教學計劃是課程設定的整體規劃,它規定不同課程型別相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例,同時,對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排,具體規定了學校應設定的學科、課程開設的順序及課時分配,並對學期、學年、假期進行劃分。那麼教學計劃應包括哪些內容?下面我們一起來看看!
作為教師每學期開學初都會寫一份教學計劃。但就教師們寫的教學計劃,仔細看看,再細心想想,沒有任何意義。其原因是,都是一些套話,白話,對教學沒有任何指導作用。計劃是計劃,教學是教學,兩層皮。要想使計劃在教師頭腦中留下痕跡,必須有一個統一的要求,讓教師能坐下來認真的想仔細地寫,把計劃和自己的教學實際相結合。但不管學校怎麼規定總有應付了事的教師,但我們應考慮到大多數想進步想幹事的教師,為他們引路創造學習成長的機會。讓教育中的部分甚至是大部分教師先富起來。不要讓教育自生自滅,讓教育在正確的方向指引下蒸蒸日上,讓閒下來的'有心之人重煥活力,給教育以新生。
因此,我認為教學計劃應包括以下內容:班級情況分析,教材分析,教學目標,教學重難點,為完成教學目標所採取的教學措施等。教師如果認真按這幾方面去寫,最起碼對學生教材學段教學目標有所瞭解,比不知道自己應該教什麼的瞎教要好得多。如果教師能按教學目標及學情認真備好每一節課,教學質量必有提高,學生的能力也會有所提高。這才是教師的本業。
備課的全過程主要有哪幾方面的工作?課時教學計劃一般包括哪些內容?
教師備課基本要求
1。備課是教學的基本環節,任課教師在備課過程中應根據教學大綱,結合教材特點,針對授課物件的具體情況,認真組織教學內容。
2。認真鑽研教材,廣泛參閱文獻資料,抓住基本概念、基本理論、基本技能和每個章節的基本要求,確定教學重點和難點,科學、合理地安排教學內容。
3。不斷更新和充實教學內容,注意結合社會實際,反映本學科發展的科學技術新成就,並能體現自己的相關研究成果和學術觀點。
4。注重從學生實際出發,科學、合理設計各種教學方法、手段和板書,充分體現以學生為中心,啟發學生思考,引導學生掌握學習方法。
5。教學安排及學時分配應與教學日曆同步,合理、得當。
6。每次教案應包括學習目的、教學重點、教學難點、教學過程、教學方法和適量的作業佈置等專案,並附向學生推介的必要參考書目。
7。無論是手寫教案還是電子教案均按規定格式編寫。
8。教學檔案齊全,整體應包括“備課本要求、教學大綱、教學日曆、授課表、學生平時考核表、教案”,且按此順序進行裝訂。
【拓展閱讀】
教案的基本格式:(是以備課紙為例)
課程名稱
使用教材
專業班級
授課時數 總 課時;理論:課時;實踐:課時;其他:課時
授課教師
授課時間 至 學年度 第 學期
主要參考文獻
課題
目的要求
教學重點
教學難點
教學課時
教學方法
教學內容和步驟
作業
教學總結