在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國小五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小五年級作文 篇1
大家好！我是一頭長鬚鯨，生活在南太平洋。
我是個龐大家族的一員。我們的老爺爺壽命已經達到了101歲，我也有38歲了。我有2萬多公斤重，長達12米。我的爸爸有8萬公斤重，17米長。
聽我老爺爺說，他的老老爺爺是在陸地上生活的。第一次聽到有人這麼說，我很吃驚。接著老爺爺又告訴我，我們和牛羊的祖先一樣，所以，我們不是魚類，而是哺乳動物。我更吃驚了，生活在大海里的我們居然不是魚。
我每次呼吸時，都會從鼻孔中噴出又細又長的水氣，像水槍噴出水，落下水霧一樣。我總喜歡與我的好朋友聚在一起休息，這樣一旦發現危險容易逃跑。我們是胎生的.，幼鯨總是在母體中發育完好才出世，生出來後，也是喝母親的奶長大。這也再一次證明，我們是哺乳動物。
我每次能吃掉二千多公斤重的食物，而齒鯨大約能吃掉近三十噸的食物，所以，相比較而言，我們吃得還很少。
雖然我們生活在太平洋，但是一點也不太平。比如，去年就有近30頭鯨魚被獵殺，我們希望人類能更加愛護我們，一起保持大自然的生態平衡。
國小五年級作文 篇2
尊敬的祖國：
您好！今年是20xx年啦！現在的祖國在黨的領導下變得更加繁榮富強！經濟正在飛速的發展，祖國一步步的邁入強國之列，祖國的光芒照向世界的每一個角落。人民的生活水平大部分已經走向“小康”。中國人民不再屈辱，我們驕傲的抬起頭，因為我們有祖國這一堅強的後盾。甲午戰爭、侵華戰爭不再重現，祖國的強盛令世界各國談“中”色變。
還記得，梁啟超曾經說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”是啊，少年強則國強，少年興旺則國興旺，少年心懷夢想，則國充滿希望。
想想近代歷史上的中國，歷經滄桑，受盡欺負，從1840年開始，中國經歷了從被開啟國門，到半殖民地半封建，再到被日本鐵蹄踐踏……究其原因，是國家綜合國力特別是經濟技術和作戰能力的落後。19世紀中葉，西方經過工業革命，經濟技術飛速發展，封建中國遠遠被拋在了後面。科學技術的落後，使中國從一個天朝大國，逐漸淪為一個落後的國家。
在我小小的心靈中，播撒著一顆夢想的種子。人生因夢想而輝煌，生活因夢想而精彩，中國也會因為有中國夢而更加富強。我希望祖國統一，我希望世界能和平，我希望祖國母親永遠不要受傷害，我希望有個幸福的世界之家。這就是我的夢——中國夢。現在的我還小，才讀五年級，但我會以實際行動來為中國夢奮鬥終生。我們會從現在做起，從平常生活中平凡的小事做起，我會把夢想落實到每一天的具體行動中去。在家庭做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的小幫手；在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的小標兵；在公共場所愛護公物，講究衛生，愛護環境，遵守秩序的小衛士；在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善於合作的.小夥伴；在困難時，做堅強不屈，樂觀向上的陽光小少年。少年興，則國興；少年富，則國富；少年強，則國強。我們是二十一世紀的小主人，是您嬌嫩的花朵，歷史的接力棒交到了我們的手中，我們承載著您的未來。我們要為您的偉大復興而貢獻出一份力量，讓您永遠屹立在世界的東方！請祖國媽媽見證我的誓言。
國小五年級作文 篇3
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”一陣急促的敲門聲傳來了。
天堂局局長的門被調查部部長亞紀敲響了，局長上帝聽見了，說了聲：“請進”，亞紀走進局長室，把手中的調查報告放在了桌子上無奈地說“局長，報告已做好。”“什麼事讓你這樣無奈呢？”，上帝問了一句，而與此同時，目光被調查中的一項吸引了，上面寫著：誠信度（按70億計算），誠信達到50%的人口不到10億，比例7：1----10：1。上帝指著這一條，問道：“是這條嗎？”亞紀沉重地點了點頭，在不合格指標中，比例的規定不得超過5：1。
這是為什麼呢？上帝在人口最多的中國考察後發現：在學校，有些上課不認真聽講的同學考試時作弊，是為了有好的成績，這樣就是為了得到有評“三好生”的'資格，而考試其實只是為了看學生哪個知識點有缺口，以好好複習，讓那部分知識點成為自己的，在官場上，無論大官小官，它們都應為百姓服務，而不是讓百姓為他們服務，只為了一些“錢”，就忘了誠信，還有許多……，
看了這些，上帝向人類各國元首、主席，發出了整理教育、官場等領域達到誠信標準的通告，但這一切未知……。。
100年後，又一次又一次敲門聲打斷了上帝的思路，這次又怎麼樣呢？
國小五年級作文 篇4
十歲。本該是個一生中最完美的年華。沒有太多悲傷，只要感受童年。
十歲。本該笑看著一切，來說著初心不負。
十歲。本該守望屬於自己的心願……
2點，3點，4點……每敲下一個鍵盤，早已不再如原來那般輕鬆。
呵。當初的.什麼誓言早已不復存在。
你知道麼？當看著夢想一點一被黑夜吞噬時的心中所想。呵呵。你永遠都不會知道。
你知道自己落寞，知道自己可憐，卻永遠不知道別人在你背後為你所做的一切！
說好要守護在一起十年？
十年……十年……可是現在4年都沒到！
你走了，一走就是永遠。
還記得4年前，你說你要去天堂做我一輩子的守護天使。
還記得4年前，我笑著回答我要去地獄等你被天使長趕出來。
4年，我們都早已不再如當七年級般純真。晴天是時光盡頭，那麼殘酷。
我終究還是無法看透你冰封的心，對嗎？
我常到那片蒲公英園去看看，卻始終只有我一人。
我依舊愛蒲公英如一，也許它流浪的盡頭便是你所在的地方。
你不在了，那片蒲公英園還在。可是我卻再也沒有見過那天那麼美的蒲公英……
天堂裡有沒有你最愛的曇花？
曇花……也對，再美再好也終不過曇花一現。
什麼再美好也經不起遺忘，再悲傷也抵不住時光全都是騙人的！
末了，文章完了。
閉上眼，卻還是沒能忍住那滴淚。
淚水滴在口中，是苦澀的。
把曾經化作現在也不過那麼點詞句。
我會獨自在這裡，默默伴你剩下的6年……
時光變遷，你我不變。
時光未變，你我變遷。
國小五年級作文 篇5
每當想起童年那段舊事就讓我咯咯的笑個不停，那是一次早上……
早上，媽媽拿著麵包來給我吃，我捧著熱乎乎、香噴噴的麵包來到了後花園，我的小狗剛好也跟了過來，我搬來小板凳，做著吃，這時，小狗"汪汪"的叫著，我已經猜到它是要和我一起玩，於是我把麵包放到小板凳上，就陪小狗去玩了。
小狗一直跑，他的意思是讓我追它，於是我就配合他追它嘞！
跑啊跑，追啊追！突然，只聽得"隆"的一聲，小板凳倒了，麵包被扔出一米多遠，我趕緊跑過去，撿起麵包，看著麵包髒了，於是我學著媽媽平時洗衣服的方式洗面包。
先倒來一盆水，放了很多洗衣粉進去，攪了攪盆子，把麵包放進去洗，洗唰唰洗刷刷，我邊唱著小歌邊洗著。
只見麵包越洗越少，我大聲喊著："媽媽，媽媽，快點來啊！麵包不見了！"媽媽急急忙忙的跑來說："麵包怎麼會不見呢？"於是我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說："傻孩子，麵包怎麼能洗呢？髒了就把髒的`去掉，不能洗的！"
從那以後，我懂了很多，每次回味起來我的嘴角不經浮起一絲微笑……
國小五年級作文 篇6
週末的作業是讓我們獨立完成一個有創意的手工作品，週一帶到學校來，比一比。這個作業真有意思，不僅可以發揮我們的想象力，也能讓我們的手變得更靈巧，同時，還能開發我們的右大腦。同學們都躍躍欲試。
我回到家後，開始構思，要做什麼好呢？做個筆筒？不行，太普通了！做個花籃？也不行，太麻煩了，而且一點兒也沒想象力，一定不會贏的！那……想著想著，我的目光轉向了茶几上的一個剛喝完的百事可樂杯，對了！就做個儲錢罐吧！
說幹就幹，我開始收集材料，這時，問題又出現了：要是想贏，就要與眾不同，可一個儲錢罐沒有什麼特別的呀！要不把它改造成一隻動物？可是，什麼動物才會合適呢？我想了好一會兒，甚至連做的信心都沒有了。不過呢！媽媽的建議讓我又有了信心。你們猜猜我要把它改造成什麼呢？不知道了吧！就讓我來告訴你吧！是一頭小豬！
我先用卡紙做出了小豬的臉部器官，然後用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接著用海棉紙做出小豬的四個腳，好不容易才把它們貼上，一個可愛的小豬模樣出現了！圓圓的大肚子，真可愛呀！噢，還要有個小尾巴。最後在小豬的背上割出一條小長方形的縫，這樣錢就可以從這裡存進小豬的肚子了！
上學了！只見大部分同學都兩手空的，垂頭喪氣地走進教室，都說想不出做什麼。只有幾個同學的作品擺到了課堂上，這些作品都是大家老做的東西，沒創意。我得意地把“小豬”擺到講臺上，自以為挺有創意的，老師和同學一定會誇我的。這時，班長拿出了他的`作品，當老師拿起班長的作品“鞭炮”時，同學們不約而同地大叫了一聲：“哇——噻！”我驚呆了他是怎麼做得如此逼真呢？大家都擁上了講臺想看個究竟。一個同學叫道：“我怎麼就想不出來呢？我家也有很多口服液瓶子吔！要是我想到了，我也會做得來的。”哦！原來是用紅蠟光紙把口服液的瓶子包裹起來，然後再把這些單個的“鞭炮”用紅線在瓶口紮起來串在一起，就像我們過年放的大鞭炮一模一樣。這串鞭炮彷彿一下子把同學們帶入春節的氛圍當中，有些同學還模仿起鞭炮聲音“噼啪，噼啪”，有的竟然誇張地用雙手捂著耳朵，裝著害怕的樣子，引起一陣陣的歡笑聲，真有節日的氣氛呀！我在欣賞的同時，心想：材料和做法竟然如此簡單，我怎麼就沒想到呢？
老師也對班長的作品給予了很高的評價。通過這件事，我明白了一個道理：要做生活的有心人，只有想不到，沒有做不到。
國小五年級作文 篇7
“哈哈哈……快笑死我了。”笑聲猶如一陣陣浪潮，快掀翻了教室的屋頂。這是在幹什麼呀？原來我們在進行逗笑的遊戲。
上課了，老師笑著對我們說：“我們要進行一個逗笑的遊戲。遊戲規則是攻擂者在不碰到守擂者的情況下用語言、表情等逗笑守擂者……”聽了遊戲規則後，同學們個個躍躍欲試。劉同學第一個自告奮勇做守擂者，他胸有成竹地走到臺上，好像在說：“我一定贏。”只見他緊閉雙眼，像個小和尚在念經一樣。老師問：“誰當攻擂者？”陸陸舉了手，老師就請了她。
比賽開始了，陸陸仰著頭，眼珠子咕嚕咕嚕地轉著，突然她靈光一現，狡黠地笑了一下，接著就捧腹大笑，一邊笑一邊還拍著旁邊的桌子。可是劉同學還是一本正經地閉著雙眼。陸陸突然對老師說：“應該不能閉眼睛吧？”老師說：“是的，要不然就不公平了。”劉同學無可奈何地睜開眼睛。陸陸見劉同學這麼厲害，就給他來了個“下馬威”——開始跳“水上芭蕾”，跳著跳著，陸陸身體失去平衡，向前傾了一下，說：“哎呀！我腳扭了一下。”臺下的'觀眾大笑起來，有的笑得前仰後合，有的一邊捂著肚子一邊拍著桌子笑，劉同學看到陸陸這麼有趣的動作，也情不自禁地笑了起來。這場比賽不用說，自然是陸陸贏了。
第一輪比賽結束後，同學們的手像小樹苗一樣舉了起來，老師選了昱綱和離老師最近的佳佳。比賽開始了，佳佳呆若木雞，面無表情，眼睛注視著地上。昱綱對她擠眉弄眼，一會像公雞一樣啼鳴，一會兒像宮女一樣翩翩起舞，可都逗笑不了佳佳。他雙手託著下巴，若有所思。老師提示說：“時間快到了，加油哦！”最後，佳佳贏了比賽，沒想到比賽一結束，佳佳卻哈哈地笑了起來。
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，大家好期待下次再一起玩！
