一、看拼音寫詞語。(10分)
tōu dào xuán yá pí juàn cán kuì zēng tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mǐn jié fán nǎo chéng fá xiāo huǐ fù kuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、填字成詞。(5分)
羊( )小路 欣欣向( ) 同舟共( ) ( )往直前 精疲力( )
水( )不通 ( )血丹心 親( )無間 高低( )落 ( )不氣餒
三、辨字辨音組詞。(8分)
罐( )堆( )攏( )購( )悔( )繼( )灌( )推( )擾( )溝( )侮( )斷( )
卷juǎn ( ) juàn ( ) 埋 mái ( ) mán ( )
四、按要求寫句子。(10分)
1.“哪個人的成長不浸透著老師的心血?”你能換一種說法嗎?
2.新春佳節即將到來，請寫一副你最喜歡的春聯：
3.這次考試很難，我心裡真是忐忑不安。我此時的心情可以用這句歇後語來形容：
4. 誠實守信是我們中華民族的美德，我常用這樣的名言警句勉勵自己：
5.美術課上，我發現同桌畫的馬很逼真，我情不自禁地這樣稱讚他：
五、根據課文內容填空。(14分)
1.想到這兒，他的心裡似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來：……人有，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ， !(3分)
2.入夜， ， ， 一片輝煌。來自祖國各地的人們翩翩起舞， 。 與 輝映，，天安門廣場沸騰起來了。(4分)
3.清早， ，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這瓊枝玉樹，便會情不自禁地讚歎：這真是 ，呀!(3分)
4.本學期我們長了不少的見識：我們欣賞了 ( 地名)形態各異的泉水，欣賞了月光下似白銀盤的 ;我們見識了奇妙的 和能治癒壞血病的 ;我們還認識了不少個性鮮明的人物，如主持虎門銷煙的 、一心修訂《本草綱目》的 、為人類盜取天火的和 的徐悲鴻……(4分)
六、閱讀課文片段，完成練習。(9分)
一座座雪峰插入雲霄，峰頂銀光閃閃.大大小小的湖泊(pō bó)，像顆顆寶石鑲嵌在綵帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕(lán nán)。從河谷至山坡，遍佈著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白雲、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的畫面，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由於河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似(shì sì)一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰(téng tén)空，銀花四濺，蔚為壯觀。
1.畫去括號中不正確的讀音。(2分)
2.文中畫線的句子是個 句，分別把 和 比作和 ，寫出了 。(3分)
3.瀑布是怎樣形成的?用“﹏﹏﹏﹏”畫出文中有關的語句。(2分)
4.人們為什麼稱那些湖泊為“五花海”“五彩池”呢?(2分)
七、閱讀短文，回答問題。(14分)
彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的.人還似一股股流水，從四面八方彙集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。
呀!無數只腳就要踩到杏子，怎麼辦?這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動!”
人群立刻靜下來，接著，一個拄柺棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小夥子彎下腰……
“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海裡：一條彎彎曲曲的小路，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“閨女，彆著急。”老人把撿到的杏子放進車裡，打斷了姑娘的追憶。
“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又矇住了她的眼……
噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1.從文中找出下面詞語的近義詞：(1.5分)
頓時( ) 出現( ) 回憶( )
2.從文中找出下面詞語的反義詞：(1.5分)
寒冷( ) 舒展( ) 穩穩當當( )
3.照樣子寫詞語：(4分)
四面八方 、 、 、
搖搖晃晃 、 、 、
4.用“﹏﹏﹏﹏”畫出文中打比方的句子。(1分)
5.用“————”畫出姑娘心理活動的句子。(1分)
6.文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為 ;第二次“淚花又矇住了她的眼”是因為 。(2分)
7.為短文確定中心思想：( )
A本文表現了果農豐收的喜悅。B本文表現了姑娘心情變化。C本文表現了老人、婦女等人助人為樂的精神。(1分)
8.畫線句子中的“風”表面上指 實際上是指 (2分)
八、作文。(30分)
以《我是個________的孩子》為題，完成習作。提示：請線上內填詞語，如“能幹” 、“孝敬長輩” 、“愛看書” 、“樂於助人”等，寫出自己的特點，要求通過具體的事情進行描述，不少於350字。
我是個________________的孩子
