要做好學校內部的管理工作,僅僅憑藉相關規定製度是不能夠達到很好的目的的,管理工作需要融入人文關懷，學校工作合理化建議怎麼寫呢?下面是的學校工作合理化建議資料，歡迎閱讀。
在實小工作已17年了，對我而言，實小早已不是一般意義上的一個工作單位而已。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長我的見識;她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土，激發我對生活、對工作的激情和興趣;她是一片沃土，給予我成長所需的所有精神養分!
可以說，我和所有同人一樣，都早已是一個特別的實小人，一個有著實小特定人文性格的實小人，一個有著實小特別行為特徵與工作方式的實小人。可以說，實小由我們組成，我們又代表實校
基於對實小的愛與信任，對實小的期待和憧憬，對實小現行工作提出如下建議：
一
對孩子的教育，向來就應是社會、學校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經歷，得到家長的支援與配合，教育教學工作能事半功倍，反之亦然。如何讓家庭教育成為我們學校教育的有力支撐呢?我認為，首先，學校的“家長學校”活動應落到實處、提高效率。每學期一次的大而化之、籠而統之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題，缺乏針對性和實效性，只能是一時的熱鬧。其次，我建議學校能為家長、老師還有學生設立一個專屬的交流空間，多年前的家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心，在辦公室裡接受老師的意見和建議也應有隱私權。第三，學校網站上的留言版應有準入機制，不能確定其家長身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。
二
再談談學校工作的氛圍。我校從來就是一個和睦的大家庭，成員之間也能互相關心，鼎立相助。不過，教師是一種特殊的.職業，承載了太多外人所不能道的壓力與重負。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。希望學校能多組織老師們學習健康保健知識，多開展有益的體育文化娛樂活動，請心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應每年體檢。讓健康的老師們去培養健康的學生，健康的老師營造健康的教學工作氛圍。
篇2：學校工作合理化建議我給學校管理提建議
1、充分發揮年輕教師的優勢。
隨著學校年輕教師的增多，隨著師資力量的雄厚，特別是音體美教師，專業都特別棒，學校應該充分利用這些資源，充分調動、發揮年輕教師的各自的獨特的才能，讓他們為學校的發展作出應有的貢獻。
對於各興趣小組應該在開學初就開展起來，讓副科老師輔導，興趣小組要按部就班的開展，並且得給他們展示的機會，因為展示，他們就會有壓力，有壓力才會有動力，可以適當的根據興趣小組的情況給輔導教師加分，而不是平均加分，以此提高教師的積極性，帶動興趣小組的實質性的改變。
2、建立學校自己的網站。
年輕教師必須寫部落格，在部落格上寫教學反思，教學案例，堅持下來肯定會對教學有所幫助，再說教學是一個長期的循序漸進的過程，需要積累，積累的多了，自己的教學肯定進步。然後在學校的網站上鍊接老師的部落格，老師們會更加努力的去做。
3、緊抓課堂教學不放鬆。
課堂教學是學校管理的主陣地，要想提高教學效率，應該在教師講課方面下工夫，好課是一遍一遍的打磨出來的，沒有歷練不可能有好課。這學期數學教學聽課就比較正規了，老師們能精心準備，認真聽課，積極研討，效果要比不聽課好的多。其他學科聽課研討還有待於進一步規範。可以和附近學校聯絡，經常組織聽課研討活動，這樣
一來，教師的備課能力、上課水平、面對突發事件的應變能力都會有所上升。對於提高教師的知名度也有所幫助，也能把自己學校的老師推出去，何樂而不為?
篇3：學校工作合理化建議我校是海洲區一流學校，為了更上一層樓，需要進一步改進，現談談自己的一點看法，
(一)關於師資隊伍建設方面
(1)建議學校給教師提供更多參加培訓的機會，以使我校教師提高本身業務素質，吸取新的教學知識、理念，改進教學方法。如：參加骨幹教師培訓，為我校教師爭取外出考察的名額等。
(2)面對“生源在變，課程在變，教材在變，大學聯考在變”的新形式，教師專業成長是學校發展的關鍵，我校的教師專業成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度。建議學校：樹立專業意識;更新教育理念;營造學習氛圍;注重校本培訓;加強量化管理等。
(三)關於職工生活及後勤保障等方面
(1)建議學校增加教職工文體活動場所，健身器材，多開展內容豐富、形式多樣的活動。每天上下午安排教師運動時間，關注教師的身心健康。
(2)建議學校在節假日有計劃有組織地開展旅遊活動，既能豐富教師的業餘生活，開闊教師視野，又能加強教師的團體意識，增進學校的凝聚力，維護學校的良好聲譽和形象。
(3)建議學校能夠進一步加強對食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學生提供菜品多、菜味好、菜價合理的餐飲服務。
(4)建議進一步提高體育教師的待遇。
讓我們共同努力，繼續為學校的發展獻計獻策
