設計意圖:
在中班的動物主題活動中,幼兒認識了各種各樣的小鳥,初步瞭解了小鳥的外形特徵和生活習性。但是,有翅膀的動物一定會飛嗎?翅膀除了飛還有什麼本領呢?幼兒在看書、閱讀中,對這一問題產生了探索的興趣,於是,我設計了這節集體教育活動,讓幼兒在互相交流的過程中,進一步瞭解動物翅膀的特殊本領。
活動目標:
1、在分享交流經驗的過程中,瞭解動物翅膀的特殊作用,並能進行歸類。
2、萌發進一步探索動物特殊本領的興趣。
活動重點:
知道動物翅膀的特殊作用
活動難點:
對翅膀的特殊作用進行歸類
活動準備:
1、動物卡片、磁性板
2、展現動物翅膀與作用的DVD
3、音樂磁帶(暢想曲)
4、簡單的漢字卡片
活動過程:
一、經驗再現
1、(出示卡片),你看到了什麼動物?它們都有什麼?
2、這些有翅膀的動物都會飛嗎?
3、哪些動物會飛?哪些動物不會飛?
教師出示:會飛與不會飛的文字,請幼兒在磁性板上進行分類
4、互動交流,檢驗分類的結果
二、瞭解動物翅膀的不同作用
1、為什麼有的動物有翅膀會飛,有的`動物有翅膀卻不會飛?
2、教師小結:有的動物雖然有翅膀但是退化了,所以不會飛,但在行走時,能保持平衡。有翅膀會飛的動物,就能煽動翅膀,在天空中、在花叢中、在水面上自由地飛翔。
3、動物的翅膀除了飛還有什麼用?
三、觀看DVD,進一步瞭解動物翅膀的不同作用
1、翅膀還有哪些作用?
幼兒互動、討論
2、教師根據幼兒的討論,進行梳理、歸類,並出示文字:
保護幼鳥、吸引同伴、保持平衡、進功防禦和利於捕食
四、大膽想象,欣賞詩歌
1、假如你有一對翅膀,你想幹什麼?
2、欣賞配樂詩歌:假如我有翅膀
假如我有翅膀,我要飛上藍天擁抱白雲;
假如我有翅膀,我要飛到森林和小鳥做伴;
假如我有翅膀,我要飛進花園親親花朵;
假如我有翅膀,我還要飛上高樓看看大上海。