在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書與討論作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
剛剛看了一篇舊貼，是一個人就他們家的經濟問題展開的討論。
然後，我就以第三人稱轉述給朋友們聽，結果發現他們真的是代入感太強了。
那情緒，那言辭真的一個比一個都要要激動，好像他們就是故事的主人公一樣。
他們的反應反而讓我想到了我們平時看劇或者看小說的情景。如果碰上一部喜歡的好劇，尤其是帶有爭議或者強烈反差的劇情，是不是也此的一個狀態。
我們常說看電視不太好，刷劇太浪費時間，但為什麼還是有那麼多人熱衷於看劇，或者把休閒時光都花在了這一部分上面。
應該就是尋找共情吧，有時候一些小說電視劇的劇情，你明明知道人家是編寫的，可是就是會被代入，會跟著笑跟著哭。其實有時候只是一種情緒的自然流露，當然也有人是想到了自身的一些經歷吧。
所以，凡事不能絕對，只要不過度地沉迷，其實有時候刷劇也是一種釋放。
在面對他們爭議的時候，我發現我想支援或者反駁的言語都過於單薄，不夠力量，這也折射出自己底蘊不夠，在面對犀利的問題時，根本沒有獨到的見解。
我不知道有沒有人有這樣的天賦，但更多的`還是後天的博覽群書吧。
說到底，我還是書看太少了，要加油呀。
讀書與討論作文2討論會開始了，胡佳蕾搶先了一步說“我們可以一有空就看，比如：做完作業看。但不能在吃飯時看，也不能一邊做作業一邊看，這樣會分心的。
倪老師笑著說“謝謝胡佳蕾同學的友情提醒！”方冰泉接著說：“讀書要有選擇，我們可以看一些文學書，比如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。”
陳冰琳深有感觸地說：“我認為我們應該在晚上做完作業後和午習課看書，做摘錄。用功的話可以下課看。”
“我們要挑一些文學書，或對學習有幫助的書看。我們還要掌握讀書的技巧，力求把握其中思路，要‘擇其優，棄其弊’。好的文章要多讀幾遍，這樣印象深刻一點。還可以寫一點體會、摘錄。”陳鬆怡插嘴說道，剎那間，教室裡響起了雷鳴般的掌聲，同學們都異口同聲地說：“這個建議好！”
黃楠欽也發表了自己的意見：“我覺得早晨是我們讀書的好時間。”
倪老師聽了同學們的發言，臉上笑開了一朵花，總結道：“大家談得很好，有一句名言說得好‘書是人類進步的階梯’我們一定要做到‘多讀書，讀好書’，這樣才能豐富我們的知識。”
