標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結構，識別句子性質，從而正確瞭解句子的意思。國小階段要會用的標點符號如下表：
(1)句號。表示一句話說完之後的停頓。
語文是一門基礎學科。
(2)逗號，表示一句話中間的'停頓。
學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。
(3)頓號、表示句子中並列的詞或片語之間的停頓。
燕子、雁、布穀、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。
(4)分號;表示一句話中並列的分句之間的停頓。
屋子裡，我是主人;屋門外，蟬是最高的統治者。
(5)冒號：用來提示下文。
我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日曆上的日月也扯不上關係。
(6)問號? 表示一個疑問句完了之後的停頓。
小朋友，你們的暑假生活過得豐富麼?
(7)歎號! 表示一句有強烈感情的話完了之後的停頓。
願你們在新學年中好好地學習語文!
(8)引號“”1.引用對話或文章裡一段文字。2.表示反面或否定意思的詞語。3.表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。
大娘說：“同志，謝謝你呀!”雷鋒說：“謝什麼，這是我們應該做的。”
如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的，革命需要這樣的“傻子”。
地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。
(9)書名號《》 表示書籍、文章、報刊、檔案、影片等名稱。
今天，我讀了《給顏黎民的信》。
(10)破折號——1.表示底下是解釋部分或說明部分。 2.表示意思的遞進或轉折。3.表示聲音的延續。
這是一年的最後一天——大年夜。
蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當的地方——一棵小樹，或是一根灌木枝——脫它的皮。
大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”
(11)省略號……1.表示重複詞語或列舉的省略。2.表示說話未完或餘意示盡。3.表示聲音斷斷續續。
古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……
我跺著腳大聲喊：“咳!這麼冷，小心你的腳……”
“我?”桑娜臉色發白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這麼凶，真叫人害怕。”
