。
在一個寒冷的冬季，呼嘯的北風不停地颳著。一位婦女抱著以為嚎啕大哭的嬰兒艱難的走到公交車，她欣喜的發現汽車站有一塊寫著“母子上車處”的牌子，她自言自語道“太好了，這裡為乘客想得真周到啊！”
正當她高興之餘，想走過去排隊的時候，忽然，一位穿著風衣的男士，搶在她的面前，她心裡產生了疑問：難道他沒看到這裡有一塊牌子上寫著“母子上車處嗎”？還是不認識上面的字？一位穿著皮衣，戴著帽子閉目養神的男子又走了過來，彷彿這是專門為他準備的。他們，難道真的不識字嗎？正猜著，忽然，第三位、第四位男子也加入了隊伍，這幾位衣冠楚楚的男子們為了自己的方便，卻不管一旁可憐的母子，他們難道真的不識字嗎？
這些假文盲和社會裡的文明人真是有天壤之別啊！他們眼裡，只有自我、自私、自立，毫無社會公德之心。在他們的心中。只有自己最重要，對別人沒有絲毫的關心和愛護，幸好，這種人在社會裡很少見，因為人們已經發覺這種行為很不道德，所以他們只會用蔑視的眼光去看那些自私自利的人。
讓我們每個人都用行動去教育假文盲吧，讓我們共創一個美好的社會！
學生描寫國小的作文500字 篇5今天對於愉妃和欣榮來說是個大喜的日子，可對於十全十美家族是個悲傷的一天。
先來說說永和宮吧！愉妃和老佛爺開心得不得了，穿的一身紅的欣榮嬌羞羞的，可他們沒有注意永琪由始至終都面無表情，垂頭喪氣，他的心裡不斷在想著小燕子、小燕子……
一拜天地，二拜高堂，夫妻對拜，送入洞房！兩位新人就在這喜慶中，入了洞房。
漱芳齋冷冷清清的，四大才子、三大美女和紫薇都在安慰那隻受傷的小燕子，這個表面上活潑堅強的姑娘，想不到心靈原來是那麼的脆弱，淚水已把衣服打溼了！
“小燕子，吃點東西吧，你已經2天沒吃沒喝的，你不是老是說氣死是小，餓死事大嗎？那快點吃吧！”紫薇勸道，她知道小燕子心裡是多麼難過，可是自己這個妹妹卻無能為力，除了心裡不斷的指責自己，還能幹什麼呢？“紫薇，你先出去吧，讓我一個人靜靜。”小燕子默默的說。“嗯，那你要記得把粥吃了。”門關上了。
欣榮讓嬤嬤宮女們把衣服換了，剩下一件小小的肚兜，在永琪面前嬌滴滴的說：“永琪我們就寢吧！”說著就幫永琪脫衣服，永琪一把把她拉開說：“誰允許你碰我的？快滾開！”“我們都是夫妻了，這還有什麼不允許的？我也是用花轎抬進你家的啊！”欣榮委屈的說道。“我早說過我們在一起不幸福，我也不愛你，可你偏偏為什麼不聽呢？這也是你自找的。”說完，永琪就去了書房了。剩下欣榮一個獨守空房，默默地流淚。
“什麼海誓山盟，什麼花海定情，都是騙人的，該死的永琪還是和那個杏仁結了婚，好，反正這個皇宮也容不下我，那我就離開，嗚嗚嗚！”可悲的小燕子。在夜深之中，一個漂亮的姑娘帶著眼淚離開了這個豪華的鳥籠，離開了這個傷心之地。懸崖邊，小燕子：“再見了，大家；再見了十全十美家族；再見，紫薇，我不是個好姐姐，請不要為我而傷心：再見了，永琪。”說完跳下了萬丈深淵。
學生描寫國小的作文500字 篇6校園裡，教室中。書聲朗朗。“慈母手中線，遊子身上衣，臨行……”早讀的鈴聲早早地打響了。但，他沒來……
他的座位空蕩蕩的，恍如一個空缺的戰壕。
“哈哈！這下他可慘了！”
講臺之下，大家不約而同地看著他的缺席，議論紛紛，要知道，他可是咱班數一數二的好同學呀，遲到未免……有的興災樂禍，像個諷刺家把他評價得一無是處，有的充當和事佬，悲天慘地，感同身受。
“報告。”在一浪勝一浪的嘀咕中，他赫然竄到了門前——頭髮凌亂，猶如剛打仗，被炸得一臉炮灰。眼圈浮腫，堪與大熊貓比美。衣衫不整，宛似掉到地窖中掙扎了半天。“哈哈”同學們盯著這“外星人”鬨堂大笑。“進來。”在老師充斥著不解與批評的尖銳目光中，他像個長途跋涉者進了教室……
翌日清晨。在譏笑者辛辣、尖鑽、刻薄的目光中，在同情者不解、疑惑、迷茫的眼神中。他像只熬夜的狼以奔襲的速度衝入教室。當然，隨之而來的，還有急促鼓點似的上課鈴與滿堂的“春風”。老師遲疑地盯著他。上挑帶鉤的眉毛彷彿是懸著的“問號”。他略帶羞澀地笑著，迷糊的雙眼彷彿在傾訴著什麼，回答著什麼。
第三天，如此。
第四天，亦如此。
眼看，那遲來的“報告”便要成為一個遙遙無期的問號。
草兒在太陽的撫摸下，精神煥發，宛如一個少年在父母的育養下，茁壯成長。
終於，班會課上，在眾生的一再追問下。他，慢慢站起來，說道：“我爸爸病了，卻仍然要拖著病體去給學生們上課，病痛很傷人的，媽媽又在水利局工作。我便天天早上起來煮粥、餵食……”他的眼角溼潤了，恍如含著一顆天山冰雪，清風在屋外歡快地與自然共舞，這教室內的掌聲，便是那鏗鏘的節拍……
“誰言寸草心，報得三春暉”，那遲來的“報告”聲，成了小草給予陽光真摯的回報。
學生描寫國小的作文500字 篇7那是一個暑假，一個溫暖的日子，我們一家乘坐火車，趕往美麗的成都市動物園。一路上，我們看見綠油油的莊稼，草地裡鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人?? 終於到了成都，可是怎樣去動物園呢？我們費了好大的勁，歷盡千辛萬苦才乘坐九路車抵達了動物園。我們買了票，進入了動物園，我興高采烈，歡蹦亂跳，像只可愛的小鳥。
第一是熊貓區，黑白相間的大熊貓懶洋洋地趴在地上，似乎在驕傲地說：“快給我送吃的！”小熊貓活潑亂跳的竄來竄去，十分調皮，但樣子卻活潑可愛，我真想摸一摸呀。
剛離開熊貓區，只聽前面傳來一陣尖叫，我快步向前走去，原來飼養獅子的工作人員正在嘻皮笑臉地逗威風凜凜的大獅子，把獅子弄得惱怒了，它便撲上來，還好隔著一堵玻璃，否則，它早就衝出來將人們吃掉了，就這樣，人們都要嚇得驚叫、後退幾步。媽媽給我和獅子照了很多相，離開獅子區，那尖叫聲似乎還在我耳邊迴盪。
最好笑的要數猴子，小巧玲瓏的身子在樹裡不停的跳躍，一隻爬上了樹，以為那裡有食物，結果從樹上跌下來，來了過四腳朝天，另一隻爬到它身上撓它，那隻猴子把它踢開，兩隻猴子開始打起架來，還有十幾只成群結隊的.跑到兩隻跟前，加入了戰爭，剩下的一邊蕩秋天，一邊觀看“表演”呢！猴子太有趣了，接著我們還到了鴿子、梅花鹿、老虎、大象，孔雀??等區。
我們一家到金魚區休息，看見滿池子都是金魚，只要大家一餵食物，它們便像海水一樣一湧而上，小魚便擠在了外圍，大魚有的脫離了水，因為下面全是魚，它被躺在了上面，有的瘋狂地吃食，為了讓小魚吃到，我特意把魚食扔遠一點，讓小魚們去搶著吃。
漸漸的、漸漸的，耀眼的太陽向西邊飛去，大地一半金黃、一半翠綠，我們來到最後一個區——駱駝區，駱駝有的是單峰，有的是雙峰，據說單峰駱駝還是非洲帶回來的呢。
我們依依不捨的離開動物園，心想：人類一定要保護動物，阻止偷獵者，不然地球就不會這樣絢麗多彩！
學生描寫國小的作文500字 篇8什麼是近視？春天來了，世界萬紫千紅我欣喜拿下眼鏡不遠前方的景色看不大清楚……
上天賦予我們明亮的雙眼，我們帶它去領略四時的景色，五彩繽紛、精彩紛呈的世界。視覺對我的意義是非常大的，我曾有幾次害怕失去視覺的經歷。我們對失去視覺最開始的害怕大多開始於伸手不見五指的夜晚，小時候我獨自一個人處在黑暗中就會有那種失去平衡孤獨無助的感覺，現在那種感覺消失了許多。我們都很關注那些會對我們眼睛造成大傷害的威脅，而對不斷積累的細微傷害卻常常忽視，好比近視……
如果汽車勻速的前進、光線剛好，我們或許會習慣的拿起書或是手機，其實在汽車上我們是不適合做任何閱讀的。因為我們的眼球在顛簸的環境中閱讀會受到很大的壓力，不僅如此還會加重暈車乘客的不適。在太強或太弱的光線下都不適合閱讀，燈最好不要選會閃爍的人工燈源，這樣做才可以使眼球保持在較舒適的程度、減低疲勞。看電視、電腦、手機等不宜太長時間，因為大腦在興奮的運作很容易忽視疲勞造成透支，而脆弱的眼睛的負荷能力是有限，建議制定好時間定休息……
和上面的例子相似的還有很多，我們就是在不知不覺的不注意中導致近視。無論我們是否近視，都要好保護好視力，因為過分透支視力很容易發生很多種可怕的急性疾病。希望大家都有好視力，所以保護好眼睛吧！
安徽馬鞍山花山區實驗國小五年級:青眼白龍
學生描寫國小的作文500字 篇9隨著裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的同學像箭一樣飛跑出去，不一會兒就取得了領先的地位，拉拉隊的同學們揮舞寫著：“四十三班必勝“的小旗，賣力地大聲音吶喊＂加油＂。第二棒是吳紀嫻，她邁著長腳使勁地跑，四十四班怎麼也追不上，可能是被我班的氣勢壓倒了吧，四十四班的同學一慌，掉了棒，我們班把距離拉長了。可是，好景不長，我們班也掉了棒，四十四班還沒來得及歡呼，他們班也掉了棒。四十四班的老師連忙鼓勵他們說：“不要慌。”可他們哪裡穩得住陣腳，個個都亂了方寸，全都兵荒馬亂了。
我們班的同學一見他們掉了幾次棒，精神都來了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命的狂奔起來，周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過，在同學們的＂加油＂聲中，我聯想到了我們班勝利的情景，於是，我跑得更來勁了，但我害怕掉棒，等平平穩穩地交了棒後，我才放心下來。
不一會兒就到了最後一棒，跑最後一棒的是譚斌，他六年級了才有一米三幾的個子，人瘦得就像根火砦棒，你可別小看他，他可是我們班的＂跑步大王＂，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著腳的節奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風似地，根本就看不清他的腿是怎麼動的，天啊！難道他用的是黃飛鴻的“無影腿”？雖然，我們班已經領先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個“狗啃泥”讓對方追上來，為了久違的勝利，我們全班一起大喊：“譚斌，加油！。”譚斌果然不負眾望，安全地把棒交給第一位同學。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，李老師的相機把這精彩的一刻拍了下來，大家都歡呼雀躍，臉上笑逐顏開，譚斌則被一大幫同學抬回了教室。而四十四班的同學個個垂頭喪氣，愁眉苦臉，有些女同學低著頭，跺著腳步，眼淚不爭氣地往下流，與我們班形成了鮮明的對比，哈哈，看來笑到最後的還是我們班。
回到教室，老師為我們開了慶功會，大家唱起了《團結就力量》這首歌，嘹亮的歌聲在校園裡迴盪。
