第一部分：字詞能力
一、想一想，從你會寫的字中挑選出16個不同結構的漢字寫下來。比一比，看誰寫得端正、漂亮。(8分)
獨體字 左右結構 上下結構
左中右結構 上中下結構
包圍結構 半包圍結構
二、“月”加上不同的偏旁就能變成“朗”、“腰”。你能給下面的漢字也加上不同的偏旁變成新字，再組成一個詞嗎?寫一寫，看看誰的本領大!(4分)
( ) ( )
鳥 馬
( ) ( )
三、有時候，我們可以用不同的詞語表示同一個意思，如：漂亮——美麗，這就是同義詞。看看你能寫出多少種這樣的詞。(6分)
( ) ——( ) ( ) ——( ) ( )——( )
四、有同義詞，就有反義詞。可以用對對子的方法找找反義詞，試著也寫出幾組。(6分)
( ) ——( ) ( ) ——( ) ( )——( )
五、給句子加上一些修飾的詞句就會更生動，如：母親的慈愛，就像春天裡太陽的光輝。試著把下面的句子也補充得更生動一些。(6分)
1.上下翻飛的蝴蝶，就像( )。
2.雨停了，太陽出來了，彩虹像( )，掛在天空。
3.夜晚的.天空滿是星星，彷彿( )。
第二部分：閱讀能力
春 雷
轟隆(lóng)隆!轟隆隆!誰來了?雷公公。
雷公公從初春的雲空趕來，又向遠方的山谷走去。
轟隆隆!轟隆隆!他一邊走，一邊呼喚，把小青蛙從冬眠(mián)中喊醒，催蠶(cán)姑娘去紡織廠上工。小蚯(qiū)蚓(yǐn)聽到呼喚，忙去耕(gēng)地;小蜜蜂按照吩(fēn)咐(fù)，忙去採蜜……
轟隆隆!轟隆隆!雷公公說些什麼，我也能聽懂--春天夜長，千萬別做小懶蟲!
1.短文一共有( )個自然段，第( )自然段是寫我聽懂了雷公公說的話。(2分)
2. 認真讀讀第三自然段，把正確答案的序號填寫在括號中。(3分)
雷公公一邊走一邊呼喚，他喚醒了( )。
(1)小蜻蜓 (2)小青蛙 (3)小蚯蚓 (4)小蝴蝶 (5)小蜜蜂
3. 讀一讀，連一連。(2分)
小青蛙 紡織
蠶姑娘 採蜜
小蚯蚓 冬眠
小蜜蜂 耕地
4.雷公公對我說了什麼?在文中用“——”畫出來。(3分)
5. 仿照句子“他一邊走，一邊呼喚，把小青蛙從冬眠(mián)中喊醒，催蠶(cán)姑娘去紡織廠上工。”用上帶點的詞語寫一句話。(5分)
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6. 仿照第三自然段，接著寫一兩句。(5分)
轟隆隆!轟隆隆!雷公公一邊走，一邊呼喚，把
第三部分：口語能力(卷外做)
我們國家的傳統節日有很多，春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節……你最喜歡哪個節日?那一天你是怎麼度過的?心情怎麼樣?想一想，和你的好朋友說一說。(20分)
第四部分：習作能力
看圖寫話：
第五部分：綜合能力(卷外做)
這學期你一定讀過一些課外書吧!選擇其中一本你最喜歡的，製作一張圖書卡，推薦給大家。別忘了介紹清楚這本書的名稱、作者、主要內容、你最喜歡的原因……快快找來用具，精心製作一吧!(10分)
