1.在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎麼辦?
【參考答案】首先，在課堂上為了不影響其他學生繼續聽課，我會先用眼神暗示他，引起他的注意，讓他集中精力聽課。如果沒有引起這名學生的注意，我會邊講課邊不動聲色地走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提醒他，讓他專心聽課。
其次，下課後我會把該生叫到辦公室，瞭解他傳紙條的原因，並讓他了解傳紙條不僅影響自己聽課，還會影響其他學生聽課，讓他今後注意認真聽講。
最後，我也會對自己的教學進行反思，為什麼會有學生課上走神，可以在今後的授課中加入一些活動增加學生的參與性，避免此類情況再次發生。
2.你為什麼報考教師資格考試?
【參考答案】教師是太陽底下最光輝的職業，如果能夠成為一名人民教師我將會感到非常光榮。
我選擇參加教師資格考試的原因有以下幾點：首先，符合我的人生規劃，早在年少時我就立志要做一名老師，所以在讀大學時我義無反顧地選擇了師範院校;其 次，我的知識儲備符合做一名老師的要求，在四年的大學生涯中，我積累了很多教育理論知識和學科專業知識，這些都為我成為一名教師打下了堅實的基礎;再次， 我的性格也很適合做老師，我很喜歡和孩子們相處。同時，我身邊的人都說我做事有耐心，有毅力，這些也都符合教師的職業特點。通過對自我的.深度分析，我認為 我是適合做老師的，所以我來參加此次考試，希望能夠有幸走上講臺，成為一名合格的教師。
3.假如你即將要走上講臺，你感覺自己對於教師這一職業，最大的優勢和最大的不足分別是什麼?
【參考答案】首先我來說說我的優勢。在生活環境和專業背景方面，我具有很大的優勢。我出生在一個教師之家，爺爺和爸爸、媽媽都是教師，耳濡目染，使我在 很小的時候就立志要成為一名老師，所以在報考大學的時候我義無反顧地選擇了師範院校。在校期間，我努力地學習各門專業課程和教育理論知識，並且積極參加學 校組織的說課大賽、課件大賽等，不斷地提升自身素養。在臨近畢業的時候，我在市內的一所中學實習了近三個月，期間收穫頗豐，我開始學著將我的理論知識付諸 實踐，並在實踐過程中不斷地摸索經驗。
我最大的劣勢是經驗不足，雖然我參加過三個月的教育實習，並獲得了優異的成績，但是畢競不是一直站在教學的第一線，所以經驗上還是有很多欠缺的。若有幸能走在教學的第一線，我一定會彌補這一不足，努力做一名好老師。
4.你如何看待“擇校熱”現象?
【參考答案】目前，許多大中城市出現“擇校熱”的現象，家長為了給孩子選擇教學質量好的學校不惜找關係、送禮等，導致這一現象的原因主要有以下幾個方面：
首先，從社會大環境來講，教育資源分配不均是根本原因。目前我國教育資源集中在小部分的城市和重點學校裡，每個學生和家長都想擁有這些資源，從而產生了“擇校熱”現象;
其次，從學校角度來講，學校的一些搖號行為營造了緊張的競爭氣氛，使家長如坐鍼氈，加劇了“擇校熱”現象;
再次，從家長角度來講，家長過於看重學校、師資對學生的影響，迷信地認為只有好學校才能培養出好學生，忽視了學生的主動性。
緩解或避免這種現象可以從以下幾個方面入手：
第一，政府從巨集觀上加大對教育資源的調控，均衡地配置同一城市各區域教育資源;
第二，學校避免出臺一些會誤導家長的政策;
第三，家長要從孩子身上入手，努力提高孩子自身的知識儲備和各方面的素養。
5.北大等高校實行自主招生，你如何看待這個問題?
【參考答案】自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創新和實踐能力，或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能，或綜合素質名列前茅的應屆高中畢業 生，通過考試並簽訂協議的考生大學聯考後可低於學校錄取分數線若干分錄取。這幾年，部分高校陸續開始實行自主招生，我認為自主招生總體來說利大於弊：
首先，自主招生保護了特殊人才，為有特殊才能的考生打開了一扇窗戶，這些考生在傳統的大學聯考中很可能被埋沒;
其次，自主招生是一種創新思維導向，可以引導廣大青少年充分發揮能動性和創造思維，而不是隻生啃書本知識，有利於從根本上激發創造性;
但是在自主招生中也存在一些令人擔憂的現象，如考生弄虛作假、地方學校利用關係推薦考生等，這需要通過進一步嚴格自主招生的制度才能夠避免這些問題的出現。
