九年級《思想政治》教學目的 對學生進行社會發展常識和我國基本國情的教育。使學生知道只有社會主義才能夠救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發展中國，瞭解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策及發展戰略;提高學生認識人類社會發展和我國國情的能力;幫助學生樹立崇高的社會理想，增強社會責任感，立志做社會主義事業的建設者和接班人。
前 言[課程標準]
1、教學內容
（1）學習社會發展常識，初步樹立崇高的社會理想。
（2）認清中國基本國情，肩負民族振興的使命。
2、基本要求
（1）崇高的理想，要建立在對人類社會發展的科學認識的基礎上。
（2）承擔社會責任，需要加深對國惰的認識。
[教學方法]
圖表、故事、例題
[教學過程]
一、學什麼？
（1） 社會發展常識——樹立崇高遠大的理想；
（2） 國情、國策： 重點——肩負民族振興的使命，具有社會責任感。
二、為什麼學？書P1倒數第一段
三、怎麼學？書P2（五點）
故事一：穀倉裡的金錶
一個農場主在巡視穀倉時不慎將一隻名貴的金錶遺失在穀倉裡，他遍尋不獲，便在農場門口貼了一張告示：要人們幫忙，懸賞100美元。人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處返照，無奈穀倉內穀粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金錶如同大海撈針。
人們忙到太陽下山仍沒找到金錶，他們不是抱怨金錶太小，就是抱怨穀倉太大、稻草太多，他們一個個放棄了100美元的誘惑。只有一個窮人家的小孩在眾人離開之後仍不死心，努力尋找，他已整整一天沒吃飯，希望在天黑之前找到金錶，解決一家人的吃飯困難。天越來越黑，小孩在穀倉內堅持尋找，突然他發現一切喧鬧靜下來後有一個奇特的聲音，那聲音"滴答、滴答"不停地響著。小孩頓時停止尋找。穀倉內更加安靜，滴答聲響得十分清晰。小孩循聲找到了金錶，最終得到了100美元。
成功的法則其實很簡單，而成功者之所以稀有，是因為大多數人認為這些法則太簡單了，沒有堅持，不屑於去做。這個法則叫執著。成功如同穀倉內的金錶，早已存在於我們周圍，散步於人生的每個角落，只要執著地去尋找，專注而冷靜地思考，我們就會聽到那清晰的滴答聲。
故事二：承受極限
一位年輕人畢業後分配到一個海上油田鑽井隊。工作的第一天，領班要求他在限定的時間內登上幾十米高的鑽井架，把一個小包裝好的漂亮盒子送到最頂層的主管手裡。他拿著盒子一溜小路，快步登上那高高的狹窄的舷梯。他氣喘吁吁地登上頂層，把盒子交給主管，主管只在上面簽下自己的名字，就讓他送回去。他又快跑下舷梯，把盒子交給領班，領班也同樣簽下自己的名字，讓他再送給主管。他看了看領班，轉身登上舷梯，當他第二次等上頂層把盒子交給主管時，渾身是汗兩腿發顫，主管卻和上次一樣，在盒子上籤下名字，讓他把盒子再送回去。他擦擦臉上的汗水，轉身走向舷梯，把盒子送下去，領班簽完字，讓他再送上去。
這時他有些憤怒了，他看看領班平靜的臉，盡力忍著不發作，拿起盒子艱難地往上爬。當他上到最頂層時，渾身上下都溼透了，他第三次把盒子遞給主管，主管看著他，傲慢地說："把盒子開啟，他開啟盒子，裡面是一罐咖啡，一罐咖啡伴侶。他憤怒地抬起頭，雙眼噴著怒火，射向主管。主管又對他說："把咖啡衝上。"年輕人再也忍不住了，啪地一下把盒子仍在地上："我不幹了！"說完，他感到心理痛快了許多，剛才的憤怒釋放了出來。
這時，那位傲慢的主管站起身來，直視他說："剛才讓你做的這些，叫做承受極限訓練，因為我們在海上作業，隨時會遇到危險，就要求隊員身上一定要有極強的承受力，能完成海上作業任務。可惜，前面三次你都通過了，只差最後一點點，你沒有喝到你衝的甜咖啡。現在，你可以走了。
啟示：1、要有執著的精神
2、要有正確的方法
（1）學會聯絡
例題：2001年江蘇南京會考題，認真閱讀下面材料，完成有關要求：
您用母親般的溫暖擁抱著我們，您用父親般的胸懷呵護著我們。斗轉星移，您領導著中國革命走過了80年的光輝歷程，您帶領著中國人民不斷攀上一個又一個高峰。您有一個響亮的名字一一中國共產黨。
您是偉大的!是不屈的!社會主義航船靠您掌舵；社會主義事業由您領導。您是中華民族的驕傲，您是中國人民永遠的希望!在您八十誕辰之際，我們，朝氣蓬勃的青少年，呈上自己的厚禮，不用蠟燭，不用蛋糕，只有一曲心中的歌一一黨啊，我們熱愛您!
①請給上述材料擬定一個標題。《 》
②若以上述標題為主題，召開主題班會，請您設計出該主題班會的活動步驟。要求：能圍繞主題，渲染氣氛，鼓勵參與，講究實效。
第一步： 第二步： 第三步：
③請選取您所設計的活動步驟之一，結合班會主題，加以分析。
參考答案：
①如《八十年曆程，八十年輝煌》、《黨啊，親愛的-媽媽》、《豐碑》、《我所知道的一位共產黨員》、《民族的驕傲，人民的希望》。
②主題班會活動步驟的設計，可不拘一格，形式多樣，但要緊緊圍繞慶視中國共產黨建黨八十週年這個主題具體展開，做到渲染氣氛，激發熱情，鼓勵參與，講究實效。凡符合上述要求的設計，均可酌情給分；確有創意的，給創意分1分。比如： 第一步，合唱：《黨啊，親愛的媽媽》； 第二步，請學生代表介紹改革開放以來家鄉的變化發展情況； 第三步，請老共產黨員講革命先輩的故事； 第四步，詩朗湧：《把一切獻給黨》； 第五步，全體起立，唱團歌：《光榮啊，中國共青團》；班會結束。
③活動步驟的分析，可以包括以下內容：設計該活動步驟的理由；該步驟活動的意義及具體內容：該活動步驟要達到的目的及效果等。考生只要對上述內容之一或全部做出具體分析，即可酌情給分。比如：班會設計的第三步驟"請老共產黨員講革命先輩的故事"，可以從以下角度分析：
角度一，青少年年輕，對黨的歷史不夠了解，該步驟可以幫助學生了解黨的奮鬥史，知道今天的幸福生活是由無數革命先輩用鮮血和生命換來的，我們要珍惜今天的幸福生活。
角度二，沒有共產黨就沒有新中國，該步驟可以幫助學生進一步認識到，中國共產黨的'領導地位是在長期革命鬥爭中形成的，社會主義道路是中國人民的自覺選擇。在中國共產黨的領導下，我們一定會取得社會主義事業的偉大勝利。
角度三：老共產黨員講的故事，可以激發我們熱愛黨，熱愛社會主義，對祖國的前途充滿信心，可以激發我們刻苦學習，立志成才，承擔起時代賦予給我們發崇高使命。
（2）學會思考：
（3）學以致用：
例題：漫畫--後人栽樹。結合思想政治課的有關內容，談談你的感想。
(1)方法：由表及裡。
分析漫畫題，應從三方面著手：①指出漫畫本意（是什麼）。認真觀察漫畫，找準漫畫的每一個關鍵的落筆點，通俗說出該漫畫的內涵。②結合課本，推理漫畫引申意（為什麼）。分析說明為什麼回出現漫畫中的情形。③面對漫畫中出現的問題，亮明自己的觀點（怎麼辦）。如果漫畫揭露的是不足，應找出相應的措施、策略；如果漫畫談的是成就，應讚歎社會主義的優越性，特別似乎十一屆三中全會改革開放以來的巨大成就。
(2)思路：是什麼--為什麼--怎麼辦
答案：① 漫畫說明"後人栽樹"，但"栽不得樹"。（是什麼）② 因為"前人"對資源的過度開發導致了嚴重的環境問題；③ 我們為了子孫後代的利益，應實施可持續發展，正確處理好人口、資源、環境的關係，做大自然的朋友，而不可一味地向自然索取。
