煙花又稱花炮、煙火、焰火，漢族勞動人民發明較早，主要用於軍事上，盛大的典禮或表演中，而現代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動裡施放煙花的活動則為跨年(除夕夜)活動。應屆畢業生小編為大家精心準備了中班美術公開課教案《煙花四射》，給大家參考。
目標預設：
1.感受煙花綻放時的色彩，造型美。
2.嘗試運用各種線條表現煙花的綻放。
3.體驗油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。
活動準備：
油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。
燃放煙花的錄影片段和燃放煙花的圖片。
重點、難點：
重點：初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法.
難點：學生通過仔細觀察後，能較自如地表現對煙花的感受.
教學過程：
一、匯入活動，激發幼兒興趣。
1.小朋友們，剛剛我們過了個什麼節呀?(國慶節、中秋節)
2.過節時你們都在家幹了些什麼呀?心情怎麼樣呀?
3.你們開心的時候會做什麼呢?
二、欣賞煙花，瞭解煙花的各種色彩及造型。
1.老師在假日裡也很開心，老師在家裡做了一件事，瞧!(播放煙花視訊)
2.哇!煙花多絢爛呀!老師在家裡放了好多好多的煙花呢!
3.今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花，你們想不想放呢?老師來當點火的人，小朋友們當煙花……砰啪!煙花綻放啦!(出示煙花的圖片)
4.你們看到的煙花是什麼樣的啊?
5.你們發現這麼多美麗的煙花有什麼特點嗎?
6.對了，煙花到了天空中都是從一點向四周綻放的，就像花的花骨朵開放過來一樣呢!
7.你們看!這朵煙花的線條是什麼樣子的呢?(一朵直線條的煙花)
8、對啦!這朵煙花的線條是直直的，它是從一點向四周綻放開來的'呢!請你上來畫給大家看看好嗎?(請幼兒上來示範)
9.除了有直直線條的煙花，你們還看到有什麼線條不一樣的煙花嗎?(請幼兒上來示範)
10.那麼小朋友們，你們還知道哪些好看的線條嗎?(幼兒說一種師畫一種，最後組合成一朵煙花)
11.呀!原來美麗的煙花裡面藏著這麼多美麗的線條呀!
12.出示有小房子背景的白紙，提問：小朋友們，你們看!老師帶來了一片藍藍的天空，這片天空中的煙花還沒有綻放呢!下面請小朋友們為這片天空畫上美麗的煙花好嗎?
三、幼兒創作，教師指導。
1.強呼叫不同的線條、不同的顏色從一點向四周畫煙花。
2.提問：孩子們你們說，是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢?(用黑色顏料經行油墨分離)
四、小結
1.學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。
2.評價建議：是否能夠教好的處理畫面，是否表現出自己對煙花的獨特感受，是否與眾不同。
五、延伸
小朋友們，你們喜歡煙花嗎?你們喜歡玩放煙花的遊戲嗎?我們一起去操場再玩一玩放煙花的遊戲吧!
