高中生物學是一門基礎學科，很多剛上高中的學生都會覺得必修一的生物知識點比較難掌握，那麼必修一的知識到底有哪些呢?下面是本站小編為大家整理的高中生物重點知識，希望對大家有用!
第一節細胞膜——系統的邊界知識網路
1、研究細胞膜的常用材料：人或哺乳動物成熟紅細胞
2、細胞膜主要成分：脂質和蛋白質，還有少量糖類
細胞膜成分特點：脂質中磷脂最豐富，功能越複雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多
3、細胞膜功能：
①將細胞與環境分隔開，保證細胞內部環境的相對穩定
②控制物質出入細胞
③進行細胞間資訊交流
一、製備細胞膜的方法(實驗)
原理：滲透作用(將細胞放在清水中，水會進入細胞，細胞漲破，內容物流出，得到細胞膜)
選材：人或其它哺乳動物成熟紅細胞
原因：因為材料中沒有細胞核和眾多細胞器
提純方法：差速離心法
細節：取材用的是新鮮紅細胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)
二、與生活聯絡：
細胞癌變過程中，細胞膜成分改變，產生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)
三、細胞壁成分
植物：纖維素和果膠
原核生物：肽聚糖
作用：支援和保護
四、細胞膜特性：
結構特性：流動性
舉例：(變形蟲變形運動、白細胞吞噬細菌)
功能特性：選擇透過性
舉例：(醃製糖醋蒜，紅墨水測定種子發芽率，判斷種子胚、胚乳是否成活)
五、細胞膜其它功能：維持細胞內環境穩定、分泌、吸收、識別、免疫
第二節細胞器——系統內的分工合作
一、細胞器之間分工
(1)雙層膜
葉綠體：存在於綠色植物細胞，光合作用場所
線粒體：有氧呼吸主要場所
(2)單層膜
內質網：細胞內蛋白質合成和加工，脂質合成的場所
高爾基體：對蛋白質進行加工、分類、包裝
液泡：植物細胞特有，調節細胞內環境，維持細胞形態
溶酶體：分解衰老、損傷細胞器，吞噬並殺死侵入細胞的病毒或病菌
(3)無膜
核糖體：合成蛋白質的主要場所
中心體：與細胞有絲分裂有關
二、分泌蛋白的合成和運輸
核糖體內質網、高爾基體、細胞膜
(合成肽鏈)(加工成蛋白質) (進一步加工)(囊泡與細胞膜融合，蛋白質釋放)
高中生物必修二必備知識染色體變異
一、染色體結構變異：
例項：貓叫綜合徵(5號染色體部分缺失)
型別：缺失、重複、倒位、易位(看書並理解)
二、染色體數目的變異
1、型別
(1)個別染色體增加或減少：
例項：21三體綜合徵(多1條21號染色體)
(2)以染色體組的形式成倍增加或減少：
例項：三倍體無子西瓜
2、染色體組
(1)概念：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。
(2)特點：
①一個染色體組中無同源染色體，形態和功能各不相同;
②一個染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳資訊。
(3)染色體組數的判斷：
① 染色體組數= 細胞中形態相同的染色體有幾條，則含幾個染色體組
例：以下各圖中，各有幾個染色體組?
② 染色體組數= 基因型中控制同一性狀的基因個數
例：以下基因型，所代表的生物染色體組數分別是多少?
(1)Aa ______
(2)AaBb _______
(3)高中生物必修一重點知識 _______
(4)高中生物必修一重點知識Bbb _______
(5)高中生物必修一重點知識aBBbb _______
(6)ABCD ______
答案：2 2 3 3 4 1
3、單倍體、二倍體和多倍體
單倍體：由配子發育成的個體。
幾倍體：由受精卵發育成的個體，體細胞中含幾個染色體組就叫幾倍體，如含兩個染色體組就叫二倍體，含三個染色體組就叫三倍體，以此類推。體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體。
三、染色體變異在育種上的應用
1、多倍體育種：
方法：用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。(能夠抑制紡錘體的形成,導致染色體不分離,從而引起細胞內染色體數目加倍)
原理：染色體變異
例項：三倍體無子西瓜的培育
優缺點：培育出的植物器官大，產量高，營養豐富，但結實率低，成熟遲。
2、單倍體育種：
方法：花粉(藥)離體培養
原理：染色體變異
例項：矮杆抗病水稻的培育
高中生物易錯知識1. 組成活細胞的主要元素中含量最多的是O元素，組成細胞乾重的主要元素中含量(質量比)最多的是C元素
2. 將某種酶水解,最後得到的有機小分子是核苷酸或氨基酸 請解釋?
人體的酶大多數是蛋白質,水解後得到的是氨基酸;有少部分酶是RNA,水解後得到核糖核苷酸.
3. 激素和酶都不組成細胞結構，都不斷的發生新陳代謝，一經起作用就被滅活 對嗎?
不對，酶屬高效催化劑能反覆反應。
4. 酶活性和酶促反應速率的區別
酶促反應速率和酶的活性、底物濃度都有關。當底物濃度相同時，酶活性大，酶促反應速率大。當酶活性相同時，底物濃度大，酶促反應速率大。
5. 由丙氨酸和苯丙氨酸混和後隨機形成的二肽共有幾種?
可形成丙氨酸--丙氨酸二肽(以下簡稱丙--丙二肽，以此類推)，丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四種。
6. 甲基綠吡羅紅與DNA和RNA顯色的原理是什麼?
甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色.利用甲基綠,吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分佈
7. 什麼是還原性糖，又有哪些?
還原性糖種類：還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、澱粉、纖維素等，但它們都可以通過水解生成相應的還原性單糖。
8. 兒童和病癒者的`膳食應以蛋白質為主，對嗎?
不對，應該是膳食增加適量的蛋白質類營養。因為生命活動以糖為主要能源。
9. 在鑑定還原糖的時候斐林試劑甲和乙為什麼要混合均勻?分開不行?
實質而言，斐林試劑就是新制的Cu(OH)2懸濁液, 斐林試劑甲和乙混合均勻後生成Cu(OH)2懸濁液
10. 雙縮脲試劑A和B分別按先後加如有它的什麼道理嗎?解釋.混合加又為什麼不行?
蛋白質在鹼性條件下和Cu離子反應生成紫色物質，所以先加Na(OH)2，後CuSO4
11. 胞內酶的形成為什麼不需要經過核糖體的合成,內質網和高爾基體的加工?
其實胞內酶合成是需要核糖體的，但這核糖體不全是內質網上的核糖體，需要的大多數是遊離在細胞質上的核糖體。一般合成胞內酶只要遊離核糖體→高爾基體加工就成了，線粒體供能。
12. 核孔是核與細胞質進行頻繁物質交換和資訊交流的主要孔道。這句話錯在哪裡?
核孔是大分子出入細胞核的通道。小分子不必都從核孔通過。
13. 核仁增大的情況一般會發生在蛋白質合成旺盛的細胞中，核仁的功能是合成核糖體，核糖體用於合成蛋白質。
14. 人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,但能通過無氧呼吸產生ATP。
15. 某課題組用紫色洋蔥做完質壁分離和復原實驗後，又用此裝片觀察細胞分裂，結果發現似乎所有細胞均處於細胞分裂間期，為什麼?
洋蔥表皮細胞是分化成熟的細胞，而高度分化的細胞, 不再分裂。另：成熟的不分裂的活植物細胞才能發生質壁分離和復原。
16. 與多糖合成直接相關的細胞器有?
