各省、 自治區、直轄市土地(國土)管理局(廳)，土地資源調查辦公室： 由全國土地資源調查辦公室主持的山東省與毗鄰四省土地詳查接邊會議，於x x x x年10月5日在山東省濟南市召開。
這次接邊會議是繼西藏自治區、遼寧接邊會之後，又一次非常成功的會議。山東、河北、河南、安徽、江蘇等五省以及涉及接邊的16個市(地)、44個縣的土地詳查負責人和技術人員，山東省民政廳，安徽省區劃辦的有關人員，共140人蔘加了會議。
全國土資辦李研姝副主任首先講了話，她要求大家要在“互諒互讓，求同存異，尊重歷史，照顧現實”的基礎上，堅持五個原則：1．省境界儘量以河
流中心線、山脊線為界；2．當雙方使用圖件比例尺不一致時，小比例尺要服從大比例尺圖件的精度；3．雙方使用圖件年代不一致時，舊圖要服從新圖；4．資料變動的暫時上動下不動；5．當雙方界線一致，但雙方計算控制面積資料不一致，誤差在限差之內時，由在圖幅上佔地多的一方改正水域、未利用土地或林地，儘量不動耕地資料。山東省土地管理局副局長於朝升同志出席會議，並講了話，他希望大家“要積極認真，求同存異，依據有法律效益的檔案資料，能解決的儘量解決，同時要有利於睦鄰友好”。
會議自始至終充滿友好氣氛，由於山東省會前做了大量準備工作，以及接邊各方均帶來比較齊全的圖件和資料，並認真地對涉及到的每幅圖、每個控制面積資料逐一進行核對，最後雙方共同簽署了接邊記錄，接邊工作取得圓滿成功。
會議對不同接邊情況處理意見如下：
一、縣與縣之間原已接過邊，並簽了協議，這次發現圖上有重漏的共72幅，由河北、江蘇兩省進行復核，在11月10日前給山東省答覆，如逾期不答覆則按原協議辦理。複核時如圖上雙方界線基本一致，控制面積誤差又不超限，則由佔地多的省份改正；如重漏較大，核實後誰錯誰改，如雙方都錯都改。
二、原縣與縣之間無協議，但雙方村與村已簽訂協議，由雙方共同核實邊界，複核時如重漏嚴重，錯方改正；如邊界基本一致，控制面積數又不超限，則由佔地面積大的一方改正。
三、根據民政部民行函(x x x x)309號“關於冀魯線勘界工作遺留問題的處理意見”，處理山東省無棣縣與河北省海興縣之間的接邊問題。
四、根據國務院(67)國水電字第137號檔案“國務院批轉關於處理微山湖地區糾紛會議紀要”，處理山東省微山縣與江蘇省沛縣、銅山縣的接邊問題。
五、黃河灘地區(歷來糾紛較多)如果山東省與河南省雙方都同意，可以實際控制線劃界。有爭議的地方可作為爭議區處理(約3萬畝左右)，由後彙總的河南省提供重疊區的土地總面積和一、二級地類面積。
X X X X年10月27日
專題研討會會議紀要 [篇2]
5月16日下午，我局召開機關作風暨效能建設專題學習討論會。會議組織學習《南充市人民政府部門績效管理辦法（試行）》、《2012年市政府部門機關行政效能建設工作要點》、《2012年南充市行政效能監察工作要點》等檔案精神。局領導班子成員、中層以上幹部、三區分局局長等參加了學習討論。
會上，參會人員展開轉變幹部作風加強機關行政效能建設大討論，認真查擺在工作作風和機關行政效能建設方面存在的突出問題，大家學習主動，踴躍發言，對開展轉變幹部作風加強效能建設的重要意義認識充分，並結合實際深刻剖析問題存在的原因，並提出具體整改方向。大家更加清楚的認識到，加強幹部作風與效能建設，關係黨的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民群眾對幹部的期望。並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，努力樹立我局機關幹部的良好形象。
局黨委書記、局長劉克常結合我局工作實際，對全域性幹部的提出以下五點要求：一是作為國家公職人員，要時刻注意自己的.形象，要規範個人言行，提升工作效能；二是要嚴守工作紀律，杜絕鬆懈懶散，要建立責任追究制，制定相關考核制度；三是要講心比心，服務為民，各科室尤其是視窗單位辦事要方便快捷，克服工作態度簡單的問題；四是踏實做
事，誠懇做人，要加強作風修養，把心思用在幹事業上，把精力用在抓發展上。五是要講團結，顧大局，營造和諧共進的良好氛圍。
這次討論會，統一了幹部職工的思想，提高了加強機關行政效能建設活動的重要性和緊迫性的認識。各科室職工表示將把本職工作做好、做細、做實，把轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動與當前國土資源管理重點工作結合起來，開創國土資源管理新局面，樹立國土部門新形象。
專題研討會會議紀要 [篇3]
時間：2012.11
地點：實驗中學小會議室
與會人員：校長、副校長、中層幹部
主持人：劉軍
記錄：李賢奎
主題：討論本單位管理效能和行政效力，查詢影響和制約管理效能和行政效力的因素，探討解決問題的方法
議程：
劉軍：我們在已召開的專題研討會上獲得了很多資訊，使我們對問題的認識更加清晰化。今天我們再次聚首在一起，要討論的是：本單位管理效能和行政效力如何？影響和制約的因素有哪些？如何解決？
張基濤：當前學校工作作風方面的確存在 一些問題，我們應該充分認識糾風正紀大討論的重要性，正確理解作風建設的基本內涵，充分發現、徹底改正這些問題。
邱遵利：加強作風建設要從小事做起，工作中要少些閒談，不在網上做與工作無關的事情，同時也要有審查和監督制度。
吳新明：不能忽視思想領域和工作作風中存在的問題，一些教職工思想觀念不新、學習空氣不濃、坐班紀律不嚴、教學水平不高，一些中層幹部調查研究不夠、服務意識不強、工作方法不多，執行能力不佳，要從科學發展的高度和學校發展的全域性出發，徹底扭轉工作作風，加強學習型、創新型、服務型、務實型、節約型建設，在工作中營造積極進取、勤奮守紀、廉潔高效的風氣。
張勤耕：學校能否實現辦學宗旨和發展目標與班子工作的效能建設密切相關，班子成員要努力提高管理能力，力爭成為所在領域的行家裡手，形成用心想事、用心謀事、用心幹事的局面，
劉軍：我們圍繞學校發展開展的大討論，是培訓，是溝通，也是問計於民，決策於民，大家圍繞本次會議議題發言很好，很充分，很真實，會後要認真梳理會議記錄，專題研究解決。學校領導班子是代表學校形式管理和服務的，領導班子的形象很大程度上直接影響學校的形象，以人為本是加強作風建設的出發點，領導班子的職能是管理，是服務，管理是保障，服務是核心，服務要以人為本，要以最科學的管理、最創新的方法、最誠信的態度來辦事，上要對學校負責，下要對師生負責。領導工作必須
做到強化責任、愛崗敬業、求真務實、科學管理、規範制度，熱情服務，要走在效能管理和作風建設的前列，為廣大教職工做出表率。要懂管理，要把主要精力放在科學管理上，力爭成為管理上的專家，要講政治講正氣講原則、講學習講修養講品行、講大局講紀律講團結、講作為講服務講貢獻，體現出管理幹部應有的素質和水平。
