1.瀏覽 考研翻譯和四六級翻譯不同，是放在整個篇章中進行考察，因此整體語境的瞭解也是必要的，這需要我們利用 1-2 分鐘左右的時間快速瀏覽下各段落的首末句，對文章有個初步的整體瞭解。但注意不要花太多時間，畢竟這不是解題的關鍵。
2.解構 一個西瓜，我們不能抱著直接啃，至少要砍幾刀，最後整體消滅。考研翻譯的句子基本都是“混血兒”，並列句，複合句雜糅一起，因此我們需要解構，顧名思義，就是分清劃線句子的語法結構關係，把句子砍成一塊一塊的形式，從而各個擊破。所以這一步我們必須要火眼金睛，像 X 光一樣，通過真題不 斷加強練習，達到一種"快速透視"的程度，“劃線句子面前一站，架構立即顯現。”
解構過程中，需要注意的有兩點：一是瞭解各類解點(包括並列連詞，從屬連詞，非謂動詞，各種介詞及標點符號)，將句子砍成幾部分，明確主幹及修飾成分;二是根據句子長度，先大砍，再小砍。即先巨集觀上砍成 3、4 部分，如果仍然出現個別複雜結構，再進行內部解構。
3 .建構 切割完的句子，我們需要進行翻譯轉換重組，此為建構。翻譯時，在充分理解原文的基礎上，需要根據中英文的差別，比如英語多被動，漢語多主動;英語多繁雜，漢語多簡短;英語多替換，漢語多重複等，採取適當的方法策略，比如增省詞法，重換詞法，倒譯轉譯法等靈活處理，最終達到一種歸化的翻譯形式，準確，通順。
4.校對 最後一步，要檢查核對一下。比如有沒有漏掉資訊，表達是否通順，漢字書寫是否規範等。
英語翻譯的.備考不能只停留在“看”的層面上，要紮紮實實的“做”翻譯，提高動手、動筆的能力，那樣才能切實的提高翻譯水平，那麼如何做呢?建議大家，基礎階段可以把考研閱讀中的長難句拿出來翻譯，提高一些動手能力。那麼拿到句子到底應該如何翻譯呢?翻譯句子解題思路：1、不要看每個單詞是不是認識。2、看結構，譯主幹。3、找關係，加修飾。
例句：
He asserted, also, that his power to follow a long and purelyabstract train of thought was very limited, for which reason he felt certainthat he never could have succeeded with mathematics. (2008年47題)
這句話很有難度，大家可以先自己動手寫一些漢字，看自己會怎麼翻譯。大家在翻譯期間可以感受一下你首先做什麼，其次做什麼，最後做什麼，方法對不對。
拿到一個長難句，首先應該做的是看結構，譯主幹。拿到句子不要先看單詞認不認識，而是先要看連線詞，引導詞，看句子的大結構。怎麼去看呢?
先把主句從句分析出來。英語語法非常嚴謹，邏輯非常明確。That引導的是一個賓語從句，你可以用紅色標註起來，這是一個大結構，後面forwhich大的定語從句，後面that又是一個賓語從句。就應該這樣做，首先看出大主幹，好，看完結構了，下一步就是譯主幹。我們把剛剛看到的主句和從句裡面的核心主幹找出來，“他也斷言”第一個主幹出來了，that引導的賓語從句，就是his power，was, limited,我們就可以翻譯他的能力是有限的，後面，for which reason因為這個原因，他感覺確信，再看後面的that從句，他從來，決定沒有成功過。所以這就是句子的主幹。如果你能做到這一步，就說明你理解了這個句子。最艱難的部分，follow這個詞的翻譯，主幹出來了就是加修飾。To follow不定式做定語修飾能力，his power to follow a long and purely abstract train of thought wasvery limited。Follow的核心賓語是thought，這樣翻譯是：他跟隨思維的能力非常有限。但是漢語中很少說跟隨思維，canyou follow me?是你能理解我嗎?那麼這裡follow就是理解的意思，所以翻譯成，他理解思維的能力非常有限，然後再加long是修飾思維的，所以我們再加，就是：他理解冗長的思維的能力非常有限。再接著加，就是abstract,他理解冗長而抽象的思維的能力非常有限。而purely 是修飾抽象的，所以就是：他理解冗長而純粹抽象的思維的能力非常有限。但是我們不說純粹抽象，說非常，極度抽象。所以改為：他理解冗長而極度抽象的思維的能力非常有限。再看train這個詞，火車是一節節，所以我們把它看成是數量關係，一系列的思維，然後翻譯為：他理解一系列冗長而極度抽象的思維的能力非常有限。修飾加到這個樣子就可以了。
總之，翻譯備考過程中，一定要多動手自己翻，翻譯的時候，切記先看句子的結構，找到句子主幹，然後再處理各從句及其修飾關係，最後添上修飾成分。
