我於XX年5月22日至25日在XX學院參加了“汽車營銷專業改革創新培訓班”的學習。現將培訓學習情況總結報告如下：
一、培訓學體情況
此次研修班由XX學院承辦，培訓的主要內容包括如下：
本次培訓內容安排非常緊湊豐富，上課形式多樣。在3天的培訓中，首先是聽取了由營銷實戰資深講師XX作的主題為《校園汽車營銷人才培養的改革與創新》講座，講座包括了以下幾個方面的內容：
1、認識汽車4S店；
2、汽車行業銷售分析；
3、汽車4S店對新員工的要求；
4、汽車4S店的銷售流程；
5、銷售顧問實戰銷售技巧培訓；
6、校園人才培訓方式的探討。
其次，我們作為學生由XX採用一體化實操課的模式給我們講授了《汽車維修服務接待》科目學習單元三：結算與車輛交付這一專案，讓我們體驗了一體化教學方法在汽車營銷專業教學中的組織與實施。然後我們又觀摩了XX老師講授的《汽車配件管理》科目中汽車配件訂貨採購、驗收入庫這一專案的公開課。最後，我們來自全國各地不同學校的學員進行了小組討論，交流學習心得，分享專業改革和教學經驗。學習期間，本人十分珍惜學校領導給予的此次學習機會，學習中我認真聽課並做筆記，積極主動的與其他學員交流和討論。
二、主要體會和收穫
通過聽取報告、體驗和觀摩一體化課堂、學習和討論交流，我個人感覺收穫頗豐，啟發良多，受益匪淺。主要有以下幾個方面：
一是各位領導和專家的報告高屋建瓴，理論聯絡實際，深入淺出，極大地開拓了我這個普通教師的視野和眼界，讓我瞭解了教學工作及專業建設面臨的新的形勢、新挑戰和新任務，提高了我的理論水平，為自己今後的教學工作和專業建設指明瞭方向，讓我有撥雲見日、豁然開朗之感。
二是積極參與教學工作，努力換位思考，改革教學方法，應用創新的教學手段和方法提高學生的綜合素質和能力。
三是凡事都要用心。在我們學習期間，我們的班主任、後勤服務老師老師全程和我們在一起學習交流，為我們全程照相錄影，記錄了我們學習的點點滴滴。這些都讓我們感到承辦方溫馨體貼，很人性、很科學，體現了承辦方的良苦用心和周到細心。其實，我們作為做學生的教育和服務工作的老師，也同樣需要用真
心、用愛心，這就是一副靈丹妙藥。對學生的所有問題，都要做到把同學當成自己的親人，對他們潤物無聲。
四是取長補短，發揮特色。客觀地說，各學校、各院校歷史不同、管理模式不同，所以教學和思想教育工作各具特色。但是，不容否認，別的學校也有很多好的做法值得我們借鑑學習。
五是搭建了平臺，增強了交流。衷心感謝學校提供此次難得的學習機會，讓我通過三天的學習交流，和大家一起搭建了一個平穩的暢通的交流溝通平臺，結交了眾多其他院校的同行和朋友，結下了深厚友誼。我們這個班的同學已經約定還會在今後繼續加強聯絡，促進交流，互通有無，取長補短，分享經驗。
特此報告
汽車營銷專業改革研修班培訓總結 [篇2]
2017年6月，帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學管理的困惑，我與城關教育的80位同仁有幸參加了杭州市“好校長·好教育”骨幹校長高階研修培訓。在杭州下城區教育局周培植局長的精心組織安排下，我們聆聽了教育政策、學校管理、學校發展、教研、科研、德育、心理、評價等方面的18場講座，2節公開課。此次培訓資訊量大，涉及範圍廣，研究領域新，專業程度高，使我們的頭腦受到一次次衝擊。在學習中，我們得以與眾多教育教學專家面對面地進行互動交流，分享他們的研究成果，學習他們先進的管理方法和理念，接受他們的專業引領和點撥。正如周培植局長所說：“為改變而來。”這九天帶給我太多思考，使我受益非淺:
思考是行動之基——頭腦風暴後的沉澱
回顧這九天，沉靜下來思考，我們更加明確了自己的使命與任務。教育是服務於人的，我們所培養的人將來也要服務於社會，學校搞好教育教學工作的重擔就在副校長肩上。這就要求我們副校長不僅僅只把關注點落在學生的考試成績上，還要培養學生的社會責任感，關注其綜合素質，創新能力和實踐能力，同時也要關注學生的體驗及幸福感。要通
過學校教育培養其科學精神，提升其人文素養，使學生走向智慧之路，健全其人格，增長其才幹，享受自己所從事的職業。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。副校長要把校長先進的辦學理念落實在課程與課堂中，通過教師轉化為課堂行為，體現在學生身上。副校長的核心領導力也就在於此。這要求副校長要站在教育改革的前沿，引領學校的發展，同時要增強對課程的理解，加強對教學的把握，具有一定的課程開發與指導能力，對學校現狀的評價與診斷能力。能夠整合學校的資源，走現代學校發展之路。由此可見，副校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現“內涵發展”的理念。副校長要有這種善於思考的敏感性。
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