一、 我想認真拼一拼拼音，再寫出合適的字。(12分)
te bie zhen gui xi huan huang mang
zhi hui lin ju li wu xing zhuang
qi wan zhou gan
尤 ( ) ( ) 成 瓜 ( ) ( )淨
( )怪 ( ) 笑 綠 ( ) ( )心
二、 我會在大寫字母的旁邊寫上小寫字母。(8分)
B ( ) E ( ) P ( ) N ( )
D ( ) F ( ) Q ( ) Y ( )
三、 我會按要求填空。(6分)
要查的字 | 音序中的大寫字母 | 音節 | 組詞 |
姑 | |||
特 | |||
社 | |||
於 |
四、 我能照樣子把這些字變一部分，再給它們都組上詞。(10分)
變 ( 變化 ) 楊 ( ) 掛 ( )
彎 ( 彎腰 ) ( ) ( )
城 ( ) 芬 ( ) 觀 ( )
( ) ( ) ( )
五、 我能把同音字中正確的一個塗上我喜歡的顏色。(10分)
1、大 ( 哥、歌 ) 教給我唱 ( 哥、 歌 )。
2、我知 ( 道、到 ) 火車站就要 ( 道、到 ) 了。
3、小明一 ( 提、題 ) 起做練習 ( 提、題 ) 就高興。
4、他 ( 住、柱 ) 在一間有四根 ( 住、柱 ) 子的大屋子裡。
5、她 ( 真、珍 )的很喜歡這個 ( 珍、真 ) 貴的禮物。
六、 我能給句子加上合適的標點。(6分)
1、牆上有四幅畫 你喜歡哪一幅
2、我要把這件事講給同學聽
3、我多麼希望我表演的節目得一等獎啊
4、天上的彩虹好看
5、天上的彩虹好看嗎
6、天上的彩虹真好看
七、我知道“鳥語花香”四個字的音序，還能把這四個字按音序的順序重新排一排。(4分)
八、我能把古詩補充完整，還能畫一畫。(10分)
石徑斜，
。
楓林晚，
霜葉 。
這首詩的名字是 ，作者是 朝詩人 。我覺得這首詩中這一句寫得最美 。我能把它畫出來。
九、我能把這些詞語按不同的季節塗上我最喜歡的四種顏色。(8分)
鳥語花香 雪花飄舞 揮漢如雨 天高雲淡
寒風刺骨 烈日炎炎 果實累累 春暖花開
我還能把下面句子中描寫春天的句子找出來，塗上粉紅色。
1、嫩綠的小草發芽了。
2、火辣辣的太陽當頭照。
3、菜園裡長滿了各種各樣的蔬菜。
4、柳樹抽出了嫩芽。
5、樹上的知了不停地叫著。
6、風吹過來，暖洋洋的。
7、小河裡結冰了。
十、填空。(6分)
讀了《盲人摸象》，我覺得這四個盲人 ;
讀了《送給奶奶的'陽光》，我覺得鹿兒是個 的孩子;
讀了《蘇珊的畫》中爸爸說的話：“好多事情並不像當初想像的那麼壞。你只要會動腦筋，壞事就會變成好事。”我覺得爸爸說的很有道理，我們不應該 ，應該 。這一冊中我最喜歡的一篇課文是 ，因為
。
十一、閱讀。(8分)
小太陽
有個小朋友叫冰冰，大夥偏偏喊他“小太陽”，因為他常把溫暖送給別人。
這一天，冰冰來到一間又狹小又陰暗的房子裡，這裡住著一位孤單的老人，她是退休教師。冰冰這個“小太陽”，把陽光照進了陰暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄著柺杖去食堂買飯，心裡很難過，便組織了“三人送飯小組”。每天中午，他們跑到學校食堂，記下這天的選單，然後奔到老人的小屋，將選單念給老人聽，讓她自己點菜，接著，他們就跑回食堂，買來老人要的飯菜。有時候，老人選的菜賣光了，冰冰再跑去問老人。就這樣，每天來回至少三次。遇上下雨天，沒帶傘，冰冰用衣服遮雨，照樣將熱飯菜送到老人手裡。
過年的時候，冰冰省下外婆給他的水果送給老人。接過老人硬送來的壓歲錢，他悄悄地替老人買了飯票，還要保密。
小朋友，你們說，冰冰像不像“小太陽”呢?
1、這篇短文共有 個自然段。(1分)
2、填空。(3分)
( )中午，他們跑到學校食堂，記下這天的選單，( )奔到老人的小屋，將選單念給老人聽，讓她自己點菜，( )，他們就跑回食堂，買來老人要的飯菜。(3分)
3、冰冰為老人做了幾件事?哪幾件事?
4、大家為什麼喊冰冰叫“小太陽”? ( )
(1) 因為冰冰渾身發熱，一摸就燙手。
(2) 因為冰冰愛學習，懂許多關於太陽的知識。
(3) 因為冰冰經常幫助別人，把溫暖送給他人。
十二、寫話。(12分)
1、我問風，風在快活地舞蹈; 我問 ， ;
我問鳥，鳥飛上高高的樹梢; 我問 ， ;
問鬆、問雲、問小溪， ，
好像都說不知道。 。
2、走進大山，就會看到水：山腳下有河，山腰裡有瀑布。大山是水的家。
走進大山，就會看到樹木、竹林和叫不出名的花草。大山是一座植物園。
走進大山，就會看到飛禽走獸，還有許多昆蟲。大山是一座動物園。
走進 ，就會看到 ， 是 。
3、我還能給動物環境保護局介紹一名清潔工，它的名字叫 ，它的本領是 ，它做 清潔工最合適。
