隨著高校經濟活動的範圍已經不斷深入和發展，內部會計控制問題受到越來越多的關注。下面是小編為你整理的有關高校內部會計控制的論文，希望對你有幫助。
【摘要】鑑於我國高校內部會計控制相對薄弱的現狀，有必要採取切實可行的措施，健全高校內部會計控制制度。本文對我國高校內部會計控制現狀進行分析，並提出改進和完善高校內部會計控制的對策。
【關鍵詞】高校;內部控制;控制目標;對策
改革開放以來，我國高等教育事業進入了前所未有的快速發展時期，高等教育管理體制也發生了重大變革，學校成為獨立自主辦學的法人實體，高校逐漸脫離了單靠國家財政撥款的辦學狀況，形成了多渠道籌資的辦學模式;連續幾年的擴招在使高校規模迅速擴大的同時，資金的流量更是急劇膨脹。資金來源的多渠道和使用的多去向、鉅額貸款、市場因素的滲透、監督和控制的乏力等諸多因素共同作用，使高校在運轉中聚積著越來越大的風險。健全內部控制制度、加強內部控制力度已成為高校的一項緊迫任務。
一、高校內部會計控制的目標
內部控制制度是一種以預防為主的控制制度，目的在於通過建立健全相關的制度和程式來遏制舞弊、減少錯誤的發生，從而降低風險，保證組織目標的實現。高校內部控制制度是高校為了確保學校教育事業活動有序執行、確保資產的安全、防止欺詐和舞弊行為、提高會計資訊的真實性和準確性、實現高校管理目標等而制定和實施的一系列具有控制職能的方法、措施和程式。高校內部控制的設計與實施是高校財務管理與控制的一項非常重要的基礎工作。高校內部會計控制是通過高校內部部門和人員在明確責任分工的基礎上所進行的相互聯絡、相互協助、相互監督和相互制約的行為規範，是單位內部管理工作走上科學化、制度化、規範化的重要環節，是對國家制定實施的會計法律法規、規章制度的細化與補充，是國家法律規範與單位內部科學管理需要的有機結合。根據《內部會計控制規範——基本規範(試行)》，高校內部會計控制應當達到以下基本目標：一是規範高校會計行為，保證會計資料真實、完整，它是《會計法》的靈魂和核心，而完善的單位內部控制制度則是規範單位會計行為、保證會計資料真實完整的基礎。二是堵塞漏洞、消除隱患，防止並及時發現、糾正錯誤及舞弊行為，減少、杜絕國有資產被侵佔或重大損失的案件發生，保護高校資產的安全、完整。三是確保國家有關法律法規和單位內部控制規章制度的貫徹執行。高校建立內部控制制度，就是要按照法律法規的要求，明確經濟業務的操作程式和行為規範，使職工遵紀守法，努力工作，確保學校教學科研工作健康有序開展。四是保證高校能及時發現風險並控制風險。高校應在籌資和投資等各個環節採取必要的防範風險措施，以增強高校適應環境的應變能力及抵抗風險的能力，這是內部控制的重要環節。五是有效控制辦學成本。
控制高校辦學成本、費用，減少不必要的開支，以保證教學、科研等各項工作高效有序地進行。
二、高校內部會計控制現狀分析
(一)高校內部會計控制觀念淡薄
現行的高等學校會計制度以收付實現製為會計核算基礎，不適合成本計算的需要，不注重反映教育成本和辦學的經濟效益，導致高校普遍存在內部控制觀念淡薄的現象。長期以來，由於受傳統教育管理思想和模式的影響，高校管理者大多隻注重教學、擴招、創收和科研工作，缺乏內部會計控制管理理念，對學校內部會計控制建設認識不足、重視不夠，忽視內部控制制度的建設和實施。有的高校沒有按《內部會計控制規範》建立健全學校內部會計控制制度;有的雖然建立了內部會計控制但很不健全，如僅制定了貨幣資金、實物資產方面的內部控制，沒有嚴格進行授權控制和對不相容崗位進行分離;有的即使制定了較為全面的內部控制制度，但僅僅“印在紙上，掛在牆上”，執行不力，對違規行為一味寬容，按所謂的“特殊”情況處理，使內部會計控制制度失去應有的剛性和嚴肅性。此外，由於內部會計控制觀念淡薄，致使總會計師的地位與作用未得到應有的重視，《高等學校財務制度》規定“符合條件的高等學校，應設定總會計師，協助校長全面領導學校的財務工作。”當前，高校資金需求量大，籌資渠道多樣化，致使經濟業務日趨複雜化，要求會計轉變職能，從核算型向管理型轉變。資金在高校管理中實質上正在發揮著指揮棒的作用，高校財務管理要將大量的資料轉換成對決策有用的資訊，以減少決策的不確定性。會計資訊在支援科學決策、引導資源配置、提高管理水平、推動合理分配中，發揮著越來越重要的作用。但是設定總會計師進行專業理財、專家管理的高等學校並不多見，總會計師的地位在高校財務工作中還未得到共識，財務管理未實質性地進入高校管理決策層。
(二)內部會計控制的法律法規不健全
雖然我國近些年加大了對內部控制理論建設的力度，但限於我國法制建設的實際情況，已釋出實施的有關內部會計控制的法律法規還比較少，一直未能形成一個相對完整的內部會計控制理論體系。如《獨立審計具體準則第9號——內部控制和審計風險》和《加強金融機構內部控制的指導原則》等內部會計控制法律法規主要是從行業的角度予以規定，相互之間缺乏聯絡。由於沒有專門針對高校內部會計控制的法律法規作指導，高校結合自身情況制定的內部會計控制制度也不健全，從而妨礙了內部會計控制規範作用的發揮。
(三)內部控制內容和範圍缺失
長期以來，高校的經費來源主要是以財政撥款為主，這就使得部分高校產生了重計劃輕執行和考核，重財輕物的偏差觀念。如有的學校對存貨、固定資產和工程物資沒有進行嚴格管理，對存貨、固定資產和工程物資採購、驗收保管、付款等職責未嚴格分離，其出入庫未按規定程式辦理，未定期進行固定資產盤點，也未及時與會計記錄相核對，沒有真正使賬賬、賬實、賬卡相符。對多年來資產的短缺、積壓、毀損、報廢等不及時處理，致使鉅額潛虧隱藏在庫存中，造成資產不清、債務不實等等。隨著高校經濟活動範圍的不斷拓展，不少高校在資金的對外投資中存在內部控制薄弱環節。如有的學校在資金對外投資中，為片面追求資金的高收益，出現了資金投向不合理、投資期滿難以收回、投資效益不好等情況，給學校造成了損失。
(四)內部控制未能發揮“一支筆”的作用
《會計法》規定，單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責，這表明單位重大開支都應當經單位負責人審批。《高等學校財務制度》也規定，高等學校應實行“統一領導、集中管理”的財務管理體制，但是在實際工作中，卻出現政出多門，財務管理出現條塊分割、多頭操作的局面，財務“統一領導”的工作力度明顯不夠。高校內部會計控制涉及人事、資金投入及使用、物資裝置、建築設施等多個部門，各部門雖有自身成熟的內部管理辦法和控制手段，但在整體的相互牽制上卻缺乏有效的銜接和綜合控制，容易造成綜合運用上的鬆散，整體執行上的重疊、矛盾、低效率。這樣就帶來了資源配置失調，難以集中財力發揮資金效益，甚至出現失控的情況，從而制約學校的'發展。
(五)缺乏風險防範和監控措施
高校處在快速發展的市場經濟環境中，客觀上提供了廣闊的發展空間和前所未有的發展機遇，同時不可避免地會遇到各種風險。現階段高校面臨的風險主要是資產風險、籌資風險、投資風險、合同風險。目前高校普遍缺乏風險管理和防範機制，決策隨意，有些高校在對外投資、籌資時，未進行投資、籌資可行性分析，未按申請、論證、審批、實施程式進行操作，對外投資、籌資、資產處置、資金排程等重要經濟事項的集體決策機制尚未有效形成;有些高校在重大專案決策時，被學校行政所左右，沒有進行專案可行性論證，沒有相關的風險評估控制措施，盲目擴張，超規模投資、過度舉債，使高校面臨巨大的潛在風險。
(六)預算缺乏權威性和嚴肅性
高等學校預算體制是處理校級和二級單位以及基層單位之間財務關係的各種制度的總稱，是高等學校預算編制、執行、決算以及實施預算監督的制度依據和法律依據，是學校財務管理體制的主要環節。目前有的高校預算管理還不規範，預算缺乏權威性和嚴肅性。學校財務預算一經教代會批准或黨委會批准，具有權威性、指令性和約束力，任何單位和個人都無權隨意變更。對於未列入預算又非辦不可的專案，應按規定程式調整預算。然而現實中，預演算法規觀念淡薄，存在預算歸預算，執行歸執行，管理鬆散，控制不嚴的現象。此外，預算缺乏差異分析。許多高校在預算管理過程中忽視預算執行結果分析，不能為改進預算管理提供參考，不能為下一年度更合理有效地編制預算打造基礎。
三、完善高校內部會計控制的對策
(一)增強高校內部會計控制觀念
根據《內部會計控制規範——基本規範(試行)》的要求，單位應增強內部會計控制觀念，重視內部會計控制工作，安排專門機構或者專門人員具體負責內部會計控制制度的建立和執行情況的監督檢查，確保內部控制的貫徹實施。高校改革的不斷深化不僅要求對國內已有的內部會計控制理論進行總結，還要求學習和理解國際上的內部控制先進理論，汲取其精華。同時，對國內外內部會計控制的實際執行情況進行調研，廣泛徵求意見，在已釋出的《內部會計控制規範——基本規範(試行)》的基礎上，進一步建立健全其他具體的內部會計控制規範及相關操作規範，從而形成一個較完整的內部會計控制規範體系，對我國包括高校在內的所有單位的內部會計控制制度建設起指導和規範作用。
(二)建立嚴格的預算控制制度
建立嚴格的預算控制制度是高校內部控制的重要環節。預算控制涵蓋了學校教育活動的全過程，不是簡單的對預算編制的控制，而是包括預算編制、執行、分析及考核等在內的整體的動態控制。其基本要求是：第一，實行負責人限額審批制度，限額以上實行集體審批，嚴格控制無預算的資金支出。第二，全部收支事項均納入預算範圍，統一核算。第三，嚴格預算的調整和追加程式。預算執行中，因客觀原因需要調整已定預算的，應對調整時間、方法、程式等作相應規定，經過逐級審批方可調整。第四，及時反饋預算執行情況，預算執行完畢，應對預算執行情況進行分析、考核。第五，對具體執行預算的學院、處室實行權責利相統一的考核和激勵機制，並由審計部門監督執行。
(三)完善內部控制內容及範圍
內部控制制度是一個有機整體，其各種內部控制方法的運用既要求涵蓋全面，又需要突出重點。在具體實施內部會計控制時，應注意以下幾個方面的工作：第一，建立總會計師制度。總會計師的設定對學校編制和執行預算、財務收支計劃、信貸計劃，擬定財務方案，開闢財源，強化財務內部控制，督促本單位降低消耗、節約費用，提高經濟效益等將發揮積極的作用。第二，明確學校組織結構中的職責分工，注重相互牽制。按照既相互約束又不降低工作效率的原則，合理劃分學校各職能部門的職權，做到審批、實施、採購、驗收保管、會計核算、審計等各項工作由不同的部門來操作，同時確保學校財務的集中統一管理。
(四)加強風險防範和監控力度
高校需要根據不同的業務型別，建立健全風險評估體系和應對機制。高校應對籌資方向、籌資渠道、籌資規模、償還來源、資金用途及效益、存在的風險等諸方面實施全面控制。規避投資風險重點是抓好投資的可行性分析，並根據專案和金額的大小確定審批許可權，對投資過程中可能出現的負面因素應制定應對預案，建立完善的投資分析制度。同時，高校應注重加強內外部的審計監督。學校的審計部門應著重對學校的大宗物資採購、工程招標等重要經濟事項和學校負責人離任進行審計;此外各級財政部門應加強對高校內部會計控制的指導和檢查。財政部門制定的有關內部會計控制的法律法規對高校內部會計控制有著規範和指導作用，並且財政部門就有關內部會計控制而進行的各項檢查及驗收等，又能從外部有效地促進高校內部會計控制規範的實施。
(五)完善內部會計控制評價體系
為了保障內部會計控制制度的順利實施，最大限度地發揮內部控制作用，一方面，要加強對員工特別是會計業務相關人員的激勵，明晰責權利，對於嚴格執行內部會計控制制度的先進單位和個人給予精神和物質獎勵;對於違規違章的，要給予行政處分和經濟處罰，並與年度考核和職務升降掛鉤。另一方面，應建立和完善內部會計控制評價體系，定期對內部會計控制的執行情況進行檢查和考核，重點應放在學校內部會計控制是否得到有效遵循，執行中有何成績，出現了什麼問題，為什麼某項內部會計控制制度不能執行或不完全執行。根據情況的變化和出現的問題對相應的內部會計控制作出及時修正，只有這樣，才能實現內部控制的目標。
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