第七組
會議時間：2015年7月11日8:30—10:30
地點：太原
本次討論主要是針對董事長、行長的講話及分、支行交流材料進行，討論積極、熱烈，大家一致認為行長的講話對我行今年上半年的經營工作進行了實事求是的、全面的總結，同時對存在的問題及下半年工作重點及措施進行了闡述。董事長的講話則首先肯定我行上半年經營成績的同時，對存在的問題也進行了客觀的剖析；其次，則高-瞻遠矚的對我行轉型改革提出了具體要求；最後，要求大家充分認識當前和未來一個時期的巨集觀經濟形勢，並對下一步的工作指明瞭方向。大家除對“兩個講話”進行討論外，還重點結合本行在經營工作中遇到的問題提出了意見或建議，主要有以下幾方面：
一、營銷方面
1、總行應增加支行一定的綜合業務談判、產品定價的靈活性；
2、對支行已有授權的業務，仍需要通過信貸系統審批，造成授權沒有起到實際效果，業務處理時間延長。
二、考核方面
1、制訂的年度計劃與考核政策與我行的發展戰略不相匹配。我行的發展戰略是發展中小企業，而真正的轉型成功需要一個過程，需要多年的積澱，面對年度計劃與考核政策的壓力與自身利益，客戶經理必然考慮首先發展大客戶，否則很難完成任務，這種情形不利於我
行的戰略轉型。
2、為發展中小企業，必須有針對性的中小企業制訂配套的考核措施，如調整考核利潤或降低資本風險分攤比例等方式，以加大考核力度，向中小企業側重。
三、其他方面
1、對支行行長調動的，行裡不允許將原有的客戶調整到新支行，此政策不應一刀切，應尊重客戶的意見，同時，原來的人員對客戶更加了解，更容易做業務，更容易控制風險。
2、商河支行是縣域支行，總行應制訂區別考核政策，如對房地產業，商河的城市建設剛剛起步，可適當支援，同時可給我行帶來可觀的收益。另外，商河支行人員較年輕，總行應對新建支行加強指導與幫助。
工作討論會會議紀要 [篇2]
時間：2015年12月2日 星期四 18:00
地點：希言樓3019
主持人：陳璐
出席者：陳璐（部長）、李亞光（副部）、郭芳（副部）、譚小舟（副部）、王鵬宇、劉盟夢、周文傑、劉智斐、周時茜、謝朋。 請假：李如冰、黃倩如；曠到：張書恆。
【應到人數：13人；實到人數：11人；未到人數：3人。】 記錄者：譚曉舟
會議主題：校學生會文藝部工作討論會
會議內容：
一、 百科知識競賽：
1、 側門工作人員安排：譚曉舟、李亞光、劉智斐、王鵬宇，
主要負責選手和老師們的進出。
場內工作人員安排：郭芳（場內負責人）、李如冰、周文傑、劉盟夢、張書恆、周時茜、謝朋，主要負責選手和老師們入場後的座位安排。
2、 由於有事不能參與賽前準備的人：中午有周時茜；晚上有
劉盟夢、謝朋、劉智斐、王鵬宇。有事的人需提前兩天請假。
二、 元遊會前期工作安排：
宣傳策劃案：周文傑、劉智斐、李如冰，由李亞光負責。 開幕策劃案：周文傑、劉智斐、周時茜、王鵬宇，由譚曉
舟負責。
遊戲策劃案：王鵬宇、劉盟夢、張書恆、謝朋，由郭芳負
責。
三、 部門紀律問題：
在不影響工作的情況下按時按量完成部裡交代的工作。除了上課時間，儘量能隨叫隨到。作為為學生服務的一個集體中的一份子，我們要熱心於自己的工作，鍛鍊自己的工作能力，對自己也是一種收穫。
四、有節目參加學生會聯誼會的在八日之前找譚曉舟報名。 散會：主持人陳璐宣佈散會
總結：（自己寫！！我不會。。。加油！）
會議記錄人：譚曉舟 二〇一〇年十一月二十四日自己改一下撒！！^_^
工作討論會會議紀要 [篇3]
會議時間：2015年1月28日星期一上午10:30——11:30
會議地點：二樓會議室
主持人：李家運處長
出席人：孫豔麗、於永義、孫明梅、李桂峰、李蓓
記錄人：李蓓
會議內容：
一、主持人發言
繁忙的2012學年已經過去，回顧一年，我們既有付出也有收穫，既體驗了 成功也經歷了磨難，所以總結經驗教訓是對新學期開展工作的有力指導。在這裡，希望各班主任老師能針對本學期各班出現的情況，反映的問題進行總結，並以此為契機對新學期的工作進行一下總體的規劃，對學生處的工作計劃進行一下討論。
二、各班主任發言、討論
三、大會總結
為更好的展開新學期的工作，我們學生處決定從以下方面入手：
（一）加強學生德育教育。
為貫徹落實《中等職業學校德育大綱》，按照《山東省藝術設計學校中專學生三年德育工作規劃》的相關工作要求，在我校開展德育工作，積極引導學生，把學生培養成為熱愛祖國、遵紀守法，具有社會公德、職業道德意識和文明行為習慣，具有遵紀守法意識、遵守校規校紀和職業崗位規範，具有健全的人格和良好的心理品質，具有應對挫折、匹配職業、適應社會的能力的公民，進而成為報效祖國、積極進取、誠實守信、愛崗敬業，具有社會責任感和創業精神的高素質勞動者。
針對不同的年級，進行側重點不同的德育教育。如針對中專一年級學生年齡小，對新的中專生活充滿希望，但又學習基礎較差、自我約束力不強、行為習慣有一定差異的特點，重點開展“自信—成功”教育，幫助學生學會生活、學會學習，養成良好的行為習慣，逐步樹立專業理想和信念，為自己的終身發展打下堅實的基礎。中專二年級由於在校時間較長，對中專的學習和生活規律已經比較熟悉，所以要側重於進行自強—成才教育，培養他們面對困難時堅強執著、不屈不撓的意志品質。
在新學期裡，我們學生處要著重整頓學生思想狀態，主要以每週的班會為抓手，關注學生情緒波動，對出現的現象和問題，班主任要看在眼中，記在心中， 1
反應在行動上，把業已出現和將要出現的問題儘量消滅在萌芽之中。另外，鑑於上學期開展的“父母學堂——感恩教育進校園”活動給學生帶來的震撼和影響，新學期將繼續開展感恩情感教育，並結合珍愛生命、自愛勤學等教育，把學生的德育教育的作用發揮到極致。
（二）加大對制度的落實情況。
根據教育部制定的《中等專業學校學生守則》和《學生行為規範》的具體要求，我校制定了《山東省藝術設計學校學生常規管理細則》，這是對學生日常學習和生活的'指導性檔案，雖然在上學期開學之初，針對新生開展入學教育時進行過專門的講座，各班也舉行主題班會進行學習、討論，但從上學期發生的大小事件來看，對學生影響的預期目標沒有達到。所以，在新學期要繼續開展《學生手冊》的教育，並要把學生管理的各項制度落到實處。
1、出入校門的規定。學生要按規定時間出入校門，嚴禁遲到或早退。嚴格學生出入證的使用。上課期間，所有學生不得出校門，確有特殊情況須經班主任批准，憑出入證和班主任簽字的請假條出校門。按規定返校，到班主任處銷假。無出入證者不得出入校門。
2、著裝規定。學生在校期間必須著裝校服。要保持服裝整潔，不得穿拖鞋、背心出入教學樓。
3、衛生常規。教室、寢室和環境衛生要做到每日兩小掃，一週一大掃，加強日常衛生常規的落實和監管制度，並在全校範圍進行統一評比，優秀班級和宿舍頒發流動紅旗，進行獎勵。
4、升旗制度和值周制度。每週週一舉行升旗儀式，由值周班級主持，值周班級要在儀式上總結上週學校發生的大事和焦點事件，從正面引導學生，發出倡議。值周學生認真負責，以執勤為主要形式加強學生自治管理，提高自律意識。學生處要定期進行值周工作總結，特別是對工作成績的總結。定期以圖文並茂的形式宣傳值周同學的工作過程和工作成績，反映校風學風變化。根據值周工作實踐，每學期推選出優秀值周班級和優秀值周學生，進行集中表彰。
5、課堂禮儀和日常禮儀教育。為弘揚我中華民族“尊師重道”的優良傳統，結合德育教育的內容，學生要注重保持課堂向任課教師問好的禮儀，在課堂上，保證良好的課堂秩序，形成“課堂教學，人人有責”的新局面。在日常交往中，更要尊敬教師，不管是不是自己的任課老師，見到老師都要主動打招呼，出入教學區和辦公區保持安靜，同學間交往要得體，談吐要文明，男女交往要適度。嚴禁學生談戀愛。
6、安全教育。學生處在新學期要加大對學生的安全教育，增強學生安全意識和自我保護能力，樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念。計劃聘請公安幹警進 2
行普法講座，增強學生的法律意識，明確是非觀。
（三）加強班主任的責任心教育。
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學生管理的助手，又是學校和學生家庭的橋樑，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作的進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任的工作規律，爭取達到“人人盡責、爭優創先”的良好局面。特別是針對上學期出現的幾起學生打架的惡性事件，各班主任要從自身反省，從管理上找漏洞，從效果上找差距，積極建立掌握學生動向的多層次渠道，對學生的思想和行動做到了若指掌，堅決杜絕任何惡性事件的發生。
另外，完善班主任考核、獎勵制度，發揮優秀班主任的榜樣作用，調動全體班主任的工作積極性和創造性，進而增強工作的責任心。
（四）加強班級量化管理，從衛生、出勤方面狠抓班級文化建設。
1、各班教室裡張貼的量化管理表要用到實處，在新學期開始之初，要注重對上學期的量化成績進行總結，表彰先進，鼓勵後進，爭取在開學伊始就開創人人爭先的局面，形成競爭氛圍。
2、加大考勤力度，每天的值班班委認真負責，每節課要對班裡的同學進行點名，一天一彙總，上交-班主任。各班主任再把各班出勤情況及時上交學生處，由學生處集中彙總在電子表格中，以便在第二天能對各班進行量化，並於一樓大廳進行展示。
3、對教室和宿舍衛生的督促要從學生班委抓起，協調班級各班委和小組長，加大學生自律意識和管理能力。教室衛生繼續保持高優秀率，宿舍衛生爭取合格率上升2個百分點。在學期中間，對前半學期成績優秀的宿舍進行觀摩展示，對宿舍成員進行獎勵。
4、對班會要從以往的班主任主講，到學生主講，發揮學生自我管理班級的能動性和主動性。發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到資訊暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有佈置，有檢查，有總結，有提升。
5、加強學生請銷假制度。學生請假一天以內由班主任准假，一天以上三天以內由學生處主任准假，三天以上由主管院長准假。
（五）多組織學生進行有意義的課外活動。
開展量化比賽的重要作用就是培養積極向上的班集體，而一個優秀的班集體是需要有凝聚力、感召力的，集體中的成員應有明確的目標，全體同學在老師和班幹部的領導下，齊心協力向目標努力奮鬥，團結一致，互相幫助，遵守集體紀律，維護集體榮譽和利益，而這一目標可以通過開展豐富多彩的班級活動來實現。
上學期，學生處組織的籃球比賽等體育活動，在實際中被證明是行之有效並收穫巨大的，在新學期，學生處計劃繼續開展乒乓球比賽、拔河比賽等體育活動，加大學生體質訓練，促進學生凝聚力、向心力的形成，豐富學生課餘生活，形成比學趕超的競爭態勢。
（六）做好後進生轉化工作。
各班後進生要歸類進行管理，對錶現比較差的學生，深挖根源，具體問題具體分析，通過轉化教育、特訓班等形式使其不掉隊、不拖班級後腿。對於中間階段的大部分學生，則通過樹立榜樣的作用，進行積極鼓勵，爭取向前列滑動。
對後進生要因勢利導，堅持一分為二，每個學生都有優點和缺點，只是優點和缺點的比例不太一樣而已。作為一個班主任老師，要注意發現後進生的微小進步，對其優點要給予充分的肯定，積極引導，創造條件讓他們施展自己的長處，以自身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，增強進步的信心。
對班裡的“重點人物”，班主任要做到具體情況心裡有數，特殊情況及時向家長溝通，其中形成的學生溝通、家長溝通要及時在班主任日誌中予以記錄。
學生管理工作千頭萬緒，但卻是一校工作的基礎。我們學生處各班主任在新的學期將發揮更大的主動性投入到學生管理工作之中，爭取以更優異的成績為學校的發展貢獻力量。
